詩(shī)歌鑒賞 手法

詩(shī)歌鑒賞手法第一頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三考查對(duì)象：唐詩(shī)宋詞為主，也可選擇其他時(shí)代、其他體裁的作品。能力層級(jí)為D?？疾橐螅海?）鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。（2）評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧，就是分析詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些突出的表達(dá)技巧，這些技巧在作品中起到了什么作用，達(dá)到了什么效果。（齊讀）第二頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.2012年：《夢(mèng)江南·溫庭筠》情景抒情。2.2011年：《春日憶李白》借景抒情、寓情于景3.2010年：《送魏二》4.2009年：《滿(mǎn)江紅·登黃鶴樓有感》借代5.2008年：《登金陵鳳凰臺(tái)》比喻6.2007年：《鷓鴣天》借景抒情、寓情于景7.2006年：《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》渲染什么氛圍，表達(dá)什么心情8.2005：《征人怨》9.2013：《醉眠》10.2014:《休暇日訪(fǎng)王侍御不遇》、《訪(fǎng)隱者不遇》通過(guò)景物描寫(xiě)，暗喻人格品性的贊頌第三頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三望江南·李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)?！咎釂?wèn)】：（這是李唐后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞，）請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞中的看法。（4分）學(xué)生一：側(cè)面描寫(xiě)、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山第四頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三望江南·李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍。花月正春風(fēng)?！咎釂?wèn)】：（這是李唐后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞，）請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞中的看法。（4分）【學(xué)生答案】：1、運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，詞人將夢(mèng)中之景與現(xiàn)實(shí)之景相結(jié)合，表達(dá)了詞人對(duì)江南的喜愛(ài)與向往。評(píng)：游離文本，主觀答題，1分2、運(yùn)用想象、比喻的修辭手法，表達(dá)了詞人對(duì)故國(guó)美好生活的懷念，從而反襯現(xiàn)實(shí)的不如意，表達(dá)了內(nèi)心的惆悵、悲苦。評(píng)：缺乏全局觀，表現(xiàn)手法缺失。2分類(lèi)似答案：直接抒情等第五頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三

望江南李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。

這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞。有人說(shuō)這是一段凄涼無(wú)限之吟唱。請(qǐng)聯(lián)系寫(xiě)作背景，分析本詞的藝術(shù)手法。3、運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，把昔日的繁盛與今日的衰敗形成對(duì)比，表達(dá)作者無(wú)限哀思?。?0人）沒(méi)有真正把握“對(duì)比”“襯托”的區(qū)別，作者情感把握不準(zhǔn)確?！岸嗌俸蕖！眳^(qū)別：對(duì)比：用來(lái)對(duì)比的雙方都要出現(xiàn)，而且雙方類(lèi)屬相同。（如人與人，物與物的對(duì)比）襯托：被襯托的事物（主體）可以不出現(xiàn)，而且雙方類(lèi)屬可以不同。（如以景襯情，以動(dòng)襯靜等）第六頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三（一）分析下面幾句詩(shī)句，哪些使用了對(duì)比手法，哪些使用了襯托？為什么？1、蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽。2、朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。3、戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。5、四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。6、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色《長(zhǎng)恨歌》襯托對(duì)比對(duì)比襯托對(duì)比襯托形象揭露了貧富對(duì)立的嚴(yán)酷社會(huì)現(xiàn)實(shí)無(wú)閑田與猶餓死形成對(duì)比，揭露了統(tǒng)治階級(jí)和老百姓之間的矛盾戰(zhàn)士殺敵與將軍享樂(lè)對(duì)比揭露二者矛盾，暗示必?cái)〉脑蛳s噪、鳥(niǎo)鳴體現(xiàn)山谷之幽靜，以聲襯靜桃花潭水的深襯托友人對(duì)我的情誼六宮粉黛的美襯托楊貴妃的美第七頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三望江南·李煜多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍。花月正春風(fēng)?！咎釂?wèn)】：這是李唐后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞，請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞中的看法。（4分）【答案】：

全詞采用虛實(shí)相生或者反襯的手法。通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫(xiě)，而是通過(guò)這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的反襯夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重；表達(dá)了作者對(duì)昔日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。優(yōu)秀學(xué)生答案：樂(lè)景襯哀情，以夢(mèng)中熱鬧的場(chǎng)景反襯現(xiàn)實(shí)中詩(shī)人亡國(guó)后的痛苦凄涼愁怨。第八頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三?？碱}型提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。隱含提問(wèn)：詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?例如：開(kāi)篇“澄江如練，碧峰孤?lián)怼眱删涿鑼?xiě)景物，有何特點(diǎn)？比喻、擬人、遠(yuǎn)眺俯視、色彩對(duì)比解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，答題時(shí)首先要明確、準(zhǔn)確回答手法，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。然后再對(duì)手法進(jìn)行分析。聯(lián)系主旨情感談效果。第九頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.2012年：《夢(mèng)江南·溫庭筠》情景抒情。2.2011年：《春日憶李白》借景抒情、寓情于景3.2010年：《送魏二》4.2009年：《滿(mǎn)江紅·登黃鶴樓有感》借代5.2008年：《登金陵鳳凰臺(tái)》比喻6.2007年：《鷓鴣天》借景抒情、寓情于景7.2006年：《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》渲染什么氛圍，表達(dá)什么心情8.2005：《征人怨》9.2013：《醉眠》10.2014:《休暇日訪(fǎng)王侍御不遇》、《訪(fǎng)隱者不遇》通過(guò)景物描寫(xiě)，暗喻人格品性的贊頌第十頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三“借景抒情”與“寓情于景”的區(qū)別：“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“情”不見(jiàn)“景”；“寓情于景”表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)歌后的感受是見(jiàn)“景”不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。判斷下列詩(shī)句用了什么手法：

階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。借景抒情，詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍。第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。詩(shī)人運(yùn)用了寓情于景的手法。詩(shī)人獨(dú)愛(ài)自甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草，無(wú)意居高媚時(shí)的黃鸝。郊野渡口一副水急舟橫的悠閑景象。表露出詩(shī)人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的無(wú)奈而憂(yōu)傷的情懷。颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。這首詩(shī)運(yùn)用了觸景生情和虛實(shí)結(jié)合的手法（手法）因見(jiàn)到菊花在秋天開(kāi)放時(shí)冷寂，蝴蝶也難得飛來(lái)采掇菊花的幽芳。發(fā)揮想像自己若做了青帝就要改變菊花處境，讓它在春天同桃花一齊開(kāi)放。（結(jié)合詩(shī)句分析）抒發(fā)了對(duì)菊花開(kāi)不逢時(shí)的惋惜和不平之情。（情感、主旨）第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三過(guò)蘇州蘇舜欽①東出盤(pán)門(mén)刮眼明，蕭蕭疏雨更陰晴。綠楊白鷺俱自得，近水遠(yuǎn)山皆有情。萬(wàn)物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。無(wú)窮好景無(wú)緣住，旅棹區(qū)區(qū)②暮亦行。注：①蘇舜欽，字子美，北宋詩(shī)人，詩(shī)與梅堯臣齊名，世稱(chēng)“蘇梅”，這首詩(shī)是詩(shī)人過(guò)蘇州時(shí)流連光景之作。②區(qū)區(qū)：既“仆仆”，形容旅途勞累困頓。（1）詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)景，頗具特色，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三過(guò)蘇州蘇舜欽①東出盤(pán)門(mén)刮眼明，蕭蕭疏雨更陰晴。綠楊白鷺俱自得，近水遠(yuǎn)山皆有情。萬(wàn)物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。無(wú)窮好景無(wú)緣住，旅棹區(qū)區(qū)②暮亦行。生：由遠(yuǎn)及近，給人以層次感。融情于景，表達(dá)詩(shī)人對(duì)此處的依戀。景很有層次感評(píng)價(jià)：手法缺失，分析不準(zhǔn)確不規(guī)范，1分（1）詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)景，頗具特色，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

第十四頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三過(guò)蘇州蘇舜欽①東出盤(pán)門(mén)刮眼明，蕭蕭疏雨更陰晴。綠楊白鷺俱自得，近水遠(yuǎn)山皆有情。萬(wàn)物盛衰天意在，一身羈苦俗人輕。無(wú)窮好景無(wú)緣住，旅棹區(qū)區(qū)②暮亦行。答：1.運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)綠楊白鷺的自得，寫(xiě)山水有情；2.以色彩表現(xiàn)美景，“綠”“白”相間；3.遠(yuǎn)近結(jié)合，“近水”“遠(yuǎn)山”結(jié)合，畫(huà)面生動(dòng)，闊大，富有情趣。（1）詩(shī)的頷聯(lián)寫(xiě)景，頗具特色，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

第十五頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三宿桐廬江寄廣陵舊游孟浩然山暝聽(tīng)猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭。①【注釋】本詩(shī)是作者長(zhǎng)安求仕不第后漫游吳越時(shí)所作。桐廬江即桐江，在今浙江省桐廬縣境內(nèi)，詩(shī)中的建德也指桐廬江。廣陵即揚(yáng)州，詩(shī)中的維揚(yáng)、海西頭均指揚(yáng)州。2．頷聯(lián)寫(xiě)景有何特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三學(xué)生答案：比喻、擬人（鳴）、反襯（樂(lè)景哀情）、對(duì)仗、對(duì)偶、數(shù)量詞借景抒情，借風(fēng)吹葉，月照舟的景色，抒發(fā)自己獨(dú)自一人游吳越的孤獨(dú)。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣（菩薩蠻·溫庭筠）千巖萬(wàn)壑春風(fēng)暖第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三明確：①視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相融合：殘?jiān)鹿轮郏@是詩(shī)人眼中所見(jiàn)；風(fēng)打樹(shù)葉聲，這是詩(shī)人耳中所聞。②情景交融（借景抒情）：借秋日夜晚桐廬江上蕭索、零落的景象，表達(dá)詩(shī)人久仕不第的失落，四處飄零的迷惘孤寂、對(duì)友人及故鄉(xiāng)的思念的心緒。第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三漁家傲王安石燈火已收正月半，山南山北花撩亂。聞?wù)f洊亭新水漫，騎款段，穿云入塢尋游伴。卻拂僧床褰素幔，千巖萬(wàn)壑春風(fēng)暖。一弄松聲悲急管，吹夢(mèng)斷，西看窗日猶嫌短。詞的下闋運(yùn)用了哪些手法？分別有什么表達(dá)效果？答案：①夸張。以“千巖萬(wàn)壑”極寫(xiě)春色無(wú)邊，表明詞人享受春光的喜悅。②比喻。將松濤聲比成急促悲鳴的管樂(lè)之聲，形象生動(dòng)，暗示詞人所處的環(huán)境。③對(duì)比。以“千巖萬(wàn)壑春風(fēng)暖”與“一弄松聲悲急管”的對(duì)比，暗示了詞人身處順境與逆境時(shí)的不同心情。④虛實(shí)結(jié)合。“千巖------急管”虛寫(xiě)夢(mèng)境，“西看窗日”實(shí)寫(xiě)夢(mèng)醒，虛實(shí)結(jié)合，寫(xiě)出眼前的無(wú)奈。第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三常考題型提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。隱含提問(wèn)：詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?解答分析：表現(xiàn)手法是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，答題時(shí)首先要明確、準(zhǔn)確回答手法，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。然后再對(duì)手法進(jìn)行分析。聯(lián)系主旨情感分析手法的表達(dá)效果。第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三一.表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明二.表現(xiàn)手法：注意：情景交融不是表現(xiàn)手法，是表達(dá)效果。三.修辭手法：比喻、比擬、夸張、用典、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、雙關(guān)、反問(wèn)。注意：象征是表現(xiàn)手法，不是修辭手法。易混淆：1、比喻、借代2、借景抒情、寓情于景第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三結(jié)論：鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法通常分四步走1、明確說(shuō)出表現(xiàn)手法是什么。（如借景抒情，白描，擬人，動(dòng)靜結(jié)合等）2、該種手法在詩(shī)歌中的體現(xiàn)和分析。（要求：結(jié)合關(guān)鍵詞句描述）3、結(jié)合詩(shī)中所蘊(yùn)含的詩(shī)人情感分析手法作用。（如閑適，愉悅，樂(lè)觀，郁悶，煩惱，凄苦、批判、擔(dān)憂(yōu)等）注：答出兩種手法以上，取其答得較好的一種給分。要點(diǎn)完整，可得滿(mǎn)分；但錯(cuò)別字較多，有明顯語(yǔ)病的，扣1分。第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三1、描寫(xiě)方式：側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）、白描、動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以聲襯靜）、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、虛實(shí)結(jié)合2、描寫(xiě)角度：感官結(jié)合、觀察角度變化、移步換景、以小見(jiàn)大、點(diǎn)面結(jié)合等動(dòng)與靜，遠(yuǎn)與靜，實(shí)與虛，高與低，左到右，上到下例如：殘星幾點(diǎn)燕橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。紫艷花開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁?！堕L(zhǎng)安晚秋》點(diǎn)，最能顯示人事景物的形象特征的詳細(xì)描寫(xiě)；面，對(duì)人事物的敘述或概括性描寫(xiě)。例如：《蜀道難》蜀道難，難于上青天（面）劍閣崢嶸而崔嵬、一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)等（點(diǎn)）第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三直抒胸臆：莫見(jiàn)長(zhǎng)安行樂(lè)處，空令歲月易蹉跎寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生間接抒情：借景抒情融情于景托物言志、感物抒懷、隱晦的表情達(dá)意,含蓄蘊(yùn)藉等.第二十四頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三常見(jiàn)表現(xiàn)手法：借景抒情、融（寓）情于景、渲染、對(duì)比、烘托（襯托、反襯）、聯(lián)想、想象、虛實(shí)結(jié)合、象征、借古諷今、托物言志、詠物詩(shī)：托物言志、象征詠史懷古詩(shī)：借古諷今送別詩(shī)：借景抒情、寓情于景、渲染、對(duì)比、烘托、襯托、虛實(shí)結(jié)合、聯(lián)想、想象、修辭等第二十五頁(yè)，共二十六頁(yè)，編輯于2023年，星期三送別詩(shī)：借景抒情、融（寓）情于景、渲染、對(duì)比、烘托（襯托、反襯）、聯(lián)想、想象、虛實(shí)結(jié)合、修辭等《臨江仙