干貨：最流行的經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍

干貨：最流行的經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍

越基礎(chǔ)性之教材越需深化淺出，將簡(jiǎn)單抽象的道理聯(lián)系到生活實(shí)際上，才講的透徹，又能調(diào)起初學(xué)者之愛好。國外教材，形成一競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，多極高超之著作，教材之撰寫也充分考慮同學(xué)學(xué)習(xí)之便利，如曼昆之教材，以完全不帶數(shù)學(xué)式而著稱，又或更新?lián)Q版本極快，以準(zhǔn)時(shí)汲取新學(xué)問，如斯蒂格利姿《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。

按經(jīng)濟(jì)學(xué)有入門低、中級(jí)、高級(jí)之分。高級(jí)乃指其運(yùn)用之?dāng)?shù)學(xué)工具及闡述觀點(diǎn)之紛爭(zhēng)更多而言，并非此學(xué)問高人一等。一如高等數(shù)學(xué)未必高初等數(shù)學(xué)一等之意。越是高級(jí)，則越多分歧，也越追求數(shù)理規(guī)律之嚴(yán)謹(jǐn)，反不如低級(jí)來的有用。

初級(jí)的入門教材一般是針對(duì)初學(xué)者，所以大多舉案例和現(xiàn)象，加以文字解釋，間或插加二維圖案，高級(jí)教材注意數(shù)理規(guī)律，而二維圖案及文字已難以表達(dá)、解決所說明之問題，故多用數(shù)學(xué)證明或代數(shù)方程，夾雜現(xiàn)代數(shù)學(xué)工具。中級(jí)教材則介乎其中，界定甚為模糊。教材難度不同，跨度也相差很大。

一、入門教材

1、曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》上下冊(cè)

梁小民教授翻譯。曼昆為哈佛高才生，天才橫溢，屬新古典凱恩斯主義學(xué)派，討論范圍偏重宏觀經(jīng)濟(jì)分析。該書為高校一班級(jí)同學(xué)而寫，主要特點(diǎn)是行文簡(jiǎn)潔、說理淺顯、語言好玩。界面相當(dāng)友好，引用大量的案例和報(bào)刊文摘，與生活極其貼近，諸如美聯(lián)儲(chǔ)為何存在，如何運(yùn)作，Greenspan如何降息以應(yīng)付經(jīng)濟(jì)低迷等措施背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理。

該書幾乎沒有用到數(shù)學(xué)，而且自創(chuàng)歸納出“經(jīng)濟(jì)學(xué)10大原理”，為初學(xué)者解說，極其便利完全沒有接觸過經(jīng)濟(jì)學(xué)的人閱讀。學(xué)此書，可了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維，常用的基本原理，用于看待生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?？芍?jīng)濟(jì)學(xué)之功用及好玩，遠(yuǎn)超一般想象之外。推舉入門首選閱讀。目前國內(nèi)已經(jīng)有某些教授依據(jù)此書編著《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材，在書中消失“經(jīng)濟(jì)學(xué)10大原理”一詞，一眼便可看出是抄襲而來。

2、薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》（Economics）

薩繆爾森，新古典綜合學(xué)派的代表人物，1970年成為第一個(gè)榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的美國人。討論范圍橫跨經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、部門經(jīng)濟(jì)學(xué)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)有獨(dú)到的見解。目前經(jīng)濟(jì)學(xué)各種教科書，所使用的分析框架及分析方法，多采納由他1947年的《微觀經(jīng)濟(jì)分析》進(jìn)展糅合凱恩斯主義和傳統(tǒng)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)而成的“新古典綜合學(xué)派”理論框架。

他始終熱衷于把數(shù)學(xué)工具運(yùn)用于靜態(tài)均衡和動(dòng)態(tài)過程的分析，以物理學(xué)和數(shù)學(xué)論證推理方式討論經(jīng)濟(jì)。目前經(jīng)濟(jì)學(xué)理論數(shù)學(xué)化大行其道，此翁實(shí)始作俑者?！督?jīng)濟(jì)學(xué)》由美國麥格勞——希爾圖公司1948年初版，現(xiàn)已通行全世界。國內(nèi)50年月由高鴻業(yè)教授依據(jù)英文第10版翻譯，商務(wù)印書館于1981年出版。

全書結(jié)構(gòu)雄偉，篇幅巨大。可謂博大精深。滲透老薩數(shù)十年經(jīng)濟(jì)學(xué)見解。字里行間，三言兩語，每有深意。其中諸如“熱忱的心，冷靜的頭腦”、“相關(guān)未必因果”等言語，可謂經(jīng)濟(jì)學(xué)之《老子》。讀完該書，可了解經(jīng)濟(jì)學(xué)所探討問題在經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中之位置及分析框架，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有一個(gè)完備之熟悉框架。學(xué)問龐雜，有一體系框架，則相宜以后更進(jìn)一步學(xué)習(xí)。學(xué)之愈深，愈知此框架之重要。盡管該框架在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的微觀基礎(chǔ)方面仍有斷層，但不失為一個(gè)好框架。建議直接閱讀英文版。

3、斯蒂格利姿《經(jīng)濟(jì)學(xué)》及系列幫助教材

斯蒂格利姿在信息經(jīng)濟(jì)學(xué)成就甚高，此書可作為前二者的補(bǔ)充，前二者所涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容主要是以價(jià)格理論及邊際分析為基礎(chǔ)，不包括不對(duì)稱信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、不確定性分析部分。斯蒂格利姿之《經(jīng)濟(jì)學(xué)》可填充前二者之空白。盡管三位政策傾向不同，但教材體現(xiàn)凱恩斯主義的特征稍多一點(diǎn)，總體上講，教材相當(dāng)客觀和公允，很相宜做入門教材。

4、《經(jīng)濟(jì)學(xué)、原理、問題與政策》及《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與問題》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)案例》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)小品》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)悖論》、《社會(huì)問題經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。

此類書之特點(diǎn)是先提問題，再論原理，主要是針對(duì)社會(huì)習(xí)見問題，逐步解釋原理，水平、內(nèi)容大多較好，唯缺乏體系與框架，相宜略懂經(jīng)濟(jì)學(xué)者補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

5、國內(nèi)老師自行編寫之《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材

目前國內(nèi)各高校自己編寫的直接冠以《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》或《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》均屬入門教材。如高鴻業(yè)、歷以寧、宋承先、梁小民、朱錫慶、尹伯成、司春林等等。

二、中級(jí)微觀教材

中級(jí)教材一般以微觀、宏觀兩科為主，兼修其他應(yīng)用科目。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)，本無宏觀、微觀之分，自凱恩斯針對(duì)名義變量進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)分析之后，始有宏觀一科。故歷來次序，先修微觀，再修宏觀，后及其他。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為各科之基礎(chǔ)。其分析，乃基于馬歇爾的一般均衡分析及邊際效用學(xué)派之邊際分析，而后由薩謬而森進(jìn)展數(shù)學(xué)方法及框架而成，涵蓋范圍甚廣，大致包括：

基礎(chǔ)部分：傳統(tǒng)廠商理論（技術(shù)、利潤、成本）、傳統(tǒng)消費(fèi)者理論（效用、偏好、選擇、需求）、局部均衡理論（完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)之穩(wěn)定性）、一般均衡理論（福利經(jīng)濟(jì)學(xué)二大定理、交換方框圖）

分支部分：寡占市場(chǎng)理論（寡頭、定價(jià)、市場(chǎng)細(xì)分）、博奕論（純策略均衡、混合博奕、廣延型結(jié)構(gòu)、廠商博奕、顫抖的手）、公共物品理論（公共物品、稅收制度設(shè)計(jì)、投票、外部效應(yīng)）、不確定性經(jīng)濟(jì)學(xué)（風(fēng)險(xiǎn)、博采、保險(xiǎn)、投資）、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)（不對(duì)稱信息、逆向選擇、信號(hào)）、激勵(lì)理論（托付-代理理論、契約理論）、法和經(jīng)濟(jì)學(xué)（制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)性質(zhì)分析、法律）、拍賣理論（拍賣機(jī)制設(shè)計(jì)）、匹配理論等。

學(xué)習(xí)者可依據(jù)上述容，與教材所列提綱比較，則可知教材側(cè)重點(diǎn)之所在.

6、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》

有版本數(shù)種，特點(diǎn)各不相同。此類教材多為mba系列教材。其目的針對(duì)生產(chǎn)過程決策而設(shè)，故與經(jīng)濟(jì)學(xué)之中級(jí)微觀教材相較而言，削減少量分支部分理論，增加回歸分析及計(jì)量統(tǒng)計(jì)部分。目前數(shù)種版本中，以人大版《工商管理經(jīng)典譯從》難度最低。機(jī)工版哈耶所寫之《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)-戰(zhàn)略與決策》與標(biāo)準(zhǔn)中級(jí)教材難度大致相當(dāng)，內(nèi)容也接近。唯其中也已采納函數(shù)表達(dá)式。

機(jī)工版莫瑞斯（有英文版及中文版，中文為陳章武所譯）《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》難度最高，其側(cè)重內(nèi)容與中級(jí)教材大不相同，除回歸分析已采納大量數(shù)據(jù)，要求建立模型，內(nèi)容接近計(jì)量猜測(cè)外，內(nèi)容涉及對(duì)偶理論、不同代替效應(yīng)之圖解，附錄采納微分法，難度較高。此類書籍，側(cè)重經(jīng)濟(jì)學(xué)中與管理交叉管理。

7、平狄克《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，人大版

此書乃標(biāo)準(zhǔn)中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。在美國多個(gè)高校供mba采納，國內(nèi)英文版有清華版，中文版有人大版。此書內(nèi)容適中，主題廣泛，均是各部分理論之要點(diǎn)，不旁及其他分歧內(nèi)容，其中定價(jià)部分較為具體。圖形清楚，語言流暢。所采納數(shù)學(xué)工具甚淺，有函數(shù)但不涉及微分，只用差值。曲線只用標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格凹性曲線，不及擬凹部分、線性仿射內(nèi)容，成本函數(shù)也均為線性。建議此書應(yīng)通讀，可作進(jìn)階之用。

8、曼斯非爾特《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》人大版

內(nèi)容、難度、書價(jià)與平狄克相仿，唯編排次序不同。體系稍顯龐雜，不如平狄克之明晰，然也為一國外通行教材。若修習(xí)平狄克有不明之處，則可先參照此教材或先修學(xué)其他國內(nèi)出版之書籍。如北大系列教材之周惠中〈微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)〉，北大版朱善利之《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。此書不屬必讀。

9、《國外經(jīng)濟(jì)學(xué)教材庫》系列之《應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，32開，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社

此書有大量案例及微觀經(jīng)濟(jì)原理之運(yùn)用，所用數(shù)學(xué)甚少，讀此書，可補(bǔ)充平狄克教材之案例，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)之了解。

10、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》（Intermediatemicroeconomics）范里安（Varian，HalR.）著，費(fèi)方域翻譯

此書是極規(guī)范之經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的中級(jí)微觀教材。美國MIT，哈佛、伯克利經(jīng)濟(jì)學(xué)本科指定教材。32開，800多頁。易懂而深刻，內(nèi)容除論述了市場(chǎng)、消費(fèi)者偏好、需求、技術(shù)、利潤、生產(chǎn)等問題，還增加了兩章，分別論述了要素供應(yīng)和信息經(jīng)濟(jì)等。內(nèi)容上相當(dāng)關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)問題，比平狄克要更深一些。

范里安微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)造詣極深。然此書乃其為同學(xué)所寫之中級(jí)教材，刻意避開數(shù)學(xué)之應(yīng)用，大部分?jǐn)?shù)學(xué)推導(dǎo)放于附錄，微分運(yùn)用相當(dāng)少，相宜學(xué)完平狄克后重點(diǎn)閱讀?？勺髌降铱酥懈鞑糠掷碚搩?nèi)容之拓展。

三、中級(jí)宏觀教材

若無意進(jìn)一步學(xué)習(xí)高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，則可同時(shí)學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀的特點(diǎn)是精深，宏觀則是駁雜。由于宏觀流派許多，觀點(diǎn)各不相同。

11、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》曼昆，人大版

此書秉承曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》之優(yōu)點(diǎn)，以簡(jiǎn)潔，淺顯為特點(diǎn)。雖只有很少量的數(shù)學(xué)，但對(duì)原理及內(nèi)容均提煉得甚為簡(jiǎn)潔。前半部分寫得相當(dāng)清楚?？稍谧x完薩謬而森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》并略懂一點(diǎn)微觀后直接學(xué)習(xí)。

相宜一個(gè)循環(huán)學(xué)習(xí)，即以書入手，修完《全球視角》后，再回頭重修此書，有提綱挈領(lǐng)之用。缺點(diǎn)是好像限于門戶之見，對(duì)真實(shí)周期學(xué)派、奧地利學(xué)派等其他學(xué)派提得很少。建議閱讀。

12、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》多恩布什，人大版

此書是標(biāo)準(zhǔn)的中級(jí)宏觀教材，屬正統(tǒng)教材。體系清晰，描述精確?????，通行于美國各高校多年。采納凱恩斯IS-LM體系為框架，對(duì)各個(gè)流派評(píng)價(jià)及描述相當(dāng)公正。推舉必讀。

13、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》羅伯特霍爾，人大版

整本書顯得有點(diǎn)凌亂，相宜讀過其他中級(jí)宏觀再做印證之用，內(nèi)容比上述兩本教材略深。不屬必讀范圍。

14、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》巴羅，清華，影印英文版

巴羅宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)造詣很深，主要討論領(lǐng)域在經(jīng)濟(jì)增長理論。但寫的書卻銷路很差。學(xué)這本書可作為對(duì)上述教材所屬凱恩斯學(xué)派的一個(gè)補(bǔ)充。不屬必讀范圍。

15、《全球視角的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》杰佛里薩