滬教版小學四年級語文下冊《十年后的禮物》教案及教學反思_第1頁
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滬教版小學四年級語文下冊《十年后的禮物》教案及教學反思一、教案設計1.教學目標本節(jié)課是滬教版小學四年級語文下冊的一節(jié)課，以小說《十年后的禮物》為主要教學內(nèi)容，本節(jié)課的教學目標如下：通過本節(jié)課的學習，讓學生對先進事跡產(chǎn)生敬佩和感激之情。讓學生體驗到善良的力量,使學生意識到善良是我們?nèi)祟惿婧桶l(fā)展的基石。改變學生的行為，形成好行為習慣，善良的品質從小樹立。培養(yǎng)學生良好的道德品質，激發(fā)出學生的同情心和愛心。2.教學重點本節(jié)課的教學重點如下：學生通過故事理解“善良之心”這一價值觀。學生理解“小小的善舉能夠帶來的變化”3.教學難點本節(jié)課教學難點在于如何讓學生理解善良的力量在我們生活中的作用。4.教學方法和教具本節(jié)課的教學方法為“講授法”和“問答法”，教學工具為PPT和視頻。5.學情分析四年級的學生已經(jīng)具有了一定的閱讀能力，在情感方面，學生會有所理解，但是對于善良的概念還不太了解，需要對這方面的概念給予一定的講解和引導。6.教學過程本節(jié)課的教學過程分為以下幾個部分：第一步：導入通過觀看一段視頻，讓學生了解一個名叫王毅的英雄人物的故事。第二步：呈現(xiàn)讓學生跟讀小說《十年后的禮物》，并做一些簡單的閱讀理解題目。第三步：演示組織學生分組，通過討論將小說中展現(xiàn)出來的善良之心深入探討。教師根據(jù)學生的分析，引導學生進一步知曉“一份善舉”帶來的效果發(fā)揮著一個巨大的作用。第四步：總結教師總結本節(jié)課的重點和難點，讓學生回味故事情節(jié)，感受到善良之心對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽６?、教學反思經(jīng)過一節(jié)課的教學，我認為本節(jié)課教學效果良好，學生能夠理解“善良之心”這一價值觀，并對這一概念產(chǎn)生了一定的認識。通過小說中展現(xiàn)出來的善良之心，學生深刻認識到了“一份小小的善舉能夠帶來的變化”這一道理，從而讓他們理解到善良之心在我們?nèi)粘Ｉ钪兴缪莸淖饔?。教師在教學過程中采用講授法和問答法有效地激發(fā)學生思維，并能夠引導學生進行思考和探討。不過，本節(jié)課的教學還存在一些問題。例如，在導入環(huán)節(jié)，我使用了視頻教具，但視頻的內(nèi)容費解，很難讓學生理解。在這一環(huán)節(jié)，應該更加注重學生對英雄人物故事的理解。在總結之后，應該要加深學生對善良之心的認識，讓學生了解善良的

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