構(gòu)建高效公平的基本公共教育服務(wù)體系

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à)值觀念，促進(jìn)良好的社會(huì)文化環(huán)境的形成?？偠灾?，要構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，需要政府投入和民間資金支持的輔助，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育設(shè)施建設(shè)，重視家庭教育環(huán)境和文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念等因素的影響。同時(shí)要注重制度建設(shè)和政策落地，推出更多具有針對性和可操作性的措施，使基本公共教育服務(wù)體系更加完善、有效?；竟步逃?wù)存在的問題及對策（一）基本公共教育服務(wù)的資金缺口嚴(yán)重1、問題：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對于教育投入的需求也越來越高，但是現(xiàn)實(shí)卻是各級政府對于教育的資金支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此導(dǎo)致了基本公共教育服務(wù)的資金缺口嚴(yán)重。2、對策：政府應(yīng)該提高對于教育事業(yè)的重視程度，將教育作為國家投資的重點(diǎn)領(lǐng)域，同時(shí)繼續(xù)加大對于基本教育事業(yè)的財(cái)政支出力度，并且還可以調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，鼓勵(lì)各種非政府機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織合作共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。（二）基本公共教育服務(wù)的師資結(jié)構(gòu)及與質(zhì)量1、問題：現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中存在著教師數(shù)量不足、師資素質(zhì)參差不齊等問題，導(dǎo)致了學(xué)生的教育質(zhì)量無法得到保障。2、對策：政府要加強(qiáng)對于教師隊(duì)伍建設(shè)的投入，鼓勵(lì)有能力的人才進(jìn)入教育行業(yè)，加強(qiáng)對于教師的培訓(xùn)和考核力度，提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能水平。同時(shí)也要完善教育評價(jià)體系，推動(dòng)教育評價(jià)不斷進(jìn)步，讓學(xué)校、教師更加注重教學(xué)質(zhì)量。（三）基本公共教育服務(wù)的公平問題1、問題：在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、家庭之間、民族之間都存在教育機(jī)會(huì)不平等的情況，使得一些孩子無法享受到應(yīng)有的教育資源。2、對策：政府要制定相關(guān)政策，保障教育資源的公平分配，加大對于貧困地區(qū)教育事業(yè)的補(bǔ)助力度，促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展。同時(shí)各級學(xué)校應(yīng)該面向全體學(xué)生，公平公正地招生，不斷完善公平公正的選拔體系，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)教育。（四）基本公共教育服務(wù)的課程設(shè)置1、問題：現(xiàn)在的教育內(nèi)容主要集中在數(shù)理化等學(xué)科，而很多實(shí)用知識(shí)、社會(huì)生活技能、人際交往等方面的課程內(nèi)容卻常常被忽略，導(dǎo)致社會(huì)人才結(jié)構(gòu)失衡。2、對策：政府要加大對于教育內(nèi)容的規(guī)劃