幼兒園母親節(jié)活動策劃方案篇

幼兒園母親節(jié)活動策劃方案5篇

【活動目的】

1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2.體會媽媽哺育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

【活動預備】

1.組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2圖片及音樂。

3..收集幼兒幫忙媽媽勞動的照片。

【活動過程】

開頭局部(配樂《媽媽的吻》)師：小朋友們，媽媽來參與我們的活動，大家快樂嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來?

幼:由于媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用熱鬧的掌聲歡送媽媽的到來。

一.觀賞圖片----世上只有媽媽好1.師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多得意的小朋友，心里可快樂了。于是它對自己的媽媽說：媽媽，感謝你。感謝帶我來到這個漂亮的世界上。小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的朋友。小朋友們，現(xiàn)在請你站起來轉過身子，對媽媽靜靜的說一聲：感謝你，媽媽。2.師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一每天的長大了。來，請小朋友們站起來轉過身子，給媽媽們一個甜甜地吻。3.師：這位體積浩大的動物誰熟悉它?

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎?

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃的要摔倒，犀牛媽媽就抓緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現(xiàn)在請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。(請家長合作)師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿態(tài)?

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對，是始終彎著腰的，那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?

師：是呀，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友站起來轉過身子，深情的對媽媽說一聲：媽媽，辛苦了。由于就是媽媽地這雙手扶著我們學會了走路。

4.師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶。小家伙肯定是遇到了什么危急，或許是冷了?或許下雨了?或者是它們可怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：它媽媽用翅膀愛護它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀愛護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危急的時候，你的媽媽是怎樣做的?

師：小朋友，當遇到下雨、遇到大風、遇到危急的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護你的。來孩子們，讓我們轉過身子，用撒嬌的聲音說一聲：感謝你，媽媽。5.師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，所以它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想：你有沒有過由于媽媽不給你買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒有。

師：對。沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽，大聲的說：媽媽，感謝你。三.家庭活動展現(xiàn)----做關懷媽媽的好孩子師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠安康成長，她付出了許多許多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)的特別好啊，我知道我們班的小朋友，最近常常幫忙媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧1.幼兒幫媽媽做事的照片。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關懷媽媽、幫忙媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

四.表演活動----祝媽媽節(jié)日歡樂1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2師：最終，小朋友還有一份最最甜美的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

二、戶外感通與團體操(9：10--10：00)三、共享水果(10：00--10：20)四

嬉戲規(guī)章：媽媽的一只腳和寶寶地一只腳踩在一張卡紙片上，開頭后媽媽和寶寶一起運制片，要求在整個過程中媽媽地腳和寶寶的腳不能離開紙片，最先到達地那一組為勝。

2、《媽媽找珍寶》

嬉戲規(guī)章：寶寶圍成一個大圓圈站好，媽媽們蒙眼站在圈里，嬉戲開頭后，媽媽和寶寶向不同的方向轉三圈，媽媽開頭摸著找寶寶，找到寶寶的媽媽請把寶寶抱住，要求在整個過程中，孩子不能出聲音，全部找到后請媽媽們摘下眼罩，看看抱住的是不是自己地寶寶?

幼兒園母親節(jié)活動籌劃方案2

活動目標：

認知：讓幼兒知道五月的其次個星期日是母親節(jié)。情感：了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情。力量：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情?；顒宇A備：

物質預備：

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽___月___日______時間來幼兒園參與慶?；顒印?/p>

學問閱歷預備：

1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

2、要求幼兒回家觀看媽媽在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹“母親節(jié)”

今日是五月的其次個星期天，小朋友知道今日是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下全部媽媽的節(jié)日)這一天，世界上許多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參加活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)

二、開展“母親節(jié)感恩會”活動

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今日我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱鬧的掌聲歡送她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2、引導幼兒談談應當如何關懷、愛惜自己的媽媽

小朋友的媽媽在家肯定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平常應當聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你準備在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒答復：掃地、倒垃圾、整理房間等等)

(教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟識不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽特別辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。)

3、朗讀兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得特別好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷首x一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師：剛剛媽媽們聽了小朋友的朗讀都特殊感動，她們有很多話想跟小朋友說，今日我們請到了小朋友的媽媽，有請她代表全部的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡送。(家長代表講話)

(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參加。”在這個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、好玩、吸引幼兒。)

5、嬉戲——搶椅子、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個嬉戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。

(教學設想：嬉戲是幼兒特別喜愛的活動方式，實行請媽媽們玩搶椅子的嬉戲，既讓媽媽們重溫了兒時嬉戲的歡樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽快樂了，自己也快樂的感受。)

6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句愛護、祝愿的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今日是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應當送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今日，教師為小朋友預備了許多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝愿的話。(比方：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節(jié)日歡樂!??)

(活動設想：在熟識的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒綻開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的閱歷技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立制造的歡樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開頭，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)

延長活動：

1、回家聽媽媽敘述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏。

(活動設想：課堂上的活動雖已完畢，但對母親的感恩卻永久也不會完畢，在活動延長中教師提出了“回家聽媽媽敘述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲乏”的家庭作業(yè)，引領幼兒的“感恩”向更寬闊的天空進展。)

幼兒園母親節(jié)活動籌劃方案3

活動目標：

1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的其次個星期日是母親節(jié);

2、讓寶寶懂得愛護、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日;

3、通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;

活動形式：親子互動活動。

活動范圍：全班幼兒及家長

活動時間：2個小時。

活動組織：教師作為各主題活動的組織者，擔當物資預備、主持、組織等相關工作?？烧埣议L參加活動。

留意事項：在活動前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動規(guī)劃目的、流程、設計、組織者，培育孩子力量目標，家長協(xié)作事項等)，幫助家長了解園所活動，做好協(xié)作。

活動宣傳：

家長通知(范例)

親愛的家長朋友，您好!

又到了春風緩緩、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提示著孩子們向辛苦培育他們的哺育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將進行母親節(jié)慶?；顒樱埣议L一同共襄盛舉。

活動形式：親子互動益智嬉戲

參加范圍：全班幼兒及家長

活動時間：本周五下午(15：00-17：00)

活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的其次個星期日是母親節(jié)。

2、讓寶寶懂得愛護、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日。

3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。

活動場地：多功能廳或本班教室

______幼兒園

__年__月__日

活動流程：

一、入場、秩序安排：

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘教師幫助家長和寶寶入場。安排座位并幫助主持人組織好現(xiàn)場秩序。

二、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動預備：統(tǒng)一服裝

活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。

三、致辭：

今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好感動!好幸福!今日不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在細心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”

主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。

主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

四、觀賞童話受啟發(fā)

活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》

活動預備：兩位教師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程：一位教師負責旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉著急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急趕忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應當向小烏鴉學習，教師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

五、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)

背景音樂：輕柔的音樂

活動預備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。

活動過程：

(1)教師扮演記者，請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;

(2)教師可在范例問題中選擇兩至三個問題進展提問，也可自己創(chuàng)編問題進展提問。

記者問題：(范例問題)

寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

媽媽是做什么工作的你知道嗎?

你知道媽媽最愛吃什么嗎?

尋常在家里愛和媽媽做什么嬉戲啊?

媽媽都幫你做過什么呢?

你幫忙媽媽都做過些什么呢?

跟媽媽說句靜靜話，你會說些什么呢?

媽媽給你常常講故事嗎?

媽媽什么時候落淚你留意過嗎?

媽媽最美麗的時候是什么時候?

媽媽和你出游時最開心的一次是哪次?等等

六、美麗媽媽時裝秀

背景音樂：裘弟一

活動預備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再預備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，嬉戲開頭時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫忙媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。嬉戲過程之中，媽媽不能幫忙寶寶，需要寶寶獨立完成。

七、智力嬉戲對對碰

1、反響力嬉戲

活動預備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

活動過程：

(1)兩位教師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

如：舉起紅色卡——(寶寶和家長)拍腿、

舉起綠色卡——(寶寶和家長)跺腳、

舉起藍色卡——(寶寶和家長)拍手、

舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音;

或者：(教師)雙手向上舉高雙手相扣——(寶寶和家長)拍腿、

(教師)左手向左斜上方舉起右手叉腰——(寶寶和家長)跺腳、

(教師)右腿踢腿——(寶寶和家長)拍手、

(教師)大幅度扭屁股——(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音;

(2)教師用動作指揮寶寶和家長，請大家反復練習幾次動作;

(3)兩名教師做一樣的動作，請寶寶和家長做出相對應的動作反響;

(4)將寶寶和家長分成兩組，兩名教師各帶著一組并做不同的動作指揮家長做出相對應的動作反響。

引導語：小朋友們做的好極了，家長的反響也很快，這種活動能很好的熬煉孩子的反響、推斷力量，盼望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!

2、智力嬉戲

活動預備：六級《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。

活動過程：

(1)以家庭為單位做此活動;

(2)請寶寶找到P28中缺少的動物;

(3)范例：P28中1號缺少老鼠，剪下P31中的一只老鼠，將反面藍色貼在P29中的

1號空白處。

注：寶寶在做活動時教師應時刻觀看寶寶，并指導。

指導語：請您盡量讓孩子自己完成活動，必要的時候可以加以引導，這類活動能熬煉孩子的記憶力、觀看力，并加強他的動手力量。

3、規(guī)律藝術墻

活動預備：六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。

活動過程：

(1)教師請寶寶和家長一同將六級三冊P27中的動物圖案剪下;

(2)教師在藝術墻上貼上動物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞;

(3)教師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說知名稱;

(4)請寶寶以家庭為單位上來根據(jù)范例按規(guī)律接龍，每個家庭可以接三個或四個動物圖案;

引導語：找規(guī)律的活動能很好的熬煉孩子的規(guī)律思維思索力量和觀看力量，以嬉戲的活動進展能增加活動的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動。

活動總結：我們以上這三個環(huán)節(jié)是依據(jù)多彩思維人本數(shù)學中的活動來進展的，

這些嬉戲可以訓練寶寶推斷、反響、觀看等力量，讓我們的寶寶更加聰慧，在生活中家長也可以多和寶寶做這種嬉戲，促進寶寶的智力提高。

留意事項：教師在活動中要幫忙寶寶完成此嬉戲，嬉戲中教師要始終關注每一位進展嬉戲的寶寶。

八、創(chuàng)意母子大比拼

背景音樂：《裘弟一》

活動名稱：《時裝秀》

活動預備：節(jié)奏感強的音樂CD，各種質地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)

各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報紙，雙面膠。

活動過程：每班選出5組表演的母子，教師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進展裝扮。然后在幼兒園內進展時裝表演。

九、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)

活動預備：音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

活動過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今日是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們根據(jù)音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒適不舒適，現(xiàn)在請小朋友們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告知你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?

留意事項：

(1)教師提前聽音樂，把握好音樂進度，每隔一段時間讓寶寶換動作;

(2)可以依據(jù)狀況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛。

十、送花合影露真情(祝愿媽媽贈送康乃馨花)

活動音樂：輕柔、舒緩的音樂

活動預備：裝著祝愿語的歡快球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

活動過程：

(1)教師發(fā)給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝愿和感謝的話語;

(2)教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語;

(3)與此同時，放輕柔音樂，使教室里布滿了溫馨、感人的氣氛，最終，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛剛感謝、祝愿的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，

使教室里的氣氛到達了高潮。

(4)請個家庭分別在主題墻前照相留念;

(5)請照相前媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美妙的一刻定格。

十一、歡樂音樂Saygoodbye

活動音樂：《我要我的味道》

活動預備：音響、音樂伴奏CD。

活動過程：請全部的寶寶和爸爸媽媽一同與教師做手指舞蹈

幼兒園母親節(jié)活動籌劃方案4

托班活動目標

1、學會用簡潔的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。

2、熬煉幼兒的語言表達力量，動手實踐力量。

活動一：學說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓舞的話。

活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機或者DV記錄下來，主任教師編輯到一起，制作成視頻進展共享。

活動三：制作一張簡潔的小賀卡，送給自己的媽媽。

小班活動目標：

1、能夠主動說出對媽媽的愛。

2、為媽媽做力所能及的事情。

3、培育幼動手力量，以及語言表達力量。

活動一：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV視頻記錄下來。

活動二：手工康乃馨。

中大班活動目標：

1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的宏大。

2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

3、體會媽媽的艱辛，培育幼兒敬重媽媽的情感。

活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有認真觀看過你的媽媽呢?

活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。

活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。

活動四：《我和媽媽有一個商定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的商定。

集體活動：

1、許愿樹：將全部的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。

2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。

3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗讀、親子合唱等形式開展。

幼兒園母親節(jié)活動籌劃方案5

設計思路

在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關愛媽媽的美妙情感，我們設計、開展了系列活動。感恩母親節(jié)是活動的完畢局部，是對前期活動的回憶和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開放活動。

前期活動

1.談話活動：我的好媽媽。

2.結合世界微笑日進展社會活動《蝸牛的微笑》。

2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《安康歡樂每一天》。

3.音樂活動：學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

4.美術活動：手工制作小花，繪畫媽媽和我。

活動目標

1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。

2.體會媽媽哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

活動預備

1.組織幼兒嫻熟演唱歌曲。

2.母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。

3.向家長發(fā)出邀請函，與在活動中預備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容。

4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5.布置活動環(huán)境。

活動過程

一、導入活動--歡送媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小朋友們，媽媽來參與我們的活動了，大家快樂嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼：由于媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用熱鬧的掌聲歡送媽媽的到來!

教師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。

二、觀賞圖片--世上只有媽媽好

1.師：這是一只剛誕生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多得意的小朋友，心里可快樂了，于是它對自己的媽媽說：媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界。小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：感謝你，媽媽!

2.師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一每天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：感謝你，媽媽!

3.師：這位體積浩大的動物是什么呀?

幼：是大象。

師：小象怎么了?

幼：它累了。

師：原來小象是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，象媽媽就抓緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走