2023年任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

2023年任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1

接近期末，我的教學(xué)工作又將告一段落，閑暇之余對(duì)自己的工作做一個(gè)全面的總結(jié)匯報(bào)以備日后的查驗(yàn)。

一、教學(xué)工作

我擔(dān)當(dāng)五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、平安、書(shū)法的教學(xué)，總課時(shí)數(shù)為25節(jié)(一周35節(jié))，在我校的任課中，我是最重的。跟校長(zhǎng)在一個(gè)班，校長(zhǎng)的事務(wù)比較忙，我?guī)缀跏枪?jié)節(jié)在上課，沒(méi)有什么空閑。我校又是武安市布局調(diào)整中的保留校，教辦檢查比較勤、管理比較嚴(yán)格，這更增加了每位老師的負(fù)擔(dān)。學(xué)校全部的課程都必需有特性化的個(gè)案設(shè)計(jì)，光我的個(gè)案就有9本，另有作業(yè)批改手冊(cè)3本、反思1本、政治學(xué)校筆記1本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記1本、十八高校習(xí)筆記1本、聽(tīng)課筆記1本……

二、班主任工作

我還擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)的班主任，擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)的班級(jí)管理工作。五年級(jí)38人，是我校人數(shù)最多的班級(jí)。學(xué)生成分也比較困難，有蟒當(dāng)?shù)?、有天橋的、有張家莊的、還有水峪的，紀(jì)律層級(jí)也不相同。在本學(xué)期初，我仔細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的具體狀況并做了具體的`記錄，留下了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系方式，便利和家進(jìn)步行剛好的溝通。充分利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生滲透思想教化，組織學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，逐步培育“自我管理、自我約束”的習(xí)慣和實(shí)力。這一個(gè)學(xué)期，我班會(huì)開(kāi)了16次;家訪(fǎng)進(jìn)行了三次，分別對(duì)xx進(jìn)行了家訪(fǎng)，溝通了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，得到了家長(zhǎng)的支持，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí);組織學(xué)生參與集體勞動(dòng)10次。

三、學(xué)校工作

我是一名普一般通的老師，由于工作的須要也參加了學(xué)校的管理工作。

首先，我是學(xué)校的報(bào)賬員，擔(dān)當(dāng)著學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算、上報(bào)工作，本學(xué)期為了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作來(lái)回于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?jì)7次。xx月份，我利用課余時(shí)間忙一個(gè)星期，完成了20xx年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報(bào)工作。

其次，我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分，繁瑣、困難，長(zhǎng)期而又艱難，沒(méi)人想管。每到檢查，電子檔案就是必檢內(nèi)容。本學(xué)期，我對(duì)電子檔案書(shū)目重新進(jìn)行了歸類(lèi)整理，上報(bào)了xx多條檔案。

其他。除了上述學(xué)校工作，我還擔(dān)當(dāng)著多項(xiàng)事務(wù)。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員，負(fù)責(zé)微機(jī)室的運(yùn)用、保潔、管理;我是學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，召開(kāi)了xx次語(yǔ)文教研活動(dòng)，并作了具體的活動(dòng)記錄;xx月份勝利把我學(xué)區(qū)老師的工資信息上報(bào)市教化局工資信息采集系統(tǒng);順當(dāng)完成一年級(jí)學(xué)生定員信息采集上報(bào)工作;xx月份歷時(shí)xx個(gè)星期獨(dú)立完成學(xué)前教化信息采集工作;xx月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了xx個(gè)星期的書(shū)法學(xué)習(xí)，填補(bǔ)了我校書(shū)法老師的空白;多次到兄弟學(xué)校參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)……總計(jì)產(chǎn)生的旅差費(fèi)有xx，至今一分錢(qián)也沒(méi)有報(bào)。

小學(xué)老師很辛苦，鄉(xiāng)村小學(xué)老師更是辛苦，作為重點(diǎn)校的鄉(xiāng)村老師最為辛苦。我享受著這種清苦。

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2

本人20xx年7月畢業(yè)于xxxxx，所學(xué)專(zhuān)業(yè)為電力系統(tǒng)及自動(dòng)化，96年8月取得助理工程師資格。幾年來(lái)在身邊師傅同事及領(lǐng)導(dǎo)的幫助下做了一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。

一、繼電愛(ài)護(hù)定值整定工作（10kv及以下）

20xx年9月至97年擔(dān)負(fù)分公司10kv配電線(xiàn)路（含電容器）、10kv用戶(hù)站繼電愛(ài)護(hù)定值整定工作，由于分公司原來(lái)沒(méi)有整定人員，但自從開(kāi)展工作以來(lái)建立了繼電愛(ài)護(hù)整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線(xiàn)路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總（分線(xiàn)路）用戶(hù)站定值單匯總（分線(xiàn)路），并將定值單用微機(jī)打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計(jì)算依據(jù)和計(jì)算過(guò)程，形成較為完善的定值整定計(jì)算的管理資料。未出現(xiàn)誤整定現(xiàn)象，且通過(guò)對(duì)系統(tǒng)短路容量的計(jì)算為配電線(xiàn)路開(kāi)關(guān)等設(shè)備的選擇供應(yīng)了依據(jù)。97年底由于機(jī)構(gòu)設(shè)置改變，指導(dǎo)初級(jí)技術(shù)人員開(kāi)展定值整定工作并順當(dāng)完成工作交接。

二、線(xiàn)損專(zhuān)業(yè)管理工作

96年至98年9月，作為分公司線(xiàn)損專(zhuān)責(zé)人主要開(kāi)展了以下工作：完成了線(xiàn)損統(tǒng)計(jì)計(jì)算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線(xiàn)損計(jì)算統(tǒng)計(jì)程序輸入表碼，自動(dòng)生成線(xiàn)損報(bào)表，并對(duì)母線(xiàn)平衡加以分析，主持完成理論線(xiàn)損計(jì)算工作，利用理論線(xiàn)損計(jì)算程序，打算線(xiàn)損參數(shù)圖，編制線(xiàn)損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，輸入微機(jī)，完成35kv、10kv線(xiàn)路理論線(xiàn)損計(jì)算工作，為線(xiàn)損分析、降損技術(shù)措施的采納供應(yīng)了理論依據(jù)，編制“xx”降損規(guī)劃，96-98各年度降損實(shí)施安排，月度、季度、年度的線(xiàn)損分析，主動(dòng)實(shí)行技術(shù)措施降低線(xiàn)損，完成貫莊、大畢莊等35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線(xiàn)路、過(guò)負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線(xiàn)等線(xiàn)路的'切改、改造工作，98年關(guān)于無(wú)功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎(jiǎng)，榮獲市電力公司線(xiàn)損管理工作其次名。

三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作

20xx年3月至98年11月，作為專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，參加編制《東麗區(qū)1998-xx年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及xx年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問(wèn)題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)料、35kv及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kv配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、xx年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造供應(yīng)了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專(zhuān)業(yè)部室的好評(píng)。

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3

我于一九九七年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今，始終在最基層的馬山鄉(xiāng)大龍小學(xué)從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。于xx年x月獲小學(xué)一級(jí)老師職稱(chēng)?，F(xiàn)將自己任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

①任職以來(lái)，自己政治思想表現(xiàn)好。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，工作主動(dòng)肯干，勝任一級(jí)老師工作。不斷提高自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平與業(yè)務(wù)實(shí)力，遵紀(jì)遵守法律。年年工作量滿(mǎn)，堅(jiān)持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于xx年x月通過(guò)自學(xué)完全部的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科課程，且順當(dāng)畢業(yè)。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化理論，每年訂閱多種語(yǔ)文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。

②主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)探討并取得顯著成果。從xx年起，我主動(dòng)參加“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的探討，擔(dān)當(dāng)學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)試驗(yàn)班的試驗(yàn)教學(xué)。我在試驗(yàn)班三(2)班分成11個(gè)學(xué)習(xí)小組，對(duì)每個(gè)小組每個(gè)成員實(shí)行學(xué)科分層，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過(guò)兩年的探討，使該班成果從全鄉(xiāng)同年級(jí)平均分倒數(shù)其次轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙?jí)其次，優(yōu)秀率第一且沒(méi)有低分率。指導(dǎo)該班韋梁娟同學(xué)參與全縣小學(xué)生演講競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。期考時(shí)該生以198分的成果居全鄉(xiāng)年級(jí)第一，該生后來(lái)在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成果錄用于柳城民族中學(xué)。另外，xx年秋學(xué)期，區(qū)教化廳審定的全區(qū)中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)中，我指導(dǎo)該班學(xué)生參賽，共有3人獲一等獎(jiǎng)，8人獲二等獎(jiǎng)。由于指導(dǎo)工作突出，廣西教化學(xué)院雜志社培訓(xùn)部授予我“指導(dǎo)一等獎(jiǎng)”。xx年我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內(nèi)作文教學(xué)的分層指導(dǎo)》獲縣級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。并在全鄉(xiāng)教代會(huì)上做了溝通。

在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時(shí)我還參加了“聽(tīng)音想象作文”課題的探討，經(jīng)過(guò)一年的試驗(yàn)后，該班學(xué)生的寫(xiě)作水平明顯提高，之后在全校中高年級(jí)普遍推廣，效果良好。學(xué)校的語(yǔ)文總體成果由全鄉(xiāng)倒數(shù)其次上升到第四。自99年秋學(xué)期起，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，指導(dǎo)二級(jí)老師的教學(xué)工作，例如，幫助藍(lán)春老師提高對(duì)教材的相識(shí)，對(duì)教法的駕馭，對(duì)理論學(xué)問(wèn)的實(shí)踐操作等等;在新課改培訓(xùn)方面，每年都指導(dǎo)多名青年老師參與縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)課改培訓(xùn)。

③主動(dòng)參與縣教研室開(kāi)展的教研活動(dòng)在中心校開(kāi)展的青年老師賽教活動(dòng)中，我均在全校上兩節(jié)以上公開(kāi)課，共三次參與鄉(xiāng)級(jí)賽教均獲二等獎(jiǎng)。xx年春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課，得到了同行的好評(píng)。

④工作以來(lái)，自己年年擔(dān)當(dāng)班主任工作，自覺(jué)履行班主任職責(zé)，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理實(shí)力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費(fèi)訂一些書(shū)刊，發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書(shū)組成班級(jí)圖書(shū)角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探究常采納主題班對(duì)會(huì)形式在班里開(kāi)展活動(dòng)。如“我是新世紀(jì)小主子”(xx年)“回來(lái)奏鳴曲”(xx年)“祖國(guó)在我心中”(xx年)等。其中“回來(lái)奏鳴曲”在全區(qū)新世紀(jì)小學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽中獲三等獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我班學(xué)生共有8人被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生”;12人被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”;25人獲鄉(xiāng)級(jí)、校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱(chēng)號(hào)。由于自己教化指導(dǎo)有成效，我所帶班級(jí)兩次獲市級(jí)“文明班級(jí)”，三次獲鄉(xiāng)級(jí)“文明班級(jí)”光榮稱(chēng)號(hào)。我自己本人因工作突出，自xx年以來(lái)連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”光榮稱(chēng)號(hào);xx年獲鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀老師”光榮稱(chēng)號(hào)。

⑤xx年秋柳城縣部分代課老師分流，我校所轄的料村教學(xué)點(diǎn)老師緊缺，于是我不怕走教的.艱辛，從xx年春學(xué)期起報(bào)名走上支教之路。該教學(xué)點(diǎn)離我家有十幾里遠(yuǎn)，每天我要跑四個(gè)來(lái)回，假如是下雨天路不好走，還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無(wú)怨言，在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，通過(guò)一年的教學(xué)，該教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語(yǔ)文成果由原來(lái)的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來(lái)的語(yǔ)文成果僅是23分，我任教之后，他的成果以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。

⑥作為班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員，我主動(dòng)幫助學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作。

⑦我虛心學(xué)習(xí)，在高級(jí)老師的指導(dǎo)與培育下，業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村完小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教化信息的更新，剛好了解與駕馭新的教化方法和手段，剛好提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)的基本學(xué)問(wèn)，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡(jiǎn)潔的課件運(yùn)用于教學(xué)中。

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4

我叫陳永勝，男，漢族，1969年8月誕生，中共黨員，19xx年7月畢業(yè)于廣西宜山師范學(xué)校，同年安排在東蘭縣中山中學(xué)任教，1994年8月調(diào)入東蘭縣拔群中學(xué)任教，20xx年通過(guò)競(jìng)聘調(diào)入東蘭縣民族中學(xué)任教至今。1999年7月以?xún)?yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)于廣西師范高校體育教化專(zhuān)科（函授）畢業(yè)，20xx年1月于湖南師范高校體育教化本科（函授）畢業(yè)。20xx年12月取得中學(xué)一級(jí)老師資格。

任教以來(lái)，始終奮斗在中學(xué)教化教學(xué)第一線(xiàn)，曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)7年班主任工作以及教研組長(zhǎng)工作，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)體育中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)把關(guān)教員，是“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級(jí)骨干老師，是《體育與健康》學(xué)科的帶頭人，是縣教研室評(píng)委庫(kù)、考題庫(kù)成員，是學(xué)校工會(huì)文體委員，是縣教化系統(tǒng)籃球主力隊(duì)員，從1990年至20xx年始終代表縣教化系統(tǒng)男子籃球隊(duì)參與河池市“教化杯”籃球賽（有11個(gè)參賽隊(duì)），其中1990年取得第四名、1999年取得第三名、20xx年取得第六名。20xx年8月考取國(guó)家貳級(jí)籃球裁判員資格；20xx年3月考取國(guó)家二級(jí)田徑裁判員資格。

辛勤耕耘，各級(jí)各部門(mén)賜予充分確定。任現(xiàn)職以來(lái)，曾有2次被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，5次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教化工作者、優(yōu)秀指導(dǎo)老師以及最佳教練員，3次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀老師。20xx年至今年度考核全部合格以上，且20xx年獲“優(yōu)秀”等級(jí)，曾有8篇論文和教案公開(kāi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，另有多篇在教研會(huì)上溝通。為振興東蘭教化教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)好，樹(shù)立良好形象讓人民滿(mǎn)足

始終以來(lái)，仔細(xì)履行一名中國(guó)共產(chǎn)黨員老師的義務(wù)職責(zé)，思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴(yán)于律己，與黨中心保持高度一樣。政治思想表現(xiàn)

好，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，深化開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)教化教學(xué)典型，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民老師。忠誠(chéng)酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，安貧樂(lè)教。對(duì)工作熱忱飽滿(mǎn)、仔細(xì)負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、講求實(shí)效、樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無(wú)怨言地按時(shí)按質(zhì)按量主動(dòng)完成，還主動(dòng)地加班加點(diǎn)完成學(xué)校的其它工作。近幾年來(lái)，本人還兼職縣教研室的體育教研員，幫助縣教研室組織開(kāi)展有關(guān)體育的各項(xiàng)工作。為人勤懇，出滿(mǎn)勤，出超勤，作表率，對(duì)同事熱心幫助，對(duì)學(xué)生愛(ài)惜有加，愛(ài)生如子，樹(shù)立良好教化工作者形象，讓人民滿(mǎn)足，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足。

二、專(zhuān)業(yè)文化學(xué)問(wèn)扎實(shí)，呈現(xiàn)中學(xué)體育骨干老師的魅力和風(fēng)采

本人具有較高的教化教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功，在多年的教化教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的閱歷和做法。盡管如此，我始終重視文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與更新，不斷充溢業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)，提高實(shí)踐實(shí)力。除了在職完成專(zhuān)科升本科函授學(xué)習(xí)外，先后參與“廣西21世紀(jì)園丁工程”體育學(xué)科自治區(qū)級(jí)骨干老師培訓(xùn)、“校本學(xué)習(xí)與學(xué)校發(fā)展”專(zhuān)家講學(xué)活動(dòng)、多次參與河池市體育教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，廣泛訂閱教學(xué)參考刊物，學(xué)習(xí)中學(xué)老師全員培訓(xùn)教材，還系統(tǒng)地自學(xué)了葉圣陶、魏書(shū)生等現(xiàn)當(dāng)代教化名家的教化理論著作以及相關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)多年的摸索與實(shí)踐，總結(jié)出一套完整的行之有效的教化教學(xué)方法，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

為適應(yīng)新形勢(shì)下新要求，本人還仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，主動(dòng)參與相關(guān)教學(xué)技能考試，如職稱(chēng)英語(yǔ)（綜合）、職稱(chēng)計(jì)算機(jī)（四個(gè)模塊）、WTO學(xué)問(wèn)、普法考試、中國(guó)東盟學(xué)問(wèn)《創(chuàng)新實(shí)力培育》、“學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)”公共教程等考試，成果全部合格。

三、教化教學(xué)成果顯著，群眾滿(mǎn)足度和社會(huì)聲譽(yù)逐年提高

任現(xiàn)職以來(lái)，本人加強(qiáng)優(yōu)化與拓展課程教學(xué)資源、強(qiáng)化課程教學(xué)

過(guò)程管理、堅(jiān)持以學(xué)生為主、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)體管理等方面入手，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)、教材、教法等改革探究與創(chuàng)新實(shí)踐，取得豐碩成果。

（一）堅(jiān)持以人為本，班級(jí)管理成果顯著

任職以來(lái)，我曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)拔群中學(xué)95（合班）、98班、125班的班主任工作?？恐皭?ài)生如子，面對(duì)全體，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的管理理念，把這三個(gè)班管理得繪聲繪色，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生們高度贊譽(yù)。

1、注意班級(jí)管理，培育學(xué)生良好習(xí)慣。主動(dòng)實(shí)行學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求，抓好班級(jí)日常管理工作。做到政令聽(tīng)從，部署到位，落實(shí)有策。抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)等環(huán)節(jié)工作。隨時(shí)視察上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多地駕馭第一手材料，做到有的放矢地加強(qiáng)班級(jí)管理。深化學(xué)生的`學(xué)習(xí)和生活剛好了解，發(fā)揮老師的言傳身教之示范作用，督促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、注意學(xué)生管理，培育學(xué)生自我管理實(shí)力。大膽搞好對(duì)學(xué)生干部管理實(shí)力的發(fā)掘和培育工作，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自我管理，自我監(jiān)督和自我教化的實(shí)力。125班為學(xué)校的學(xué)困班，從總體上說(shuō)"領(lǐng)頭雁"幾乎無(wú)表率作用，工作難以開(kāi)展。針對(duì)該班學(xué)生干部膽小怕事，明哲保身而不能形成集體核心這一狀況，深化學(xué)生，洞察狀況，實(shí)行定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà)等方式，分析探討，指出其不足，授之建議、方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)，人人有責(zé)，相互監(jiān)督，相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培育出一批得力的班干部，使班級(jí)管理步入了良性軌道。該班黃春鳳評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，黃波被評(píng)為市級(jí)"三好生"。

3、注意班風(fēng)管理，培育學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)。始終貫徹分層次教化，堅(jiān)持"抓兩頭，促中間"，特殊是不厭其煩地做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)

化工作，面對(duì)全體，總體提高。注意對(duì)學(xué)困生和行為偏差生的耐性教化和幫助，當(dāng)班主任往往會(huì)遇到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。其實(shí)，要有效解決該問(wèn)題，最重要的是班主任要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)這些“問(wèn)題學(xué)生”的閃光點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)，創(chuàng)建條件使后進(jìn)生施展自己的特長(zhǎng)，使他們?cè)黾有拍?，看到希望，力求進(jìn)步。如：我任98班班主任時(shí)，黃宇康同學(xué)，小學(xué)時(shí)就紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)成果不好，愛(ài)打架鬧事，曾有"打手"的外號(hào)，被人稱(chēng)為"害群之馬"。上了初中以后，我發(fā)覺(jué)這個(gè)學(xué)生特別喜愛(ài)踢足球，而且快速跑成果不錯(cuò)。于是我依據(jù)他這個(gè)特點(diǎn)讓他當(dāng)體育委員，他覺(jué)得我看得起他，結(jié)果激起了他的熱忱，他不但仔細(xì)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)看法也漸漸變更了，學(xué)習(xí)成果也有了明顯的提高，1998年頭表我縣參與河池市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子100米第一名，跳遠(yuǎn)其次名的好成果，順當(dāng)考上了中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后考上廣西師范高校。我還擴(kuò)大主動(dòng)分子隊(duì)伍，形成良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。一個(gè)多學(xué)期后，該班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)慢慢變好。1997和1998年該班均被評(píng)為縣、市級(jí)先進(jìn)班級(jí)，先后有黃青鳳、陳麗逢等6位同學(xué)被評(píng)為縣、市級(jí)"三好學(xué)生"或"優(yōu)秀學(xué)生干部"，畢業(yè)時(shí)有39人光榮地加入共青團(tuán)組織，占全班人數(shù)85%。且在當(dāng)年的中考時(shí)，有楊榮校、陳麗逢、黃青鳳等33位同學(xué)考取高一級(jí)學(xué)校，升學(xué)率達(dá)86%，創(chuàng)全縣鄉(xiāng)下學(xué)校班級(jí)升學(xué)率最高記錄。

（二）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，教學(xué)成果碩果累累

本人不斷改革創(chuàng)新教學(xué)理念，積累豐富教學(xué)閱歷。熟識(shí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭初中教學(xué)原則和方法，在工作中我把自己精湛的教化學(xué)、心理學(xué)理論和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，挖掘?qū)W生的潛能，提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在民主開(kāi)心的課堂氛圍中學(xué)會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,能依據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教化教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授學(xué)問(wèn)，培育實(shí)力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言精確、生動(dòng)、流暢、通俗

易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方精確。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了“以指導(dǎo)歸納開(kāi)路，以練習(xí)方式為主；變學(xué)生被動(dòng)消極的‘要我學(xué)’為熱忱主動(dòng)的‘我要學(xué)’”的教學(xué)模式和“以‘健康第一’為指導(dǎo)思想、激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好、培育學(xué)生終身體育意識(shí)、以學(xué)生發(fā)展為中心、重視學(xué)生主體地位、關(guān)注個(gè)體差異、因材施教、面對(duì)全體”的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。歷年來(lái)，所教班級(jí)的學(xué)生體育成果比較突出。

——教學(xué)成果：每年所任班級(jí)的體育合格率、國(guó)家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率均達(dá)97%以上；優(yōu)秀率達(dá)37%以上；學(xué)生都能駕馭1-2項(xiàng)科學(xué)的體育熬煉方法。

——競(jìng)賽成果：20xx年全校廣播體操競(jìng)賽中，我所教的60班獲第一名，58班獲其次名，63班獲第三名。20xx—20xx年的校運(yùn)會(huì)中，我所任的87班、93班三年來(lái)在團(tuán)體總分上都保持年級(jí)前三名。20xx—20xx年的校運(yùn)會(huì)中，所任的122班團(tuán)體總分保持年級(jí)三連冠，120班獲得2次其次和1次第三，117班獲1次其次和2次第三名。20xx年10月指導(dǎo)訓(xùn)練體操隊(duì)參與河池市中小學(xué)生第三套廣播體操競(jìng)賽獲初中組一等獎(jiǎng)。20xx年12月指導(dǎo)訓(xùn)練校田徑隊(duì)參與全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第一名。20xx、20xx年訓(xùn)練校女子籃球隊(duì)在參與全縣中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)中都獲女子組冠軍，并且兩次獲得最佳教練員稱(chēng)號(hào)。

——中考成果；20xx年的體育中考中，我所任班級(jí)58、59等7個(gè)班有68人考取滿(mǎn)分(滿(mǎn)分為30分)，占全縣滿(mǎn)分人數(shù)近一半（全縣143人滿(mǎn)分）,另外平均分為25.5分，超過(guò)全縣的平均分3分之多(全縣平均分為22.4分),排全縣第一，有唐妹、韋慶東等14人以體育特長(zhǎng)生考取河池市中學(xué)、東蘭中學(xué)、宜州一中等學(xué)校，現(xiàn)在他們都已考上不同的體育院校。20xx年體育中考中，我所任的85、87等6個(gè)班有43人考取滿(mǎn)分（滿(mǎn)分為30分），占全縣滿(mǎn)分人數(shù)的40%.

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5

xx年7月22日，本人于XXXX校畢業(yè)后，安排到XXX工作、xx領(lǐng)導(dǎo)交給的個(gè)項(xiàng)任務(wù)，以下是本人十幾年來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的總結(jié)：

一、思想政治表現(xiàn)：

能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，酷愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)遵守法律，具有良好的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德，能用“三個(gè)代表”重要思想來(lái)指導(dǎo)自我的行動(dòng)、專(zhuān)心要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信、

二、完成本職工作的質(zhì)和量

本人熟識(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，現(xiàn)已能熟識(shí)運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合，協(xié)調(diào)解決車(chē)間有關(guān)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作，能指導(dǎo)員工工作和學(xué)習(xí)、任職期間，較好的完成了車(chē)間下達(dá)的職責(zé)目標(biāo)、

1、xx年，利用所學(xué)學(xué)問(wèn)，建立車(chē)間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)性文件，參加協(xié)作工廠(chǎng)透過(guò)ISO9001質(zhì)量管理體系論證工作、并確保各項(xiàng)管理文件和技術(shù)文件的'有效運(yùn)行、

2、xx年，本人作為內(nèi)審員專(zhuān)心參加協(xié)作工廠(chǎng)透過(guò)QS9000質(zhì)量管理體系論證工作、本人負(fù)責(zé)車(chē)間技術(shù)性管理文件的建立，主要負(fù)責(zé)編制車(chē)間質(zhì)量文件，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，5S管理文件，設(shè)備管理等文件、并作為車(chē)間顧客代表負(fù)責(zé)整個(gè)車(chē)間制造流程的監(jiān)督工作、同年，參加協(xié)作工廠(chǎng)透過(guò)摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的CCC論證和ISO10012-1計(jì)量檢測(cè)體系論證工作，本人主要負(fù)責(zé)車(chē)間技術(shù)性管理文件的建立、在第三方審核過(guò)程中，車(chē)間無(wú)重要不貼合項(xiàng)，得到領(lǐng)導(dǎo)和工廠(chǎng)的好評(píng)、

3、xxx年，本人作為內(nèi)審員專(zhuān)心參加協(xié)作工廠(chǎng)透過(guò)ISO/TS16949：20xx質(zhì)量管理體系、IS)14001：20xx環(huán)境管理體系和OHSAS18001：1999職業(yè)健康平安管理體系三個(gè)體系的第三方論證工作、本人負(fù)責(zé)車(chē)間各類(lèi)管理性文件的建立，體系文件的推動(dòng)工作，人員培訓(xùn)，技術(shù)文件持續(xù)改善，確?！叭篌w系”在車(chē)間的有效運(yùn)行、在“三大體系”審核過(guò)程中車(chē)間無(wú)重要不貼合項(xiàng)，得到工廠(chǎng)的好評(píng)、

三、工作業(yè)績(jī)

工作十二來(lái)，依據(jù)實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)閱歷，提高理論和實(shí)踐水平、剛好解決車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問(wèn)題、協(xié)作技術(shù)部門(mén)參加發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項(xiàng)目二十幾項(xiàng)：如攻關(guān)465Q發(fā)動(dòng)機(jī)燒機(jī)油、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋內(nèi)異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸箱內(nèi)異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)前端異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)變速器異響、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)異響、462Q發(fā)動(dòng)機(jī)氣門(mén)異響、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)風(fēng)扇皮帶異響，465Q-1A發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)水管漏水、465Q-1A發(fā)動(dòng)機(jī)變速器漏油、465Q-1A發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油盤(pán)漏油、465Q發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油泵漏油、474Q發(fā)動(dòng)機(jī)前端漏油、474Q發(fā)動(dòng)機(jī)缸蓋罩漏油等攻關(guān)項(xiàng)目都取得了顯著成果、

四、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)問(wèn)領(lǐng)域

汽車(chē)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，進(jìn)行學(xué)問(wèn)更新，也是形勢(shì)所迫、為了加強(qiáng)自身發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品學(xué)問(wèn)的提高，本人于今年參與成人高考，就讀汽車(chē)運(yùn)用與修理專(zhuān)業(yè)、

以上是本人任技術(shù)員十幾年來(lái)在技術(shù)崗位上所做的工作、透過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅僅專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)得到了必需的拓展，而且利用專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力也得到了進(jìn)一步的提高、本人將在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成果、

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6

一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)切與幫忙下圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍專(zhuān)心學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問(wèn)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有劇烈的職責(zé)感和事業(yè)心，專(zhuān)心主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

二、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、工作潛力和詳細(xì)工作

我是x月份來(lái)到企業(yè)信息辦工作的，幫助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟識(shí)了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在詳細(xì)的工作中構(gòu)成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展工作并嫻熟圓滿(mǎn)地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：

（1）幫助辦公室主任做好了各類(lèi)公文的登記、上報(bào)等工作，并把原先沒(méi)有詳細(xì)整理的文件按類(lèi)別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)

（2）幫助辦公室主任進(jìn)行目前企業(yè)正在進(jìn)行的課題探討

（3）仔細(xì)、按時(shí)、高效率地做好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。

為了企業(yè)工作的順當(dāng)進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還主動(dòng)協(xié)作其他同事做好工作。

三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面

酷愛(ài)自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，須要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。

四、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)

在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作安排，有主次的.先后剛好的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為企業(yè)及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)一年的工作，盡管有了必需的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)建性的工作思路還不是許多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7

本人1995年7月畢業(yè)于xxx專(zhuān)業(yè)，學(xué)制xxxx年。在xxx畢業(yè)后先后在xxxx等地方始終從事船舶檢驗(yàn)工作。1996年獲助理工程師職稱(chēng)。1997年1月于xxx被評(píng)為96年度先進(jìn)工作者，1998年2月于xxxx被評(píng)為97年度先進(jìn)工作者，

1999年1月于xxxx被評(píng)為98年度先進(jìn)工作者，1999年9月于xxxx被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，20xx年1月于xxx被評(píng)為1999年度先進(jìn)工作者，20xx年12月于xxx被評(píng)為20xx年度先進(jìn)工作者，20xx年1月于xxxx被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評(píng)為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年在抗洪救災(zāi)工作中被xxxxx黨委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。在多年的船檢工作中，得到多位優(yōu)秀驗(yàn)船師傳授閱歷，加上自己刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，在檢驗(yàn)工作中積累了豐富的閱歷，也取得了優(yōu)秀的成果。

現(xiàn)將這些年來(lái)主要技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、船舶建立檢驗(yàn)工作

船舶建立質(zhì)量的凹凸，干脆影響到船舶的運(yùn)用壽命和營(yíng)運(yùn)平安。船舶建立質(zhì)量主要由圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、建立工藝和檢驗(yàn)監(jiān)督三方面確定，而船舶在建立過(guò)程中是否按圖施工、是否按認(rèn)可或先進(jìn)工藝施工，等等，這些都與驗(yàn)船師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平有關(guān)，可見(jiàn)驗(yàn)船師的檢驗(yàn)工作干脆關(guān)系到船舶的建立質(zhì)量。在1993年至1996年實(shí)習(xí)和工作初期，我分別在xxxx船廠(chǎng)、xxx船廠(chǎng)、xx船廠(chǎng)對(duì)船舶設(shè)計(jì)、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進(jìn)行了實(shí)踐。并跟隨驗(yàn)船師對(duì)包括千噸級(jí)“xxx五運(yùn)司8”等幾十艘建立船舶進(jìn)行了實(shí)踐檢驗(yàn)，駕馭了轄區(qū)內(nèi)船舶的建立檢驗(yàn)技能。在任助理工程師幾年來(lái)，獨(dú)立檢驗(yàn)建立船舶二十余艘，其中包括客船、貨船、工作船等類(lèi)型。在工作中，我充分相識(shí)到科學(xué)的工作程序和嚴(yán)格的管理是保證船舶建立質(zhì)量的重要，原來(lái)部分船廠(chǎng)管理較為混亂，檢驗(yàn)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，產(chǎn)生返工現(xiàn)象較多，影響了船舶建立速度和船廠(chǎng)的效益，在工作中我經(jīng)過(guò)思索，與船廠(chǎng)協(xié)商，制定出“技術(shù)工人—————船廠(chǎng)質(zhì)檢員———————驗(yàn)船師”的三級(jí)報(bào)檢制度，有針對(duì)性的把規(guī)范要求發(fā)放到技術(shù)工人手中，在船舶建立中的幾個(gè)重要步驟按三級(jí)報(bào)檢制通過(guò)檢驗(yàn)后，方能進(jìn)行下步施工，實(shí)踐證明，采納這個(gè)措施后，返工現(xiàn)象大大降低，提高質(zhì)量和效益，收到了船廠(chǎng)的歡迎。船舶檢驗(yàn)過(guò)程其實(shí)是執(zhí)行規(guī)范的過(guò)程，但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套，而是在充分理解規(guī)范條文的基礎(chǔ)上對(duì)問(wèn)題做出恰當(dāng)?shù)奶幚?。在檢驗(yàn)工作中，我經(jīng)常在保證滿(mǎn)意規(guī)范的狀況下，盡量考慮到船廠(chǎng)和船東的利益。一次在船舶改建檢驗(yàn)中，該船進(jìn)行加長(zhǎng)、加寬，原實(shí)肋板強(qiáng)度不能滿(mǎn)意要求，設(shè)計(jì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)采納增加實(shí)肋板腹板高度的做法來(lái)滿(mǎn)意要求，但在實(shí)際施工中，該設(shè)計(jì)工藝?yán)щy，施工難度大，質(zhì)量無(wú)法保證。我經(jīng)過(guò)探討，提出在原實(shí)肋板面板上增加一扁鐵，達(dá)到增加實(shí)肋板面板尺寸，滿(mǎn)意強(qiáng)度要求的變更設(shè)計(jì)，該變更設(shè)計(jì)得到上級(jí)檢驗(yàn)部門(mén)的審核通過(guò)，施工上大大削減了強(qiáng)度，加快了施工進(jìn)程，船東、廠(chǎng)方均很滿(mǎn)足。

在工作中我特殊留意對(duì)發(fā)覺(jué)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]問(wèn)題進(jìn)行探討，想方設(shè)法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗(yàn)中，把移動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí)，船舶沒(méi)能完全回復(fù)到原先平衡位置，保持傾斜了一個(gè)很小角度。起先以為船上物體滑移所至，但檢查后沒(méi)有。雖然只是很小角度，我并沒(méi)有放過(guò)，信任其中必定有緣由。打開(kāi)艙室細(xì)致檢查，發(fā)覺(jué)該船在尾艙內(nèi)有一隔離空倉(cāng)，為了讓船舶試航時(shí)能在空載狀況螺旋槳不露出水面保持航行性能，船東對(duì)該艙進(jìn)行灌水壓載，使船尾部加大吃水。傾斜試驗(yàn)前船舶曾進(jìn)行排出倉(cāng)底水但沒(méi)干凈。傾斜試驗(yàn)時(shí)，該艙內(nèi)積水移向了另一邊，在將移動(dòng)到船舶另一舷的壓鐵移回原處時(shí)，由于船底縱向骨架的阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉(cāng)內(nèi)一邊積水使船舶沒(méi)能回到原平衡位置，保持了一個(gè)很小的傾斜角度。問(wèn)題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉(cāng)內(nèi)積水后重做試驗(yàn)，結(jié)果令人很滿(mǎn)足。在檢驗(yàn)隆安船廠(chǎng)建立的“隆安水運(yùn)12”船時(shí)，進(jìn)行操舵試驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)覺(jué)左右滿(mǎn)舵時(shí)舵桿明顯搖擺，經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)視察，發(fā)覺(jué)產(chǎn)生搖擺的緣由是由于尾封板結(jié)構(gòu)布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強(qiáng)材之間，在滿(mǎn)舵時(shí)舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致?？紤]到內(nèi)河船操舵頻繁，常常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設(shè)艙壁水平桁的措施，廠(chǎng)方接受了我的看法。后經(jīng)重新試驗(yàn)，狀況良好，該船營(yíng)運(yùn)多年來(lái)，舵系從未發(fā)生問(wèn)題。

二、營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)

營(yíng)運(yùn)船舶的檢驗(yàn)是船檢工作的一個(gè)重要方面，在船舶檢驗(yàn)的實(shí)際工作中，很大一部分工作是對(duì)營(yíng)運(yùn)船舶的檢驗(yàn)，而且營(yíng)運(yùn)船舶的技術(shù)狀況較之新（）建船舶更為困難，在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面對(duì)驗(yàn)船人員的要求更高。因此，從事?tīng)I(yíng)運(yùn)船舶檢驗(yàn)的驗(yàn)船人員不但要駕馭和運(yùn)用有關(guān)新建及營(yíng)運(yùn)船舶檢驗(yàn)的全部規(guī)范規(guī)則和規(guī)程，而且必需具有豐富的實(shí)踐閱歷和現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題的實(shí)力。任助理工程師以來(lái)，我共對(duì)船舶進(jìn)行營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)1000艘次，包括客船、一般貨船、油船、工程船、拖輪、汽車(chē)渡船、砂石船、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩橫渡船等船舶類(lèi)型，在工作中，一如既往的`仔細(xì)細(xì)致，擅長(zhǎng)思索，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好加與解決，清除了大量事故隱患，保證了船舶的平安航行。九七年十一月，我在檢驗(yàn)“xxx水運(yùn)001”船時(shí)，發(fā)覺(jué)貨艙口縱桁有變形現(xiàn)象，細(xì)致查看，發(fā)覺(jué)艙口端橫梁尺寸較小，強(qiáng)度不能滿(mǎn)意規(guī)范要求，我提出在貨艙區(qū)左右增設(shè)支柱的方法來(lái)進(jìn)行解決，經(jīng)過(guò)這些年的跟蹤檢驗(yàn)，沒(méi)發(fā)覺(jué)該船貨艙區(qū)出現(xiàn)變形現(xiàn)象。20xx年八月，我在檢驗(yàn)“xxx水運(yùn)188”船時(shí)，憑我對(duì)規(guī)范的熟識(shí)和閱歷，敏銳的感覺(jué)到這條長(zhǎng)度在30余米的船舶所核定的b級(jí)300mm干舷值不能滿(mǎn)意規(guī)范要求，翻閱該船的干舷計(jì)算書(shū)，果真發(fā)覺(jué)計(jì)算錯(cuò)誤，隨即要求該船重新進(jìn)行了干舷核算，消退了事故隱患。

在檢驗(yàn)“田陽(yáng)22”船時(shí)（該船為吸斗運(yùn)砂船），船主為了節(jié)約投資提高經(jīng)濟(jì)效益，未經(jīng)批準(zhǔn)在機(jī)艙前壁處增設(shè)一較大敞口水箱，讓貨艙砂水流到水箱，在由主機(jī)帶動(dòng)水泵把砂水解除舷外。我認(rèn)為該船在進(jìn)行吸砂作業(yè)時(shí)，不行能始終開(kāi)動(dòng)主機(jī)排水，且該水箱為敞口水箱，萬(wàn)一有其他緣由，不能剛好將水排出舷外時(shí)，水將進(jìn)入機(jī)艙，嚴(yán)峻影響船舶平安，故提出拆出水箱保證艙壁水密，增設(shè)一套排水設(shè)備，避開(kāi)了一起潛在可能發(fā)生的沉船事故。

九十年頭前期，水運(yùn)事業(yè)發(fā)展迅猛，大量違章建立船舶流入市場(chǎng)進(jìn)行營(yíng)運(yùn)，這些船舶由于天生不足，存在著大量結(jié)構(gòu)技術(shù)缺陷，給營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)工作帶來(lái)沉重壓力。我在營(yíng)運(yùn)檢驗(yàn)中，抓住船舶進(jìn)行特殊檢驗(yàn)上廠(chǎng)的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格按檢驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際狀況，對(duì)后天難于訂正的缺陷，在不違反規(guī)范的狀況下，采納變通處理，簽發(fā)大量《檢驗(yàn)看法通知書(shū)》，訂正了船舶原建立存在的大量缺陷，基本清理掉了船舶歷年的檢驗(yàn)遺留問(wèn)題，為船舶的平安航行供應(yīng)了技術(shù)保障。

三、公正檢驗(yàn)

幾年來(lái)共進(jìn)行公證檢驗(yàn)15艘次，作出的技術(shù)結(jié)論均作為理賠的依據(jù)之一，從沒(méi)引起爭(zhēng)議，同時(shí)，還從船檢的角度幫助海事部門(mén)分析事故緣由，提出建設(shè)性看法，均被接受作為結(jié)案的依據(jù)之一。如在對(duì)“xxx水運(yùn)035”船的公證檢驗(yàn)，該船發(fā)生觸礁事故后上排，我到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行公證檢驗(yàn)，通過(guò)細(xì)致檢查，發(fā)覺(jué)主甲板下約180mm處有一條長(zhǎng)焊縫，懷疑船舶已經(jīng)過(guò)改裝，重新丈量主尺度后，發(fā)覺(jué)該船型深的確比證書(shū)記載增加了180mm，在事實(shí)面前，船主也不得不承認(rèn)該船的確經(jīng)過(guò)私自改裝，確認(rèn)了該船吃水超過(guò)航道水深是導(dǎo)致觸礁的緣由之一，為理賠和海事結(jié)案供應(yīng)了依據(jù)。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶整頓檢驗(yàn)

由于歷史遺留的緣由，90年頭初本航區(qū)有大量無(wú)證鄉(xiāng)鎮(zhèn)運(yùn)輸船舶違章航行，這些船舶技術(shù)狀況都比較差，是水上交通平安的極大隱患。幾年來(lái)我作為船檢骨干，參與了對(duì)xxx江流域、水庫(kù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的9次整頓工作，檢驗(yàn)船舶400艘次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的檢驗(yàn)發(fā)證是檢驗(yàn)工作中的一個(gè)難點(diǎn)，這些船舶私自建立，無(wú)圖紙資料，必需經(jīng)過(guò)實(shí)船測(cè)量得出一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。我在對(duì)這些船舶進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，既是進(jìn)行技術(shù)把關(guān)，又進(jìn)行幫助。通過(guò)限制航行時(shí)間，限制航線(xiàn)，增加干舷等方法對(duì)船舶提出一些限制條件，保證船舶的營(yíng)運(yùn)平安。在檢驗(yàn)“xxx024”船時(shí)，在穩(wěn)行核算不能滿(mǎn)意要求，我經(jīng)過(guò)分析，提出在該船艙底加設(shè)固定壓載，降低船舶重心，經(jīng)再次核算，滿(mǎn)意了要求。在工作中我留意到轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩渡船趕圩均攜帶有農(nóng)產(chǎn)品等貨物，提出將客艙區(qū)劃出肯定區(qū)域進(jìn)行貨物的放置，前部載客、后部載貨，載貨量依據(jù)實(shí)船統(tǒng)計(jì)資料選定，同時(shí)兼顧了載客和載貨，又避開(kāi)人貨的混裝，在穩(wěn)性核算時(shí)設(shè)計(jì)加入貨物進(jìn)行核算，符合了實(shí)際狀況，更有利于保證平安。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶檢驗(yàn)中，由于大部分船主素養(yǎng)普遍較低，對(duì)船舶只有一些感性相識(shí)，對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶存在的缺陷，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、平安、信號(hào)設(shè)備的配備，我都能耐性、細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)明，使船主真正在思想上相識(shí)，主動(dòng)訂正船舶存在問(wèn)題，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的技術(shù)狀況得到了很大提高，幾年來(lái)沒(méi)因船舶技術(shù)狀況出過(guò)事故。

五、船舶設(shè)計(jì)

由于地方船廠(chǎng)技術(shù)人員的缺乏，本著為人民服務(wù)的思想，我利用自身駕馭技術(shù)，幫助進(jìn)行過(guò)多艘船舶船體設(shè)計(jì)，包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類(lèi)型船舶。多年以來(lái)，我所設(shè)計(jì)的圖紙符合國(guó)家頒布的技術(shù)規(guī)范要求，并均通過(guò)了上級(jí)船檢部門(mén)的審核。同時(shí)，按我所設(shè)計(jì)的圖紙進(jìn)行建立、改建的船舶，或按我所設(shè)計(jì)船舶圖紙進(jìn)行技術(shù)改造的船舶，其技術(shù)狀況良好，沒(méi)有發(fā)生技術(shù)質(zhì)量事故。在船舶圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作中，我始終追求科學(xué)、合理的目標(biāo)，使平安保障和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)地結(jié)合在一起，得到船方的確定和歡迎。在參加船舶設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我積累了船舶圖紙的審核閱歷，具備了內(nèi)河船舶圖紙（船體部分）審核的實(shí)力。

六、學(xué)習(xí)和提高

船舶檢驗(yàn)是一項(xiàng)技術(shù)很強(qiáng)的工作，同時(shí)又是一項(xiàng)管理工程，要做好船舶檢驗(yàn)，必需駕馭大量的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷。我從船舶檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在多年工作中始終抓緊空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通讀和熟識(shí)各種規(guī)范及有關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。并通過(guò)自學(xué)，利用所學(xué)學(xué)問(wèn)，編寫(xiě)了“噸位丈量”等計(jì)算機(jī)程序，很大程度上提高了工作效率。目前正參與武漢理工高校船舶工程本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。多次參與上級(jí)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并都通過(guò)了考試。在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己努力，業(yè)務(wù)水平不斷提高。

多年來(lái)始終在基層從事船檢業(yè)務(wù)，在工作的各個(gè)方面都得到了熬煉和提高，加上長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我具備了較系統(tǒng)的理論學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)，嫻熟駕馭了轄區(qū)內(nèi)船舶的建立檢驗(yàn)技能，積累了肯定的工作閱歷，在技術(shù)業(yè)務(wù)水平、管理實(shí)力以及應(yīng)變實(shí)力等各方面都已具備了擔(dān)當(dāng)工程師的實(shí)力和條件，現(xiàn)申報(bào)船舶工程師，懇請(qǐng)?jiān)u委們審批。

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)8

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

我于1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院化學(xué)系，同年安排到**縣溝墩中學(xué)任教中學(xué)化學(xué)，20xx年調(diào)至江蘇省**中學(xué)任教中學(xué)化學(xué)。

二、接著教化

1、1998年11月參與江蘇省在職老師《現(xiàn)代教化技術(shù)》學(xué)科的學(xué)習(xí)與統(tǒng)一考核，成果合格，取得合格證書(shū)。

2、20xx年7月參與**縣教化局舉辦的一般話(huà)培訓(xùn)，經(jīng)考核被確認(rèn)一般話(huà)二級(jí)乙等的水平。

3、20xx年8月參與江蘇省中小學(xué)老師《信息技術(shù)與教化》的學(xué)習(xí)與考核，成果合格，取得合格證書(shū)。

4、20xx年——20xx年參與南京師范高校化學(xué)系函授(專(zhuān)升本)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀取得本科學(xué)歷。

5、20xx年11月參與職稱(chēng)外語(yǔ)培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。

6、20xx年12月參與職稱(chēng)電腦培訓(xùn)(多媒體技術(shù))并取得合格證書(shū)。

三、工作業(yè)績(jī)

(一)教化教學(xué)方面

“學(xué)然后知不足，教然后知困?！苯虒W(xué)中我始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的看法，不斷學(xué)習(xí)，不斷思索，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。在教中學(xué)，學(xué)中教，并形成自己獨(dú)特的深受學(xué)生歡迎的教化教學(xué)風(fēng)格。平常嚴(yán)格堅(jiān)持“教學(xué)六仔細(xì)”，努力實(shí)施新的教化理念，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，能依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)大膽創(chuàng)新，多方面訓(xùn)練學(xué)生實(shí)力因材施教，使素養(yǎng)教化真正落到實(shí)處。任職以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)化學(xué)的教學(xué)，1999年和20xx年所教班級(jí)高考平均分超省平均分，完成縣局下達(dá)指標(biāo)的1.5倍。20xx年所任班級(jí)學(xué)生韓立華同學(xué)、陳鵬同學(xué)參與江蘇省化學(xué)競(jìng)賽分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，20xx年因課題探討成果精彩，獲“教科研啟動(dòng)獎(jiǎng)”，20xx年9月輔導(dǎo)的薛婷同學(xué)在參與江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)其次屆電子制作競(jìng)賽中獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)，20xx年被校評(píng)為“十大師德標(biāo)兵”，20xx年開(kāi)設(shè)的《化學(xué)平衡》、《乙酸》公開(kāi)課，博得全縣化學(xué)同仁的一樣好評(píng)。

(二)班主任工作方面

1999年至20xx年接連在**縣溝墩中學(xué)擔(dān)當(dāng)班主任工作，20xx年至今始終在江蘇省**中學(xué)擔(dān)當(dāng)班主任工作。工作中我注意愛(ài)心教化，人文管理，民主管理，平常做到嚴(yán)抓細(xì)管，既抓學(xué)生的思想教化又抓學(xué)生的文化教化，用主動(dòng)向上健康的思想教化和影響學(xué)生，利用班會(huì)和個(gè)別溝通談心的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀和價(jià)值觀教化，教他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安法制教化，讓他們知法、懂法，做個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好學(xué)生，由于工作突出20xx年和20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

(三)教研方面

我在各方面嚴(yán)格要求自己，每周三的教研活動(dòng)都是我仔細(xì)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我必需提前一周備課和大家商討探究，然后說(shuō)課，再研討，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)一步探討，并作出改進(jìn)，最終形成定稿，上課時(shí)還結(jié)合本班的.實(shí)際狀況授課，每次課后，我都堅(jiān)持寫(xiě)教后感、總結(jié)得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平常堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)的“三為主”原則，注意因材施教，并對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，力求大面積豐收。

四、論文論著

1、20xx年12月《淺談農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育》獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

2、20xx年一篇《“高三化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的探討與探究》一文在鹽城市高三化學(xué)會(huì)議上溝通，并獲**縣中學(xué)化學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

3、20xx年《化學(xué)學(xué)習(xí)中要注意概念的理解》一文獲得**縣教化教學(xué)論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

4、20xx年參加編寫(xiě)的高一化學(xué)上、下冊(cè)，高二化學(xué)下冊(cè)，教學(xué)參考書(shū)《金版專(zhuān)輯》已于03年出版發(fā)行。

五、申報(bào)理由

1、本人1995年7月畢業(yè)于徐州師范學(xué)院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范高?；瘜W(xué)系，取得本科學(xué)歷。

2、1998年12月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)老師，職齡已有7年。

3、20xx年參與職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試，并取得合格證書(shū)。

4、20xx年參與職稱(chēng)英語(yǔ)考試，并取得合格證書(shū)。

5、1999年至20xx年擔(dān)當(dāng)班主任工作期間所帶班級(jí)多次受到學(xué)校嘉獎(jiǎng)。

6、本人參與中學(xué)化學(xué)循環(huán)教學(xué)多年。

7、任現(xiàn)職以來(lái)始終滿(mǎn)負(fù)荷工作，20xx年至今均任教中學(xué)雙班，甚至是三個(gè)班的化學(xué)，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學(xué)，工作實(shí)績(jī)顯著。

比照江蘇省中小學(xué)老師職稱(chēng)評(píng)審的文件，我完全符合正常晉升中學(xué)一級(jí)申報(bào)的條件。

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)9

本人于xxxx年3月參與教化工作，在五家鎮(zhèn)中心小學(xué)工作至今。xx99年1月破格晉升為小學(xué)高級(jí)老師，現(xiàn)任五家站鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)，現(xiàn)將自己任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、政治思想及師德

自99年1月履行小學(xué)高級(jí)老師職務(wù)以來(lái)，我始終堅(jiān)決不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)教化事業(yè)。仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，聽(tīng)從組織的工作支配，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)遵守法律、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師、好園長(zhǎng)。

二、教化教學(xué)及科研實(shí)力

(一)走得進(jìn)課堂——會(huì)上課，做一名教化教學(xué)的實(shí)踐者。

深化教學(xué)第一線(xiàn)，夯實(shí)自己的實(shí)踐基礎(chǔ)，這是我對(duì)自己提出的要求。我認(rèn)為任何一所學(xué)校的管理工作都是以教學(xué)為主，要管理好一所幼兒園，園長(zhǎng)至少應(yīng)當(dāng)具有豐富的教學(xué)閱歷，她應(yīng)當(dāng)是一名精彩的老師。假如沒(méi)有豐富的教學(xué)閱歷，就很難被老師所信服。

幼兒園日常工作的繁忙勿容置疑，在繁忙中，我仍舊給自己規(guī)定了“三課”——實(shí)踐課、示范課、隨堂課。實(shí)踐課是以“蹲班定人”的方式，帶著問(wèn)題親自實(shí)踐，確保對(duì)自己的看家本事不生疏。示范課是以名師工作坊的形式，針對(duì)新老師在課程實(shí)踐中的問(wèn)題做示范性指導(dǎo)，希望通過(guò)自己親身的示范教學(xué)為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)參照。隨堂課是對(duì)老師一日活動(dòng)的隨機(jī)視察，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好指出或馬上演示指導(dǎo)，這樣也便于了解老師們?cè)谡n程實(shí)施各方面的狀況，駕馭各種信息。

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到深化教學(xué)一線(xiàn)能為我、為幼兒園帶來(lái)三種好處;一是“學(xué)”，即向老師學(xué)習(xí)，“三人行必有吾師”，老師身上也有我不具備或是不了解的特長(zhǎng)。二是“幫”，即幫助老師提高教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)探討。三是“傳”，即推廣、傳播教學(xué)閱歷。

由此可見(jiàn)，只有深化第一線(xiàn)，才能了解教學(xué)，剛好駕馭教學(xué)工作的第一手狀況。而園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)示范如同是在手把手的教學(xué)帶教，給了老師更多實(shí)踐的感性相識(shí)，為老師無(wú)形中樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)讓老師有了信服你的理由，這是建立管理威信的基礎(chǔ)。

(二)坐得下教研——會(huì)引領(lǐng)，做一名教化教學(xué)的指導(dǎo)者

主動(dòng)參加幼兒園教學(xué)研討活動(dòng)。在教研中，我給自己的定位是我不僅是教化幼兒的老師，更是老師的指導(dǎo)者--老師的老師。作為老師的指導(dǎo)者，我力求不僅要幫助老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題，更要引領(lǐng)老師去學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。每次的教研活動(dòng)前我都會(huì)仔細(xì)備課，每次的教研活動(dòng)后我會(huì)細(xì)致幫老師們梳理歸納。例如：一課多研是各個(gè)幼兒園都常用的教研方式。在觀摩活動(dòng)后老師們會(huì)坐下來(lái)就活動(dòng)狀況進(jìn)行研討。這時(shí)我們往往會(huì)發(fā)覺(jué)老師們都很想說(shuō)，但說(shuō)的問(wèn)題都是些支離破裂、拘泥于小節(jié)的問(wèn)題，有時(shí)漫無(wú)目標(biāo)。針對(duì)這一問(wèn)題，我就充當(dāng)教研員的角色，以組長(zhǎng)的身份引領(lǐng)教研，從目標(biāo)定位的恰當(dāng)性、活動(dòng)設(shè)計(jì)的合理性、活動(dòng)組織的有效性三個(gè)方面來(lái)引領(lǐng)老師開(kāi)展研討，慢慢的老師們學(xué)會(huì)了從大到小、逐步深化的研討方式。再如：教研中也發(fā)覺(jué)有的老師目光游離、留意力分散;有的恒久是收聽(tīng)者，不常發(fā)表看法，為了讓每次教研真正使每位老師都參加，做到人到心到、人心合一，真正把話(huà)語(yǔ)權(quán)交給每位老師，教研活動(dòng)時(shí)我就創(chuàng)新形式，提倡開(kāi)心教研，讓每位老師開(kāi)啟思想、亮出觀點(diǎn)，共同摩擦出教研的火花。

假如說(shuō)，了解和參與教學(xué)是園長(zhǎng)深化第一線(xiàn)的重要表現(xiàn)，那么園長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)站得高一點(diǎn)、看得遠(yuǎn)一點(diǎn)、想得深一點(diǎn)，去探討一些問(wèn)題，去推動(dòng)和改進(jìn)幼兒園教學(xué)工作，不斷提高保教質(zhì)量。園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)給了老師更多理性的思索與提升，有助于老師向一名有思想的老師邁進(jìn)。

(三)站得上講臺(tái)——會(huì)探討，做一名教化教學(xué)的探究者

園長(zhǎng)就是一位教化教學(xué)改革的探究者。只有勇于改革創(chuàng)新，幼兒園的教化教學(xué)改革才會(huì)生氣蓬勃;假如園長(zhǎng)自己沒(méi)有創(chuàng)建的`火花，就無(wú)法點(diǎn)燃老師的創(chuàng)建的火焰。

作為一名園長(zhǎng)，還須要有肯定的科研意識(shí)和科研實(shí)力。這樣才能將教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的有價(jià)值的、值得探討的、熱點(diǎn)的問(wèn)題提煉成科研課題進(jìn)行探討，做到教科研有機(jī)結(jié)合。近年來(lái)，我主持領(lǐng)銜了《幼兒課堂教學(xué)提問(wèn)策略探討》等多個(gè)重點(diǎn)課題的探討。發(fā)表了多篇關(guān)于課堂教學(xué)提問(wèn)策略探討的文章。

作為一個(gè)保教主管，為了全面提高幼兒園老師的整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化水平的提升，形成一支“師德高尚、觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精良、特長(zhǎng)顯明、善研能干”的老師隊(duì)伍。我仔細(xì)制定幼兒園的“xx”師資隊(duì)伍建設(shè)工作規(guī)劃，每學(xué)年定期召開(kāi)幼兒園師資工作會(huì)議，制定每學(xué)年詳細(xì)的師訓(xùn)工作安排及詳細(xì)的培訓(xùn)方案，并落實(shí)相關(guān)的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)幫助老師盡可能加快了解園本課程，在理解基礎(chǔ)上提高園本課程的實(shí)踐實(shí)力。

三、工作業(yè)績(jī)

多年來(lái)，我以“在管理中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在保教中求質(zhì)量，在改革中求提高”為宗旨，帶領(lǐng)全園老師開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，使辦園水平逐年提高，得到了孩子、家長(zhǎng)的認(rèn)可，也得到了社會(huì)各界的高度贊揚(yáng)。我曾多次榮獲縣優(yōu)秀老師、先進(jìn)教化工作者、扶余教化名師等光榮稱(chēng)號(hào)，多篇論文在全國(guó)教化學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)、現(xiàn)代中小學(xué)教化、松原教化、扶余教化、扶余電子期刊等刊物上發(fā)表。

20xx年我被評(píng)為市級(jí)業(yè)務(wù)標(biāo)兵。我的論文《如何培育幼兒的創(chuàng)新實(shí)力》在現(xiàn)代中小學(xué)教化一書(shū)中發(fā)表。

20xx年我制作的教具《快樂(lè)的夏日》在松原市第七屆優(yōu)秀自制教具展評(píng)中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。

20xx年我被授予扶余名師稱(chēng)號(hào)。我的論文《淺談為幼兒終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展做打算》獲省級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并在省教化學(xué)院優(yōu)秀學(xué)報(bào)刊物上發(fā)表。

20xx年我被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師。并被聘為縣進(jìn)修學(xué)校兼職幼教教研員。我發(fā)表的論文《幼兒早期識(shí)字活動(dòng)嘗試》榮獲市級(jí)教化教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

20xx年我制作的教具《豬八戒吃西瓜》》在松原市第八屆優(yōu)秀自制教具展評(píng)中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀教研成果二等獎(jiǎng)。

20xx年我制作的教具《歡樂(lè)的幼兒園》在松原市第九屆優(yōu)秀自制教具展評(píng)中，榮獲市級(jí)優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。

20xx年我被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師。

20xx年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動(dòng)之藝術(shù)智能——美術(shù)智能展示活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。同年6月，在扶余教化科研電子期刊上發(fā)表了論文《如何培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好》。

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10

本人自1999年7月參與工作以來(lái)，就始終擔(dān)當(dāng)初中思想品德及歷史教學(xué)工作，并連續(xù)10年擔(dān)當(dāng)班主任工作，20xx年至今擔(dān)當(dāng)本校政史地教研組組長(zhǎng)。20xx年12月取得中學(xué)二級(jí)老師資格，任職以來(lái)，本人始終仔細(xì)履行職責(zé)，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)，取得了滿(mǎn)足的成果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的確定。

一、政治思想方面

本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針和政策，時(shí)刻與黨中心保持一樣?？釔?ài)黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，酷愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特殊是在此期間，我潛心學(xué)習(xí)全國(guó)新課程改革理論，讓全新的教化教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教化理論素養(yǎng)。遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)于律已、作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)同志、為人師表。工作盡心盡責(zé)、勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持接著學(xué)習(xí)，勇于改革，不斷進(jìn)取。

二、文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平

1999年7月參與工作以后，我堅(jiān)持在職進(jìn)修，20xx年參與全國(guó)成人高考，考取廣西民族學(xué)院政法系，20xx年7月高校本科畢業(yè)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我主動(dòng)參與了區(qū)、市、縣各級(jí)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修等接著教化：20xx年10月23至28日，到北海市去觀摩廣西《思想品德》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；20xx年12月7日到東蘭縣教化局去參與中小學(xué)班主任培訓(xùn)；20xx年3月25日到東蘭縣城中學(xué)去參與河池市校本教研培訓(xùn)；20xx年12月15至17日到大化去觀摩河池市中學(xué)思想品德老師基本功競(jìng)賽；20xx年11月到南丹去聽(tīng)魏書(shū)生先生講座。通過(guò)函授學(xué)習(xí)和接著教化學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、思想品德及歷史教學(xué)實(shí)力和班級(jí)管理實(shí)力。

三、履行職責(zé)方面

自參與工作以來(lái)，我非常珍惜自己的工作崗位，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，端正教學(xué)看法，遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)格遵守學(xué)校及行政管理部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)章制度。主動(dòng)參與區(qū)、縣、市及學(xué)校舉辦的各種政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教研活動(dòng)，仔細(xì)總結(jié)閱歷，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)并按時(shí)按量完成學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)，工作盡心盡責(zé)，仔細(xì)履行自己的工作職責(zé)。十幾年來(lái)，在年度考核中，我都被評(píng)為稱(chēng)職或優(yōu)秀。

四、教學(xué)教研工作方面

（一）教學(xué)工作

我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教化教學(xué)規(guī)律。平常仔細(xì)探討新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。深化細(xì)致的備好每一節(jié)課，力求精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，仔細(xì)編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮和綜合實(shí)力的培育，全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活，注意老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，努力實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，使學(xué)生始終保持輕松開(kāi)心的心情，思維主動(dòng)活躍，即開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，又培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。針對(duì)不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的差異，因此，我就依據(jù)素養(yǎng)教化的要求，面對(duì)全體學(xué)生，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個(gè)小組，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)，個(gè)別幫助的方法，對(duì)癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，交給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主子。

（二）教研工作

多年來(lái)，本人主動(dòng)參與縣教化局及我校實(shí)行一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如：新課程改革通識(shí)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教化課程學(xué)習(xí)、老師基本功培訓(xùn)、新課程學(xué)科培訓(xùn)、新課程改革輔導(dǎo)培訓(xùn)、師德師風(fēng)培訓(xùn)，還聽(tīng)了專(zhuān)家報(bào)告，觀看教改錄像，教改展示課。了解思想品德教化最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新學(xué)問(wèn)。訂閱了大量有關(guān)資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫(xiě)了大量教化教學(xué)方面的論文，多次在教研組研討會(huì)上溝通，深得其他思想品德老師和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

20xx年擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)后，我組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，增加課標(biāo)意識(shí)；組織本組老師集體備課，指導(dǎo)本組老師特殊是年輕老師上探討課、公開(kāi)課，課后做好評(píng)課工作；組織本組老師進(jìn)行編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，用導(dǎo)學(xué)案上課；組織全校學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)國(guó)教化”、“感恩教化”等活到，使我校學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的改變；為了駕馭現(xiàn)代化信息技術(shù)，把電化教化應(yīng)用到思想品德教學(xué)中，我制作思想品德課件《遠(yuǎn)離危急，拒絕侵害》、《我國(guó)基本的經(jīng)濟(jì)制度》等，運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使我校思想品德教學(xué)上了新臺(tái)階。

五、班主任工作方面

自任現(xiàn)職以來(lái)，我從事了10年的班主任工作，在工作實(shí)踐中我形成自己一套行之有較的班級(jí)管理方法。

首先，做好學(xué)生的思想工作。我重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作，同時(shí)主動(dòng)開(kāi)展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；常常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。

其次，加強(qiáng)班級(jí)管理。我加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體；重視班干部的選用，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，探討解決班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)，培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

第三，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。正確的看法對(duì)待后進(jìn)生，深化調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心的、可靠的摯友；剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值；創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，剛好贊揚(yáng)他們，剛好使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，我選一些明是非、有實(shí)力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，同時(shí)，我親自對(duì)其進(jìn)行耐性的教化。第四，常常與班級(jí)科任老師溝通，取得他們的支持，也能更深化地了解班級(jí)學(xué)生的'新動(dòng)向。常常進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，親自走訪(fǎng)或以電話(huà)聯(lián)系，剛好向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的狀況，取得家長(zhǎng)的支持。把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教化的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。

六、教化教學(xué)工作成果

一分耕耘，一分收獲。本人的辛勤勞動(dòng)也得到了肯定的的回報(bào)。在教學(xué)方面，我所擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作的班級(jí)，學(xué)生在期末統(tǒng)考和中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都排在本校年級(jí)前列。20xx年6月我在本校的“學(xué)生自主學(xué)習(xí)探討課”競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年9月，我由于教化教學(xué)成果顯著，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀老師”；在教研方面，作為組長(zhǎng)，我組織政史地組進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校的思想品德和歷史教學(xué)成果又上了一個(gè)臺(tái)階。20xx年、20xx年我校的思想品德與歷史的平均分、及格率、優(yōu)秀率都超過(guò)了全縣鄉(xiāng)下中學(xué)的水平，20xx年3月，我校政史地教研組被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教研組”，我由于教研工作中成果顯著，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。我指導(dǎo)了韋蘭英、羅素鈞等老師的思想品德教學(xué)，使他們成為本組的骨干老師，20xx年12月羅素鈞老師參與我市鄉(xiāng)下中學(xué)思想品德教學(xué)競(jìng)賽榮獲其次等獎(jiǎng)。在班主任工作方面，我所帶的班級(jí)都能形成“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、拼搏、進(jìn)取”的良好班風(fēng)，學(xué)生在德、智、體等方面都得到較好的發(fā)展。20xx年我所任班主任的130班，有5個(gè)學(xué)生考上東蘭中學(xué)，是我?？忌蠔|蘭中學(xué)人數(shù)較多的班級(jí)。130班的韋祥祝同學(xué)有賭博的壞習(xí)慣，曾經(jīng)多次半夜與同學(xué)在校路燈下進(jìn)行賭博，初二時(shí)他的成果直線(xiàn)下降，曾有輟學(xué)的念頭，我兩次走訪(fǎng)家長(zhǎng)，動(dòng)員其復(fù)學(xué)，并采納多種方法對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，該生在初三時(shí)轉(zhuǎn)變很好，并在20xx年考上了東蘭中學(xué)。由于班主任管理工作成果顯著，20xx年9月和20xx年3月我兩次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。20xx年，我所帶的0701班，有7個(gè)學(xué)生考得東蘭中學(xué)。韋慶遼同學(xué)，初二時(shí)上網(wǎng)成癮，多次半夜翻圍墻到網(wǎng)吧上網(wǎng)，曾因搶小同學(xué)的錢(qián)而被記過(guò)，我耐性地對(duì)他進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，該同學(xué)到了初三時(shí)也有了好轉(zhuǎn)，20xx年考上了東蘭中學(xué)。

成果只是代表過(guò)去，本著對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)教化事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)將來(lái)的信念，我將一如既往努力工作、學(xué)習(xí)，緊跟上時(shí)代的步伐，不斷超越自我，完善自我！

任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)11

本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來(lái)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)遵守法律，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，教學(xué)工作量飽滿(mǎn)。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專(zhuān)家培育對(duì)象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)碩士生導(dǎo)師，20xx年獲得中山高校法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來(lái)，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成果，系統(tǒng)講授6門(mén)馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)課和公共課，學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀；在科研上，擔(dān)當(dāng)科研課題12項(xiàng)，其中主持3項(xiàng)，出版了學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部（獨(dú)著），發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，形成了"馬克思主義人的理論與實(shí)踐"這個(gè)明確而穩(wěn)定的探討方向。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、具有良好的師風(fēng)師德，愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門(mén)馬克思主義理論課程，2門(mén)選修課程，學(xué)生課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)秀；主持教化教改課題1項(xiàng)，參與精品課程建設(shè)1門(mén)，參與新世紀(jì)廣西高等教化教學(xué)教改工程課題1項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)探討論文4篇，獲得校級(jí)教學(xué)軟件競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教學(xué)成果顯著。

任現(xiàn)職以來(lái)，模范地遵守高校老師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成果。5年來(lái)，作為主講老師先后擔(dān)當(dāng)碩士生、本科生和專(zhuān)科生的《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門(mén)馬克思主義理論課程

的教學(xué)工作任務(wù)，開(kāi)設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門(mén)選修課程，授課總學(xué)時(shí)達(dá)到1472學(xué)時(shí)，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時(shí)達(dá)到368學(xué)時(shí)，教學(xué)工作量飽滿(mǎn)。本人深深酷愛(ài)教化教學(xué)工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理論，不斷更新教化教學(xué)觀念，努力駕馭和運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)協(xié)助教學(xué)，主動(dòng)改革教學(xué)方式和方法，主動(dòng)參與和開(kāi)展教化教學(xué)課題探討，探究提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段。近年來(lái)，創(chuàng)建性地把參加性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué)，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生閱歷、課堂體驗(yàn)和將來(lái)生活志向的聯(lián)系起來(lái)開(kāi)展教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動(dòng)，教學(xué)效果好，得到督導(dǎo)員和同行的確定，學(xué)生課評(píng)的滿(mǎn)足度高，評(píng)價(jià)等級(jí)均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫(xiě)作，論文的質(zhì)量較高；負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士探討生學(xué)習(xí)刻苦，主動(dòng)參加課題探討以及撰寫(xiě)學(xué)術(shù)探討論文。主持學(xué)校教化教學(xué)改革課題1項(xiàng)，參與新世紀(jì)廣西高等教化教學(xué)教改工程項(xiàng)目1項(xiàng)，作為主要參與者參與的校級(jí)精品課程項(xiàng)目"馬克思主義基本原理"課被舉薦為自治區(qū)精品課程項(xiàng)目。先后發(fā)表《參加性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用探討》等教學(xué)探討論文4篇，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動(dòng)本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專(zhuān)業(yè)核心期刊《思想理論教化導(dǎo)刊》上（20xx年第4期）。主持設(shè)計(jì)和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科高校第四屆教學(xué)軟件競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，20xx年被舉薦參與全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課競(jìng)賽。

二、具有較強(qiáng)的科研實(shí)力，科研水平不斷提高，科研成果顯著。

主持科研課題3項(xiàng)，其中：省級(jí)課題1項(xiàng)，地廳級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題1項(xiàng)；作為主要完成人參與科研課題9項(xiàng)，其中：國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題3項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作1部（獨(dú)著），發(fā)表有較高質(zhì)量和肯定創(chuàng)見(jiàn)性的學(xué)術(shù)論文18篇，形成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要探討方向。

任現(xiàn)職以來(lái)，主動(dòng)開(kāi)展科研，在探討工作中具有獨(dú)立開(kāi)拓、主持科研課題的實(shí)力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新實(shí)力較強(qiáng)，能把握本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的探討熱點(diǎn)和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動(dòng)，形成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要探討方向。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇（含教學(xué)論文），其中：登載在核心期刊6篇，登載在CSSCI刊物5篇，登載專(zhuān)業(yè)核心期刊1篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇，人大復(fù)印資料專(zhuān)題庫(kù)收錄4篇；擔(dān)當(dāng)科研課題12項(xiàng)，主持3項(xiàng)，其中：廣西"十一五"規(guī)劃課題一項(xiàng)，地廳級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題1項(xiàng)；主要參與9項(xiàng)，其中：國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，省部級(jí)課題3項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)（以上論文和課題詳見(jiàn)：《申報(bào)教授報(bào)送材料（二）》）。20xx年獲得廣西醫(yī)科高校"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱(chēng)號(hào)，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專(zhuān)家培育對(duì)象。探討工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對(duì)人的發(fā)展的當(dāng)代問(wèn)題綻開(kāi)了從理論到實(shí)踐的系列探討。

1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問(wèn)題綻開(kāi)探討。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類(lèi)社會(huì)生活的基本方面和生存體

驗(yàn)是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價(jià)值與審美價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當(dāng)代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展逆境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會(huì)是人的發(fā)展的審美自覺(jué)、構(gòu)建和諧社會(huì)是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐等有創(chuàng)見(jiàn)性的觀點(diǎn)，為人的當(dāng)代發(fā)展供應(yīng)了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國(guó)人的發(fā)展供應(yīng)了具有實(shí)踐意義的思路，探討出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部（《發(fā)展與審美》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20xx年10月版），發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列探討論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。

2、圍繞教化現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系綻開(kāi)探討。針對(duì)教化現(xiàn)代化對(duì)人的`發(fā)展的作用與影響，運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教化和思想政治教化的人學(xué)依據(jù)和教化目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教化問(wèn)題和貧困地區(qū)教化現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問(wèn)題，發(fā)表論文4篇，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會(huì)主義論叢》20xx年第2期全文轉(zhuǎn)載（《社會(huì)主義民主政治視閾中的公民教化》，學(xué)術(shù)論壇，20xx年第12期）。從老師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系動(dòng)身，運(yùn)用社會(huì)學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對(duì)廣西十所高校的1000名老師綻開(kāi)調(diào)查探討，進(jìn)行社會(huì)性別的探討與分析，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會(huì)性別同等資源的綜合開(kāi)發(fā)問(wèn)題》等系列探討論文4篇。

三、主動(dòng)參加專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部，其中一般高等教化"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材1部，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng)，擔(dān)當(dāng)多個(gè)相關(guān)學(xué)科探討會(huì)的理事，推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

任現(xiàn)職以來(lái)，主動(dòng)參加專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，針對(duì)思想政治教化面臨的新課題和思想政治理論新課程問(wèn)題綻開(kāi)理論探討，探討了思想政治教化的人學(xué)基礎(chǔ)和多維目標(biāo)，提出思想政治教化立美論的思想，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)科在新形勢(shì)下的發(fā)展供應(yīng)有針對(duì)性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實(shí)踐建議。在廣西醫(yī)科高校工作期間，主動(dòng)推動(dòng)醫(yī)學(xué)人文社會(huì)科學(xué)的課程建設(shè)和探討，曾擔(dān)當(dāng)中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會(huì)中青年學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、廣西醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會(huì)委員、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作，主持開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)公選新課程"醫(yī)學(xué)美學(xué)"，參與編寫(xiě)醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部：《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》（人民衛(wèi)生出版社，20xx年8月版，一般高等教化"十一五"國(guó)家規(guī)劃教材）和《美容醫(yī)療技術(shù)》（科學(xué)出版社，20xx年3月版），醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部（《探究醫(yī)學(xué)之美》，東南高校出版社，20xx年5月版）任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編，《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為一般高等教化"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn)，20xx年被中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會(huì)授予"學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎(jiǎng)"。擔(dān)當(dāng)廣西倫理學(xué)會(huì)理事、廣西婦女理論探討會(huì)常務(wù)理事、廣西民族高校社會(huì)性別與發(fā)展探討中心副主任、曾任廣西醫(yī)科高校婦女探討中心秘書(shū)長(zhǎng)，主動(dòng)參與和推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。

四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅(jiān)持通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己，主動(dòng)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、接著教化培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會(huì)議溝通，圓滿(mǎn)完成博士探討生課程學(xué)習(xí)并順當(dāng)通過(guò)博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)綜合素養(yǎng)和實(shí)力不斷提升。

任現(xiàn)職以來(lái)，堅(jiān)持通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，20xx年以?xún)?yōu)異成果考取了中山高校馬克思主義基本原理專(zhuān)業(yè)博士探討生，20xx年6月圓滿(mǎn)完成了博士學(xué)位課程并順當(dāng)通過(guò)博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，完善了學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素養(yǎng)和實(shí)力，科學(xué)探討實(shí)力顯著提高。在此期間，主動(dòng)參與其他業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和接著教化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參與高校生心理健康教化培訓(xùn)、"三項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)"培訓(xùn)等。主動(dòng)參與國(guó)際國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，在香港教化學(xué)院舉辦"青少年法治教化與公民素養(yǎng)探討"中所作的大會(huì)主旨發(fā)言"參加性方法在青少年法治教化中的運(yùn)用"獲得與會(huì)者的確定；在"改革開(kāi)放30年與思想政治教化發(fā)展"學(xué)術(shù)研討會(huì)上作的主旨發(fā)言"思想政治教化立美論"引起與會(huì)同行的關(guān)注。多次參與馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會(huì)上作了發(fā)言溝通，多渠道持續(xù)提高自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力，英語(yǔ)水平明顯提高，計(jì)算機(jī)運(yùn)用特別嫻熟，符合免試條件。

五、主動(dòng)參與高校生思想政治教化工作，堅(jiān)持發(fā)揮思想政治理論課在高校生思想品德教化中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺(tái)參加學(xué)生日常生活的思想政治教化工作，獲得老師和學(xué)生的確定和好評(píng)。

思想政治理論課是高校生思想品德教化的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專(zhuān)任老師，堅(jiān)持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學(xué)水平和改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教化中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余，仔細(xì)鉆研心理詢(xún)問(wèn)的理論和技術(shù)，通過(guò)電子郵件、電話(huà)等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通，并借助心理詢(xún)問(wèn)中心的平臺(tái)為學(xué)生排解成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑，20xx年至20xx年擔(dān)當(dāng)廣西醫(yī)科高校心理教化詢(xún)問(wèn)中心的兼職詢(xún)問(wèn)老師；主動(dòng)參加高校生開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)，曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)廣西醫(yī)科高校綠色沙龍、心理詢(xún)問(wèn)等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，參與指導(dǎo)過(guò)多位學(xué)生的"科技之星"科研課題設(shè)計(jì)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和嘉獎(jiǎng)；多次擔(dān)當(dāng)學(xué)生辯論賽、演講競(jìng)賽等活動(dòng)的評(píng)委，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

任現(xiàn)職5年來(lái)，我在思想政治、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著的成果，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和探討，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，為培育合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人盡自己的綿薄之力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜上所述，本人已達(dá)到晉升教授專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件的要求。

自我鑒定

本人20xx年12月任副教授以來(lái)，遵紀(jì)遵守法律，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，具有良好的社會(huì)公德和老師職業(yè)道德。在業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，通過(guò)攻讀博士學(xué)位和其他進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力，具有較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，能剛好駕馭本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年理論專(zhuān)家培育對(duì)象，20xx年獲得馬克思主義基本原理碩士生導(dǎo)師資格。在科研工作上，主持科研課題3項(xiàng)：其中省級(jí)課題1項(xiàng)、地廳級(jí)1項(xiàng)，學(xué)校課題1項(xiàng)；參與科研課題9項(xiàng)，其中：國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，省級(jí)課題3項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部（獨(dú)著），公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，其中登載在中文核心期刊6篇，登載在CSSCI期刊5篇，登載專(zhuān)業(yè)核心期刊1篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇。在教學(xué)上，系統(tǒng)地講授了1門(mén)博士生課程、4門(mén)探討生課程和3門(mén)本科生課程，參與1門(mén)校級(jí)精品課程建設(shè)，優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生對(duì)本人授課評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀，發(fā)表教學(xué)探討論文4篇，獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，成果較顯著；在學(xué)科建設(shè)上，主動(dòng)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)科和課程的建設(shè)，參與學(xué)校馬克思主義精品課程建設(shè)項(xiàng)目，20xx年獲得中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)