實(shí)用簡(jiǎn)短的學(xué)生評(píng)語(yǔ)及實(shí)用類文本閱讀

實(shí)用簡(jiǎn)短的學(xué)生評(píng)語(yǔ)

1.你的進(jìn)步讓老師感到高興，老師想說的是：一分辛勞，一分收獲。為了更好的明天，繼續(xù)努力吧。

2.每一位老師都在關(guān)心你，都為你的成績(jī)喝彩。愿你在以后的學(xué)習(xí)中能更上一個(gè)新的臺(tái)階。

3.你聰明好學(xué)，樂觀積極，成績(jī)優(yōu)秀！相信你不會(huì)滿足今天取得的成績(jī)，繼續(xù)腳踏實(shí)地前進(jìn)。

4.老師喜歡你的聰明和勤奮，你是一個(gè)有前途的好孩子。希望你能繼續(xù)努力，創(chuàng)造自己的美好人生。

5.這一個(gè)學(xué)期，你的努力沒有白費(fèi)，成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。老師希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。

6.你各方面表現(xiàn)很好，相信通過你的奮斗，能把落下的功課趕上，拿出好成績(jī)來回報(bào)父母對(duì)你的關(guān)愛。

7.你有上進(jìn)心，成績(jī)也很不錯(cuò)，這與你的努力是分不開的。老師祝愿你的明天更美好。

8.你是一個(gè)懂事的女孩，雖然你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但你踏踏實(shí)實(shí)，成績(jī)進(jìn)步明顯，老師為你加油！

9.你擔(dān)任班長(zhǎng)，為我們班建立良好班風(fēng)作出了努力。同時(shí)，在成長(zhǎng)過程中你也取得了很大的進(jìn)步。祝賀你!

10.你是個(gè)很有實(shí)力的孩子，你要把英語(yǔ)學(xué)好，要多讀多背，如果能做到，老師相信你一定能把成績(jī)趕上去.

11.你是一位令老師非常欣賞的學(xué)生。課堂上，發(fā)言積極，你的成績(jī)提高很快。努力吧!美好的明天屬于你的!12.你是一個(gè)聰明的學(xué)生，可學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。給你一點(diǎn)建議:認(rèn)真聽講，克服懶惰思想，相信你一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

13.你是一個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。你上課時(shí)總是全神貫注，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，老師祝愿你的明天更美好!

14.你是一位活潑開朗的女孩。你的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)讓很多同學(xué)羨慕。在此，老師希望你能繼續(xù)努力，全面發(fā)展。

15.你尊敬老師，熱愛學(xué)校生活，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真，老師希望以后上課能積極發(fā)言，把數(shù)學(xué)成績(jī)提上一個(gè)新的臺(tái)階！

16.你的語(yǔ)文成績(jī)讓很多同學(xué)羨慕，如果能再努力些，薄弱學(xué)科將會(huì)提高。老師希望你保持優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展。

17.你的接受問題能力很強(qiáng)，老師覺得你還應(yīng)再勤奮些，相信你一定會(huì)進(jìn)步。愿你為自己美好的明天而努力吧！

18.你是一個(gè)聰明的好學(xué)生，完成任務(wù)好。但在學(xué)習(xí)上缺少點(diǎn)鉆勁。希望你能對(duì)自己有更高的要求，努力吧！

19.你熱情純樸，是個(gè)聰明又懂禮貌的學(xué)生，你有很多讓老師欣賞的優(yōu)點(diǎn)，你的成績(jī)也讓人刮目相看，努力吧！

20.你能與同學(xué)友愛相處，能虛心接受老師的教育。望你給自己高一點(diǎn)的要求，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

21.你遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果在學(xué)習(xí)上也能多幾分主動(dòng)和熱情，那樣你的父母將更加欣慰！

22.你認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，積極參與鍛煉。你有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。但在學(xué)習(xí)上你應(yīng)注意學(xué)習(xí)方法，不懂就問。

23.你學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快,是別人學(xué)習(xí)的榜樣。希望你課堂能大膽地發(fā)表出你的見解，這樣你就會(huì)得到更多的收獲。24.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于思考。老師希望你能更自信些、努力些，老師真誠(chéng)地愿你進(jìn)步、快樂！

25.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)不錯(cuò)，這點(diǎn)讓老師很佩服。老師希望課堂上你能更積極主動(dòng)些，相信你一定會(huì)更加出色。

26.你學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,有上進(jìn)心，成績(jī)保持優(yōu)秀。希望你能再接再厲，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步！

27.你有上進(jìn)心，老師相信你不甘于人后的，希望你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，你一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！

28.這個(gè)學(xué)期，你沒有讓老師失望，你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你高興！繼續(xù)加油，你將會(huì)更出色的！

29.在學(xué)習(xí)上，你從不需要老師督促，不過，字跡可是你的一大缺點(diǎn)，在暑期里好好改正噢！

30.你上課專心聽講，能大膽的發(fā)言，老師真心希望你能成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。加油，老師關(guān)注著你！

31.你尊敬老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

32.本學(xué)期，老師覺得你對(duì)學(xué)習(xí)有所松懈，希望你能把精力用在學(xué)習(xí)上，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗吧！

33.你在學(xué)習(xí)上拖拉散漫,上課不專心，如果你改掉這些小毛病，用功讀書，相信你會(huì)進(jìn)步很快，老師期待著這一天！

34.你最讓老師高興的是你學(xué)習(xí)努力了！繼續(xù)加油，保持你在老師心中的好印象哦！

35.你有些好動(dòng)，有時(shí)候常常管不住自己，可老師認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠勤奮，你也可以成為優(yōu)秀學(xué)生，愿意試試嗎？

36.你為人熱情，待人誠(chéng)懇.但是，在學(xué)習(xí)上，老師真為你擔(dān)心。希望你以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

37.你與同學(xué)相處融洽，關(guān)心集體。希望你在學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)心，多點(diǎn)自覺主動(dòng)。下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？

38.這個(gè)學(xué)期你對(duì)學(xué)習(xí)有所松懈，學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)直接影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，在下學(xué)期變得更出色！

39.你能遇到問題大膽向老師請(qǐng)教。你的付出使你的成績(jī)一直穩(wěn)中有升。希望你能取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取躍上一個(gè)新臺(tái)階。

40.你關(guān)心集體，樂于助人，但成績(jī)還不夠理想，課外時(shí)間利用率不高。望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)。

41.態(tài)度決定一切，如果你的學(xué)習(xí)目標(biāo)再明確些，進(jìn)取心再?gòu)?qiáng)些，學(xué)習(xí)上能更專心一些，相信你會(huì)變得更出色！

42.你的學(xué)習(xí)態(tài)度還有待提高，有時(shí)思想難以集中，容易走神，希望今后能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，多問，多練，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！

43.你平時(shí)活潑好動(dòng)，精力旺盛，上課偶爾會(huì)控制不住自己，隨意調(diào)換位置。希望你下學(xué)期能更自覺努力。

44.你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是你的自制力不夠，老師多么希望你能改正自己的缺點(diǎn)，專心投入學(xué)習(xí)！

45.你尊敬師長(zhǎng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，多做一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有益的活動(dòng)！

46.你的基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，在學(xué)習(xí)上你要專心些、勤奮些、會(huì)有所收獲的。加油！

47.你是一個(gè)活潑可愛的男孩，可你對(duì)學(xué)習(xí)勁頭不足，老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

48.你關(guān)心集體，思維敏捷，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

49.你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神，希望你好好努力，將玩耍的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，在新的學(xué)期趕超現(xiàn)在的自己。

50.你學(xué)習(xí)上也比較努力，只是成績(jī)進(jìn)步不明顯。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定會(huì)更加出色。

51.希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫，不要被網(wǎng)絡(luò)的虛幻所迷惑，我相信你定能戰(zhàn)勝自己，努力學(xué)習(xí),老師與父母期待著你的進(jìn)步！

52.你認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提高。繼續(xù)努力吧,老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。

53.你對(duì)待學(xué)習(xí)一直在努力，成績(jī)進(jìn)步很快。希望你今后積極思考，注意學(xué)習(xí)方法，你一定會(huì)成功的！

54.老師喜歡你課堂上踴躍發(fā)言，積極思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)。努力吧！給父母和老師一個(gè)驚喜！

55.你能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但還缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，上課很少看到你發(fā)言。父母也對(duì)你寄予厚望，老師相信你會(huì)更加努力！

56.你在課堂上能積極思考，數(shù)學(xué)科成績(jī)不錯(cuò)，但文科學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，這關(guān)鍵是取決于你的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你不會(huì)使我失望的。

57.懶散貪玩占用了你很多時(shí)間，希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。勤能補(bǔ)拙，老師與父母期待著你的進(jìn)步！

58.你積極參加集體活動(dòng)，勇于為班級(jí)爭(zhēng)光，但缺乏一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。

59.你是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。成績(jī)穩(wěn)定，望你繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我等著你的好消息。

60.課堂上你能夠聽講，但學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，缺乏主動(dòng)性，希望你嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩。

61.你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，還需付出很大努力，加油吧！

62.你是個(gè)有上進(jìn)心的孩子。“一分辛勞，一分收獲”，只要你堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)取得好成績(jī)的。

63.學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動(dòng)才能取得成功。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

64.你總喜歡為自己的錯(cuò)誤找借口，你要記住學(xué)習(xí)、做事都要有踏實(shí)的作風(fēng)，希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

65.老師希望你學(xué)習(xí)上多一分勤奮，行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。

66.課堂上你專心聽講，積極舉手發(fā)言?？上У氖悄阌袝r(shí)粗心大意，缺乏毅力，老師希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上。

67.如果你能刻苦的學(xué)習(xí)，平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的！我相信你一定可以取得滿意的成績(jī)。

68.你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘，希望以后能專心聽講，積極積極回答問題。學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)的，爭(zhēng)取

69.你對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，積極上進(jìn)。老師希望你再努力些，把握好學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)注意學(xué)科的平衡，從而取得學(xué)習(xí)上的突破。

70.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的女孩；課堂上認(rèn)真聽講，望今后繼續(xù)努力，注重方法，及時(shí)鞏固，你一定會(huì)帶給我們更多的驚喜。

71.你在課堂上不是很積極，以致你的成績(jī)提高不快，相信你今后會(huì)以一種積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難，老師相信你一定行！72.你在學(xué)習(xí)上缺乏恒心與毅力，希望今后能把更多精力投入學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，你就會(huì)取得好成績(jī)的！

73.“一份耕耘總會(huì)有一份收獲”！

今后注意采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，相信你一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。

74.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。只是在學(xué)習(xí)上的自覺性還不夠，望你能努力克服缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，做一名好學(xué)生。

75.老師對(duì)你一直抱著十分信任的態(tài)度。希望你在學(xué)習(xí)上一定要刻苦努力，不懂就問，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛的好男孩。

76.你尊敬老師，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。不過，在學(xué)習(xí)上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。希望你用自己的努力爭(zhēng)取進(jìn)步。

77.老師覺得你后半學(xué)期學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。老師真誠(chéng)地希望你在學(xué)習(xí)上要持之以恒，刻苦努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

78.你樂于助人，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友。在這里，老師真誠(chéng)地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，這樣，你會(huì)更出色。

79.這學(xué)期，你思想已有明顯進(jìn)步。但是有時(shí)難免做些讓老師生氣的事。希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，爭(zhēng)做一名人見人夸的好學(xué)生。

80.你是一個(gè)懂事、有上進(jìn)心的男孩。你每次都能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)。

81.你樂于助人，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。希望你各方面加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

82.在新的學(xué)期里，希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地向前進(jìn)。相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。

83.你是一個(gè)很有禮貌、較懂事的女孩。如果你平時(shí)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦一點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，努力吧。

84.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你要記住:腳下的路是自己走出來的。老師真誠(chéng)地希望你好好努力，爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。

85.你是一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。在這里，老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

86.這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。希望你今后繼續(xù)努力,做得更好!

87.你是很聰明的孩子。你要樹立起必勝的信心，努力學(xué)習(xí)，那時(shí)會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的,努力吧!

88.你這學(xué)期進(jìn)步不少，老師為你高興,可是你有時(shí)紀(jì)律松懈，也讓老師失望。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!

89.經(jīng)過老師的教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

90.如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

91.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己！

92.勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂的，你的明天也一定是幸福的。

93.你很優(yōu)秀，但是，一個(gè)人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足，因?yàn)橹R(shí)是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。

94.你聰明好學(xué),優(yōu)點(diǎn)很多！希望你不要滿足今天取得的成績(jī)，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。

95.一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。為了美好的明天，你還應(yīng)該做得更好一些。96.你已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要，老師為你高興。我相信，在成長(zhǎng)的過程中，你會(huì)信心百倍，朝著更高的目標(biāo)努力奮斗。

97.一個(gè)學(xué)期過去了，你的付出得到了回報(bào)，你的成績(jī)讓老師感到欣慰，也讓家長(zhǎng)感到高興。繼續(xù)努力吧,你的前途一片光明！

98.你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會(huì)的美好明天。

99.學(xué)習(xí)是快樂的，成長(zhǎng)是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天.努力吧,我為你加油!

100.你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時(shí)光，一定能收獲幸福的人生！

101.你有決心，我很高興；你有行動(dòng)，我很欣慰。說到一定要做到，付出總有回報(bào)。有一天，你一定會(huì)讓你露出滿意的微笑。

102.如果你在春天里開始播種，那么，秋天就會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧！

103.因?yàn)槟憬裉煸谂W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，所以，你的前途一片光明！老師為你的進(jìn)步喝彩，為你的成長(zhǎng)祝福！

104.家長(zhǎng)為你高興，同學(xué)為你加油，老師為你祝福！繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷進(jìn)取，你的人生一定很輝煌燦爛！

105.你已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你會(huì)更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力奮斗，你的人生一定會(huì)十分精彩！

106.你是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的學(xué)生，你已經(jīng)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活，因此，你的前途一定是一片光明！

107.你懂得珍惜時(shí)間，因此會(huì)擁有不盡的財(cái)富；你懂得珍愛生命，也會(huì)擁有人生無限的春光！

108.你有理想，有上進(jìn)心，你一定是一個(gè)有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動(dòng)，一定會(huì)換來豐碩的成果。

109.

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，愛集體，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。看到你快樂快樂地成長(zhǎng)，我仿佛看到了你美好的明天。

110.勤學(xué)好問，踏實(shí)刻苦的你已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)方法?？吹侥阋呀?jīng)取得的可喜成績(jī)，所以我堅(jiān)信，你一定會(huì)擁有光輝燦爛的明天！

111.一學(xué)期的努力沒有白費(fèi)，你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福。我為你的進(jìn)步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩！

112.你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣，在人生的征途中，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道。

113.你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，你就會(huì)將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)！

114.同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時(shí)的那股探究精神。所有關(guān)心你的人都在為你祝福，為你喝彩！

115.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！

116.活潑、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級(jí)不少的歡樂。同學(xué)們?yōu)槟阕院?，老師為你祝福，為你喝彩?/p>

117.付出總有回報(bào)，說到不如做到，要做就做最好！今天在學(xué)習(xí)上的付出，將會(huì)在明天的生活和事業(yè)中得到更大的回報(bào)。

118.你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。你關(guān)心班級(jí)，樂于助人，是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。

119.你是一個(gè)很有潛力的好孩子，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生。老師相信：明天的你會(huì)更加優(yōu)秀！

120.老師看到了你的成績(jī)，也為你感到高興。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。相信你會(huì)再接再厲，更上一層樓。

121.你誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)上你努力進(jìn)取，給老師們留下了深刻印象。相信自己，你會(huì)做得更好！

122.你努力了，你就有了進(jìn)步；你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，愿歡聲笑語(yǔ)永遠(yuǎn)伴隨你精彩的人生。

123.你已經(jīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，希望你繼續(xù)努力。老師將一直注視著你成長(zhǎng)的腳印，老師將時(shí)刻為你加油助威。

124.雖然老師有時(shí)也批評(píng)你，但是老師一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠(chéng)實(shí)，喜歡你的勤奮。

125.一學(xué)期以來，你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。我感謝你。希望你能再接再厲，力爭(zhēng)更好的成績(jī)。

126.你很優(yōu)秀，但是，一個(gè)人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足，因?yàn)橹R(shí)是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。

127.你有一顆勤奮的心，再加上你的聰明才智，這一學(xué)期進(jìn)步多快！加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩！

128.老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你是老師的好學(xué)生！對(duì)自己要有信心！如果你付出努力，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

129.你是一個(gè)懂事的女孩，也是老師心中的好學(xué)生！你踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)為你加油，為你鼓勁！

130.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我祝福你：美好的明天一定屬于你。

131.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明的女孩?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！132.聰明的你在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都取得了很大的進(jìn)步。緊緊地抓住今天的分分秒秒，凡是你認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。

133.你是一個(gè)自我管理能力很強(qiáng)的女孩子。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績(jī)。我相信，未來的你一定會(huì)成功。

134.你的自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。如果能一如既往地走下去，你將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

135.學(xué)習(xí)上你好學(xué)上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面更上一層樓。

136.你很有上進(jìn)心。"一分辛勞，一分收獲"，你的辛勤勞動(dòng)，換來豐碩的成果。努力吧,老師為你加油。

137.你是一個(gè)很有潛力的好孩子。記住：在人生的旅途中沒有最好，只有更好。

努力吧，美好的明天屬于你！

138.你是一個(gè)勤學(xué)善問的孩子，你的成績(jī)讓老師家長(zhǎng)感到欣慰。望你再接再厲，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

139.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的女孩?？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

140.你能嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的榜樣！學(xué)習(xí)是要付出汗水的，你要勇敢地走出第一步.努力吧，相信你一定會(huì)美夢(mèng)成真的。

141.你用實(shí)際行動(dòng)證明你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂于助人的好同學(xué)。你的學(xué)習(xí)應(yīng)能進(jìn)一步提高，關(guān)鍵在于你要找到適合自己的方法。

142.你是一個(gè)懂事，有愛心的女孩。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

143.你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績(jī)。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

144.你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。今后要更嚴(yán)格要求自己，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者！

145.你的自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。如果能一如既往地走下去，你將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

146.你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，都能完成老師交給的任務(wù)。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。

147.你有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極上進(jìn)，如果能夠更嚴(yán)格地要求自己。你一定會(huì)更上一層樓！

148.在學(xué)習(xí)上，你好學(xué)上進(jìn)，有一股不服輸?shù)捻g勁兒。你今后的努力方向是：精益求精，擴(kuò)大知識(shí)面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法。

149.你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛！

150.你學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，你是同學(xué)們的好榜樣！學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考,勇于進(jìn)取。希望你更上一層樓。

151.老師欣賞你認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果能一如既往地走下去，你將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

152.你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。每一滴水都能折射出太陽(yáng)的光輝，從每一件小事做起，你會(huì)不斷取得進(jìn)步。

153.你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，是老師的得力助手。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影,謝謝你!

154.聰明的你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀.努力吧,老師相信你的明天會(huì)更好。

155.你充滿了求知的欲望，如果能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加上你的聰明，一定會(huì)取得令所有人刮目相看的成績(jī)。祝福你！實(shí)用類文本閱讀一、閱讀下面的文字，完成1～3題。V2017年02月10日《人民日?qǐng)?bào)2014年，2017年02月08日《湖南日?qǐng)?bào)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季中出現(xiàn)的詩(shī)詞，從《詩(shī)經(jīng)》、楚辭到毛澤東詩(shī)詞，時(shí)間跨越數(shù)千年，涵蓋了先秦、兩漢、魏晉、唐宋、明清到近現(xiàn)代整個(gè)中國(guó)詩(shī)歌史。競(jìng)賽題是央視請(qǐng)高校專家出的，題目所涉詩(shī)歌不是局限于唐詩(shī)宋詞等中國(guó)詩(shī)詞高峰期的作品，而是突出精品，選擇普通觀眾熟悉的，日常吟誦得多的，能帶來審美享受的主流作品。2017年02月09日《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》）2000名18～3570.0％的受訪青年認(rèn)為在今天仍需培養(yǎng)古典詩(shī)詞愛好，75.5％的受訪青年認(rèn)為社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)古典詩(shī)詞方面的教育。（58.0％）；在網(wǎng)絡(luò)文化中植入古典詩(shī)詞的成分，推動(dòng)其普及（49.4％）；提倡全民鑒賞古典詩(shī)詞，降低傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)門檻（31.1％）等（節(jié)選自《人民周刊》2016年第12期，有刪改）1．下列針對(duì)上述材料的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的收視率超過第一季，再創(chuàng)歷史新高，其成功根源在于利用央視這一平臺(tái)和春節(jié)黃金檔期。B．在電視人眼中熒屏是一種資源，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》使他們產(chǎn)生了思考，不能為追求收視率而任由劣質(zhì)節(jié)目霸占熒屏。C．武亦姝、白茹云和王海軍均因參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》而被媒體深度挖掘，也都更進(jìn)一步地引發(fā)了人們對(duì)詩(shī)詞的認(rèn)識(shí)。D．作為弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)目，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》改變了此前文化節(jié)目高高在上的姿態(tài)，在形式等方面進(jìn)行了創(chuàng)新。2．下列針對(duì)上述材料的分析，正確的兩項(xiàng)是（）A．根據(jù)第一則材料，可看出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》受到了很高的評(píng)價(jià)，其實(shí)質(zhì)是反映了當(dāng)前社會(huì)大眾對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的期待和渴求。B．第二則材料和第一則材料都不同程度地指出了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》熱播的原因，但第二則材料對(duì)原因分析則更為全面。C．第三則材料概述了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》所用競(jìng)賽題的來源和詩(shī)詞選擇標(biāo)準(zhǔn)，以觀眾的心理需求和實(shí)際水平為明確導(dǎo)向。D．第四則材料具有新聞?wù){(diào)查的性質(zhì)，作者使用了一系列數(shù)據(jù)表達(dá)觀點(diǎn)，即大多數(shù)的受訪者認(rèn)為仍需培養(yǎng)古典詩(shī)詞愛好。E．材料一和材料四都在敘述新聞事實(shí)時(shí)，提到了新聞背景，這有助于讀者理解文章的寫作背景和作者觀點(diǎn)的來龍去脈。3．根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)形式的理解。答：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————二、閱讀下面的文字，完成問題。巴斯德法國(guó)化學(xué)家巴斯德是世界公認(rèn)的微生物學(xué)的創(chuàng)始者。他像牛頓開辟出經(jīng)典力學(xué)一樣，開辟了微生物領(lǐng)域，創(chuàng)立了一整套獨(dú)特的微生物學(xué)基本研究方法，取得了重大成果，是19世紀(jì)最有成就的科學(xué)家之一。在巴斯德的時(shí)代，有人認(rèn)為生命可以由無生命物質(zhì)產(chǎn)生，即“自然發(fā)生論”。作為證據(jù)之一的是腐敗生蛆現(xiàn)象。出于他對(duì)神的信仰，他不相信非物質(zhì)可以產(chǎn)生生命，相信只有神才是生命法則的作者。因此他認(rèn)定腐敗生蛆現(xiàn)象是腐敗物里本來就潛藏著某種生命。經(jīng)潛心研究，他證明了非生命物質(zhì)不能產(chǎn)生生命。亞里士多德認(rèn)為蒼蠅、蛆蟲等小動(dòng)物是從腐爛物中自然生成，許多人曾經(jīng)和他有類似的看法。曾經(jīng)有人相信腐草化螢的傳說。巴斯德把一團(tuán)腐草先用蒸汽滅菌，把它所有的幼蟲種子全部殺死，然后用玻璃罩蓋緊，觀看腐草到底可不可能化為螢？實(shí)驗(yàn)證明腐草不能變?yōu)槲?。他還用簡(jiǎn)單的發(fā)酵實(shí)驗(yàn)證明，空氣中的塵埃充滿著微生物，加熱或排除空氣中的微生物，可防止微小動(dòng)物的生長(zhǎng)。1864年，他在法蘭西研究院舉行的盛大討論會(huì)上，用曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證明，自然生成說是錯(cuò)誤的，有力地駁斥了某些科學(xué)家以自然生成說否定創(chuàng)造論的論調(diào)。巴斯德對(duì)神有充足的信心，對(duì)屬靈的事不斷追求，在他整個(gè)生命中，充滿了對(duì)神絕對(duì)的信仰。他說：“我愈研究自然，就愈驚奇和贊美造物主所成就的偉大工程。我常在實(shí)驗(yàn)室里一面工作，一面祈禱。”巴斯德的研發(fā)與那時(shí)盛行的達(dá)爾文觀點(diǎn)針鋒相對(duì)，一位著名科學(xué)家說：“巴斯德在拯救人類生命方面的貢獻(xiàn)比任何人都偉大，今天大部分科學(xué)家認(rèn)為他是有史以來最偉大的生物學(xué)家。但他在世時(shí)，生物界都在強(qiáng)烈地抵制他，因他反對(duì)‘自然發(fā)生’的理論和‘達(dá)爾文主義’。由于他的堅(jiān)持和周全的實(shí)驗(yàn)，終于迫使大部分的生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家放棄‘生命自然生成’的觀點(diǎn)，以及以此觀點(diǎn)為基礎(chǔ)的醫(yī)治方法?！卑退沟虏⒉皇翘岢黾膊〖?xì)菌學(xué)說的第一個(gè)人，類似的假想以前就由吉羅拉摩·費(fèi)拉卡斯托羅及其他人提出過。但是巴斯德通過大量的實(shí)驗(yàn)和分析論證，有力地支持了細(xì)菌學(xué)說的正確性，這種支持是使科學(xué)界相信該學(xué)說正確的主要因素。如果疾病是由細(xì)菌引起的，那么通過防止有害細(xì)菌進(jìn)入人體就可以避免疫病，因此巴斯德強(qiáng)調(diào)防菌方法對(duì)內(nèi)科臨床的重要性，他對(duì)把防菌方法引入外科臨床的約瑟夫·李斯特有重大的影響。有害細(xì)菌可以通過食品和飲料進(jìn)入人體，巴斯德發(fā)明了巴斯德氏消毒法，這種方法在使用之處幾乎把受污染的牛奶傳染源徹底消除了。年僅二十六歲的巴斯德因?qū)剖岬溺R像同分異構(gòu)體的研究而一躍跨入著名化學(xué)家的行列之中。巴斯德年過半百又開始潛心研究炭疽，即一種侵襲牛和許多其他動(dòng)物包括人在內(nèi)的嚴(yán)重傳染病。他證明了有一種特殊的細(xì)菌是這種病的致病因素，但是遠(yuǎn)比這更為重要的是他發(fā)明的一種弱株炭疽桿菌，用這種弱株炭疽桿菌給牛注射，會(huì)使這種病發(fā)作輕微，而無致命危險(xiǎn)，并且還會(huì)使牛對(duì)此病產(chǎn)生免疫力。巴斯德公開演示了他的方法會(huì)使牛產(chǎn)生免疫力，引起了巨大的轟動(dòng)。人們很快就認(rèn)識(shí)到這個(gè)方法可用于許多其他傳染病的預(yù)防。他去巴黎參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，旅店服務(wù)人員見他衣著樸素、行李簡(jiǎn)單，以為他是一位普通的客人，就把他安排在一間偏僻陰暗的小房間里。后來服務(wù)員知道他的身份時(shí)，跑來幫他更換房間，并道歉說：“我以為旅客的闊綽和地位，和他所攜帶的行李是成正比的，所以認(rèn)錯(cuò)了，很抱歉！”巴斯德笑著回答說：“不！我認(rèn)為一個(gè)人的擺闊和他的無知才是成正比的！”他是位信仰非常虔誠(chéng)的人，愈老信仰愈堅(jiān)定。他說：“我知道的愈多，我的信仰就愈接近鄉(xiāng)下農(nóng)民；如果我能完全了解，相信我的信仰必然像鄉(xiāng)下農(nóng)婦一般堅(jiān)定。”撰寫巴斯德傳記的拉多說：“巴斯德的一生始終對(duì)神和永生有絕對(duì)的信心，并深信神所賜給人在世上追求美善的能力必會(huì)延續(xù)到另一個(gè)國(guó)度，福音的美德對(duì)他而言一直是存在的。”當(dāng)他過世時(shí)，他一只手握著妻子，另一只手握著十字架。（摘編自《科學(xué)與信仰》，有改動(dòng)）相關(guān)鏈接：①巴斯德對(duì)神有充足的信心，這神不一定是虛無的迷信意識(shí)，而是一種信仰和追求，其中也包括對(duì)科學(xué)的追求，甚至就是科學(xué)本身。②巴斯德年邁時(shí)回到母校演講,他認(rèn)為能節(jié)節(jié)得勝的因素有兩個(gè)：一是信心,相信神的啟示，信心是一條繩子,維系你周圍所發(fā)生的事情,與你內(nèi)心的呼召，成為一個(gè)和諧的關(guān)系。二是熱心，真正持久的熱心，是來自神住在我的心里。（張文亮著，《科學(xué)大師的求學(xué)，戀愛與理念》）1．下列各項(xiàng)理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．巴斯德用腐草化螢的實(shí)驗(yàn)，否定了亞里士多德等人關(guān)于生命生成的觀點(diǎn)，證明了非生命物質(zhì)不能產(chǎn)生生命。B．巴斯德通過大量的實(shí)驗(yàn)和分析論證，支持了細(xì)菌學(xué)說的正確性，并把它運(yùn)用在了內(nèi)外科的臨床醫(yī)學(xué)中。C．巴斯德發(fā)明的巴斯德氏消毒法，可以把受污染的牛奶傳染源徹底消除，為人類的身體健康帶來了福音。D．巴斯德發(fā)明了弱株炭疽桿菌，用該菌給牛注射后會(huì)產(chǎn)生免疫力，這一成果有利于人類對(duì)其他傳染病的預(yù)防。2．下列各項(xiàng)對(duì)傳主巴斯德品質(zhì)的概括與分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．巴斯德敢于質(zhì)疑，挑戰(zhàn)權(quán)威。他用曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了“自然生成說”的錯(cuò)誤，駁斥了一些科學(xué)家否定創(chuàng)造論的論調(diào)。B．巴斯德年輕有為，成果突出。因?yàn)檠芯烤剖岬溺R像同分異構(gòu)體，26歲的他就躋身著名化學(xué)家的行列。C．巴斯德熱愛科學(xué)，淡泊名利。年過半百的他潛心研究炭疽，收獲頗豐，比如他發(fā)現(xiàn)了這種傳染病的致病原因。D．巴斯德生活節(jié)儉，和藹可親。巴黎學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，服務(wù)員怠慢衣著樸素的巴斯德，他笑著委婉責(zé)備。E．巴斯德堅(jiān)守信仰，至死不渝。他愈老信仰愈堅(jiān)定，用“像鄉(xiāng)下農(nóng)婦一般堅(jiān)定”的比喻，詮釋了自己對(duì)信仰的理解。3．巴斯德始終堅(jiān)守信仰，他在微生物學(xué)上有深入的研究，并取得了卓越成就。請(qǐng)結(jié)合材料，分析堅(jiān)守信仰與取得科學(xué)成就之間的關(guān)系。答：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、閱讀下面的文字，完成下面小題。周有光先生訪談實(shí)錄2017年1月14日，著名語(yǔ)言學(xué)家、“漢語(yǔ)拼音之父”周有光先生逝世，享年112歲。本次訪談完成于2010年1月21日。訪：吟誦是中國(guó)傳統(tǒng)的讀書法，但今天已經(jīng)是需要搶救的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。您以前進(jìn)私塾時(shí)，經(jīng)常吟誦嗎？周：我們那時(shí)讀古書，都喜歡吟誦，那是一種比較初級(jí)的音律，用不到教就會(huì)的，因?yàn)槌３Ｂ牭侥硞€(gè)人吟誦，每個(gè)人吟起來不完全一樣，它是很自由的，等于是唱山歌啊。唱山歌有一個(gè)音樂的調(diào)子，這調(diào)子用不著教，他就會(huì)了。唱起來每一個(gè)人都有一點(diǎn)改變，沒有很嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)的。訪：我們現(xiàn)在要把這種吟誦傳承下來，要教孩子或去學(xué)習(xí)，有沒有要掌握的規(guī)則呢？周：什么東西開頭都是沒有規(guī)則，到有規(guī)則。我看你們可以自己創(chuàng)造吟誦的規(guī)則，但首先要把它保留下來，甚至可以用五線譜把它記下來。我做了一次試驗(yàn)。蘇州的評(píng)彈非常有名，我就想用用科學(xué)的方法把它們記錄下來，將來失傳了，可以根據(jù)記錄來恢復(fù)。記錄它的語(yǔ)言呢，要用漢字，要用國(guó)際音標(biāo)，還要另外設(shè)計(jì)一種吳語(yǔ)拼音，可以方便打字；記錄音樂呢，要用五線譜，用簡(jiǎn)譜。每一句都有5個(gè)方法記錄下來。隔了許多年以后，完全失傳了，學(xué)者可以根據(jù)這個(gè)東西把它恢復(fù)。訪：我們也可以做這個(gè)工作。周：現(xiàn)在世界上語(yǔ)言共同化很厲害，許多語(yǔ)言都失傳了，中國(guó)許多方言都失傳了。怎樣來保留文化，保留古代的東西，很值得研究。訪：周先生，詩(shī)的體裁不一樣吟誦就不同嗎？律詩(shī)和絕句它的吟誦是否一樣？近體詩(shī)和古體詩(shī)是不是不同？周：調(diào)子跟文字的內(nèi)容沒有絕對(duì)的關(guān)系。文字的內(nèi)容，你吟誦時(shí)，會(huì)感覺到對(duì)于這種意義有共鳴的時(shí)候，可以用調(diào)子表達(dá)?？墒悄愕谋磉_(dá)人家不一定理解。所以說吟誦主要是給自己聽的。小時(shí)候，我父親有個(gè)小書房特別雅致，常聽到他一個(gè)人在那邊吟誦古書啊。他念給自己聽，自己覺得舒服。訪：周先生，剛才您在吟誦的過程中，我注意到您這有搖晃，這個(gè)搖，是該前后的搖，還是左右搖？周：是很自然的。唱山歌的時(shí)候自己會(huì)手舞足蹈，就這個(gè)道理。他的語(yǔ)言、手和腳、身體的運(yùn)動(dòng)啊，會(huì)發(fā)生共鳴的。都是自然的現(xiàn)象。訪：現(xiàn)在的老師教學(xué)生讀書，已經(jīng)沒有這個(gè)姿態(tài)。已經(jīng)不用了嗎？周：在課堂上面，老師念，很少搖。可是，我們常常聽到老師一個(gè)人他在房間里邊念，搖頭擺腦的。所以這些都是自己表情的需要，自己發(fā)現(xiàn)里邊情緒的需要。不是給人看的。訪：中國(guó)古代私塾這種讀的方法，只求把文章記熟，不去追求理解它的深意，就是您剛才說您小時(shí)候老師這樣教你們讀書的方法，您說好不好？周：我們那時(shí)候念書就是老師怎么教，就怎么學(xué)，這是一筆糊涂賬。那時(shí)幾乎沒聽到教學(xué)法這個(gè)名字，反正是你跟著我學(xué)就算了。還有個(gè)有趣味的事情。我們的中學(xué)有個(gè)同學(xué)從小就讀古書，會(huì)背許多古書。我很羨慕他，我家里沒有古書，他會(huì)背，我不會(huì)。他很用功，早上五點(diǎn)鐘就起來吟誦念書，我也五點(diǎn)鐘起來跟著他學(xué)，我好多古書會(huì)背就是跟他學(xué)的，現(xiàn)在也忘不了。那時(shí)候教育跟今天完全不一樣。我們那時(shí)候中學(xué)校上午上三課，九點(diǎn)鐘上課，每課是五十分鐘。下午沒有正課，有許多課叫作游藝課，你可以去學(xué)，可以不去學(xué)。你今天學(xué)這個(gè)，明天可以學(xué)那個(gè)。游藝課什么都有，有古文，有歷史，有寫字，有音樂。音樂有中國(guó)音樂，外國(guó)音樂。還有打拳。打拳還有南拳和北拳。隨便你去學(xué)，你高興學(xué)什么都行。就這隨便學(xué)的當(dāng)中出了許多人才。有一個(gè)叫儲(chǔ)師竹的，他就是把精力放在下午的游藝課上面，去學(xué)胡琴，變成“胡琴圣手”。還有一個(gè)叫劉天華，是音樂家，那時(shí)他已經(jīng)在我們那里教書了，可是他下午還是跟游藝課去學(xué)。游藝課這個(gè)制度很有意思，這里面出了很多人才。所以現(xiàn)在用強(qiáng)逼方法叫學(xué)生考試，不一定好。隨便他自己學(xué)，會(huì)學(xué)出好東西來。（摘編自《我讀書時(shí)如何學(xué)習(xí)中國(guó)古詩(shī)文——周有關(guān)先生訪談實(shí)錄》）1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．吟誦是文學(xué)、音律和肢體語(yǔ)言的結(jié)合，為防止其失傳，可用科學(xué)的方法把它記錄下來。B．周有光讀私塾時(shí)吟誦是沒有規(guī)則的，也不用專門去學(xué)習(xí)，但他不反對(duì)給吟誦制定規(guī)則。C．周有光視野開闊，知識(shí)淵博，他認(rèn)為記錄一種文化可綜合運(yùn)用古今中外各種不同手段。D．周有光認(rèn)為吟誦的調(diào)子和內(nèi)容沒有什么關(guān)系，吟誦是給自己聽的，完全可以自由表達(dá)。2．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A．統(tǒng)觀這篇訪談，采訪者圍繞“吟誦”這一話題，從吟誦的方法和規(guī)則、被訪者對(duì)吟誦和這種傳統(tǒng)讀書法的評(píng)價(jià)這兩方面提出問題。B．吟誦這種中國(guó)傳統(tǒng)的讀書法雖然歷史悠久，但一直處于自由散漫狀態(tài)，周有光認(rèn)為今人可以自己為其創(chuàng)造規(guī)則，目的是將其規(guī)范化，更有利于傳承。C．周有光談到用科學(xué)方法紀(jì)錄蘇州評(píng)彈的一次試驗(yàn)，采訪者表示他們也可以把記錄蘇州評(píng)彈的工作繼續(xù)下去，這表明周有光保留傳統(tǒng)文化的方法對(duì)采訪者深有啟發(fā)。D．周有光發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)人在房間里念書常搖頭擺腦，而在課堂上面就很少搖。長(zhǎng)此以往，吟誦的姿態(tài)就無法得到傳承，學(xué)生們?cè)谝髡b時(shí)也不知該怎樣搖晃了。E．周有光認(rèn)為，對(duì)吟誦這種讀書法要一分為二地看待，它有違背現(xiàn)代教育法的地方，但也使自己終生受益。由此可知，現(xiàn)代教育傳承這種方法需去其糟粕，取其精華。3．這篇訪談圍繞“吟誦”展開，但最后周有光為什么會(huì)談到“游藝課制度”呢？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。答：—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————?—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四、閱讀下面的文字，完成下列小題。神舟十一號(hào)航天員飛天歸來“交答卷”昨天，神舟十一號(hào)航天員景海鵬、陳冬在北京航天城航天員公寓公開亮相。“今天，我們向祖國(guó)和全國(guó)人民交答卷來了。飛赴太空前，我們?cè)f嚴(yán)承諾，請(qǐng)祖國(guó)放心，請(qǐng)全國(guó)人民放心。如今，我們實(shí)現(xiàn)了承諾?！敝噶铋L(zhǎng)號(hào)海鵬說。這是11月18日返回地球后，兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。據(jù)載人航天工程航天員系統(tǒng)副總設(shè)計(jì)師黃偉芬介紹，兩名航天員返回北京后進(jìn)行了3周的隔離恢復(fù)。目前，他們身體重力再適應(yīng)進(jìn)展順利，各項(xiàng)生理指標(biāo)恢復(fù)符合預(yù)期目標(biāo)。隔離恢復(fù)期間，航天員中心采取了具有中國(guó)特色的醫(yī)監(jiān)醫(yī)保措施。航天員恢復(fù)情況表明，這些措施科學(xué)有效。隔離恢復(fù)期結(jié)束后，兩名航天員將進(jìn)行為期1個(gè)月的療養(yǎng)，促進(jìn)身體全面恢復(fù)。景海鵬：陳冬太棒了沒出現(xiàn)一點(diǎn)失誤景海鵬是我國(guó)唯一一位三度飛天的航天員。他說，由于工程技術(shù)上的不斷提高，這次飛行提供了更加舒適完善的工作生活環(huán)境。與自己曾執(zhí)行過的神舟七號(hào)、神舟九號(hào)飛行任務(wù)相比，這是“一次真正享受和體會(huì)失重的飛行任務(wù)”。景海鵬說，以前看不到新聞聯(lián)播和體育節(jié)目，吃飯也只是為了保證營(yíng)養(yǎng)。而這次飛行，不僅能看到各種電視節(jié)目，還能享受到各種美食?！耙贿叧燥?，一邊聽音樂、看電視，讓我們的身心狀態(tài)非常好。”“紅燴排骨、香芋蹄筋，什錦蔬菜……”說起為這次太空之行準(zhǔn)備的美食，景海鵬如數(shù)家珍，“不僅能吃飽、能吃好，還能點(diǎn)菜?！本昂ｙi說，5天不重樣的菜譜，讓他想吃什么，就點(diǎn)什么。其中雪菜兔肉就是他的最愛。他在保證工作之余，專門抽出時(shí)間來欣賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時(shí)，景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道漂亮的天地線，“已經(jīng)四年沒有欣賞到這么美的景色了，當(dāng)時(shí)心情很舒服?！本昂ｙi說?！瓣惗憩F(xiàn)太棒了，如果滿分100分，我給他硬邦邦的100分?！本昂ｙi說，陳冬把地面上教員所教的東西，都運(yùn)用到天上去，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)失誤。陳冬：難忘的經(jīng)歷幸運(yùn)的旅程對(duì)于第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來說，難忘的經(jīng)歷實(shí)在太多。第一天太空飄移，第一次種菜、養(yǎng)蠶寶寶，在太空中看祖國(guó)壯麗山河……第一次真正的失重感覺，陳冬記憶猶新。“不知道怎么用勁，只要稍微一使勁，就容易過?！彼f，剛開始，每走一步都需要找束縛器，后來慢慢適應(yīng)了失重環(huán)境?！拔乙查_始享受失重，還自創(chuàng)了很多姿勢(shì)，如翻跟頭、轉(zhuǎn)圈等。”陳冬覺得，能和景海鵬組成乘組，非常幸運(yùn)，一心里很踏實(shí)。任務(wù)期間，景海鵬在方方面面部非常照顧自己?！皬囊贿M(jìn)船，就告訴我如何控制自己的身體，平時(shí)也經(jīng)常囑咐我多休息?！弊岅惗袆?dòng)的是，運(yùn)動(dòng)時(shí)，景海鵬看到他流汗了，總會(huì)遞上毛巾，甚至?xí)鸭訜岷玫乃f到他嘴邊。工作中，景海鵬又是嚴(yán)格認(rèn)真的，一次做不好就繼續(xù)做，直到拿到滿意的數(shù)據(jù)才行。太空跑步的訣竅：仰起頭33天的太空之旅，航天員參與的在軌試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)有38項(xiàng)之多。每一項(xiàng)，對(duì)于他們來說都是全新的挑戰(zhàn)。跑臺(tái)束縛系統(tǒng)技術(shù)驗(yàn)證就是其中一項(xiàng)。景海鵬說，第一次，別說跑，走都走不成樣。那天晚上，景海鵬對(duì)陳冬說：“如果不成功，咱們回去可沒法向科研人員交代?！钡诙?，景海鵬和陳冬開始相互觀察，尋找技巧，慢慢地可以走上幾步了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到能跑起來的要求。這讓他倆壓力更大了。第三次剛開始，景海鵬還是沒辦法跑起來?！翱梢岳斫?，不能原諒?！庇行o奈的景海鵬一邊走著，一邊仰著頭對(duì)陳冬說。就在這一仰頭的瞬間，景海鵬突然感覺到自己能跑起來了。突如其來的感覺，讓他明白了通過頭部可以調(diào)整重心?！八俣仍酱?，頭需要往后仰的角度越大?！甭?，他走了起來，然后加快跑了起來，最終驗(yàn)證成功了。到了后半段，他和陳冬甚至可以雙臂展開、抱著頭、背著手，變換各種姿勢(shì)地走或者跑?！暗谒拇危覀兺耆梢韵裨诘孛嫔鲜褂门懿綑C(jī)一樣，非常輕松自如地跑起來?！本昂ｙi說。（2016-12-08《北京晚報(bào)》有刪改）1．下列針對(duì)上述材料的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．此次航天飛行對(duì)于三度飛天的景海鵬和第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來說，有著不同的感受：景海鵬覺得是一種享受，陳冬則一直非常緊張。B．景海鵬和陳冬在33天的太空之旅中，完成了需要參與的38項(xiàng)在軌試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，連很難的跑臺(tái)束縛系統(tǒng)技術(shù)驗(yàn)證都順利攻克了。C．陳冬能夠把地面上教員所教的東西，沒有一點(diǎn)失誤地運(yùn)用到天上，為此景海鵬對(duì)他非常滿意。D．這次太空之旅提供了更加舒適的工作生活環(huán)境，不僅可以看新聞聯(lián)播和體育節(jié)目、吃美味的食物，還可以翻跟頭、轉(zhuǎn)圈。2．下列針對(duì)上述材料的分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A．這篇新聞報(bào)道采用了“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)，從景海鵬、陳冬亮相開始說起，吸引讀者閱讀興趣，使讀者想要進(jìn)一步了解他們的太空生活。B．本文的小標(biāo)題起到了提綱挈領(lǐng)的作用。前兩個(gè)小標(biāo)題提示讀者寫作的對(duì)象分別是景海鵬與陳冬，最后的小標(biāo)題概括了二人摸索太空跑步方法的內(nèi)容。C．在太空工作中嚴(yán)格認(rèn)真，隊(duì)友之間相互配合，對(duì)待實(shí)驗(yàn)反復(fù)嘗試，都是景海鵬與陳冬完成任務(wù)的主觀原因。D．本文運(yùn)用了記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式，其中對(duì)兩人練習(xí)太空跑步的重點(diǎn)描寫，給讀者以現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)了新聞的文學(xué)性。E．時(shí)效性是新聞的“生命”，這篇報(bào)道的刊發(fā)距離景海鵬、陳冬公開亮相只有一天，體現(xiàn)了新聞及時(shí)迅速的特點(diǎn)。3．這則報(bào)道的第二段屬于新聞背景，有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————