愚公移山閱讀與答案(同名7597)

PAGEPAGE4《愚公移山》和專項閱讀與答案1、愚公移山的原因是什么?2、用原文回答問題：對于愚公移山的決定，其妻的態(tài)度是在移山過程中，其鄰人的態(tài)度是：;智叟的態(tài)度是：。3、文中刻畫智叟和愚公兩個人物，主要運用了___________的人物描寫方法。4、“其妻獻疑”和“智叟笑而止之”的話很相似，那么，“其妻”和“智叟”對愚公移山的態(tài)度是否相同?5、選文中愚公相信能搬走大山的理由是(用原文回答)__________________。6、選出與這段文字的意思不相符合的一項()A.愚公決定移山，得到了全家人的支持B.愚公一家排除困難，決心移山。C.愚公移山，得到了鄰人的幫助。D.愚公雖有移山的決心，卻無具體的辦法和行動。7、晉文張湛對本文曾有“屈其理而服其志也”的評點，這一評點是針對文中“________________________”而言的。8、選文第三段說“帝感其誠”，所謂“誠”指的是___________________________。9、天帝是被什么所感動，因而命夸娥氏的二子搬掉兩座山的?10、文中用天神搬走大山作結局的作用是_______________________________。11、本文語言簡潔，又不失生動，請以“始齔，跳往助之”為例作簡要分析。(2分)

12、文中畫線的句子是愚公之妻與智叟對愚公移山提出的看法，請加以比較，說說有什么不同之處。(3分)13、解釋下列句子中加點詞語意思…………（2分）①年且九十（）②寒暑易節(jié)（）③雜然相許()④甚矣，汝之不惠()14、從文段中另找出與下列句子中加點詞語意義和用法完全相同的一例。（2分）①投諸渤海之尾，隱土之北。②面山而居。15、作者在敘述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是，寫愚公與智叟辯論的作用是。（2分）16、．在科技高速發(fā)展的今天，你如何看待愚公的“移山”行為？（3分）17、下列加點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）

A．北山愚公者，年且九十（且：將近）B．懲山北之塞，出入之迂也（懲:苦于）

C．冀之南、漢之陰（陰：〈漢水的〉北岸）D．河曲智叟亡以應（亡：通"無"）18、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（2分）

（2）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?（3分（3）北山愚公者，年且九十，面山而居。19、閱讀下面的小詩，回答后面的問題。（3分）

過松源晨炊漆公店（宋·楊萬里）

莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

這首詩和《愚公移山》都以山為喻，蘊含了對困難的認識和態(tài)度。試結合詩、文寓意，說說應該怎樣認識和對待人生道路上的困難。

20、下面兩人說的話，在表達的意思和情感上有無異同?請作簡要說明。（3分）

①愚公妻："以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?"

②智叟："以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?"21、解釋下列句中加點的詞（2分）

⑴曾不能毀山之一毛毛：⑵河曲智叟亡以應亡：

⑶懼其不已也已：⑷無隴斷焉斷：

22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子．(4分)

⑴甚矣，汝之不惠！

⑵何苦而不平?

23、從課文學習中知道，"陰""陽"二字在和山水名稱相連時，多指和山水相關的方位，如"河陽""漢陰"等。我國很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請分別寫明下列城市所處山水的位置。（2分）

⑴江(長江)陰_____________；⑵洛(洛河)陽_____________；

⑶衡（衡山）陽_____________；⑷華（華山）陰_____________；

24、在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度．愚公認為：子孫無窮，人力無限，而山不加增，人定勝山；智叟認為：人是"殘年余力"，山卻高大難平，愚公不自量力。你的看法呢?談談你對二人的評價。(4分)25、誦讀文言文，要正確掌握長句的停頓。用"/"劃出下面句子中該停頓的地方。

鄰人京城氏之孀妻有遺男26、解釋文中加點的詞。

1雜然相許許2且焉置土石置3荷擔者三夫荷

27、從這段文字看參加移山的一共有個人，他們運送土石所采用的方式是，運一次土石需要的時間。

28、用你自己的話說說愚公移山的原因。4、引用原文回答問題。愚公移山的原因是：

愚公移山的目的是：

5、解釋下列句中的通假字。指通豫南，達于漢陰。（）通（），意思是

。河曲智叟亡以應。（）通（），意思是

。寒暑易節(jié)，始一反焉。（）通（），意思是

。6、區(qū)分下列句子是疑問句還是反問句。⑴且焉置土石？（

）⑵如太行、王屋何？（

）⑶何苦而不平？（

）⑷吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？（

）7、本文成功地運用了對比手法，請結合具體語句理解。

8、翻譯下列句子。⑴以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？

⑵遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。

⑶子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？

9、愚公認為移山一定能實現(xiàn)的原因是

。10、你身邊有沒有當代的“愚公”，請結合他（她）的精神談一談。

二、同步解讀北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子，雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。11、表明愚公移山任務艱巨的兩句話是：

。12、讀下列文句，體會加點的詞，需重讀的，在括號中畫“√”，不需重讀的在括號中畫“×”。⑴北山愚公者（），年且（）九十，面山而（）居。⑵以（）君之（）力，曾不（）能損魁父之（）丘13、指出下列“其”和“之”的不同用法。其：其妻獻疑曰（

）懼其不已也（

）其如土石何（

）帝感其誠（

）之：河陽之北（

）以君之力（

）笑而止之曰（

）毀山之一毛（

）14、智叟認為愚公很“愚”的原因有二，一是

，二是

。15、分析“其妻獻疑”和“智叟笑而止之”的內(nèi)容，回答：其妻對愚公的舉動是從

角度說的，話語中帶有

的語氣，其目的是

。智叟對愚公的舉動是從

角度說的，話語中帶有

的語氣，其目的是

。16、“雖我之死，有子存焉……無窮匱也”一句運用的修辭手法是，運用這種句式，其目的是表現(xiàn)愚公（

）Ａ、思想頑固到了不可改變的地步。

Ｂ、把希望寄托在難以實現(xiàn)的幻想中。Ｃ、要世世代代移山，不達目的不罷休。

Ｄ、要造福子孫后代，創(chuàng)建千秋偉業(yè)。17、下列解說有誤的一項是（）Ａ、山之一毛：山上的一根草。

Ｂ、固不可徹：固執(zhí)得不夠徹底。Ｃ、孀妻弱子：寡婦孤兒。

Ｄ、無窮匱：無窮無盡。18、下列句意解說完全正確的一項是（）Ａ、甚矣，汝之不惠——你真是不實惠呀。Ｂ、其如土石何？——又能把土塊石頭怎么樣呢？Ｃ、雖我之死，有子存焉——雖然我死了，有兒子存在。Ｄ、河曲智叟亡以應——河曲智叟一邊答應一邊逃走了。三、美文賞讀外科醫(yī)[明]江盈科有醫(yī)者，自稱善外科。一裨將陣回，中流矢，深入膜內(nèi)，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而請謝。裨將曰：“簇在膜內(nèi)者須亟治。”醫(yī)曰：“此內(nèi)科事，不意并責我?！弊⑨將傺邮固В赫埶麃碇委煛＂诖卦谀?nèi)者須亟治：箭單留在肌肉里面這才是最需治療的。19．解釋下列句中加點的詞。(1)自稱善外科

(善：

)(2)延使治

(延：

)(3)不意并責我

(意：

)20．下列句子中加點詞“而”的用法與“跪而請謝”中的“而”的用法相同的一項是()A．人不知而不慍

B．登軾而望之，曰：“可矣?！盋．人而無信，不知其可。

D．敏而好學，不恥下問。21．將畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。

一裨將陣回，中流矢，深入膜內(nèi)，延使治。

22．醫(yī)生本應當救死扶傷，而文中的醫(yī)生治傷無方，但卻很愛錢。文中體現(xiàn)他愛錢的一句是：

。23．試聯(lián)系社會實際設題談談感受。

參考答案1、兩座大山擋在家門前，出入繞遠。2、以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?3、語言描寫4、不相同?！捌淦蕖笔浅鲇陉P切，才“獻疑”。而且，提出問題也是為了解決這些問題。而智叟對愚公移山則完全持否定態(tài)度，他嘲笑愚公，并力勸愚公停止挖山。5、雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?6、D7、河曲智叟亡以應8、愚公移山的決心和實際行動。9、天帝是被愚公的誠心和堅強的意志所感動了，因而命大力神搬走了這兩座山。10、反映古代勞動人民實現(xiàn)抱負的美好愿望。11．寥寥六字，把一個鄰家小孩積極參與挖山的動作、神情寫活了。作者不直接寫孩子小，而是用“始齔”這一典型特征來表現(xiàn)他的幼小，孩子天真、可愛的樣子躍然紙上?！疤敝兄灰粋€“跳”字，就把孩子興奮得跳來跳去的那種稚氣生動地描摹了出來。這樣就大大增加了文章的生動性。

12．不同一：出發(fā)點不同。其妻是在“雜然相許”的前提下“獻疑”，一個“獻”字表明她對愚公的關心；智叟不是提出疑問，“笑而止之”是對愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加強了否定的意思。不同二：語氣不同。兩人雖然都用了反問的句式，但其妻的語氣是委婉的，智叟的語氣是刻薄的。如“以君之力”與“以殘年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者則帶有不敬之意；“曾不能損魁父之丘”與“曾不能毀山之一毛”相比，前者是一種擔心，后者則是一種嘲諷。13．①將要②改變、變換③答應、贊同④聰明14．①山之一毛（“之”作助詞的句子）（1分）②聚室而謀（或：笑而止之）（1分）15、說明愚公移山的行為得人心（1分）突出愚公移山意志之堅（1分）。愚公移山體現(xiàn)了堅韌不拔的精神（1分），這種精神可以鼓勵人們戰(zhàn)勝工作中的困難（1分）。因此，愚公精神永遠有價值，有意義（1分）。17、（2分）C("陰"指江河的南岸)

18、（1）（2分）于是（愚公）率領兒孫中能挑擔子的三個人（上了山），鑿石頭，挖泥土，用箕畚（將土石）運到渤海邊上。（只要譯準"荷擔者三夫"、"箕畚"，其余譯對大意即可給分）

（2）（3分）憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，還能把太行、王屋（兩座大山）怎么樣呢？再說，把泥土石塊放到哪里去呢？（只要譯準"以"、"且"、"焉"、"如...何"，其余譯對大意即可給分）（3）（2分）"且"，可以翻譯為"將近"，"接近"，"快要"，"快到"，"快"，

"差不多"（1分）；"面"可以翻譯為"面對"，"面對著"，"面向"，"向著"，"對著"，"朝著"（1分）。

19、（認識，2分）人生之路是不平坦的，必然會遇到一個又一個困難，我們要做好面對和克服各種困難的思想準備，并堅信再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。

（態(tài)度，1分）當我們遇到困難的時候，一定要充滿信心，勇敢面對，堅持不懈，直至勝利。20、共3分，分三個得分點。

（1）意思上的相同點，1分：都是對愚公移山這件事的懷疑（質疑、產(chǎn)生疑問、不相信、置疑）。

1分示例：

*都覺得愚公沒有可能將太行、王屋二山移走。

*是一樣的，都是在質疑愚公能否把山移開。

*都是向愚公提出疑問，能否真的把山鏟平，都認為愚公不可行。

（2）情感上的不同點，2分，愚公妻、智叟的情感各1分。

愚公妻是關心（擔心，關愛，擔憂，憂心，憂慮）（1分），但是寫出"關懷"，"愛護"不給分。智叟是輕蔑（挖苦，蔑視，輕視，諷刺，嘲諷，嘲笑，看不起，笑話）（1分）。

2分示例：

*愚公妻是偏愛愚公，關愛愚公。（1分）智叟很直接地表明了自己的意思，他的話甚至有點諷刺，嘲笑的意味在里面。（1分）

*妻子的話表現(xiàn)出對丈夫的關心和關切，是善意的提醒；（1分）智叟的話是諷刺和挖苦的嘲笑，沒有善意。（1分）21、（2分）

（1）草木（2）亡，通"無"（3）停止（4）隔絕

22、（4分）

（1）你太不聰明了。（2分）（2）愁什么挖不平？（還愁挖不平嗎？）（2分）

23、（2分）

（1）在長江南岸；（2）在洛河北岸；（3）在衡山南面；（4）在華山北面

24、（4分）對山的態(tài)度其實是對困難的態(tài)度，循此方向談看法、作評價皆可。只要世界觀積極，言之成理，表達流暢就可得分，否則酌情扣分。25、鄰人京城氏之孀妻/有遺男26、贊同（贊成、同意等）（安）放擔（挑等）27、5人；用箕畚；一年28、由于大山擋住了出路，進出要饒很大的彎29、略。

30、A31、B32、自然是可以征服的.【《沁園春雪》閱讀答案】5.等到差、失6.上片：描寫；下片：議論、抒情；江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。7.上片：描繪北國雪景；下片：縱論歷史人物，抒發(fā)偉大政治抱負8.指能建功立業(yè)的英雄人物；抒發(fā)了詩人堅定的自信和遠大的政治抱負。9.化靜為動，運用比喻、擬人、夸張等修辭，前者舒展柔美，后者奔騰壯烈，使得所寫景物生機勃1．略2．沁園春、雪3．⑴只剩下⑵立刻⑶等到4．⑴須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。⑵江山如此多妖，引無數(shù)英雄競折腰。⑶數(shù)風流人物，還看今朝。5．長城、大河、群山、高原，從長城內(nèi)外到“欲與天公試比高”都是望的內(nèi)容。6、略7、⑴上片寫景，寄托了詩人對祖國山河無比熱愛和贊美之情；下片抒發(fā)了對當代無產(chǎn)階級和革命人民無比依賴和熱愛的激情。8．千里冰封，萬里雪飄；望長城內(nèi)外……試比高；須晴日……分外妖嬈；長城內(nèi)