2023年幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃

2023年幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃幼兒園環(huán)保工作安排1

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步在全園師生中開(kāi)展環(huán)境教化，增加環(huán)保意識(shí)，依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，在環(huán)保、教化部門(mén)的組織和指導(dǎo)下，把環(huán)境教化作為提高學(xué)生素養(yǎng)和改進(jìn)校內(nèi)環(huán)境管理的切入點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參加愛(ài)護(hù)環(huán)境的主動(dòng)性，主動(dòng)投入“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教化。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒參加校內(nèi)文化建設(shè)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校用電、用水的管理，提倡愛(ài)惜公物，加強(qiáng)關(guān)門(mén)關(guān)窗關(guān)燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)切校內(nèi)環(huán)境做起，主動(dòng)參加愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，投身環(huán)保建設(shè)。

3、結(jié)合各項(xiàng)環(huán)保公益節(jié)日，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，有效地促進(jìn)學(xué)校整體參加，和幼兒的環(huán)境愛(ài)護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。拓寬教化思路，提高教化水平。

4、以“綠色學(xué)?！睘檩d體，加強(qiáng)班級(jí)主題活動(dòng)的教化效果，對(duì)全體老師的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn)，豐富環(huán)境教化的.思想，提高老師的環(huán)保教化質(zhì)量，從而提升學(xué)校品位。

三、工作措施

(一)統(tǒng)一思想，提高相識(shí)。

1、組織全園教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神，明確職責(zé)，結(jié)合崗位，主動(dòng)參加。

2、充分發(fā)揮宣揚(yáng)陣地的教化作用，組織廣闊幼兒做環(huán)保工作的主子。

3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日向家進(jìn)步行環(huán)境教化重要性宣揚(yáng)，剛好通報(bào)學(xué)校環(huán)境教化活動(dòng)，主動(dòng)贏得支持與協(xié)作。

通過(guò)以上工作，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭步調(diào)一樣，統(tǒng)一行動(dòng)的良好氛圍。

(二)立足課堂，學(xué)科滲透。

1、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，結(jié)合教材特點(diǎn)，把對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教化列入教學(xué)目標(biāo)并仔細(xì)實(shí)施。充分利用五大領(lǐng)域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保學(xué)問(wèn)，開(kāi)展一些生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)。

2、讓每位老師參加到環(huán)境教化中來(lái)，注意在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教化。

(三)主動(dòng)開(kāi)展環(huán)境教化活動(dòng)。

1、九月份在園內(nèi)開(kāi)展廢舊物品手工制作活動(dòng)。

2、十月份開(kāi)展“小小一粒米”活動(dòng)。

3、十一月份接著進(jìn)行環(huán)保教化課的學(xué)習(xí)。

4、十二月份請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！备拍?。

(四)美化校內(nèi)，環(huán)境育人。

1、爭(zhēng)創(chuàng)“潔、齊、美”教室評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)師生自己動(dòng)手裝扮校內(nèi)。

2、依據(jù)每天兩掃一拖，每周一大掃，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作，保持校內(nèi)環(huán)境的整齊。

幼兒園環(huán)保工作安排2

一、指導(dǎo)思想

幼兒園是幼兒環(huán)保教化的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教化，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有安排、有目標(biāo)、有步驟地教化小摯友從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活閱歷和須要，制定了環(huán)保教化安排和活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們起先學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，駕馭了初淺的環(huán)保學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，并結(jié)合幼兒園的安排，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深邃的環(huán)境學(xué)問(wèn)用簡(jiǎn)潔易懂，活潑、新奇的形式去教化幼兒。

三、詳細(xì)措施

(一)提高教化者對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的相識(shí)

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，通過(guò)小組學(xué)習(xí)、探討，使自己獲得肯定的環(huán)保學(xué)問(wèn)，增加愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教化必需從兒童抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教化的目標(biāo)、安排，仔細(xì)加以實(shí)施。

(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教化

在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保學(xué)問(wèn)的教化。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告知幼兒干凈的水和寧?kù)o的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教化幼兒青蛙是人類的好摯友，可以愛(ài)護(hù)莊稼，我們要愛(ài)惜它。我們也可以依據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教化的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。

1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)惜玩具。

2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參加自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的視察力。

4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保安排內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的.有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛(ài)護(hù)的常識(shí)。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在漫步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小學(xué)問(wèn)活動(dòng)，培育幼兒不奢侈水、愛(ài)惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不奢侈糧食、紙張等。

(三)在嬉戲中滲透環(huán)境教化

環(huán)境教化除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合嬉戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行嬉戲，從中懂得要削減垃圾、利用廢物、節(jié)約材料的意義。

(四)在各種節(jié)日的教化中滲透環(huán)境教化

結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教化。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境學(xué)問(wèn)的教化。

(五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教化資源

家長(zhǎng)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教化和幼兒園的環(huán)境教化取得一樣，我們打算開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)的學(xué)問(wèn)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。

四、活動(dòng)支配：

九月份：

1、熟識(shí)幼兒園環(huán)境，開(kāi)展環(huán)保教化。

2、教化幼兒愛(ài)惜花草樹(shù)木。

十月份：

1、開(kāi)展珍貴的水環(huán)?；顒?dòng)，教化幼兒節(jié)約用水。

2、親子手工活動(dòng)：變廢為寶。

3、結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行疼惜糧食教化。

十一月份：

1、教化幼兒不亂扔垃圾，保持四周環(huán)境整齊。

2、各班組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

十二月份：

1、以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛(ài)護(hù)的常識(shí)。

2、各班豐富自然角。

一月份：

1、舉辦地球——我們的家園系列教化活動(dòng)，開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美妙的祝愿和心愿。

2、全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)切和愛(ài)惜。

幼兒園環(huán)保工作安排3

為協(xié)作“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教化深化日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教化安排

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒酷愛(ài)自然，有初步新奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

3.能在老師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增加環(huán)繞意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

詳細(xì)內(nèi)容：

主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培育

每月主題詳細(xì)內(nèi)容

三月“環(huán)?！币庾R(shí)的形成1.支配環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)繞”概念。2.利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本班環(huán)保安排和進(jìn)行內(nèi)容。3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍睢?/p>

四月收集廢舊物品1.開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，老師打算：環(huán)保箱。2.老師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。3.接著進(jìn)行環(huán)保教化課的學(xué)習(xí)。

五月廢物變寶活動(dòng)(一)1.紙板畫(huà)——激勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，老師幫助幼兒完善紙板的形態(tài)、邊框等。2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——老師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成好玩的娃娃臉。

六月廢物變寶活動(dòng)(二)1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，實(shí)行一個(gè)動(dòng)物扮裝會(huì)。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，老師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。月底作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。3.編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，老師的主動(dòng)協(xié)作下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，老師的教化教學(xué)水平有了明顯提高，特殊是電化教化在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教化實(shí)踐實(shí)力與現(xiàn)代化教化思想和教化理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探究。老師的探討意識(shí)還缺乏主動(dòng)性和主動(dòng)性。在探討活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探究。在活動(dòng)的支配上，要探究分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。

針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高老師參加教研的主動(dòng)性，培育探討型老師，以教研活動(dòng)促老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

詳細(xì)措施：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題探討結(jié)合起來(lái)，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，找尋教化理論支撐點(diǎn)，探討教化策略，改進(jìn)教化中的弊端，總結(jié)創(chuàng)建性的教化閱歷。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：

1、9月份：學(xué)習(xí)《幼兒園教化評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。

(1)研討：適合本班幼兒的'教化評(píng)價(jià)手段。

(2)研討后各班保教員制定適合本班的教化評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。

2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)