初中物理-功教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第十一章第一節(jié)功

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解做功的兩個必要因素，知道功的概念、公式及單位2、判斷力對物體是否做功3、能夠計(jì)算功的大小哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？

用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個力的作用？ＦF支ＧF阻F對小車做了功ＦF支ＧF阻想想議議

叉車舉高貨物Fs物理學(xué)中的功主要是吸收了“貢獻(xiàn)”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，我們就說這個力對物體作了功。一、力學(xué)中的功馬拉車FsF（一）功的含義：拉力對車做了功如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。sFF起重機(jī)吊起貨物拉力對貨物做了功（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）Ｆ二者缺一不可。必要因素s

（二）做功的兩個必要因素sFFFsF沒有做功（勞而無功）人用力推打石頭而沒推動s＝0F≠0分析議一議（1）當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？沒有做功（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的冰面上滑行議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？沒有做功（垂直無功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向與運(yùn)動方向垂直sss不做功女孩把一箱報(bào)紙搬起來學(xué)生背著書包在水平路面勻速前進(jìn)雖然用好大的力,汽車還是紋絲不動踢出去的足球,在草地上滾動一段距離人做功了嗎?

討論討論圖1圖2圖3圖4總結(jié)：物理學(xué)中的不做功的情況：3、有力有距，但力⊥距1、有力無距離2、有距離無力搬不起來超重的金磚（勞而無功）（不勞無功）（垂直無功）起重機(jī)先將重物提高S1，再水平勻速移動距離S2，起重機(jī)在哪個階段對重物做了功？S1S2判斷功＝力×距離

二、功的計(jì)算1．功等于力和物體在力的方向上移動的距離的乘積。

W=Fs公式2．功的單位和物理意義。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的計(jì)算

W=Fs意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J。單位：焦耳例題：質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉著它勻速運(yùn)到3000m外的貨場。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求馬運(yùn)貨時做的功。解：馬拉車所用的力與摩擦力大小相等F=f=800N馬移動的距離S=3000m所以馬做的功是W=FS=800N×3000m=2.4×106J1、在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×

練一練50N100N10m水平向前推時，箱子的重力做了多少功？2、某足球運(yùn)動員在水平方向用25N的力，將10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（）。A．750JB．300JC．450JD．0D3、起重機(jī)將2×104kg的貨物從地上吊起3m高后，又在水平方向上移動5m，求起重機(jī)做了多少功？解：起重機(jī)的拉力等于貨物的重力，在水平方向移動，拉力不做功，所以，起重機(jī)做的功為：

W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J物理上的“功”指什么？功的單位是什么？怎樣判斷力對物體做功了？本課小結(jié)功如何計(jì)算？達(dá)標(biāo)測評