幼兒園中班冬季主題活動策劃

幼兒園中班冬季主題活動策劃幼兒園中班冬季主題活動策劃篇1

活動目標

1.拓寬幼兒學問面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。

2.激發(fā)幼兒探究自然的愛好。

活動打算

1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。

2.老師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么閱歷。

3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

活動過程

1.組織幼兒談論各地不同的冬天。

“我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風、有時結冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中心氣象臺的天氣預報嗎?請大家談談，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景?！弊層變撼浞职l(fā)言，留意強化那些重要的描述。

2.介紹北方的冬季特征。

引導幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。

“這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方沒有冰雕”(因為這里冬季氣溫特殊低，冰層很厚，幾個月不化)

3.介紹春城昆明的冬季特征。

引導

幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明事實上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結冰。人們穿著單薄?！斑@里有冬天嗎?”

4.小結。

活動延長

觀看世界各地冬天的錄象。

幼兒園中班冬季主題活動策劃篇2

活動設計背景

我們現在開展的主題是《美妙環(huán)境》。平常玩耍時要帶孩子們出去漫步。有些孩子在漫步時視察找尋冬天并談論著：園的樹葉起先落了，小草枯萎了等等。有些幼兒也爭辯著：不是全部的樹葉都掉了，還有一點沒有掉。還指給大家看呢。孩子們你一言我一語地發(fā)表著自己的看法。我發(fā)覺孩子們對于冬天的感受只局限于視覺，除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象，對冬天的相識還較狹窄、片面的，他們不能體會到冬天的萬物會發(fā)生著各種改變，同時更能感受冬天的美。為此，我細心設計、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動、形象地呈現出來，讓幼兒在身臨其境中主動參加活動，獲得學問，同時又受到美的熏陶。選擇一些冬天下雪的場景，通過課件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完備交融，還配以伴奏，使冬天充溢了詩情畫意，深深吸引孩子們。平常孩子們的傾聽習慣不是很好，借此在看多媒體課件的愛好調動下，使孩子們在一個情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學習的主動性，主動性和創(chuàng)建性。通過重復播放、出示圖片等方法，在詳細形象的畫面中，把看、聽、說統(tǒng)一起來，使孩子們進一步提高語言表達。

活動目標：1、通過觀賞課件，知道冬天是充溢喜悅的季節(jié)。

2、從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達。

教學重點、難點：主動講解并描述自己視察到的“冬天到來”的各種改變，描繪冬天的故事。

活動打算：多媒體課件、五張幻燈片、平常帶領孩子去找尋冬天、圖片一張、水果若干

活動過程1、猜謎“雪”，對活動產生愛好：

(1)我給大家猜個謎語，“一片一片又一片，落入水中看不見。”你們知道是什么嗎?

(2)上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么改變?

2、完整觀賞冬天的雪的動畫。

(1)幼兒觀賞，完整感受。

(2)幼兒自由探討、講解并描述。(重點引導幼兒簡潔講解并描述內容)

(3)老師提問：看到些什么?有什么感覺?引導幼兒大膽說出自己的感受，老師適時用語句予以引導。

3、幼兒再次觀賞，并嘗試用句子來講解并描述。

這次請小摯友一邊聽，一邊把你最喜愛的、覺得最美的話記在心里，等會兒告知大家。

4、出示圖片，分段觀賞。

(1)觀賞第一張畫面：著重引導幼兒留意傾聽、感受。

為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫順。

(2)觀賞其次張畫面：在動態(tài)畫面中感受冬天的美。重點指導幼兒說出各種植物改變。

(3)觀賞第三張畫面：進一步傾聽，感知語言的美引導幼兒從氣味上說出冬天的雪給小摯友帶來了什么。為什么說冬天的雪有特別好聞的氣味?

(4)觀賞第四張畫面：引導幼兒感受動植物過冬的方法。

(5)觀賞第五張畫面：進一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給大地、小摯友帶來歡樂的歌?

5、再次觀賞，進一步傾聽、感知語言的美。

你們覺得冬天美嗎?

6、冬天美嗎?什么地方美?

教學反思：

1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探究?；顒又杏變号e手發(fā)言的狀況比較好，能主動動腦。細細想了一下，除了教材內容的選擇、問題的預設要依據幼兒的愛好點以及他們的閱歷水平，再結合自己的一些想法設計之外，最重要的是在活動之前請孩子們一起找尋冬天，留意視察冬天究竟有些什么改變。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探究熱忱的投入，產生學習的愿望。

2、運用多媒體支持幼兒的探究。孩子們的思維是詳細形象的，而課件也正是以一種特別直觀、形象的形式向孩子們呈現的，是一種特別簡單被孩子們接受的方式，可以把比較困難的問題簡潔化。在探究活動中，這是一種特別行之有效的教學手段。

3、抓住幼兒生成的問題，引發(fā)幼兒的探究。在活動結束時，有幾個幼兒說：“冬天的雪不美?！蹦敲催@個時候，我就缺乏指導，應當隨之引導下去，這特殊重要。

幼兒園中班冬季主題活動策劃篇3

活動目標：

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法，通過親身嬉戲活動，讓幼兒知道冬天要多熬煉，激勵幼兒不怕冷。

2、對學生進行防寒防凍教化，提高學生的平安意識。讓學生在學習生活中能實行肯定的措施，愛護自己。

活動過程：

一、冬天我不拍冷-(防寒)

1、講解并描述冬天的早上，誰早早起。家里誰起得早，你起的早嗎?

2、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風刮在臉上有點疼……)

3、老師小節(jié)，激發(fā)幼兒感受不怕冷的小摯友很英勇。

啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀?(幼兒回答)

老師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。

寒從腳下起，保暖最重要。嚴冬臘月，我們除了打算手套、圍巾、口罩、帽子等，還要留意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒打算。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平常主動參與體育熬煉，都可以提高機體的御寒實力，增加身體的免疫實力。

4、除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體暖和呢?

5、我們一起來做運動讓我們的身體溫煦起來好嗎?

(播放健康操，老師和幼兒一起做體操)

二、留意防滑防凍

1、老師出示一些滑到摔跤，冬天在公路上危急的圖片。

2、他們這樣做對不對?那應當怎么做才對?

3、老師小結：雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時簡單滑倒摔傷，因此，應留意剛好清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦?？梢源蜓┱?，但肯定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑到的幾率。

4、對學生提出“四個不”要求，即不在馬路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。

幼兒園中班冬季主題活動策劃篇4

主題由來:

天氣一每天的變冷了,自然界也發(fā)生了很多改變,孩子們對這些改變很感愛好,生成了此活動。

活動目標

1、培育幼兒喜愛科學,情愿探究的愛好。

2、培育幼兒對冬季明顯特征及現象的相識。

幼兒提問:

1、幼兒在戶外活動時發(fā)覺嘴里冒出白煙,問老師這是什么。

老師引導:

1、老師發(fā)覺幼兒的手很涼,想讓幼兒學會自己愛護自己。

冬季的墻飾

區(qū)域嬉戲相關內容

巧手區(qū):

制作小風車的材料。制作小雪花的材料。

圖書區(qū):

各種冬季的書籍,小動物如何過冬。

自然角:

視察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。

依據須要投放冰塊讓幼兒感受。

家園合作

娃娃家:

各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

資源利用

1、請家長為幼兒打算一件棉坎肩、帽子、手套。

2、請家長找尋有關小動物過冬的材料。

1、家長資源。

2、網絡資源。

幼兒園中班冬季主題活動策劃篇5

活動目標

1、通過自身感受、視察、熬煉、聽故事及各種嬉戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特征。

2、學習用簡短的語言進行描述。

3、了解動物,植物過冬的方式

4、教化幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持熬煉身體，主動參加集動活動，體驗熬煉的樂趣，培育幼兒英勇的精神和堅毅的毅力。

教學重點、難點

了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗冬天的特殊之處。

活動打算

大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若干。

活動過程

一、冬天來了

1、音樂表演<<雪花姑娘>>導入主題——冬天來了。

2、請幼兒結合自己已有的閱歷,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3、.出示畫面,激發(fā)幼兒找尋冬天的樂趣,引導幼兒有目的地視察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述視察的結果,豐富幼兒已有的閱歷。

二、找尋冬天

1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進行提問、談話。

2、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

3、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談論)

三、動物過冬方法多

聽故事<<小松鼠找摯友>>,請幼兒講解并描述動物過冬的方法,并將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。

在幼兒視察,講解并描述的基礎上老師簡潔歸納動物過冬的方法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節(jié)改變愛護自己的實力。

四、植物過冬方法多

1.引導幼兒思索:人和動物都有方法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,視察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有閱歷探討:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

五、漂亮的雪景

1.引導幼兒探討:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。

2.探討留住冬天的方法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

活動延長

溫煦我們的身體帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的嬉戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體溫煦,教化幼兒不要怕冷，主動參加集動活動，體驗熬煉的樂趣，培育幼兒英勇的精神和堅毅的毅力。

幼兒園中班冬季主題活動策劃篇6

一、時間：

20__年10月10日

二、地點：

中心幼兒園活動場地

三、參與對象：

中心幼兒園幼兒、家長、老師

四、活動目標：

1、通過開展親子運動會，增加幼兒體質，增進家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長的共同了解的機會。培育幼兒的集體榮譽感和競賽意識。

2、激發(fā)幼兒參與集體的愛好，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和敏捷性。

3、在親子活動中培育幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得成功的精神。

五、活動打算：

1、召開老師會議，介紹活動的流程，爭取家長協(xié)作。

2、各全園幼兒分組，介紹親子運動會，增加幼兒對于親子運動會的理解。幼兒了解。(分組詳單見附表)

3、各班召開家長會，讓家長了解親子嬉戲規(guī)則，并提示家長給幼兒穿運動鞋、留意平安等問題。

4、家長在規(guī)定的時間帶幼兒熟識場地、熟識嬉戲。

六、流程支配：

1、開幕式進場儀式進場依次：大班中班小班(各班并列成兩路縱隊依次入場)。

2、運動員代表發(fā)言。

3、幼兒代表發(fā)言、家長代表發(fā)言。

4、園長宣布幼兒園親子運動起先并致開幕辭。

5、裁判員宣誓：肅穆仔細、公允公正，預祝親子運動會圓滿勝利。

6、各代表隊退場

七、競賽項目：

(詳見親子運動會活動細則)

八、時間支配：

11月7日上午

九、嘉獎規(guī)則：

頒獎(優(yōu)勝獎與參加獎);每個班級評比出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，并頒發(fā)獎品。其余為參加獎，頒發(fā)彩筆一盒。

十、閉幕式：

(依次頒獎。)

1、主持人宣布競賽結果，并頒獎。

2、宣布運動會閉幕。

幼兒園中班冬季主題活動策劃篇7

一、活動目標

1、培育幼兒體育運動的愛好，開心地參與各項體育活動，增加自己的體質。

2、培育幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素養(yǎng)。

3、培育幼兒協(xié)同合作的實力，遵守活動規(guī)則的意識，仔細學習、思索應付挫折的一些技能、獲得一些抗挫的閱歷，增加自我愛護的意識。

二、活動打算

1、創(chuàng)設熱情的運動會環(huán)境氣氛，引起幼兒主動主動參加的愿望。

2、用彩旗、花簇、標記圖及中國運動員在國內國際運動競賽中英勇拼搏，勇奪金牌為園爭光的圖片和趣味卡通宣揚畫和“加油”“沒關系，再來一次”等標語裝飾環(huán)境。

3、幼兒每人x份參與各項運動的彩色票。

4、在x個運動場上分別布置有不同難易層次的運動項目和器具。

三、活動過程

(1)運動員入場儀式活動

1、國旗隊、彩旗隊、小小軍鼓隊和各班手持運動器械的小運動員隊伍，在進行曲中整齊有序地進入主運動場，參與莊重的升旗儀式。

2、小小軍鼓隊演奏、升旗。

3、主教練(園長)講話，激勵小運動員英勇參加，友好競爭，盡力就是勝利;小運動員代表講話，志高自信，學習運動員大哥哥、大姐姐不怕困難，英勇拼搏，多得獎牌，贏了興奮，輸了不哭，苦學苦練，爭取再贏。

(2)運動項目表演和競賽

1、藝術器械團體操表演

由中、大班幼兒表演、彩色輪胎操、海軍操、紅旗操、球操、呼啦操等。

2、豐富多彩的運動項目競賽活動

活動⑴太空人造房子：

小運動員戴上太空帽，站在一個支點上，去取肯定距離的積木，在規(guī)定的時間內造好房子。

活動⑵機器人賽車：

運動員戴上紙制機器人頭盔，騎保險輪自行車在斜坡路障上行馳，并隨時打算信號燈的改變。

幼兒園中班冬季主題活動策劃篇8

活動設計背景：

1.冬天冷了，小班的孩子都不能按時來幼兒園，總喜愛賴床，有些幼兒到早操之后才能來到幼兒園，為了變更這個狀況，讓孩子能參加到早操熬煉身體的環(huán)節(jié)，所以設計了這個活動。

2.由于我班的幼兒喜愛唱唱跳跳，愛仿照，所以活動中設計了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài)，來激發(fā)幼兒參加的主動性。

活動目標

1.知道冬天給人身體的感覺及相識雪人的形成。

2.體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，