2023年高二二班主任工作計(jì)劃4篇

2023年高二二班主任工作計(jì)劃4篇高二二班主任工作安排篇1

1、加強(qiáng)與任課老師的合作。班主任不是萬(wàn)事通，須要與科任老師備好班，科學(xué)分工，通力合作；有目標(biāo)任務(wù)意識(shí)，抓好臨界生提升；

2、關(guān)切理解學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、消遣、熬煉、心理氛圍；

3、發(fā)揮班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、學(xué)委等核心班干部的主動(dòng)作用，引導(dǎo)同學(xué)們自主管理；

4、推行學(xué)習(xí)小組合作自主學(xué)習(xí)的模式，完善評(píng)比內(nèi)容和激勵(lì)制度，凸顯小組長(zhǎng)的重要性，引導(dǎo)組員互幫互助，形成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體；

5、發(fā)揮勞委、體委、宿委、電委等班干部的主動(dòng)作用，促使班級(jí)日常管理規(guī)范化，建設(shè)良好的氛圍；

6、發(fā)揮科代表的主動(dòng)作用，幫助科任老師的工作，跟進(jìn)作業(yè)的狀況，促進(jìn)學(xué)科成果的提高；

7、推行領(lǐng)軍安排，樹立榜樣，發(fā)揮領(lǐng)軍人物的帶頭示范作用；

8、系列主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)思想：歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康生活，滿懷信念，奮勇拼搏。

高二的班會(huì)很重要，我認(rèn)為要做階段性的勵(lì)志、學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、班級(jí)體育活動(dòng)等，結(jié)合班情和考試階段舉辦，讓學(xué)生保持斗志和學(xué)習(xí)熱忱，增加學(xué)習(xí)實(shí)力、獨(dú)立生活實(shí)力、人際交往實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，學(xué)會(huì)解決困難！

9、接著做好家校溝通，發(fā)揮家委會(huì)的力氣和作用，推動(dòng)學(xué)校與家庭的協(xié)同教化，也對(duì)建設(shè)家長(zhǎng)集體也是很好的。讓家長(zhǎng)感受到孩子的成長(zhǎng)，而不肯定是讓孩子本人多么感謝老師。一個(gè)真正的好老師不肯定是學(xué)生感謝的，但肯定是家長(zhǎng)感謝的。

10、科研安排。當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)，要圍繞實(shí)踐《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和盧河生名班主任工作室的主題《心理調(diào)控》，提高老師專業(yè)水平、推動(dòng)我的校本教研實(shí)踐的探討（《進(jìn)行中學(xué)班主任融合性管理的實(shí)踐探討》）。

11、班主任學(xué)習(xí)安排。一是加強(qiáng)積累是關(guān)鍵：人的全部技能不外是時(shí)間加耐性的產(chǎn)物（巴爾扎克）；二是勇于實(shí)踐是源泉：一名合格的老師必需具備的基本素養(yǎng)：思想者，學(xué)習(xí)者，實(shí)踐家，寫作者（摘自吳非《致青年老師》自序）。

12、提升班主任專業(yè)實(shí)力。在情景答辯、班會(huì)課設(shè)計(jì)、教化成長(zhǎng)故事敘事等方面多加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高專業(yè)技能。

我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，也是平凡的，我們學(xué)生的成長(zhǎng)路程中有著每個(gè)集體都可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，但只要我們每一個(gè)人都有共同向上、共同進(jìn)步的目標(biāo)，在這種目標(biāo)的指引下，我們共同努力，最終肯定會(huì)形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力，我們還有來(lái)自學(xué)校、年級(jí)、任課老師的無(wú)微不至的關(guān)懷、指導(dǎo)，會(huì)讓我們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)及成長(zhǎng)的路上少走彎路。

高二二班主任工作安排篇2

一、從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)。

“無(wú)規(guī)則不成方圓”，班級(jí)管理肯定要有一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還須要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來(lái)比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的詳細(xì)狀況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)，重點(diǎn)突出而且簡(jiǎn)單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就簡(jiǎn)單多了。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律指責(zé)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教化。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，肯定要留意以下一些問(wèn)題：(一)公允、公正、合理。(二)詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力氣”，作為一個(gè)班主任必需深刻地相識(shí)到培育學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教化的對(duì)象，而且是教化的巨大力氣。蘇聯(lián)教化家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參與共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就教化了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教化力氣?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培育學(xué)生的自我教化實(shí)力。

那么如何培育他們的集體主義精神?

1、了解和探討學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生狀況，開(kāi)學(xué)后通過(guò)視察、談話、調(diào)查探討等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭狀況;學(xué)生德育狀況，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成果，各科是否平衡;學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、有安排的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有許多機(jī)會(huì)可以增加學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)的眼睛。

三、付出愛(ài)心，用愛(ài)去做教化的后盾。

世間上，有許多種愛(ài)，其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史給予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜愛(ài)的是那種本人就喜愛(ài)孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種華蜜和歡樂(lè)的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗?ài)惜學(xué)生，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?老師的愛(ài)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)切上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生同等相待，以誠(chéng)相見(jiàn);老師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生，班主任更要愛(ài)惜他們的自尊心，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，剛好激勵(lì)，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。

高二二班主任工作安排篇3

一、班級(jí)狀況介紹：

高二(1)班是理科班。學(xué)生總?cè)藬?shù)24人，其中女生8人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維靈敏，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成果來(lái)看，有部分男同學(xué)成果不夠志向，是下一步工作的重點(diǎn)之一。二、本學(xué)期主要工作如下：

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育，凝合核心，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

2、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。

①接著加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教化。②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教化。③加強(qiáng)公民道德教化。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化和青春期教化。⑤關(guān)切學(xué)生的生活，做學(xué)生的`摯友，常常找學(xué)生談心，了解他們的苦惱，盡早發(fā)覺(jué)問(wèn)題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。

①、緊抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員特地負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報(bào)一次，并送交政教處存底。對(duì)于一些常常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。

③、衛(wèi)生工作專人專管，并實(shí)行包干，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)。

④、做好課堂外

的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，下課打鬧的狀況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅(jiān)決杜絕有意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

4、樹典型，培育優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法增加主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下詳細(xì)措施：

①、召開(kāi)班級(jí)閱歷溝通會(huì)

在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的相互溝通。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的溝通，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。

②、接著樹立典型

對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)比一批學(xué)習(xí)主動(dòng)分子和三好學(xué)生，并利用宣揚(yáng)板地進(jìn)行宣揚(yáng)，營(yíng)造良好氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好鞏生工作。

常常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，就會(huì)剛好交換學(xué)生的有關(guān)狀況，家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解，同時(shí)老師簡(jiǎn)單讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)參加對(duì)學(xué)生的教化和管理。支持班級(jí)管理工作。①、建立家校聯(lián)系本，常常與家長(zhǎng)商談。

②、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的有意義的建議，仔細(xì)的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。

高二二班主任工作安排篇4

1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。

2、班級(jí)總體紀(jì)律狀況較好，活動(dòng)較為主動(dòng)，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評(píng)。

3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜愛(ài)睡覺(jué)。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)中學(xué)生活，自理實(shí)力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生賜予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教化。

2、召開(kāi)班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、說(shuō)明關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教化。

4、協(xié)作近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到中學(xué)的學(xué)習(xí)中來(lái)。

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

詳細(xì)支配（周次、內(nèi)容、完成狀況）

1、完成狀況較好，駕馭班級(jí)大體狀況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟悉。

2、和學(xué)生熟識(shí)并建立良好的關(guān)系，基本駕馭班級(jí)的狀況和主要問(wèn)題。

3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，依據(jù)調(diào)查狀況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。

4、召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等。

2、編排具體的值日生表，監(jiān)督他們完成值日。

3、協(xié)作課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。

完成狀況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟識(shí)，對(duì)班級(jí)狀況進(jìn)一步了解

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作。

2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教化對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其驚慌心情。

基本完成全部工作任務(wù)，與生活老師、課任老師溝通順當(dāng)，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況有了進(jìn)一步的了解，能夠協(xié)作他們的詳細(xì)狀況進(jìn)行教化和輔導(dǎo)。

工作完成較好。

1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的心情，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

2、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活狀況進(jìn)行探討，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)安排。

3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前