2023學(xué)年完整公開課版社戲

社戲■魯迅魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。散文集《朝花夕拾》。小說集《吶喊》《彷徨》。散文詩集《野草》。什么是社戲在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時間都要演戲，這就叫做“社戲”?！白钊茄鄣氖且倭⒃谇f外臨河的空地上的一座戲臺，模糊在遠(yuǎn)處的月夜中，和空間幾乎不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這里出現(xiàn)了”----“我們便都擠在船頭上看打仗，我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了什么，只覺得戲子的臉部都漸漸的有些稀奇”——

魯迅在童年時代，曾隨母親到農(nóng)村居住過，間或和許多農(nóng)民親近。

《社戲》是一篇短篇小說(三要素），取材于自己的童年生活，用回憶的形式，用第一人稱寫就。但已不是作者的自傳，而是在生活基礎(chǔ)上的藝術(shù)概括，所以不能把“我”看成就是魯迅。關(guān)于課文

本文寫于1922年10月，當(dāng)時社會黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土—平橋村。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞動人民，熱愛農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情融于作品中?？焖匍喿x感知全文xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánduó

yùnzǎojuànjiǎopiāomiǎozhào歸?。ǎ?行輩（）憚（） 絮叨（）怠慢（） 攛掇（）鳧水（） 潺（）踱（） 蘊(yùn)藻（）家眷（） 皎潔（）漂渺（）棹（）快速瀏覽全文，搶答下列問題：預(yù)習(xí)熱身

1、文中寫了哪些人物？

“我”、母親、雙喜、阿發(fā)、六一公公等。2、“我”看社戲的時間在什么季節(jié)？你怎么知道的？夏（夜）。從“消夏”“羅漢豆成熟”“兩岸的豆麥”可知。3、本文按照什么順序?qū)懙?？中心情?jié)是什么？時間“我”在夏夜去趙莊看社戲

4、圍繞這一中心情節(jié)，課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些略寫？A、平橋概況。B、鄉(xiāng)間生活。C、無船出行。D、夏夜行船。E、趙莊看戲。F、月夜歸航。G、偷豆煮豆。H、再談吃豆。

詳寫的是：略寫的是：DEFABGCH細(xì)細(xì)品讀理解文意請同學(xué)們朗讀第一自然段。找出一個詞，既能寫出平橋村在“我”心目中的地位，又能寫出“我”對平橋村的情感?！皹吠痢?/p>

（1）“我”在那里受到“優(yōu)待”。（釣蝦“歸我吃”；坐船“在艙中”；和年幼的小孩“剝豆”；六一公公送我羅漢豆。）（2）可以免念枯燥無味的書。（“秩秩斯干幽幽南山”）（4）沒有封建禮教的約束，人人平等。（5）有熱情好客的小伙伴們。（3）有豐富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、“釣蝦”；放牛；看戲；偷豆、吃豆。）◎為什么說平橋村是“我”的樂土?請同學(xué)們細(xì)讀五至九自然段。盼望焦急沮喪失望◎“我”看不成戲時的心情是怎樣的?無船出行我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。月夜行船“輕松”“舒展”與前面的沮喪形成對比，“忽而”體現(xiàn)了孩子心情易于變化，“身體也似乎舒展到說不出的大”是夸張，形象地表明“我”可以出門看戲，心情瞬間變好了?！蛉Τ雒鑼懮倌昱笥褌冮_船動作的動詞，并體味其運用之妙。動詞：跳、撥、點、磕、退后、上前、架1、體現(xiàn)小伙伴架船技術(shù)的熟練，反映出小伙伴們聰明、能干的特點。2、表現(xiàn)了去看社戲的歡欣、急切的心情。月夜行船◎“月夜行船”這一部分通過多種感官寫景，找出來，說說這些景物描寫有什么作用？①描繪了江南水鄉(xiāng)清新、幽遠(yuǎn)、如夢如幻的圖景。②烘托了“我”去看社戲時的迫切與歡欣。③情景交融，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的摯愛之情。嗅覺觸覺視覺聽覺（清香）(撲面吹來）（朦朧的月色、起伏的連山、幾點漁火、依稀的趙莊）（橫笛、宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)）月夜行船淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。月夜行船比喻，以動寫靜，兒童眼中的景物很有詩意，內(nèi)心的喜悅讓山都變成了跑動的小野獸，襯托了行船之快，突出了我想看社戲急迫心情。社戲好看嗎？找找看戲過程中“我們”的心理和語言描寫。趙莊看戲1、想看鐵頭老頭翻跟頭，但那老頭卻沒翻；2、想看“蛇精”和“跳老虎”等，等了許久都不見出來；3、最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺”并不停地唱著。不好看４、“我”有些疲倦、瞌睡；孩子們多打呵欠、各管自己談話；遇到老旦就“喃喃的罵”，“不住的吁氣”側(cè)面表現(xiàn)正面表現(xiàn)趙莊看戲

回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去。月夜歸航

比喻，描繪月夜景色的美好，同時呼應(yīng)前文。“疑心”表現(xiàn)”我”對社戲的留戀，依依不舍。那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，……月夜歸航“大白魚”的比喻，不僅表現(xiàn)孩童豐富的想象力，內(nèi)心的喜悅，而且形象生動地描摹出夜船飛馳的狀態(tài)?！蛲刀怪蠖箷r，“我”的心情和去看戲時有什么不同？看戲時的心情——很急迫，“總以為船慢”偷豆吃豆的心情——無比暢快、輕松。偷豆煮豆在偷吃羅漢豆這一情節(jié)中，作者重點描寫的是什么？通過對孩子們的語言、動作（摸、直、散、摘、拋）（生火、剝豆、撮）表現(xiàn)了他們各自不同的性格和歡暢的心情。偷豆煮豆豆好吃嗎同是六一公公的豆，偷著吃與他送來吃味道為什么不同？真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了？我難忘的是平橋村老人孩子淳樸、善良、真摯的感情；特有的農(nóng)村風(fēng)光；自由的空氣，人與人間和諧親密的關(guān)系；以及天真爛漫有趣的童年生活。表達(dá)了作者對美好生活的向往之情，對鄉(xiāng)間朋友真摯的感情。味是故鄉(xiāng)濃再次研讀分析人物“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！弊C實雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。

——善良寬厚，愛惜勞動果實。六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?——這是應(yīng)該的?！边€問“迅哥兒，昨天的戲可好么?”“豆可中吃呢?”——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客。六一公公不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意地說道：這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨?！憩F(xiàn)六一公公好強(qiáng)。六一公公送豆給母親和我吃——表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。

六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客的老人。

當(dāng)我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議?！斆鳟?dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時，雙喜大聲打包票。理由有三：①船又大；②迅哥兒向來不亂跑；③我們又都是識水性的。

——考慮周到，善解人意，辦事果斷。雙喜看戲時鐵頭老生不翻筋斗，“我”很失望，雙喜又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來安慰“我”——大哥哥般的親切體貼。歸航偷豆時征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的?！嫠酥?。雙喜送我回到家，“