版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
2022-2023年度教師資格之中學音樂學科知識與教學能力??碱A測易錯題庫(奪冠系列)
單選題(共57題)1、探戈舞的節(jié)奏特點是()A.三連音B.附點C.后十六D.切分音【答案】D2、下列對初中男生的歌唱教學方法不正確的表述是()A.選擇的歌曲音域不要太寬,最好不超過九度,且避免大跳音程B.可采取比記譜音高低一個八度進行演唱C.從學生合適的、容易發(fā)聲的自然音區(qū)開始練唱D.練唱時盡可能大聲唱,擴大音域和增大音量【答案】D3、魏晉名士嵇康臨刑前所奏之琴曲為()。A.《酒狂》B.《碣石調(diào)·幽蘭》C.《廣陵散》D.《聲無哀樂論》【答案】C4、中國古代音樂教育機構(gòu)已形成了相對完善的體系.設有大樂署、教坊與“小部音聲”的朝代是()。A.宋朝B.唐朝C.明朝D.清朝【答案】B5、1978年出土的戰(zhàn)國曾侯乙墓編鐘屬于()。A.秦晉音樂文化B.齊魯音樂文化C.荊楚音樂文化D.燕趙音樂文化【答案】C6、《義務教育音樂課程標準(2011年版)》創(chuàng)造部分內(nèi)容具體包括()A.探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實踐B.即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實踐、綜合性藝術表演C.探索音響與音樂、即興編創(chuàng)D.探索音響與音樂、創(chuàng)作實踐、綜合性【答案】A7、作為指揮,在排練新作品之前應做的工作是()A.仔細研讀總譜B.督促樂隊成員練琴C.與隊伍成員討論作品D.和樂隊成員聆聽作品【答案】C8、小明天生五音不全,唱歌總是跑調(diào),但在音樂課上表現(xiàn)得非常積極,經(jīng)常踴躍參與各種音樂活動。王老師在課堂上總是表揚小明的這種熱情,并鼓勵他要勇于開口唱歌。王老師的評價屬于()。A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.定性述評D.定量測評【答案】B9、20世紀初,京劇老生中藝名“麒麟童”的是()。A.梅蘭芳B.荀慧生C.譚鑫培D.周信芳【答案】D10、新課程標準下的音樂教學評價要求不只評價學生的學,還要評價教師的教,既要注重音樂專業(yè)能力的發(fā)展,又要注重人文素養(yǎng)的全面提高。這說明了音樂教學評價的()A.科學性原則B.可操作性原則C.整體性原則D.綜合性原則【答案】C11、下列不屬于色彩樂器組的樂器是()。A.鋼琴B.豎琴C.管鐘D.三角鐵【答案】D12、音樂課程的核心目標就是通過音樂教學豐富學生的()A.情感體驗B.生活體驗C.學習體驗D.內(nèi)心體驗【答案】A13、京劇是我國具有代表性的劇種之一?,F(xiàn)代京劇的代表曲目有()A.《智取威虎山》B.《造反有理》C.《劉??抽浴稤.《天仙配》【答案】A14、對此相應所采用的正確治法為查看材料A.陽病治陰B.損其有余C.寒者熱之D.陰病治陽E.壯水之主。以制陽光【答案】D15、下列哪項不適合作為高中"音樂與舞蹈”模塊的課堂教學活動?A.學生根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒選配適合的音樂B.學生通過肢體動作表現(xiàn)舞蹈音樂的節(jié)奏情緒和情感C.學生學習有代表性舞種的基本動作及動作組合,并隨音樂進行練習。D.學生以小組為單位自創(chuàng)專業(yè)舞蹈,參加社區(qū)組織的文藝活動【答案】D16、音樂教學當中,教學藝術的()功能更加明顯。A.藝術B.愉悅C.審美D.美育【答案】B17、下列選項不屬于歌曲的音樂主題結(jié)構(gòu)形態(tài)的是()。A.樂匯型B.樂節(jié)型C.長氣息的樂句型D.樂段型【答案】D18、霉菌易萌發(fā)的相對濕度是查看材料A.60%以上B.65%以上C.70%以上D.75%以上E.80%以上【答案】D19、世界三大古老戲劇文化是()。A.希臘戲劇、印度梵劇、中國戲曲B.希臘戲劇、印度梵劇、中國京劇C.中國黃梅戲、意大利歌劇、印度梵劇D.中國京劇、希臘悲劇和喜劇、中國豫劇【答案】A20、韋伯的《魔彈射手》被公認為德國第一部浪漫主義歌劇。在該作品中,韋伯首創(chuàng)了()貫穿整部歌劇的始終。A.主導動機B.主題變形C.主導樂思D.主題變奏【答案】A21、弗拉門戈起源于(),是一種的綜合性藝術形式。A.西班牙B.葡萄牙C.墨西哥D.阿根廷【答案】A22、“在歌曲《玫瑰三愿》教學中,劉老師帶領學生在聆聽的基礎上,哼唱主題,分析歌曲的歌詞、旋律、伴奏等特征?!边@一句話主要體現(xiàn)了哪個模塊的教學內(nèi)容?A.音樂鑒賞B.演奏C.創(chuàng)作D.音樂與戲劇表演【答案】A23、《春節(jié)歌舞》以春節(jié)這一傳統(tǒng)文化為教學全線,以音樂為切入點,綜合了舞蹈、表演、美術、主持與樂編等藝術形式,充分地表現(xiàn)了“年文化”的教學主題,下列選項中最能體現(xiàn)上述教學觀點的是()。A.音樂與姊妹藝術相結(jié)合B.音樂與戲劇相結(jié)合C.音樂與舞蹈D.音樂與文學相結(jié)合【答案】A24、奧爾夫常把語言中最短小的、具有一定音樂意味的字詞短語組合在一起進行朗誦教學、這種組合通常稱為什么?A.音樂織體B.和聲基礎C.律動D.調(diào)式色彩【答案】C25、課程標準告訴我們音樂教學不再是簡單的“知識灌輸”與“()”的過程,而是師與生、生與生共同合作、共同進步的過程。A.技能移植B.集體探究C.口傳心授D.教學內(nèi)容【答案】A26、張某,男,65歲,頭痛身痛、鼻塞流清涕、長期咳嗽??人酝孪“滋?、口不渴、苔薄白。醫(yī)生診斷為風寒感冒,伴慢性支氣管炎。A.西洋參B.紅參C.淫羊藿D.枸杞子E.芡實【答案】A27、下列歌曲中不屬于歌劇《黨的女兒》選曲的是()A.《萬里春色滿家園》B.《天邊有顆閃亮的星》C.《五洲人民齊歡笑》D.《杜鵑花》【答案】C28、畫家康定斯基所屬的表現(xiàn)主義美術流派和下列哪位作曲家的音樂風格類似()A.勛伯格B.德彪西C.斯特拉文斯基D.巴托克【答案】A29、音程的上方音與下方音相互顛倒,叫作“音程的轉(zhuǎn)位”。減五度音程轉(zhuǎn)位后成為()A.純五度B.增四度C.純四度D.增五度【答案】B30、與江蘇民歌《茉莉花》屬于同一種民歌類別的是()A.《上去高山望平川》B.《川江船夫號子》C.《對鳥》D.《孟姜女》【答案】D31、主氣、司呼吸,主宣發(fā)肅降,通調(diào)水道的是A.肝B.心C.脾D.肺E.腎【答案】D32、在音樂教學中,教師通過形象生動的語言和各種直觀的手段,使學生獲得直觀表象,喚起學生豐富的想象思維能力、音樂感知能力、觀察能力和認識理解能力,并達到由感性認識到理性認識。這段文字表明了哪一種音樂教學原則?()A.教育性原則B.實踐性原則C.形象性原則D.情感性原則【答案】C33、《重整河山待后生》是采用說唱音樂()的素材寫成的。A.京韻大鼓B.單弦C.四川清音D.蘇州評彈【答案】A34、患者,男,近日出現(xiàn)口腔黏膜潰瘍,有明顯的灼痛感,常因過食煎炒辛辣或寐少而發(fā),伴口渴心煩,失眠溲短黃,大便秘結(jié);檢查見黏膜表面有黃白色假膜,周邊紅腫。舌紅,苔黃或膩,脈數(shù)有力。根據(jù)患者出現(xiàn)的癥狀,進行如下辨證。A.附子理中丸B.葛根芩連湯C.參苓白術散D.涼膈散E.血府逐瘀湯【答案】D35、該證可見口干,其特點是查看材料A.飲水量少,水入即吐B.大渴喜冷飲C.但欲漱水不欲咽D.渴喜熱飲E.口雖干但不喜飲【答案】C36、下列教學目標的描述中,體現(xiàn),“以學生為主體”數(shù)學理含的是()。A.通過小組合作,學集自主學習歌曲B.通過播放錄音,讓學生模唱歌曲C.通過教師逐句教唱,培養(yǎng)學生的歌唱能力D.通過教師的講解,學生常握三連音【答案】A37、“老師請學生根據(jù)視覺提示或戲劇故事,為人物角色即興創(chuàng)作不同的旋律”,這一課堂教學活動強調(diào)的是()。A.競爭B.探索C.講解D.示范【答案】B38、《彼得與狼》的曲作者是()A.肖斯塔科維奇B.普羅科菲耶夫C.斯特拉文斯基D.柴可夫斯基【答案】B39、瞿希賢根據(jù)內(nèi)蒙古民歌改編的著名無伴奏合唱作品是()。A.《草原上升起不落的太陽》B.《牧歌》C.《草原之夜》D.《美麗的草原我的家》【答案】B40、在初中音樂鑒賞課《陽關三疊》中,老師帶領學生聆聽欣賞歌曲后,結(jié)合旋律與學生共同伴隨音樂進行詩歌朗誦,并讓擅長繪畫的同學畫出送別的場景,并與大家進行分享和討論,這一教學過程體現(xiàn)了新課程標準中基本理念的()。A.強調(diào)音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造B.突出音樂特點,關注學科綜合C.弘揚民族音樂,理解音樂文化多樣性D.以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力【答案】B41、下面譜例出自黎英海1975年的一首鋼琴作品。其旋律取材于哪一首古曲()A.《十面埋伏》B.《陽春白雪》C.《梅花三弄》D.《夕陽簫鼓》【答案】D42、患者,男,78歲,惡寒重,低熱,頭身疼痛,鼻氧,鼻流清涕,吐稀白痰,伴慢性支氣管炎。A.風熱感冒B.風寒感冒C.時行感冒D.體虛感冒E.陽虛外感【答案】B43、《十面埋伏》和()同屬于琵琶武曲。A.《戰(zhàn)臺風》B.《梅花三弄》C.《霸王卸甲》D.《夕陽簫鼓》【答案】C44、20世紀上半葉,作曲家巴托克將西方作曲技術與哪一地區(qū)的民間音樂相結(jié)合,形成了自己獨特的音樂風格()A.東非B.南美C.東歐D.南亞【答案】C45、9~14世紀最早的復調(diào)形式是()A.牧歌B.奧爾加農(nóng)C.經(jīng)文歌D.格里高利圣詠【答案】B46、根據(jù)法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是19世紀意大利著名作曲家()的作品。A.羅西尼B.威爾第C.普契尼D.小約翰?施特勞斯【答案】B47、音樂與舞蹈之所以能夠結(jié)合,在于兩者存在共性因素。下列不屬于兩者共性因素的是()。A.時間性B.節(jié)奏性C.抒情性D.觀賞性【答案】D48、學生分組為音樂作品編配音效時,最適宜調(diào)動學習興趣的方法是()。A.教師講授編配伴奏的基本方法B.教師示范如何操作C.教師為學生提供范例D.學生分組探索,教師指導幫助【答案】D49、下列樂曲中,屬于交響詩體裁的是()。A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命運》【答案】C50、“演奏家在舞臺的鋼琴前安靜地坐了4分33秒,臺下觀眾在這段時間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音,就是這部作品的演奏內(nèi)容。”這是20世紀中葉的一首音樂作品,其創(chuàng)作者是()A.約翰·凱奇B.克拉姆C.科普蘭D.格什溫【答案】A51、20世紀20—30年代,在音樂理論研究方面最為重要的是()。A.黃自B.豐子愷C.王光祈D.青主【答案】C52、下列關于八音的描述有誤的是()。A.周代按照制造材料的性質(zhì)將樂器分為八音B.八音分為金、石、土、革、絲、木、匏、竹C.八音分類法的產(chǎn)生標志著我國古代器樂藝術的發(fā)展進入成熟階段D.八音中的匏指葫蘆,即用干葫蘆制作的樂器,包括苼、敔等【答案】D53、下列作品中,屬于印度史詩題材的是()A.《星星索》B.《恰克》C.《薩滿姆賽卡特》D.《摩訶婆羅多》【答案】D54、布列茲為女低音和六件樂器而作的整體序列音樂作品是()A.《沒有主人的錘子》B.《復調(diào)X》C.《結(jié)構(gòu)Ⅰ》D.《結(jié)構(gòu)Ⅱ》【答案】A55、下列作品中,哪一首是趙元任的合唱曲?()A.《賣布謠》B.《也是微云》C.《聽雨》D.《海韻》【答案】D56、“老師讓學生根據(jù)三個畫面——威武的雄獅、奔騰的駿馬、快樂的小鳥,用口風琴即興吹奏自編的旋律”,這一教學活動強調(diào)的是()。A.創(chuàng)造B.演唱C.講解知識D.練習識譜【答案】A57、下列哪個經(jīng)典唱段出自歌劇《江姐》?()A.《扎紅頭繩》B.《清粼粼的水藍瑩瑩的天》C.《這一仗打得真漂亮》D.《繡紅旗》【答案】D大題(共3題)一、案例:音樂課上,授課教師聲情并茂地講述著古典音樂的特點,并為大家播放了一首古典樂曲。欣賞完畢,她充滿感情地問:“同學們喜歡這樣的音樂嗎?”學生齊聲答道“喜歡”。這時,人群中響起一個不同的聲音:“不喜歡”。教師沒有去理會他,繼續(xù)說道:“看來同學們都很喜歡古典音樂,那么我們再來欣賞另一首古典樂曲”結(jié)果那個學生說了一句“也不好聽啊”,但聲音明顯輕了。老師依然沒有理他,繼續(xù)上課。后來那個學生再也沒有發(fā)表意見。問題:依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》基本理念,對上面的教學案例片段進行分析,并簡述你的觀點。【答案】這是一個問題案例。從案例中我們會發(fā)現(xiàn)老師專注地教學,引導學生理解音樂的“美”,讓課堂保持熱鬧的氣氛,足見整堂課還是比較井然有序的。但教學中也存在一些“不足”。教師沒有很好的尊重學生,面對學生的“異議”,教師第一次沒有理會。當學生第二次發(fā)表意見時,聲音明顯輕了。此時學生的自尊心已經(jīng)受到傷害。這種不理會的態(tài)度勢必會在教師和學生之間挖了一條“鴻溝”。新課程關注相互合作探究,呼喚的是一種“合作伙伴”式的師生關系,教師處于平等中的“首席”位置,教師不是指揮者,而是合作的另一方。師生應成為音樂學習中的“摯友”,在通向“美”的跑道上攜手共進。教師應當與學生平和交流,找出原因,也應認真思考,從自己身上找原因。新課標中有注重學生體驗這樣一個特點,應該尊重每個學生的個性,提供不同的學習經(jīng)驗,幫助學生發(fā)展個人的知識、能力及價值觀。人是有差異的,每個人都是在真正獲得自我體驗的基礎上不斷向上發(fā)展的。發(fā)表不同意見的學生有自己獨到的見解是因為體驗具有獨特性,該教師在實際操作中忽視個體的存在,忽視對人情感的關注,忽視每個人情感體驗的獨特性。統(tǒng)一標準必定造成缺乏個性、缺少創(chuàng)新的局面。面對課堂上發(fā)生的各種各樣的音樂教學事件,教師應該靈活應對,以創(chuàng)造性的藝術策略來應對事件。聽取學生的不同想法,一起去發(fā)現(xiàn)音樂的美。二、閱讀案例,回答問題。某老師在《現(xiàn)代京劇》的欣賞課教學中,導入時,播放聆聽了李玉剛《新貴妃醉酒》(5分鐘)。接下來從唱腔方面和整體音樂特征方面開始介紹現(xiàn)代京劇與古代京劇的不同(35分鐘)。最后部分,老師播放《雄心壯志沖云天》和《家住安源》請同學們聽辨(5分鐘)。問題:根據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的基本理念,分析林老師教學中的優(yōu)點與不足之處.并針對不足之處提出改進建議?!敬鸢浮?1)這是一個問題案例。(2)對案例中林老師的做法要一分為二地看待。雖然,該老師在導入環(huán)節(jié)能播放流行歌曲李玉剛的《新貴妃醉酒》,從而吸引同學們的注意力,做到了新課標理念中的以音樂審美為核心,培養(yǎng)興趣愛好。但是,該老師在后面的教學環(huán)節(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《計算機文化基礎 》課件-第7章
- 2023年天津市市區(qū)重點中學高考語文一模試卷
- 保潔保綠員例行培訓課件
- 《軟體工程課程聯(lián)盟》課件
- 養(yǎng)老院老人入住體檢制度
- 養(yǎng)老院老人安全出行制度
- 救助管理站與醫(yī)療機構(gòu)服務協(xié)議書(2篇)
- 2024年生豬養(yǎng)殖場租賃合同下載
- 《團隊溝通的重要性》課件
- 《疫苗的作用》課件
- GB/T 29309-2012電工電子產(chǎn)品加速應力試驗規(guī)程高加速壽命試驗導則
- GB 29216-2012食品安全國家標準食品添加劑丙二醇
- 齊魯工業(yè)大學信息管理學成考復習資料
- 公務員面試-自我認知與職位匹配課件
- 中頻電治療儀操作培訓課件
- 柔弱的人課文課件
- 動物寄生蟲病學課件
- 電梯曳引系統(tǒng)設計-畢業(yè)設計
- 三度房室傳導阻滯護理查房課件
- 講課比賽精品PPT-全概率公式貝葉斯公式-概率論與數(shù)理統(tǒng)計
- 藥理學39人工合成抗菌藥課件
評論
0/150
提交評論