《認(rèn)識(shí)年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)《周長(zhǎng)的熟悉》教學(xué)設(shè)計(jì)推舉度：角的初步熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)推舉度：乘法的初步熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)推舉度：《圓的熟悉》教學(xué)設(shè)計(jì)推舉度：

《熟悉年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.在觀看年歷卡的活動(dòng)中，熟悉時(shí)間單位年、月、日，知道一年有12個(gè)月，分為大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，能記住一年中哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月。知道一年有365天或366天。

2.在年歷上查找、溝通一些有紀(jì)念意義的日子，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問題的力量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，承受思想教育。

3.通過獨(dú)立思索、合作溝通的方式，開展觀看、操作、嬉戲、計(jì)算等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)力量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟悉時(shí)間單位年月日，把握它們之間的相互關(guān)系。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：發(fā)覺并把握閏年的推斷方法。

教學(xué)過程：

一、引入

師：回憶一下，之前我們學(xué)過哪些時(shí)間單位？（時(shí)、分、秒）

提醒課題：今日我們來學(xué)習(xí)較長(zhǎng)的.時(shí)間單位，熟悉年、月、日。（板書課題）

先了解一下年、月、日的由來。

（人們依據(jù)地球自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象形成了日的概念；依據(jù)月亮繞地球公轉(zhuǎn)，形成月的概念，依據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季交替現(xiàn)象而形成了年的概念。）”

二、找找圈圈，熟悉年歷：

1．師：熟悉時(shí)分秒要看鐘表，熟悉年月日要看什么呢？（年歷）

這是一張2023年的年歷，（圈出教師自己的生日）上圈出的這個(gè)日子，對(duì)教師來說是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，大家來猜一猜，這一天可能是教師的什么日子？是幾月幾日？

2．生在年歷卡上找到自己的生日，圈一圈。

你的生日是哪一天能告知大家嗎？指名說。

同桌相互說說自己的生日是哪一天？

你能在書上的年歷卡上圈出自己的生日嗎？翻開數(shù)學(xué)書P17，圈一圈。

誰能從大屏幕上找出自己的生日，說一說你是怎么找的。

師：1到12這些大的數(shù)字表示什么意思？每個(gè)月里的數(shù)字呢？

3．師：知道祖國(guó)母親的生日是哪一天嗎？指名說一說，找一找。

師：你還知道哪些節(jié)日？先說一說什么節(jié)日是幾月幾日，再找一找。

教師可適當(dāng)進(jìn)展思想教育。

4．小結(jié)：記錄我們每個(gè)人的生日、值得紀(jì)念的重大大事的日子，都需要用到年、月、日等時(shí)間單位。

三、探究發(fā)覺，學(xué)習(xí)大、小月。

1．觀看各年年歷，獲得年月日的學(xué)問。

師：觀看書上的年歷卡，你發(fā)覺了什么？同桌爭(zhēng)論。

學(xué)生答復(fù)12個(gè)月時(shí)，師引導(dǎo)：年歷卡是哪一年的？一年有幾個(gè)月？每年都有12個(gè)月。（板書：一年有12個(gè)月。）

學(xué)生答復(fù)每月的天數(shù)時(shí)，師引導(dǎo)：每個(gè)月的天數(shù)都一樣嗎？（板書：31天、30天、28天）

師：你們觀看得真認(rèn)真，教師也特別喜愛愛動(dòng)腦筋的你們。

2．整理每月天數(shù)，熟悉大小月。

師：我們把每個(gè)月的天數(shù)來整理一下吧。填寫表格。

一起來把整理的結(jié)果說一下。集體溝通，師把表格填完整。

師：誰再來看著表格說一說一年有多少個(gè)月？

師：觀看表格，每個(gè)月最多有多少天？31天的有哪幾個(gè)月？30天呢？還有呢？

出示：（31天）1、3、5、7、8、10、12（月）

（30天）4、6、9、11（月）

2月

師：有31天的月份是大月（：大月）。有30天的月份是小月（：小月）。還有一個(gè)2月有28天，它既不是大月也不是小月。

誰再來說說哪些月是大月，哪些月是小月。（板書同）

請(qǐng)大家給表格里的大月涂上黃色，小月