教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告范文12篇

教導(dǎo)主任的個(gè)人述職報(bào)告范文12篇教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文12篇

在人們?cè)絹?lái)越注意自身素養(yǎng)的今日，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確?????無(wú)誤的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼慕逃魅蔚膫€(gè)人述職報(bào)告范文，盼望能夠關(guān)心到大家。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各位同仁：

大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來(lái)的指導(dǎo)和關(guān)心，感謝全體老師的支持與協(xié)作，用我對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和我一生中最旺盛的精力和體力，全身心地投入教育工作中，詮釋了我對(duì)“負(fù)責(zé)”的真正理解。

一年來(lái)，依據(jù)學(xué)校行政支配，我分管學(xué)校教育處工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)教學(xué)管理、學(xué)籍師訓(xùn)等工作。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容，是維持正常教學(xué)秩序，實(shí)施基本教學(xué)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證。隨著素養(yǎng)教育的推動(dòng)，教學(xué)改革的逐步深化，時(shí)代的不斷變化，教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深，要求日益提高，教學(xué)管理如何達(dá)到“科學(xué)、和諧、高效”，我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn)。借此機(jī)會(huì)我就如何立足教學(xué)管理崗位，抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)。

1、用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué)

(1)、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度，是管理的標(biāo)準(zhǔn)，是考核的依據(jù)。比如：備課常規(guī)、批改常規(guī)、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)、考試常規(guī)、畢業(yè)班工作常規(guī)等。

在批改常規(guī)中，我要求將同學(xué)的作業(yè)本當(dāng)作師生溝通的平臺(tái)，批改不僅僅停留在錯(cuò)了一把叉的基礎(chǔ)上，錯(cuò)了要指出錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)，將同學(xué)的錯(cuò)誤與同學(xué)平常上課狀況相結(jié)合寫上一些溝通評(píng)語(yǔ)等等，并要求同學(xué)答復(fù)。即是“作業(yè)即書信，批改即溝通”。

(2)、常規(guī)管理工作檢查做到公正、公正、公開。

“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則，在我擔(dān)當(dāng)教育主任并分管教學(xué)的八年里，我始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查、老師相互檢查相結(jié)合。教育處對(duì)老師三六常規(guī)的檢查只是抽查，我要求不同的月份不同的檢查方式。如：本期一學(xué)月教研組檢查，二學(xué)月教研組長(zhǎng)相互交叉檢查，三學(xué)月老師辦公室內(nèi)相互交叉檢查。教育處隨機(jī)抽樣：每個(gè)辦公室抽5名老師，每個(gè)班級(jí)10名同學(xué)作業(yè)(一個(gè)同學(xué)全部科目)檢查前提出總體要求：

1、實(shí)事求是

2、一個(gè)辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同

3、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合。

(3)、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效。

①實(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結(jié)合;

依據(jù)老師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度，比如我校的楊正軍老師、李正軍老師、賈華老師、陳永輝老師、文仁孝老師、杜華英老師、謝大軍老師等，雖然教學(xué)閱歷非常豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線，但他們依舊自覺(jué)的備詳案，作業(yè)批改非常精細(xì)，(楊正軍老師的作文批改：行批、眉批、尾批三批齊全，三批具體。)同時(shí)他們還要求同學(xué)每周、沒(méi)人必需向老師詢問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，老師做好記載并納入對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，這些老師就可以免檢。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查，每月的教育處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對(duì)象。

②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活，活中求新”。

所謂“嚴(yán)中有活”就是對(duì)待不同的老師不同的標(biāo)準(zhǔn)，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是語(yǔ)文老師最傷腦筋的事情但它又是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)，于是我制定了“精改略閱”制度，即是將一個(gè)班的同學(xué)分成abc三個(gè)組，精改a組、批閱b組、略閱c組，每個(gè)作文相互輪番?！盎钪杏行隆奔词抢蠋煹墓ぷ饕笠袆?chuàng)新，專心思索，凡是有效的工作都認(rèn)可，凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同。例如初三的輔導(dǎo)方式老師自己制定的“同學(xué)每日一問(wèn)”，納入對(duì)同學(xué)的考評(píng)，這些教育處都認(rèn)可。

2、用課堂督導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)

建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段，學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組，由學(xué)科帶頭人、骨干老師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員、教育處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》。督導(dǎo)的重點(diǎn)是畢業(yè)班級(jí)的.課堂，主要形式是聽課、講課、溝通、抽查備課和同學(xué)作業(yè)批改，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，重在溝通，督導(dǎo)工作每月進(jìn)行。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報(bào)告，將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi)。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組依據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長(zhǎng)和組員，以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象)。例如語(yǔ)文組：xxxx老師任組長(zhǎng)、主評(píng)(初三班級(jí)組長(zhǎng)，常年從事初三語(yǔ)文教學(xué))。數(shù)學(xué)組：xxxx老師任組長(zhǎng)、主評(píng)(工會(huì)主席，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)。)外語(yǔ)組：xxxx老師任組長(zhǎng)、主評(píng)(教育主任，曾從事六年初三英語(yǔ)教學(xué)。)物理組：xxxx老師任組長(zhǎng)、主評(píng)(副校長(zhǎng)，常年從事初三物理教學(xué)。)對(duì)于教學(xué)督導(dǎo)組的工作，我只確定每月一次，不定時(shí)間，實(shí)行推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。

3、用目標(biāo)責(zé)任鎖定教學(xué)

教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和進(jìn)展性目標(biāo)。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，進(jìn)展性目標(biāo)為畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。將目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)班、每個(gè)任課老師。比如：教學(xué)成果階段目標(biāo)為：每期期末統(tǒng)考成果各項(xiàng)指標(biāo)(單科)，必需名列學(xué)區(qū)前三分之一。班級(jí)內(nèi)單科成果班級(jí)間差距不超過(guò)5—8分;進(jìn)展性目標(biāo)從同學(xué)入校時(shí)制定到班級(jí)，如：初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四位，之后每期都要有所進(jìn)展。畢業(yè)班的進(jìn)展性目標(biāo)更為詳實(shí)，制定到班、科優(yōu)生率，優(yōu)生人數(shù)，有效優(yōu)生率，有效優(yōu)生人數(shù)，目標(biāo)達(dá)成狀況每月考核，與教學(xué)過(guò)程和期末考核掛鉤。目標(biāo)是責(zé)任、是壓力、更是動(dòng)力，目標(biāo)與責(zé)任明確了，也就鎖定了教學(xué)的詳細(xì)任務(wù)與努力方向。

4、用命題討論、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)

質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分，教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題。檢測(cè)的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理，符合教學(xué)實(shí)際，符合同學(xué)的實(shí)際。檢測(cè)的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。

我校以班級(jí)學(xué)科組為命題組，班級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)為命題組長(zhǎng)，命題組長(zhǎng)的任務(wù)是對(duì)每次命題結(jié)構(gòu)的把握，如英語(yǔ)中：聽力占?%，其中多少為聽單詞，多少為聽短語(yǔ)，多少為聽句子，多少為聽語(yǔ)篇……其余的命題組成員則根據(jù)組長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，依據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行命題，最終組長(zhǎng)批閱通過(guò)。

檢測(cè)結(jié)果人人做分析，書面交教育處，要求分析到題，分析到人頭。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持對(duì)命題和質(zhì)量分析的的討論，在提升成果過(guò)程中，老師們看到了成果。

5、用效果評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)

每月的教學(xué)效果檢測(cè)過(guò)程中，我校都評(píng)出abc三優(yōu)同學(xué)，每月對(duì)三優(yōu)同學(xué)進(jìn)行大張旗鼓的表彰，同時(shí)以家長(zhǎng)的一封信的方式通告家長(zhǎng)，同時(shí)制成abc三優(yōu)紅榜，在校內(nèi)張貼一份，在場(chǎng)鎮(zhèn)張貼一份，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行廣泛的宣揚(yáng)，這樣家、校、社會(huì)三位一體的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校教育學(xué)校管理的順當(dāng)開展。

6、利用校本教研培育教學(xué)

校本教研是提高課堂教學(xué)效率的催化劑，忌諱教學(xué)教研兩張皮的現(xiàn)象。我校教本教研反對(duì)大課題，以老師為主體，以同學(xué)為對(duì)象，以課堂教學(xué)為陣地，以討論教學(xué)中的困惑為主題，以改進(jìn)教學(xué)和提高老師專業(yè)力量為目的。我們每一期都有一個(gè)討論主題。

例如本期，我們秉承“問(wèn)題即課題，教學(xué)即討論”的精神，語(yǔ)文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少，歷來(lái)的學(xué)校語(yǔ)文教研中從不涉及，但我們不拋棄、不放棄，照舊作為討論的對(duì)象);數(shù)學(xué)組的“克服馬虎，提高習(xí)題的精確?????度”;外語(yǔ)組的“英語(yǔ)閱讀教學(xué)討論”等等，討論的都是亟待解決的難點(diǎn)，哪怕是取得一丁點(diǎn)的效果，也是校本教研不行磨滅的功績(jī)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，教學(xué)管理工作是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單和富有才智的工作，管理是一門藝術(shù)，需要進(jìn)行不斷的雕琢，才會(huì)更加絢爛奪目。當(dāng)然，我的管理藝術(shù)還存在很多問(wèn)題，管理力量與學(xué)校的進(jìn)展需要還有肯定距離，需要連續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的培育，同仁的包涵。

感謝大家!

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇2

本年度的工作以我鎮(zhèn)教育黨總支關(guān)于全面提高全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的階段目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，以人為本求進(jìn)展的辦學(xué)思想，實(shí)行夯實(shí)基礎(chǔ)抓質(zhì)量，豐富活動(dòng)促共性的進(jìn)展策略，全面實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，培育德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展的優(yōu)質(zhì)接班人。

一、本年度工作概述

在本學(xué)年中，我擔(dān)當(dāng)xx學(xué)校的教育主任，并任五班級(jí)三班的班級(jí)組長(zhǎng);負(fù)責(zé)教育處日常管理工作;幫助主管領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)。在教學(xué)工作，教學(xué)管理，教研教改方面力求讓家長(zhǎng)滿足，讓老師安心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

二、詳細(xì)工作開展?fàn)顩r

(一)教學(xué)工作

本學(xué)年我任教五班級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文、校本教學(xué)工作，在合理支配教育處管理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，我的備課在每次的常規(guī)盤點(diǎn)中被評(píng)為一類a等備課;我所任教的班級(jí)在縣級(jí)抽考中取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)其次的成果，在黨總支組織的考試評(píng)比中多次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，并在歷次校級(jí)月考、抽考中蟬聯(lián)班級(jí)第一;多次代表我校參與縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，并獲一等獎(jiǎng)。

一分耕耘一分收獲，一分收獲一分感悟。全部辛勤的教學(xué)工作換來(lái)的不僅是同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，不僅是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，更重要的是在教學(xué)的第一線，努力使自己不愧對(duì)為人師表的本職。

(二)教學(xué)管理

教育處工作量大而簡(jiǎn)單。從學(xué)期初教學(xué)方案、教研方案的擬定，各種教育教學(xué)工作的支配布置，到市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展，上級(jí)檢查的迎檢工作，以及各類文件、任務(wù)的學(xué)習(xí)、籌備，都力求做要仔細(xì)、負(fù)責(zé)，高效。本學(xué)年，教育處分學(xué)期制定了教學(xué)方案和教研方案，并依次開落、開展。

在教學(xué)管理工作中，以黨總支下發(fā)的常規(guī)檢查評(píng)價(jià)明細(xì)為基礎(chǔ)，狠抓常規(guī)檢查落實(shí)，向老師們公布每一項(xiàng)的考核標(biāo)準(zhǔn)及盤點(diǎn)成果，從而提高老師熟悉并到有據(jù)可依;制定教研員職責(zé)、任課老師職責(zé)以及老師課程表支配和調(diào)課制度等一系列規(guī)章制度，是常規(guī)工作有章可依;為提高教學(xué)成果，在原有期中、期末、月考的基礎(chǔ)上，增加對(duì)同學(xué)單項(xiàng)測(cè)試的次數(shù);定期對(duì)老師批改的作業(yè)，以各學(xué)科組、班級(jí)組為單位，進(jìn)行作業(yè)展覽，由原來(lái)單一的教育處評(píng)價(jià)，改為學(xué)科組或班級(jí)組群體評(píng)價(jià)，以提高常規(guī)檢查的效果和影響面，提高作業(yè)布置質(zhì)量，側(cè)面加大老師在教學(xué)工作中的投入力度;各類工作在開展之初制定詳實(shí)可行的方案，定出時(shí)間、地點(diǎn)、執(zhí)行人員和達(dá)到的目標(biāo)，最終依據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評(píng)分;在執(zhí)行和檢查中，要求教育處人員每學(xué)期至少聽課30節(jié)，并且聽課有記錄、有評(píng)價(jià)，要準(zhǔn)時(shí)與被聽課者交換看法，提高老師們對(duì)自身教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的重視程度。

以上各類舉措得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的'大力協(xié)作與支持，并初見成效。本學(xué)年，我校在歷次各級(jí)考試評(píng)比中均獲得了較好的成果，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

(三)教研工作

教研是提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成果的發(fā)動(dòng)機(jī)，不論教學(xué)改革還是實(shí)踐改良，都離不開教研這鋪路石，只有把根基夯實(shí)，才能使今后的教學(xué)及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。

本學(xué)年的教研工作，我推行“邀請(qǐng)聽課”制度;堅(jiān)持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的班級(jí)組組教研活動(dòng)(單周周三、周四分別是1、3、5班級(jí)組，雙周周三、周四分別是2、4、6班級(jí)組);教研活動(dòng)鼓舞采納大面積聽課方式進(jìn)行，為了起到磨練教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，各學(xué)年組依據(jù)過(guò)去設(shè)立的教研專題，圍繞該內(nèi)容組織老師進(jìn)行上課，做到相同主題，同時(shí)備課，同樣的內(nèi)容依據(jù)各自不同過(guò)的理解，不同的設(shè)計(jì)行程各自;舉辦中青年老師賽課，各類型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。

縱觀本學(xué)年教研工作的開展，還存在一些不足和缺憾。比如，在下一學(xué)年教研工作的開展中，仍需細(xì)化開展形式，可以借鑒兄弟學(xué)校開展的教研活動(dòng)，努力使我校的教研活動(dòng)更扎實(shí)，更高效。這一年來(lái)，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持關(guān)心下，教育處日常管理工作順當(dāng)開展，教育教學(xué)工作有條不紊。但我明白，“雄關(guān)漫道真如鐵”，閱歷讓我豐富，教訓(xùn)使我警醒;“而今邁步從頭越”，在新學(xué)年的工作中，我會(huì)輕裝上陣，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，為學(xué)校工作奉獻(xiàn)我的力氣。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇3

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師：

大家好！

現(xiàn)就本人擔(dān)當(dāng)教育副主任一職進(jìn)行述職。

本人xxx，男，1980年5月誕生，XX年8月參與工作，XX年8月至XX年8月?lián)?dāng)永寧學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，XX年7月正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，XX年8月起擔(dān)當(dāng)永寧學(xué)校教育副主任，XX年9月參與中層競(jìng)聘并擔(dān)當(dāng)教育副主任。今日，我述職的題目是《年輕沒(méi)有失敗》。

年輕，是一個(gè)多么令人憧憬和艷羨的詞語(yǔ)。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和關(guān)心，讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感謝，一個(gè)會(huì)感恩的人永久是不會(huì)讓別人絕望的。我情愿為永寧學(xué)校的進(jìn)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，我是這么想的，更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個(gè)人述職報(bào)告中可管中窺豹。

一、喜愛我的工作、喜愛我的同學(xué)。

始終以來(lái)，我主要從事語(yǔ)文教學(xué)，其中有兩年是既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)，還有一年是教四班級(jí)英語(yǔ)。XX年4月在區(qū)其次教研片的英語(yǔ)抽測(cè)中，我任教的四班級(jí)英語(yǔ)獲片校均分第一名。無(wú)論帶幾班級(jí)、什么學(xué)科，我都專心投入到我的教學(xué)中去，仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)水平。經(jīng)過(guò)我不斷的努力，個(gè)人課堂教學(xué)水平也不斷得到提高。在永寧學(xué)校兩屆“永升杯”青年老師課堂教學(xué)大賽中，我均榮獲語(yǔ)文學(xué)科金獎(jiǎng)。XX年11月參與區(qū)課外閱讀指導(dǎo)課賽課，榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。今年所教的三（1）班語(yǔ)文后進(jìn)生多，學(xué)習(xí)習(xí)慣差：課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不聽講，愛岔嘴，平常大部分同學(xué)常常不完成作業(yè)，閱讀課外書的就微乎其微了；基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)差。面對(duì)這樣的一群同學(xué)，我沒(méi)有埋怨和氣餒，而是英勇地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，付出我的全部熱忱與精力，千方百計(jì)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)方法。在教育處的門口貼著我的教育格言，“喜愛每個(gè)孩子，成為孩子們的知心伙伴”。我始終用這條格言鞭策、激勵(lì)自己，不斷改進(jìn)和提高育人水平。平常，我愛思索、愛觀看，保有一顆珍貴的童心。因此，我育人方法多樣，有效有用，我深受同學(xué)們的歡迎和寵愛，同學(xué)們特別喜愛我的語(yǔ)文課。XX年撰寫的案例《請(qǐng)將不如激將》獲市二等獎(jiǎng)。孩子們不管遇到什么問(wèn)題和困難，首先想到的就是我。到目前為止，我還和教過(guò)的同學(xué)保持較為親密的聯(lián)系，為他們出謀劃策，供應(yīng)關(guān)心，加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀對(duì)他們的影響，致力為同學(xué)的今后進(jìn)展服務(wù)。XX年12月，我的論文《育人是條射線》就是在我這樣的教育理念下撰寫完成的，榮獲了由江蘇省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的省級(jí)一等獎(jiǎng)，而整個(gè)浦口區(qū)也只有13名老師獲此殊榮。

二、具備高尚的師德和黨性修養(yǎng)。

本人秉承“育人者自育”的理念，堅(jiān)信一個(gè)能教育好同學(xué)的老師必需自己要具備高尚的道德修養(yǎng)，否則是沒(méi)有方法去教育好同學(xué)的。所以，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在思想上提高熟悉，從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂(lè)于助人、禮貌待人、尊老愛幼，這些不但給同學(xué)以言傳身教，而且自己也大有提高，受到別人的欣賞。因此，無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我，這是我值得傲慢和驕傲的地方，也是我努力的方向。特殊是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后，我更加時(shí)時(shí)刻刻提示自己，要成為一名優(yōu)秀的黨員，到處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的黨性修養(yǎng)，工作中我能顧全大局、聽從支配、任勞任怨，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

三、做好教育副主任的工作。

XX年8月開頭，我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作，樹立為學(xué)校服務(wù)、為老師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與溝通，做好老師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容，愛好廣泛，和同事相處開心融洽、猶如家人，做到笑臉相迎。

1、課務(wù)、考勤工作急躁、細(xì)致。

每學(xué)年的正式上課前是我最勞碌的時(shí)候，為了不影響開學(xué)工作，我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜，將課表支配好并發(fā)到各位老師的手中。而平常的課務(wù)工作更加繁瑣。每天，我總是早早到校，在上課前支配好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外，本人重視學(xué)校老師隊(duì)伍的.專業(yè)進(jìn)展建設(shè)。早上來(lái)第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng)，一有教研和培訓(xùn)活動(dòng)，總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的老師前往參與。而且不滿意于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知，只要有方法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng)，也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校老師參與。就算我要外出參與活動(dòng)，我也在前一天支配好手頭的工作，不能由于我的外出給其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加上我校老師的勤奮好學(xué)，這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很興奮能為我校老師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)力量的增加以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)?？记诜矫?，我面對(duì)老師的請(qǐng)假，做到不懷疑、不犯難，態(tài)度懇切、敬重老師，實(shí)行人性化管理。

2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。

由于我校地處農(nóng)村，家長(zhǎng)文化素養(yǎng)不高，家庭教育滯后等緣由，我校的課外閱讀工作始終沒(méi)有明顯的提高。為此，我非常著急，總在思索這項(xiàng)工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣闊老師（特殊是語(yǔ)文老師）眼界不斷地開拓，熟悉不斷地提高，彼此團(tuán)結(jié)協(xié)作，本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先，課外閱讀課得到保證，我們采納了以班級(jí)組為單位，兩位語(yǔ)文老師輪番授課的方法，這樣既減輕語(yǔ)文老師的負(fù)擔(dān)又能保證同學(xué)能接觸到更多優(yōu)秀的書籍，收到了良好的效果。其次，“讀書節(jié)”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份，我校同學(xué)的讀書熱忱不斷高漲，同學(xué)網(wǎng)絡(luò)投稿參加面較大，我一共收到200余篇同學(xué)投稿，經(jīng)過(guò)審核后，向市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站勝利投稿174篇。而這一個(gè)月中，我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區(qū)網(wǎng)站上傳，然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳勝利大約需要8—10分鐘的時(shí)間，面對(duì)這繁重的工作任務(wù)和壓力，我本著對(duì)學(xué)校和同學(xué)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，盡職盡責(zé)，毫無(wú)怨言，不任憑放棄任何一篇同學(xué)來(lái)稿。

四、存在不足和今后努力方向。

1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來(lái)。

我堅(jiān)持對(duì)老師實(shí)行人性化管理，敬重老師個(gè)體，但有時(shí)也會(huì)消失老師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象，致使個(gè)別工作無(wú)法深化開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來(lái)。

2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)，還要克服畏難心情。

我的工作有很多是按部就班，特殊是在課外閱讀活動(dòng)的開展方面思索得還不夠細(xì)致，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽，課外閱讀活動(dòng)不夠豐富，同學(xué)參加熱忱還不太高。有時(shí)由于工作繁忙，還存在畏難和得過(guò)且過(guò)的心情。以后，在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三十一周歲，這是我今年的歲數(shù)，我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣，我都會(huì)以飽滿的熱忱和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)寶，年輕沒(méi)有失敗。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇4

我是xx，現(xiàn)任新聞中心常務(wù)副主任一職，從2xxx年9月7日副部級(jí)競(jìng)職演講至今，始終擔(dān)當(dāng)此職務(wù)，已有一學(xué)期。在這一學(xué)期的時(shí)間里，我和新一屆的新聞中心的小伙伴們，相互依靠相互關(guān)心，完成了這一學(xué)期的工作。這么久的相處，讓我們彼此都建立了一份深厚的友情，在這一學(xué)期的工作中，也讓我們彼此都有很大的成長(zhǎng)，收獲也許多。

說(shuō)實(shí)話，這學(xué)期在工作上，做的的確很不好，首先來(lái)說(shuō)一下部門最基本的常規(guī)工作。我們新聞中心最基本的工作有三項(xiàng)：拍照、寫快訊、做團(tuán)報(bào)。這三項(xiàng)工作，拍照基本上每次都支配人去拍了的，但是質(zhì)量的確不怎么好。寫快訊這一塊，也是質(zhì)量太差了，而且發(fā)布快訊的時(shí)間太不準(zhǔn)時(shí)了。團(tuán)報(bào)，這學(xué)期總共只出了一期團(tuán)報(bào)，是歷史最低。我說(shuō)這些并不是要怪部門委員不行，最重要的是我這個(gè)做副部級(jí)的責(zé)任，我這個(gè)人很懶，呀不懂得如何帶人，不知道怎樣讓他們?nèi)谌牍ぷ?，我?shí)在是很沒(méi)用。我很愧對(duì)我的小伙伴們，更加愧對(duì)新聞中心的前輩們，把好好的這樣一個(gè)部門，帶的這樣一塌糊涂?？赡茉趧e人眼中看來(lái)，我們新聞中心成天背著個(gè)相機(jī)處處跑，出出報(bào)紙，寫寫快訊，感覺(jué)好高大上的樣子。有許多其他部門的副部級(jí)也不僅一次的對(duì)我這樣說(shuō)過(guò)。但是，只有我自己知道，這個(gè)部門真正的樣子是怎樣，每當(dāng)想起這些，我的內(nèi)心真的苦痛萬(wàn)分。當(dāng)副部級(jí)這么久，我認(rèn)為自己是失敗的，一個(gè)徹底的失敗者。

不想讓這樣的心情始終連續(xù)下去，說(shuō)說(shuō)這學(xué)期在工作便利的創(chuàng)新吧。本學(xué)期新聞中心在前屆的基礎(chǔ)上，新增加了兩項(xiàng)工作：在科技廣場(chǎng)的`晨訓(xùn)，和每周一期的專題采訪。在科技廣場(chǎng)的晨訓(xùn)是我們的常委xx學(xué)長(zhǎng)提出來(lái)的，每周一三五是我們副部級(jí)培訓(xùn)，二四是由他來(lái)培訓(xùn)，每天早上6點(diǎn)55集合完畢，7：00正式開頭培訓(xùn)。從11月8日第一天開頭晨訓(xùn)到12月23日結(jié)束晨訓(xùn)，總共進(jìn)行了40余天。培訓(xùn)的方向主要是演講與人際交往，他們的反應(yīng)也還比較好，也讓他們真正的學(xué)到了一些有用的東西。但是還是有許多不足的地方，就拿一個(gè)出勤率來(lái)說(shuō)，就可以說(shuō)是很糟糕。沒(méi)有一天人是到齊了的。當(dāng)然這當(dāng)中我也有很大的責(zé)任，在我給他們培訓(xùn)的時(shí)候，自己沒(méi)有做好很充分的預(yù)備，導(dǎo)致他們培訓(xùn)效果不是很好。

再說(shuō)說(shuō)每周一期的定向采訪工作。由于這項(xiàng)工作開頭得比較晚，再加上后面的元旦晚會(huì)耽擱了，所以總共只做了兩期。我們部門分為四個(gè)小組，每個(gè)小組定一個(gè)采訪主題，每周五晚上開會(huì)確定采訪主題，同時(shí)還會(huì)在周五晚上進(jìn)行每周采訪的PPT報(bào)告會(huì)，選擇做的做好的一組發(fā)布到網(wǎng)上。這項(xiàng)工作總體來(lái)說(shuō)，做的比前幾項(xiàng)都要好一些，他們沒(méi)有采訪閱歷，確能夠做的那樣子，已經(jīng)算不錯(cuò)的了。唯一不足的也是由于閱歷不足，所以還不夠嫻熟，但是我信任，下學(xué)期他們肯定會(huì)做得更好。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇5

時(shí)間過(guò)的很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，教育主任年終。回顧一個(gè)學(xué)年，最大的感受就是累并收獲著！

作為一名年輕的教育主任，我感覺(jué)自己最大的優(yōu)勢(shì)就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是閱歷的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。

這一學(xué)年，我除了連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說(shuō)學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是假如能夠?qū)Ｐ娜プ?，?huì)有許多的收獲。

（一）檔案工作明確分工，責(zé)任到人。

在校長(zhǎng)的提議下，我們一起把學(xué)校檔案做了明確的`分工，召開老師會(huì)，責(zé)任到人，學(xué)期中利用自己的空余時(shí)間適時(shí)整理，期末的時(shí)候裝訂成卷，這樣就不用集中時(shí)間在整理檔案，檔案管理有序而有效。

（二）教學(xué)工作緊抓務(wù)實(shí)，提高質(zhì)量。

1、中青搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

本學(xué)期，教學(xué)工作作了一些調(diào)整，老師同軌班級(jí)采納中年老師和青年老師合作，青年老師有精力，有創(chuàng)意，中年老師有閱歷，有方法，二者結(jié)合明顯提高了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，特殊是三班級(jí)成果提高特殊明顯。

2、開展活動(dòng)，全面進(jìn)展

一學(xué)年來(lái)，針對(duì)教學(xué)工作我們開展了單元過(guò)關(guān)、偏差生抽測(cè)、數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽、語(yǔ)文朗讀競(jìng)賽、古詩(shī)積累活動(dòng)、課外練筆本展現(xiàn)、作業(yè)評(píng)價(jià)等多項(xiàng)活動(dòng)，從規(guī)范同學(xué)的書寫到培育同學(xué)的自信念，從擴(kuò)展同學(xué)的視野到培育同學(xué)的積累力量等方面，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，增加同學(xué)的榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的自信念。

（三）主題研修全員參加，卓見成效。

1、主題討論，合作開展。

主題校本研修是豐潤(rùn)區(qū)大力提倡的，我校始終堅(jiān)持在做。第一，我校老師主體分為兩個(gè)教研組，數(shù)學(xué)教研組和語(yǔ)文教研組，樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)。每學(xué)期初制定自己研修主題，針對(duì)主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評(píng)比活動(dòng)，大約從第三周開頭，每周兩位老師，包括說(shuō)課、講課、評(píng)課、反思幾項(xiàng)內(nèi)容，全員參加，預(yù)備老師講課，其他老師聽課、評(píng)課，全員參加研討，跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對(duì)自己的研修專題進(jìn)行、匯報(bào)，裝入自己成長(zhǎng)記錄袋。

其次，基地研修中，樂(lè)觀開展“仿課”活動(dòng)。數(shù)學(xué)語(yǔ)文均有四位老師參與，語(yǔ)文仿課課例《賜予樹》，數(shù)學(xué)仿課課例《分?jǐn)?shù)的熟悉》，得到聽課老師及基地學(xué)校老師的全都好評(píng)。在討論教材，預(yù)備課的過(guò)程中，我們參加老師的業(yè)務(wù)水平都得到了熬煉和提高。幾位老師都獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的嘉獎(jiǎng)。

第三，教研課競(jìng)賽活動(dòng)中，樂(lè)觀指導(dǎo)老師參加活動(dòng)。本學(xué)年我校有兩位老師分別參與了市級(jí)競(jìng)賽課活動(dòng)，數(shù)學(xué)語(yǔ)文各一節(jié)。在我們共同討論下，分別獲市級(jí)嘉獎(jiǎng)。

第四，刊物主導(dǎo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。我校老師人手一份教育刊物，每學(xué)期要求針對(duì)自己研修專題寫下不少于15篇的學(xué)習(xí)筆記，對(duì)提高老師個(gè)人素養(yǎng)起到了重要的作用。

第五，開展反思活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)、班級(jí)管理寫下自己的反思，每學(xué)期10篇，選出優(yōu)秀作品參與區(qū)里競(jìng)賽，有幾位老師獲獎(jiǎng)。

2、絡(luò)研修，由點(diǎn)到面。

第一，由于博客研討準(zhǔn)時(shí)有效的特點(diǎn)，我校老師人人建立了自己的個(gè)人博客，發(fā)表日志，寫下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人均訪問(wèn)量已達(dá)到1萬(wàn)以上，有幾位老師博客訪問(wèn)量達(dá)到了4萬(wàn)人次以上。

其次，本學(xué)期有兩位老師參與遠(yuǎn)程研修，分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。我校下一步打算讓更多老師參加進(jìn)來(lái)，由點(diǎn)及面全面提高老師素養(yǎng)。

3、校本課程及綜合實(shí)踐課程開發(fā)的嘗試。

本學(xué)期區(qū)教研室來(lái)我校視察，我校預(yù)備了一節(jié)高班級(jí)校本研修課——古詩(shī)的分類、兩節(jié)綜合實(shí)踐課——縫口袋、下棋，得到教研室專家的指導(dǎo)，也為我校下一步課程的連續(xù)開發(fā)做了很好的范例。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家好！

我叫xxx，今年**歲，本科學(xué)歷，中共黨員。**年競(jìng)聘了教育處副主任，兩年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)潔總結(jié)。

兩年來(lái)?yè)?dān)當(dāng)教育處副主任，抓初二班級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手，大膽探究，不斷進(jìn)取，教學(xué)成果在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提倡大語(yǔ)文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)課，參加討論的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用討論課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文討論性報(bào)告在省市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人”及“教壇新秀”稱號(hào)，**年*月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。

結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成果，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了班級(jí)工作的五個(gè)必備條件：

第一：堅(jiān)韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而老師又給了我做人的乳汁和力氣。在為人師的'道路上我的信念堅(jiān)決永恒，由于我心中永久激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì)努力由于我無(wú)悔”。艱苦的教學(xué)之余，我靠著堅(jiān)韌的毅力于**年*月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程，并順當(dāng)參與了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)“每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托”就讓我信念大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是老師”。

其次：大膽的創(chuàng)新意識(shí)。

作為一名青年老師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語(yǔ)文授課上，著手實(shí)施大語(yǔ)文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文修養(yǎng)。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便有用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成果。所擔(dān)當(dāng)?shù)挠懻撔詫W(xué)習(xí)的討論課題從轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式入手，通過(guò)給同學(xué)供應(yīng)多渠道獵取學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，培育了同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過(guò)幾次公開課，效果較好。在這些試驗(yàn)中受益至深的同學(xué)李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成果。

第三：良好的師德修養(yǎng)。

本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，常常利用空閑時(shí)間與同學(xué)溝通，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的全部村莊。在去年的老師節(jié)征文競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)同學(xué)周培風(fēng)、王奉愛在我最寵愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了全部的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最響亮的歌聲?！睅煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。

第四、獨(dú)特的管理閱歷。

我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，且樂(lè)觀參加班級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前同學(xué)成長(zhǎng)規(guī)律和青少年同學(xué)心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭狀況都有較深化的了解。且本人一向虛心好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己制造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他老師合作的縣級(jí)討論課題改革同學(xué)評(píng)價(jià)方案把同學(xué)評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增加了進(jìn)取精神，效果良好。

第五、醇厚的人格魅力。

一個(gè)真正的管理者，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人性的管理者。由于他的管理對(duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)當(dāng)是感情和心靈的溝通。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助”的處世思想，“己所不欲勿使于人”的處事方法，“行百里者，半九十”的進(jìn)取精神，“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。聞名電視主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)問(wèn)?！痹鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的老師，最終成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。

鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教育副主任工作的實(shí)力，并且一旦競(jìng)聘勝利，我將仔細(xì)履行教育副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好班級(jí)管理工作。第一：老師管理。

一是要做好老師師德建設(shè)工作。這是老師履行老師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。協(xié)作《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程，從正面加高校習(xí)的力度；同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、老師互評(píng)、同學(xué)、甚至同學(xué)家長(zhǎng)納入老師師德考核。通過(guò)正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的老師不但在校內(nèi)內(nèi)，而且在校內(nèi)外也要樹立“無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗”的老師形象。

二是提高老師知名度。指導(dǎo)一批自身素養(yǎng)較高的老師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培育具有先進(jìn)教育理論的骨干老師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓老師走出校內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)名師。根據(jù)音體美，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中全面開花。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇7

首先，特別感謝市區(qū)教育局為我們教育主任制造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。我是做了十四年班主任工作后提升為教育主任的。幾年來(lái)，在雙語(yǔ)試驗(yàn)學(xué)校這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲夜?yīng)了太多學(xué)習(xí)與熬煉的機(jī)會(huì)，使我漸漸成長(zhǎng)，成熟。我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的教育主任，就應(yīng)當(dāng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)討論，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、甘于奉獻(xiàn)：

愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律是對(duì)我自己一貫的要求，到了我們學(xué)校，我更是以身作責(zé)做好表率?！耙簧碚龤狻笔俏易约核枷氲赖滦摒B(yǎng)的核心內(nèi)容。荀子云：“君子博學(xué)而日三省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)也?！彼?，我時(shí)時(shí)反省、解剖自己，常服“糊涂劑”，增加自我掌握的力量，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié)，扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)，容人容言，提高心理承受力量。正所謂：“海納百川”。因此，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚，擺正自己的位置。在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和老師建立起公平的合作關(guān)系，仔細(xì)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，樂(lè)觀主動(dòng)地落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，對(duì)工作主動(dòng)思索，敢于提出自己的見解，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的看法，也不固執(zhí)己見地堅(jiān)持錯(cuò)誤看法。我認(rèn)為這樣做才是對(duì)同事負(fù)責(zé)，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。最初我所帶的是五六團(tuán)隊(duì)，繼而帶的是一二年和微機(jī)團(tuán)隊(duì)，對(duì)待我負(fù)責(zé)的每個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師，我做到“一碗水”端平，在處理工作時(shí)不摻入私人感情，努力做到公正公正，最大限度地調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性、能動(dòng)性和制造性。同事們把我叫成是知心姐姐，當(dāng)成是好伴侶，這是我最大的欣慰。

有老師參與教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)年內(nèi)的，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的，我都要盡我的全力相助，也曾有過(guò)一遍遍地聽黃瑩給我背說(shuō)課稿，聽語(yǔ)速，看表情，也曾有過(guò)一次次當(dāng)同學(xué)幫祝滿東熟識(shí)教案，答問(wèn)題，提質(zhì)疑，也曾有過(guò)一回回聽高建慧校長(zhǎng)的試講，掐時(shí)間，抓細(xì)節(jié)……多少次，由于研討，室外暮色降落，多少回，由于批卷腰酸背疼，多少個(gè)休息日，由于工作帶著女兒來(lái)回于家與學(xué)?！瓰榱俗寣W(xué)校的培訓(xùn)工作完成的好，有特色，與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)屢次探討，為了讓老師們得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與相關(guān)的部門勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂(lè)。我堅(jiān)信一點(diǎn)，當(dāng)你把真誠(chéng)和歡樂(lè)捧到別人面前的時(shí)候，勝利也就來(lái)到了你的面前。

二、勤于學(xué)習(xí)：

一名優(yōu)秀的教育主任必需要有廣博的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，精深的教育管理學(xué)問(wèn)，扎實(shí)的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，簡(jiǎn)單了的狀況下，我依舊沒(méi)有轉(zhuǎn)變愛xx讀書學(xué)習(xí)的愛好和習(xí)慣，無(wú)論是哪個(gè)部門組織的業(yè)務(wù)講座、教研活動(dòng)，我都爭(zhēng)取參與，并仔細(xì)做好筆記，回來(lái)后細(xì)心揣摩、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。自己給自己制定了練三功的方案，督促自己勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能，并常?？偨Y(jié)積累閱歷。平常我總是擠時(shí)間看從孟校長(zhǎng)那里借來(lái)的《中國(guó)老師報(bào)》《課堂教學(xué)100個(gè)怎么辦？》和我自己訂閱的《青年老師》，把離我們的教育教學(xué)實(shí)際較近的好xx收集起來(lái)，細(xì)讀、精讀，并把這些好的xx推舉給別的老師。同時(shí)，我還緊抓一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是外出學(xué)習(xí)還是區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓(xùn)，我都會(huì)登記厚厚的筆記，有了博客之后，我準(zhǔn)時(shí)的將自己的學(xué)習(xí)心得發(fā)布上去。今年暑期我參與了為期七天的市骨干班培訓(xùn)，每天無(wú)論多累，我都要把這一天學(xué)習(xí)的精華加上自己的體會(huì)發(fā)布到博客上。

三、做好助手

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我主要做了以下幾方面的工作：在教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好了學(xué)校的教研工作方案，并組織實(shí)施，使學(xué)校教研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。大家都知道，我校的自主團(tuán)隊(duì)式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。的確，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動(dòng)分散老師個(gè)人才智。為了使學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)、有效的'開展。我以六團(tuán)隊(duì)為試點(diǎn)，在學(xué)期初擬定了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)主題，每周開展團(tuán)隊(duì)的教研活動(dòng)。這樣為老中青年老師供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)。在活動(dòng)中，老師們相互學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。有一個(gè)學(xué)期，我就組織團(tuán)隊(duì)老師上了十幾節(jié)學(xué)年教研課，校級(jí)的研討課還不算在內(nèi)。這樣做，落實(shí)校本教研的步伐，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的開展?？上驳氖窃诮萄谢顒?dòng)中老師的合作意識(shí)更強(qiáng)了，形成了深厚的教研氛圍。同時(shí)，我還帶領(lǐng)老師與區(qū)小教部合作進(jìn)行了語(yǔ)文略讀課文教學(xué)的教研活動(dòng)，和高主任一起手把手輔導(dǎo)年輕老師上研討課，成果顯著，受到區(qū)教研員的好評(píng)。

四、務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)

在老師的全員培訓(xùn)方面：組織老師進(jìn)行了新一輪中學(xué)校老師非學(xué)歷全員培訓(xùn)，我校共有57人參與了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，今年是64人，從注冊(cè)到上學(xué)習(xí)到上作業(yè)到上考試到文本考試，我都能組織老師全部按時(shí)完成。無(wú)論哪位老師在學(xué)習(xí)方面有了疑難，找到我的，不管我多忙，我都會(huì)急躁指導(dǎo)，沒(méi)有找到我的，我也主動(dòng)詢問(wèn)有什么困難。在參與區(qū)全員老師練“三功”活動(dòng)中，我校申報(bào)考核工作做得全面，考核驗(yàn)收做得扎實(shí)，所以成果特殊突出。結(jié)合我區(qū)開展的老師“練三功”活動(dòng)，我們學(xué)校還探究實(shí)施“二級(jí)”培訓(xùn)。在老師頁(yè)制作功的培訓(xùn)中，我校老師有60人在全國(guó)老師連續(xù)教育上建立了博客。在全國(guó)老師博客大賽中，我區(qū)有17人獲獎(jiǎng)，其中我校就有６人獲獎(jiǎng)。xx年三月和電教室的叢老師一起出臺(tái)校團(tuán)隊(duì)博客————雙語(yǔ)的天空，形成學(xué)校特色。到現(xiàn)在為止，共發(fā)表日志百余篇。參與三功考核的老師大多數(shù)“三功”全部達(dá)到中級(jí)以上，在20xx年五六月份區(qū)“考核驗(yàn)收中，我校老師成果尤為突出。課堂教學(xué)功優(yōu)秀級(jí)考核，我校申報(bào)老師36人，全部合格。頁(yè)制作功初、高級(jí)考核，申報(bào)初級(jí)的我校有18人，成果合格；申報(bào)高級(jí)的全區(qū)不足20人，我校就有6人，全部達(dá)標(biāo)。申報(bào)課堂教學(xué)功高級(jí)的8人，也全7部合格。到現(xiàn)在為止，我校練三功考核驗(yàn)收成果在全區(qū)處于領(lǐng)先地位，這充分的顯示了我們雙語(yǔ)試驗(yàn)老師的風(fēng)彩。最終連續(xù)抓好計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，在暑期組織老師參與信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)，56人以優(yōu)異的成果通過(guò)培訓(xùn)。參與人數(shù)之多，學(xué)習(xí)質(zhì)量之高得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。組織老師參與“英特爾將來(lái)教育”培訓(xùn)，共54人完成了英特爾將來(lái)教育，上交作品全部合格，黃瑩的培訓(xùn)心得發(fā)表在船營(yíng)通訊上，劉勝梅的論文獲省唯一獎(jiǎng)項(xiàng)，我在市內(nèi)做培訓(xùn)溝通。xx年十月我校代表吉林市迎接了省老師英特爾培訓(xùn)檢查，陳老師、閆老師的課以及參訓(xùn)老師的座談給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，提高任課老師的綜合素養(yǎng)。從xx年開頭，幫助高校長(zhǎng)開展了“牽師徒之手，交合作之伴”的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

今年三月，在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們又將這項(xiàng)活動(dòng)延長(zhǎng)為交“教研合作伙伴”，共有30對(duì)老師自愿結(jié)成伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也在上學(xué)期，在高校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，把校本培訓(xùn)再次與校本教研結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，組織任課老師開展校全天候優(yōu)秀任課老師的評(píng)比工作。制定了詳實(shí)的方案，成了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分為自愿申報(bào)、隨機(jī)授課、理論考核等幾個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)過(guò)程中，老師們心態(tài)很端正，注意的是過(guò)程中自身的提高。在老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，組織老師進(jìn)行了“同看兩本書”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的閱讀，全校全部老師分團(tuán)隊(duì)開展了讀書溝通會(huì)。在會(huì)上，老師們的結(jié)合自己的工作和生活實(shí)際，把書中的所得融入到思想當(dāng)中，感動(dòng)時(shí)，全場(chǎng)熱淚盈眶；贊同時(shí)，各位頻頻點(diǎn)頭；達(dá)到共識(shí)時(shí)，大家你言我語(yǔ)……這場(chǎng)面，真正達(dá)到了溝通的目的。鼓舞老師參與學(xué)科老師基本測(cè)試，數(shù)學(xué)學(xué)科測(cè)試中，我校有三名老師以優(yōu)異的成果名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一，為學(xué)校爭(zhēng)光。語(yǔ)文老師的測(cè)試剛剛結(jié)束不久，信任成果肯定很好。到現(xiàn)在為止，我校67位任課老師都參與了本學(xué)科的測(cè)試，有近20名老師參與了語(yǔ)數(shù)雙科的測(cè)試。這些年，我本人也獲得的成果：

區(qū)優(yōu)秀任課老師，區(qū)校本教研專題研討課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，中華民族傳統(tǒng)美德教育試驗(yàn)討論優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。首屆“全國(guó)語(yǔ)文老師語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)中學(xué)校老師連續(xù)教育老師博客大賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，區(qū)練三功活動(dòng)中，行動(dòng)討論功高級(jí)、課堂教學(xué)功優(yōu)秀，頁(yè)制作功高級(jí)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”重點(diǎn)課題通過(guò)成果鑒定，全國(guó)青少年五好小公民征文活動(dòng)輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)，全國(guó)首屆童心杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，論文獲東三省九市區(qū)教研協(xié)作年會(huì)優(yōu)秀論文論文獎(jiǎng)，xx中學(xué)校老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)中被評(píng)為先進(jìn)工，?！靶⑿墓こ獭敝蝎@“孝心老師”稱號(hào)。榮譽(yù)屬于過(guò)去，將來(lái)依舊任重而道遠(yuǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是宏大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教育主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，向優(yōu)秀教育主任的目標(biāo)邁進(jìn)，把這葉的事業(yè)進(jìn)行究竟。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

你們好!

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠(chéng)心的感謝!總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的兩年來(lái)我感到特別有意義，由于我可以用我的學(xué)問(wèn)、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)將來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的幻想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂(lè)，由于我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠(chéng)，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

從執(zhí)教的第一日起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對(duì)象的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學(xué)包括敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)，只要是我的同學(xué)，無(wú)論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是能感受到的。堅(jiān)持與同學(xué)公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。

我堅(jiān)信：只要當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的.態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。

科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好他，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

二、為老師的進(jìn)展作想，對(duì)老師負(fù)責(zé)

新課程對(duì)老師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的老師要生存要進(jìn)展必需具有過(guò)硬的本事，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了以人為本的校本教研方案，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。

教育科研水平越來(lái)越與老師自身的利益息息相關(guān)。樂(lè)觀宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料(material)的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)老師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)，使廣闊老師能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到嫻熟把握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，同學(xué)受益。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教育處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案、師培方案、青年老師培訓(xùn)方案并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教育教學(xué)方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師供應(yīng)依據(jù)。

3、組織、指導(dǎo)、審查各班級(jí)教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)討論和閱歷溝通，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4、關(guān)懷全體同學(xué)的全面進(jìn)展，支配好愛好小組活動(dòng)，組織好同學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng)。

5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)方案，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決老師在教育教學(xué)中的疑難。詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順當(dāng)通過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收。

7、幫助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。教育處工作好還存在有很多需改進(jìn)的地方：1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深化到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢(shì)下老師觀、同學(xué)觀等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的熟悉和培育、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。

3、青年老師的培育，應(yīng)制造更多的機(jī)會(huì)和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給老師，老師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料(material)，供應(yīng)給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，感到有肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

擔(dān)當(dāng)教育主任一職，不知不覺(jué)已過(guò)去將近三年，任期即將屆滿?；仡櫲温毱陂g的工作，我收獲了許多。任職以來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠(chéng)心的感謝！

三年的時(shí)間匆忙而過(guò)，三年的工作經(jīng)受讓我感受頗多。有過(guò)勝利帶來(lái)的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與全校老師一同拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng)，迎著盼望的朝陽(yáng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了教育事業(yè)揮灑汗水，悄悄耕耘。三年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和歡樂(lè)的歷程，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程，是一個(gè)付出和盼望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程，是一個(gè)讓你信念倍增無(wú)限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)受讓我擁有了與大家共度美妙時(shí)間的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作閱歷，形成了堅(jiān)韌的意志品行，樂(lè)觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們賜予了我的支持和關(guān)心，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng)。成果的取得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào)。下面，本人就將三年來(lái)的詳細(xì)工作狀況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做以下述職：

一、政治思想方面：全心全意"三服務(wù)"

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守老師的行為規(guī)范,堅(jiān)固樹立服務(wù)意識(shí):為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,老師的好幫手。

二、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校進(jìn)展

作為教育主任，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長(zhǎng)的助手，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織支配，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利，為學(xué)校的進(jìn)展奮力拼搏：

1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作，保證學(xué)校工作井然有序。

工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。我盡心盡職地幫助校長(zhǎng)管理好學(xué)校的`一切工作，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教育處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為精彩的成果，受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力欣賞。

（1）每學(xué)年初，仔細(xì)做好課程設(shè)置、課標(biāo)支配和教學(xué)分工工作，嚴(yán)格根據(jù)課程方案開齊開足課程。

（2）細(xì)心制訂教學(xué)工作方案，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

(3)學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初仔細(xì)組織老師做好同學(xué)的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理，特殊是去年12月份貴州省作為全國(guó)網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)組織班主任老師收集、錄入同學(xué)學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理。

(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)各班級(jí)的教案、作業(yè)等準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫出了總結(jié)、反饋看法與建議，促進(jìn)老師專業(yè)力量的進(jìn)展。

（5）支配好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。

（6）仔細(xì)作好老師連續(xù)教育培訓(xùn)登記工作。

（7）做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村，在外打工的家長(zhǎng)許多，留下了大批的留守兒童，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人。占全校同學(xué)總數(shù)60%，我們的原則是"進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好"。

（8）在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動(dòng)舞臺(tái)，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升。

（9）收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。

（10）幫助校長(zhǎng)做好各種臨時(shí)緊急工作。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇10

本學(xué)年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)監(jiān)生中心學(xué)校教育主任工作，教育主任的工作任務(wù)許多，事情瑣碎，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、政治思想方面。

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)待人，仔細(xì)辦事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)叮囑的事，盡自己的努力去辦好；老師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。

二、教學(xué)工作。

本人能堅(jiān)固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都細(xì)心謀劃，細(xì)心預(yù)備。教學(xué)過(guò)程中能與其它班級(jí)的老師一起討論，爭(zhēng)論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平常重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注意課堂教學(xué)效果，注意減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展。關(guān)注同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。

三、管理工作。

作為學(xué)校的教育主任，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互敬重、相互協(xié)作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決聽從組織打算，辦事公正公正，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

日常工作：

1、準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)做好相關(guān)資料的'上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，學(xué)籍管理規(guī)范。

2、學(xué)期初重新編排了課表。

3、支配好老師外出參與聽課學(xué)習(xí)、參與教研和培訓(xùn)。

4、仔細(xì)完成中心校要求必需完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。

教學(xué)常規(guī)管理：

1、細(xì)心制訂教學(xué)工作方案，工作目標(biāo)明確，工作思路清晰，工作要求詳細(xì)。

2、對(duì)老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

3、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平常工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽課，通過(guò)看備課是否與上課全都，查備課的有效性。組織了老師相互聽課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。

其它工作

1、值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2、協(xié)作校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校內(nèi)工作。任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的進(jìn)展完善的。

我的工作還存在有很多需改進(jìn)的地方，如：

1、工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。

2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。在以后的工作中我會(huì)留意以上問(wèn)題，并努力改進(jìn)，也請(qǐng)各位同事不吝賜教，批判指正，我們攜手將學(xué)校工作推上新臺(tái)階。

教育主任的個(gè)人述職報(bào)告范文篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

本年度即將告一段落，回顧這一學(xué)年的工作，心中滿懷喜悅與感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩對(duì)我工作的關(guān)懷、支持和指導(dǎo)；感謝各位同仁在工作中賜予的協(xié)作和信任，感謝大家！

本年度，我主要分管連續(xù)教育、住校生管理、幼兒園管理等工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的樂(lè)觀支持和大力協(xié)同下，我能夠嚴(yán)格要求自己，履行好自己的職責(zé),較好的完成工作任務(wù)，現(xiàn)就這年度的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和老師的行為規(guī)范。堅(jiān)固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到身正不令則行、自覺(jué)遵守學(xué)校制度，要求老師做到的，自己先做到。始終堅(jiān)持以學(xué)校整體利益為重，視學(xué)校各項(xiàng)工作為一盤棋，將自己工作與其他同志的工作協(xié)調(diào)全都，做好協(xié)作，共同推動(dòng)。

二、教育處工作方面：

1、在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，制定了科研工作方案，突出可操作性和有用性。做到早支配，早落實(shí)。在相關(guān)各位老師的大力協(xié)作下，本期四個(gè)校本課題全部結(jié)題，在督導(dǎo)評(píng)估檢查中得到了認(rèn)可。

2、樂(lè)觀協(xié)作、組織開展校本教研活動(dòng)。組織、協(xié)作支配語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)英語(yǔ)老師上公開課、示范課，同時(shí)自己也樂(lè)觀參加。

3、組織本校老師樂(lè)觀參與連續(xù)教育活動(dòng)，參與各級(jí)各類培訓(xùn)，支配、指導(dǎo)完成各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)時(shí)任務(wù)，樹立服務(wù)意識(shí)，確保每位老師連續(xù)教育合格。

4、加強(qiáng)和完善住校生管理，制定并經(jīng)學(xué)校行政會(huì)通過(guò)了住校生管理制度、夜間值班制度及相關(guān)考核方法，主持召開了多次住校生安全教育集會(huì)，深化了解夜間晚睡紀(jì)律狀況，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校對(duì)其違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批判教育。

5、樂(lè)觀參加幼兒園管理，利用幼兒園家長(zhǎng)會(huì)、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)宣揚(yáng)我校辦園特色，支配組織幼兒園完成各項(xiàng)幼教任務(wù)，協(xié)作學(xué)校對(duì)幼兒老師進(jìn)行管理。

6、協(xié)作做好教學(xué)常規(guī)工作，狠抓常規(guī)檢查與落實(shí)，仔細(xì)總結(jié)并提出改進(jìn)目標(biāo)。

7、依據(jù)教育局要求，建立老師讀書制度。強(qiáng)化了老師自身的理論學(xué)習(xí)，每月對(duì)老師讀書活動(dòng)資料進(jìn)行一次檢查，讀書活動(dòng)的開展得到了督導(dǎo)評(píng)估的`確定。

一年來(lái)的工作閱歷使我熟悉到：不論做哪項(xiàng)工作，都要講究效率，盡量做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，上交的工作在時(shí)間結(jié)點(diǎn)前完成；二是在平常的工作中要細(xì)致觀看，認(rèn)真思索，細(xì)心去做，才能做好；三是對(duì)待同事要真誠(chéng)，辦事要公正，要敬重領(lǐng)導(dǎo)、信任同事，廣闊老師的理解支持以及樂(lè)觀參加協(xié)作，是完成好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

三、不足之處及改進(jìn)措施

1、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深化，不能對(duì)老師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

2、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。

3、組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深化、創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。

4、連續(xù)深化課堂、深化班級(jí)，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

5、連續(xù)加強(qiáng)老師培訓(xùn)力度，制定部分措施，提高老師參