幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的罐罐》PPT課件【幼教課件】

幼兒園小班科學(xué)教案《會(huì)唱歌的罐罐》PPT課件【幼教課件】\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo):1、知道不同的物品裝在罐里發(fā)出的聲音不同。2、學(xué)習(xí)制作響罐?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、沙子、小石子、大米若干，并分類盛放。2、幼兒每人三個(gè)空罐罐(木糖醇罐罐)，制作好的裝有花生、黃豆、桂圓的罐罐。3、音樂(lè)《星星小夜曲》、《大貓小貓》?；顒?dòng)過(guò)程:1、以音樂(lè)會(huì)為主題，請(qǐng)幼兒制作會(huì)唱歌的罐罐?！靶∨笥褌?，新一屆的音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，現(xiàn)在我們抓緊時(shí)間自己動(dòng)手制作出會(huì)唱歌的罐罐，來(lái)為我們的歌曲《大貓小貓》做伴奏吧?！?、幼兒制作響罐，并自由玩并探索發(fā)現(xiàn)不同的物品裝在罐里發(fā)出的聲音不同?！靶∨笥褌?，老師已經(jīng)在操作區(qū)為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了三個(gè)空罐罐，還有三種不同的材料，一會(huì)請(qǐng)小朋友們將每個(gè)罐罐里裝上一種材料，并聽(tīng)一聽(tīng)每個(gè)罐罐發(fā)出的聲音?！?、教師提問(wèn)。“小朋友們都已經(jīng)為我們的音樂(lè)會(huì)制作完響罐了，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看我們的罐罐里都裝了些什么?”(沙子、小石子、大米)“那它們你發(fā)出的聲音是一樣的嗎?”(不一樣)集體聽(tīng)一遍三個(gè)罐罐發(fā)出的聲音并正確說(shuō)出每個(gè)罐罐是誰(shuí)發(fā)出的聲音。游戲:請(qǐng)幼兒分別找出聲音最大的罐罐、聲音最小的罐罐以及裝大米的罐罐。4、請(qǐng)幼兒根據(jù)大貓小貓聲音的不同挑選合適的響罐。5、教師出示分別裝有花生、黃豆、桂圓的罐罐，請(qǐng)小朋友猜一猜這三個(gè)罐罐里裝的都是什么?“小朋友們，為了讓我們的音樂(lè)會(huì)更加精彩，老師也制作了三個(gè)罐罐，現(xiàn)在大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音，和小朋友們剛剛制作的罐罐的聲音一樣嗎?”(不一樣)“大家猜猜看里面都裝了些什么?”展示三個(gè)罐罐里的東西(花生、黃豆、桂圓)6、為音樂(lè)《大貓小貓》排練打擊樂(lè)?！靶∨笥褌?，音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，現(xiàn)在我們抓緊時(shí)間來(lái)進(jìn)行排練吧?，F(xiàn)在請(qǐng)這邊的小朋友找出聲音最大的罐罐，然后站到這邊黃色的線上，一會(huì)兒來(lái)給我們的大貓做伴奏，請(qǐng)中間的小朋友找到裝大米的罐罐站到紅色的線上來(lái)給中間間奏的部分做伴奏，這邊的小朋友找到聲音最小的罐罐站到藍(lán)色的線上來(lái)給小貓做伴奏?！薄昂?，小朋友們現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)老師的指揮，我唱到大貓部分的時(shí)候，這邊的小朋友跟著老師的節(jié)奏來(lái)晃罐罐，我唱到小貓部分的時(shí)候，這邊的小朋友跟著老師的節(jié)奏來(lái)晃罐罐，剩下的小朋友來(lái)在間奏的部分晃罐罐?！崩蠋熝莩?，幼兒根據(jù)老師的節(jié)奏進(jìn)行表演。7、音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始，幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行打擊樂(lè)表演。8、以邀請(qǐng)其他幼兒來(lái)參加本次音樂(lè)會(huì)結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循其認(rèn)知規(guī)律，活動(dòng)目標(biāo)簡(jiǎn)潔明了，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，活動(dòng)過(guò)程清晰，充分體現(xiàn)了選材的生活性；材料的形象性；方法的游戲性；內(nèi)容的整合性；過(guò)程的自主性。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，層次清晰，寓教育于生活、游戲之中。HYPERLINK"/mp/