湖南省永州市白水鎮(zhèn)第一中學高一物理下學期期末試卷含解析_第1頁
湖南省永州市白水鎮(zhèn)第一中學高一物理下學期期末試卷含解析_第2頁
湖南省永州市白水鎮(zhèn)第一中學高一物理下學期期末試卷含解析_第3頁
湖南省永州市白水鎮(zhèn)第一中學高一物理下學期期末試卷含解析_第4頁
湖南省永州市白水鎮(zhèn)第一中學高一物理下學期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

湖南省永州市白水鎮(zhèn)第一中學高一物理下學期期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.在勻速圓周運動中,下列物理量中肯定不變的是:A.角速度

B.線速度

C.向心加速度

D.合力參考答案:2.(多選)牛頓是出生在17世紀英國偉大的科學家,其中牛頓三大定律更是人類探索自然秘密的重大發(fā)現(xiàn)。下列關于牛頓三大定律的說法中,正確的有A.牛頓第一定律是在大量實驗事實的基礎上通過推理而概括出來的結論B.羽毛球可以被快速抽殺,是因為它質量小,慣性小,運動狀態(tài)容易改變C.當物體受到的合外力為零時,據(jù)牛頓第二定律可知物體的加速度為零,物體將處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),所以牛頓第一定律是牛頓第二定律在物體所受合力為零時的特例D.甲乙兩隊進行拔河比賽,甲隊獲勝,其力學上的根本原因是甲隊拉繩的力比乙隊拉繩的力大參考答案:AB3.在解決一些物理問題時,常常借助圖象來分析,用圖象法解決問題較為直觀、簡明。如圖所示為A、B兩人運動的位移—時間圖象,則下列判斷正確的是(

)A.兩人一定是向同一方向運動的B.兩人一定是從同一地點出發(fā)的C.A運動t1秒后B才開始運動D.兩人在運動過程中的速率相同參考答案:AC4.以20m/s的初速度豎直向上拋出一個小球,不計空氣阻力,取g=10m/s2.以下判斷不正確的是(

)A.小球到最大高度時的速度為0

B.小球到最大高度時的加速度為0C.小球上升的最大高度為20m

D.小球上升階段所用的時間為4s參考答案:B5.(單選)下面關于加速度的描述中正確的是(

)A.加速度描述了物體速度變化的多少B.加速度描述物體的速率變化的快慢程度C.加速度與運動方向相同時,物體一定做加速運動D.加速度逐漸減小時,物體一定在做減速運動參考答案:D二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.一物體做單向直線運動,在第1s內位移是1m,第2s內位移是2m,第3s內位移是3m,第4s內位移是4m,則物體在前2s內的平均速度大小為

m/s、全部4s時間內的平均速度大小為

m/s。參考答案:15.在研究平拋運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球做平拋的初速度的計算式v0=__________(用L、g表示),其值是____________(取g=9.8m/s2)參考答案:

0.35m/s8.像一切科學一樣,經(jīng)典力學沒有也不會窮盡一切真理,它也有自己的的局限性,實踐表明:經(jīng)典力學適用于▲。參考答案:低速運動的宏觀物體

9.在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙來記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算公式為V0=

用(L、g表示)其值是

m/s(g=10m/s2)

參考答案:10.質量為2×103kg的汽車,發(fā)動機的最大輸出功率為80kW,在平直的公路上受到4×103N的恒定阻力作用,則它能夠達到的最大速度為

m/s;如果讓汽車在公路上由靜止開始以2m/s2的加速度做勻加速直線運動,則這個勻加速過程可以維持的時間為

s。參考答案:20

5

11.月球表面附近自由落體加速度的大小約是地球表面附近自由落體加速度的,在月球上空196m的高處使一套質量為60kg的儀器自由下落。它落到月球表面的時間是______________s。(提示:≈7.75,結果保留小數(shù)點后一位)。參考答案:15.512.如圖所示為一物體運動的圖線,則0-10s物體運動的加速度大小為

m/s2,10s內物體的位移為

m。

參考答案:10,50013.一個質點沿直線運動,其速度圖象如圖所示。由圖象可知,線段OA表示質點做______(選填“勻速”或“勻加速”或“勻減速”)直線運動;質點在6s末的速度為______m/s。參考答案:勻加速

12

OA過程質點的速度在均勻增加,所以做勻加速直線運動,質點在AB過程速度恒定不變,即做勻速直線運動,所以質點在6s末的速度為12m/s。三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.用如圖a所示的實驗裝置驗證m1m2組成的系統(tǒng)機械能守恒,m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖b給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點.每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.已知ml=50mg.m2=150mg,(結果均保留兩位有效數(shù)字)(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度V=

m/s.(2)在打下第0個點到第5點的過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=

J系統(tǒng)勢能減少△Ep=

J(當?shù)刂亓铀俣萭約為9.8m/s2)(3)若某同學作出v2﹣h圖象如圖c所示,則當?shù)氐闹亓铀俣萭=

m/s2.參考答案:(1)2.4;(2)0.58;0.59;(3)9.7.【考點】驗證機械能守恒定律.【分析】根據(jù)在勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度,可以求出打下記數(shù)點5時的速度大??;根據(jù)物體的初末動能大小可以求出動能的增加量,根據(jù)物體重力做功和重力勢能之間的關系可以求出系統(tǒng)重力勢能的減小量.【解答】解:(1)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔t=0.1s,根據(jù)某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出點5的瞬時速度:v5===2.4m/s.(2)在0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=(m1+m2)v52=×0.2×2.42J=0.58J.系統(tǒng)重力勢能的減小量為(m2﹣m1)gx=0.1×9.8×(0.384+0.216)J=0.59J.(3)本題中根據(jù)機械能守恒可知,(m2﹣m1)gh=(m1+m2)v2,即有:v2=gh,所以v2﹣h圖象中圖象的斜率不表示重力加速度,由圖可知,斜率k=,故當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=9.7m/s2.故答案為:(1)2.4;(2)0.58;0.59;(3)9.7.15.如圖所示,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質接觸式開關S,同時被電磁鐵吸住的小球B自行脫落,改變距地面的高度H再重復幾次。兩球體積較小,密度較大。請回答下列兩個問題:

(1)該實驗裝置對軌道的要求是

A.必需光滑

B.可以粗糙(2)你觀察到的實驗現(xiàn)象及由現(xiàn)象說明的問題是

A.兩球同時落地;水平方向的分運動是勻速直線運動B.兩球落在同一處;水平方向的分運動是勻速直線運動C.兩球同時落地;豎直方向的分運動是自由落體運動D.兩球一定在地面處相遇;豎直方向的分運動是初速為零的勻加速直線運動參考答案:1)

B

(2)

C

四、計算題:本題共3小題,共計47分16.起重機用恒力F使質量為1000kg的貨物在1s內由靜止上升了2m,則在這1s內,(不計空氣阻力,g取10m/s2),求:(1)重力對貨物做了多少焦耳的功?(4分)(2)F對貨物做的平均功率是多少?(5分)參考答案:17.(8分)汽車在平直公路上以10m/s的速度做勻速直線運動,發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車,若獲得的加速度大小為2m/s2,則經(jīng)10s時汽車的速度有多大?參考答案:解析:以汽車初速度的方向為正方向,汽車剎車后做減速運動故加速度為負值,即a=-2m/s2設汽車從剎車到停下所用的時間為t,則由加速度的定義式:a=

可得:t=這就是說,汽車剎車后經(jīng)5s時就停下了,則經(jīng)10s時汽車的速度仍為018.某物體做勻加速直線運動,加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論