幼兒園大班教案3篇

第幼兒園大班教案3篇

幼兒園大班教案篇1

活動目標(biāo)：

發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，初步感受地球吸引力的存在。

通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動準(zhǔn)備：

1每人一份操作材料（各種小塑料玩具，糖紙，羽毛，紙偶，球，沙包）。

2老師作掛圖兩張。

3氫氣球，普通氣球各一個。

活動過程：

1引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落。

（1）游戲：幼兒運(yùn)用操作材料，自由拋耍。老師同幼兒個別交流。

老師問：“扔到空中的物體最后會怎么樣？（掉下來）。

教師問：“你們能讓扔到空中的物體不掉下來嗎？（鼓勵幼兒運(yùn)用各種方法）。

2初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。

打開書第31頁，教師講述科學(xué)家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

3進(jìn)一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同，下落的情況也不同。

（1）讓幼兒自己選擇兩種物體做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)物體下落的速度有快有慢。

如羽毛和沙包，并讓幼兒想一想，為什么？

（2）教師出示兩張同樣大小的紙片。

教師：請小朋友想一想，老師一松手，這兩張紙片誰先落地？誰后落地？（同時落地）。

教師與幼兒共同實(shí)驗(yàn)，將其中一張揉成團(tuán)。（教師：我們現(xiàn)在來看一看，比一比，誰先落地？誰后落地？為什么？）

（3）教師出示兩張掛圖，并設(shè)計(jì)“空氣娃娃”進(jìn)行講解。

教師：我們周圍，有許多看不見，摸不著的東西，它是什么？（空氣）。

活動延伸：

教師出示兩個外表接近的氣球（一個是氫氣球，一個是普通氣球）。

1教師演示，并提問：

（1）這里有兩個氣球，你們想想看，如果教師一松手，這兩個氣球會怎樣？（落下來）。

（2）為什么一個氣球落了下來，而另一個氣球卻上了天呢？

（3）你們想一想，當(dāng)我們坐著飛機(jī)去旅行，飛機(jī)會不會掉下來呢？為什么？

小結(jié)：我們生活的.地球有一個很大的本領(lǐng)，就是它具有吸引力，物體無論扔多高，無論我們

怎么吹，怎么煽，總會掉下來。只是重的物體落得快，輕的物體落得慢。

活動反思：

大班幼兒還對科普知識不太了解，大部分幼兒都是似懂非懂的樣子，接受率不高。

在今后工作中，我們要普及科普知識，在活動區(qū)域增設(shè)科普讀物，一些科普玩具

幫助幼兒學(xué)習(xí)這門潛移默化的課程。另外，家長也要配合，經(jīng)常帶孩子去一些科技館去激發(fā)孩子的興趣。幼兒園大班教案篇2

活動目標(biāo)：

1、通過觀賞、討論，能對我國古老的民間傳統(tǒng)手工藝——蠟染感興趣。

2、嘗試?yán)孟灩P和水性顏料油水分離的特性，感受并探索蠟染工藝的制作過程。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件、顏料、毛筆、紙。

活動過程：

一、導(dǎo)入觀看七寶老街的蠟染花布(視頻)，感受蠟染工藝品的獨(dú)特美。

師：老師去了哪里呀？看到些什么呢？做了什么？

：對呀，我就是去了七寶老街的手工藝坊，我還買了一塊花布呢，你們知道這種花布叫什么名字嗎？

二、了解蠟染花布的制作工藝

1、幼兒自由說說蠟染花布的制作方法。

師：這么漂亮的蠟染花布是怎么制作出來的呢？（幼兒討論）

：有的說……有的說……我們一一看手工坊的阿姨們是如何進(jìn)行蠟染制作的，使用了哪些工具，和你們說的是不是一樣的'？

2、觀看蠟染的制作。

師：你們看到阿姨們是如何進(jìn)行蠟染工藝制作的？用了哪些工具？

：原來一塊蠟染花布需要經(jīng)過畫蠟、染色、晾干這些步驟才能完成，真是不容易??！

三、幼兒操作

1、用語言激發(fā)幼兒嘗試蠟染工藝的興趣。

師：我們的蠟染工藝真是神奇，周老師也嘗試了一下，我們來看看，我是怎么做的？（播放ppt老師制作的圖片）

2、分組操作，指導(dǎo)。

3、分享作品。（幼兒完成后讓其掛到繩子上，再坐到前面一起欣賞。）

四、欣賞影片“蠟染畫”，激發(fā)幼兒對蠟染的喜愛之情。

師：我們的蠟染作品都完成了，用這樣神奇的蠟染工藝制作出來的花布漂亮嗎？蠟染工藝是我們古老的民間手工藝，只有我們才有哦！而且我們?nèi)撕苈斆?，不僅會做藍(lán)白相間的蠟染花布，還會做彩色的蠟染花布呢，我們一起來欣賞一下。幼兒園大班教案篇3

活動目標(biāo)：

1.了解世界上有不同膚色的小朋友，大家都是相親相愛的一家人。

2.初步感受非洲和歐洲的不同文化風(fēng)情，民族特征，生活方式和習(xí)慣等。

3.懂得各國兒童應(yīng)該相互尊重，相親相愛，初步萌發(fā)熱愛世界的情感。

4.樂于探索、交流與分享。

5.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：了解世界上有不同膚色的小朋友，大家都是相親相愛的一家人。

難點(diǎn)：感受非洲和歐洲不同的文化風(fēng)情，民族特征，生活方式和習(xí)慣等。

活動準(zhǔn)備：

1.世界地圖一張

2.非洲舞蹈視頻一段

3.歐洲文化風(fēng)情圖片若干張

4.圣誕歌一段

5.歐洲文化風(fēng)情若干張

活動過程：

1、圖片導(dǎo)入：

教師出示地圖，讓幼兒了解歐洲和非洲的位置

--小朋友們，今天老師要當(dāng)一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們環(huán)游世界，你們說好不好？（出示五大洲圖片）

2、幼兒自由發(fā)言對非洲的印象和觀察非洲小朋友的特征（膚色，頭發(fā)，眼睛等）

--小朋友們你們看，我們在地圖的這里哦，我們出發(fā)啦。我們來到了一個叫非洲的地方，小朋友們你們?nèi)ミ^非洲嗎？或者你知道關(guān)于非洲的什么嗎？請和我們分享一下吧

--你們看非洲小朋友們來和我們打招呼啦（出示圖片），請你們仔細(xì)觀察，告訴老師，這些小朋友和我們長得一樣嗎？哪些地方不一樣？

3、感受非洲文化風(fēng)情

1）非洲舞蹈：（視頻展示）

--非洲的叔叔阿姨也非常的熱情，他們想跳一段舞給我們看，大家說好不好？--小朋友們說一說他們是怎么跳舞的？

2）非洲文化風(fēng)情：（出示一組圖片）

--請小朋友仔細(xì)觀察這些圖片，說一說非洲小朋友的生活和我們有什么不同？

4、幼兒自由表達(dá)對歐洲的印象和觀察歐洲小朋友的特征（膚色，頭發(fā)，眼睛等）

--告別了非洲小朋友，讓我們繼續(xù)我們的旅程吧。現(xiàn)在我們開到了歐洲，你們之前有誰去過歐洲或者對歐洲有什么印象嗎？

--看歐洲的小朋友已經(jīng)來了，歐洲的小朋友長得和非洲的.小朋友一樣嗎？他們又有哪些地方不一樣呢？

5、感受歐洲文化風(fēng)情

1）歐洲文化風(fēng)情：（出示一組圖片）

--歐洲的小朋友的生活和非洲小朋友一樣嗎？分別有哪些不同呢？

2）歐洲的節(jié)日--圣誕節(jié)

--小朋友們，歐洲的小朋友呀最近可忙壞了，因?yàn)樗麄円^一個和我們中國的春節(jié)一樣重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

--歐洲的小朋友想邀請我們一起過圣誕節(jié)，你們說好不好？

6、小結(jié)

--小朋友們，今天我們?nèi)チ朔侵藓蜌W洲，看到了世界各地，不同膚色的小朋友們的生活，你們有什么想法？你最喜歡哪里呢？

--世界各地住著不同膚色的人，不管是非洲還是歐洲，都有他們自己的生活習(xí)慣和喜歡的東西，他們都是世界大家庭的成員，我們是不是應(yīng)該像一家人一樣相親相愛互相幫助呢？

7、導(dǎo)出

--小朋友們，如果外國的小朋友要來我們中國旅游，你們歡迎他們嗎？那我們該怎樣介紹我們的祖國呢，請小朋友回去畫一畫好嗎？

活動反思：

幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒樱瑫r，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會活動，采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另