2023年學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結篇

2023年學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結篇學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結1

前幾年創(chuàng)建“合肥市綠色學?！遍啔v的基礎上，進一步完善了綠色學校和環(huán)境教化隊伍建設，制定了切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃，完善了各項規(guī)章制度，開展了扎實有效地創(chuàng)建工作。建立、健全了環(huán)境教化組織機構，每年均把環(huán)境教化、美化校內的工作列入年度安排，創(chuàng)綠和環(huán)境教化工作有序開展。制定了實施方案及課程安排，為各類環(huán)境教化活動供應了必要的支持和保障。學校以《全國環(huán)境宣揚教化行為綱要》為環(huán)境教化的指導思想，高度重視“綠色學校”和環(huán)境教化工作，主動提倡環(huán)境教化，多渠道挖掘教化資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，把環(huán)境教化作為重點來抓，形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環(huán)境建設模式。

學校以提高學生綜合素養(yǎng)和環(huán)境意識為目標，以普及環(huán)境科學學問、環(huán)境法律法規(guī)，培育學生良好的行為習慣為著力點，全面推動素養(yǎng)教化，開展了一系列環(huán)境教化工作。

一、領導重視、組織健全

環(huán)境教化是全面實施素養(yǎng)教化，培育現(xiàn)代化建設的合格人才的基礎工程，為保證我校環(huán)境教化工作的實施，我校成立了由校長任組長，副校長為副組長，教務處、教科室、總務處、少先大隊部、班主任組成的環(huán)境教化領導小組，統(tǒng)籌支配學校環(huán)境教化工作。從校內文化建設、課內教學、課外教化、校內管理、宣揚教化、資料整理等方面入手，廣泛開展環(huán)境教化活動，全面提高廣闊師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

二、加強宣揚，重視環(huán)境教化

我校始終著力重視環(huán)境教化，不僅把環(huán)境教化列入學校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品生、語文、科學、數(shù)學、英語等學科的任課老師在教學中滲透貼近生活、內容豐富的環(huán)境教化內容。學校按規(guī)定做到三落實，即做到教材落實、老師落實、時間落實，每學期不少于16節(jié)。此外，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關環(huán)境教化的內容和要求溶入到學校綜合實踐活動課程試驗方案之中，并要求各班都要主動開展相關專題的實踐活動，讓廣闊學生體驗社會、體驗生活，在活動中增加了學生的環(huán)保意識。

1、教學滲透

學校重視在學科中滲透關于環(huán)境教化的滲透，要求老師在教學中應有意識的將環(huán)境教化納入合適的教學環(huán)節(jié)，我們的閱歷是：第一、結合原有課程內容，在適當?shù)沫h(huán)節(jié)留意有意識的添加環(huán)境教化。其次、環(huán)境教化的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，做到既滲透自然，又不能影響教學效果。專題課有教材、有教案，每年評出滲透環(huán)境教化的優(yōu)秀教案，促使全體老師不斷提高相識，把環(huán)境教化作為德育滲透，體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求。

（1）教學工作安排體現(xiàn)本期對學生進行環(huán)境教化的學問點、培育的意識和實力。語文、數(shù)學、英語、思想品德、音樂、美術、科學等學科的學科組長和任課老師在擬定本期科組工作安排和教學工作安排時，并結合本冊教學內容，確定本學科的環(huán)境教化學問點和環(huán)境學問教化的類型。在編寫教學方案時，對環(huán)境學問的教學應有較具體的教學過程設計，使學生能正確駕馭這些學問，培育學生的環(huán)境愛護的意識和實力。

（2）每學年每位老師上交一篇環(huán)境教化的論文和環(huán)保教化的教案，存入老師個人教學業(yè)務檔案，作為期終目標考核的重要依據(jù)之一。激勵老師主動撰寫環(huán)保教化論文，參與各級主管部門舉辦的論文、教案評比活動，凡獲獎的論文、教案，學校依據(jù)相關的嘉獎條例嘉獎，并作為評優(yōu)、評先的重要依據(jù)之一。

（3）制定環(huán)保課堂教化評價表，并運用課堂教化評價表對老師在課堂教學中滲透環(huán)境教化的狀況進行綜合評價。

（4）校級教研課在選題時應優(yōu)先考慮環(huán)保題材。

2、活動滲透

（1）學生成立有環(huán)保愛好小組“綠色家園環(huán)保社”，主動參加學校的環(huán)境管理。

（2）結合重大紀念日，主動組織開展專題活動。結合植樹節(jié)，開展植樹護綠，美化綠化校內。3月22日世界水日學校組織學生到自來水廠參觀，使學生懂得用水、惜水、節(jié)水的關系；4月底5月初的愛鳥周，開展張貼鳥類宣揚畫活動，了解鳥類生活習性及與人類關系；6月5日世界環(huán)境日，組織學生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況,召開主題班會在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際愛護臭氧層日（9月16日）等，學校都協(xié)作有關主題，利用黑板報、墻報進行宣揚展覽。

（3）定期出環(huán)境板報、宣欄傳，并制有永久性宣揚牌，讓學生入學校后隨時能看到有關環(huán)護學問，能使學生環(huán)保意識在潛移默化中提高。

（4）開展愛護環(huán)境“兩不”活動不做有損環(huán)境的事，不用有污染環(huán)境的東西。學校每次外出活動都進行“愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境”的動員教化，同時，學校杜絕學生帶一次性塑料袋、一次性餐具等進入校內，使學生在生活中能自覺地形成良好環(huán)保行為。

3、環(huán)保教化與少先隊活動相結合

（1）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)境教化。學校把環(huán)境教化當成素養(yǎng)教化的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“愛護環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個地球”等內容，使環(huán)境教化滲透到國旗教化中，提高了師生的環(huán)境意識。每學期教育處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會，對學生進行環(huán)保學問教化，增加學生環(huán)境意識。

（2）在大隊部的組織下，主動舉辦各種環(huán)保學問競賽，參與各級各部門組織的各種競賽活動，大大激發(fā)了學生學習和運用環(huán)境學問的愛好和熱忱。舉辦了多個環(huán)境教化學問講座，全校有2100多人次參與；實行了多項全校性的環(huán)保學問測試和競賽；組織全校學生觀看環(huán)境教化VCD等。主動組織學生參與科學幻想繪畫、環(huán)保征文的競賽活動，共有68名學生獲一、二、三等獎。

（3）我校實施的“愛心紙”工程是我校開展的又一項環(huán)保特色教化，針對在學校中，學生、老師在學習、生活中產(chǎn)生的廢紙約占學校垃圾的三分之二，是造成學校及周邊環(huán)境污染的重要污染源，為了將廢紙變廢為寶，改善校內環(huán)境，提高環(huán)境意識，學校實施了“愛心紙”工程，各班特地指定人員負責“愛心紙”的收集，由大隊部統(tǒng)一回收、管理，所得收入全部用于捐助特困生，這一舉措使學生受到了很好的思想教化，同時提倡“無紙賀卡”活動，提高了學生的環(huán)保意識。

（4）我校充分利用紅領巾廣播站、櫥窗、板報等輿論陣地，主動宣揚環(huán)境愛護學問和環(huán)境愛護的法律法規(guī)；邀請學校法制副校長及有關人員來校開展宣講活動，不斷增加廣闊師生的環(huán)境意識。我校還結合“小學生行為習慣常規(guī)”評比，培育學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣，并明確要求：愛護環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教化真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里。

三、加強校內文化建設，營造良好的育人環(huán)境。

為發(fā)揮環(huán)境對學生潛移默化的教化作用，學校全力打造人文環(huán)境，提高辦學品位，以校內文化建設為突破口，美化校內，優(yōu)化育人環(huán)境。一年來，學校在經(jīng)費較為驚慌的狀況下，主動籌措資金，投資上萬元搞校內綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過道走廊，櫥窗，制作標語匾牌。如今學校設施較為齊全，校內宣揚櫥窗、名人畫像、宣揚標語、告誡標牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍。

學校注意讓學生自主管理，在讓學生熟識常規(guī)管理要求的基礎上，組織學生打掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查學生的日常行為、衛(wèi)生習慣、守紀狀況，每周五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，讓學生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識。

環(huán)境愛護是我國的一項基本國策，愛護環(huán)境，人人有責。幾年來，我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣揚教化行動綱要》，營造一流的育人環(huán)境，全面推動素養(yǎng)教化，在各級環(huán)保部門的指導以及上級領導和社會各界的關切扶持下，全體教職工同心同德，加快精神文明建設的步伐，把環(huán)境教化納入學校教化教學工作安排，做到組織、安排、人員、經(jīng)費四落實。參加環(huán)境教化的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動內容從單一到多樣；觀念相識從模糊到清楚；活動空間從學校到社會，取得了豐碩的成果。如今，我校有一個強有力的環(huán)境教化領導班子，有一支酷愛環(huán)境建設，主動參與環(huán)境教化和活動的師生骨干隊伍，學校環(huán)境教化達到了一個新的高度，形成了環(huán)境教化的`特色。

現(xiàn)就一年來學校的環(huán)境教化工作總結如下：

1、成立機構，安排和方案的實施得以保障

學校領導特別重視環(huán)境教化，把它作為工作的重點，結合本校實際制定創(chuàng)建安排和實施方案，并做好每學年、每學期環(huán)境教化工作安排，做到有安排、有活動、有成效、有總結。同時還成立環(huán)境教化領導小組，由校長和各中層領導組成，詳細執(zhí)行領導小組制定的安排，支配好活動，開展社會實踐，進行學術探討和常常性研討學科滲透等工作。一年來，我校在環(huán)境教化實踐與探究過程中留意教學要素的建設，教化氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教化的老師隊伍，做到環(huán)境教化常?；⒅贫然?、規(guī)范化。

2、學科滲透，環(huán)境教化的主渠道

學校特地開設環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門供應的環(huán)保教材，做到采納跨學科課程的教學法，推動了環(huán)境教化的發(fā)展。各學科依據(jù)各自的特點，主動在學科中開展各種形式的教化活動。

3、成立愛好小組，張揚學生特性

為了培育學生環(huán)保愛好，生動活潑地開展環(huán)境教化，學校成立環(huán)境愛護愛好小組，由政教處主任分管，指定老師詳細負責。環(huán)境教化不搞假、大、空，我們從身邊事說起，從小事做起，讓學生在喜聞樂見中接受教化。學校從平面綠化向立體綠化延長，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機，對學生進行更深層次的綠化環(huán)境的教化，學校各班包塊認養(yǎng)花草樹木，掛牌設崗，細心養(yǎng)護。學校因勢利導，引導了學生把愛好放到四周環(huán)境的了解和相識上，從而培育了環(huán)保意識，增長環(huán)保學問。

4、雙管齊下，活動競賽并舉

學校通過專題講座、各種教學的滲透、社會調查、各種課外活動等，培育學生愛護環(huán)境的責任感和義務感，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的志氣。

我校堅持每年都舉辦校內文化藝術節(jié)，有些同學以環(huán)境為主題，用書法、繪畫等文藝表現(xiàn)形式，表達對生存環(huán)境的關注和愛護環(huán)境的愿望，達到良好的宣揚教化效果；各教研組、各年級也舉辦了各類專題教化活動；每年的3月12日，學校都要組織高段學生參與植樹活動；結合“野生動物愛護宣揚月”、“環(huán)境日”、“地球日”等開展各種宣揚教化活動；開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等。通過開展這些活動，使學生堅固樹立環(huán)保意識，促進學校環(huán)境教化的全面實施。

我校把“環(huán)境教化”列入德育工作內容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫像和美麗校內等物質空間層面，管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面，學風、教風、校風等文化心理層面，使之產(chǎn)生潤物細無聲的效應。學校政教處、教育處、團支部聯(lián)合制定了關于“環(huán)境教化”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度，在愛勞動、講衛(wèi)生、護公物、遵守法律律等方面加強學生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話、班會，針對存在的問題進行國情、校情教化，以環(huán)境教化為突破口，提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培育之中，在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比：照實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制，化零為整，責任到班；實行衛(wèi)生評比，讓“流淌紅旗”在教室重新飄起來；開展“植綠、護綠”競賽活動等，從而在全校范圍內掀起“綠化校內、美化校內”的熱潮。

5、延及校外，輻射社區(qū)

我校多層次的環(huán)保教化活動，不僅僅局限與校內，現(xiàn)已輻射社區(qū)，并形成一種制度。我校主動開展“綠色社區(qū)”聯(lián)建活動，以城鄉(xiāng)路文化建設為重點，動員社區(qū)內各路專家、人士各展所長，宣揚環(huán)境愛護，出謀劃策；展示家庭節(jié)能節(jié)水好方法，推廣綠色產(chǎn)品，回收廢電池；開展的家庭廢物或閑置物品集中溝通和扶貧幫困活動；種植“愛心樹”等。

成果只能說明過去，環(huán)保教化是學?？萍冀袒粋€重要組成部分，也是全面推動素養(yǎng)教化的重要途徑，為此，我們將接著努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)建更好的條件。

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結2

我們在校長室、黨支部的統(tǒng)一領導下，為了營造良好的衛(wèi)生環(huán)境，創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，各部門、各科室各司其責，親密協(xié)作，統(tǒng)一行動，都把創(chuàng)建工作始終放在全部工作的突出位置上，大會講，小會說，不斷強化環(huán)境衛(wèi)生觀念，強化創(chuàng)建意識。一把手親臨第一線，領先垂范，靠前指揮，親自督促、檢查，剛好組織評比，組織整改。領導一絲不茍的工作作風有力地鼓舞了全校師生，推動了我校環(huán)境衛(wèi)生工作的深化開展，也推動了校內精神文明建設。環(huán)境衛(wèi)生是一項長期而細致的工作，我們充分發(fā)揮了環(huán)境衛(wèi)生工作網(wǎng)絡的作用。平常的環(huán)境衛(wèi)生，除了全校發(fā)動，全面整治以外，主要是局部重點整治。因為整治的重點每次不完全一樣，網(wǎng)絡各個層面的工作側重點也就不完全一樣。例如這次整治的重點是學生公寓樓的環(huán)境衛(wèi)生，那么就由政教組和總務處牽頭，然后落實到寄宿生管理組詳細執(zhí)行，其它以此類推。除此以外，各種衛(wèi)生設施，定期檢查，剛好由專人負責清洗、修理和補充。綠化面積逐步擴大，并按園林式學校要求進行改造、完善，努力做到鳥語花香，幽靜高雅。食堂環(huán)境衛(wèi)生堅持每天有人查，絕不允許有絲毫馬虎；教化和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，由學生會組織，一天檢查一次，一周評比一次，并把評比的結果作為學期評比文明班級的重要依據(jù)。老師辦公室、試驗室、電腦房，以及各科室，由校長室、考核辦組織不定期抽查，并把檢查結果與獎金適當掛鉤。由于各項措施得力，我校的環(huán)境衛(wèi)生工作開展得比較順，多次得到教化局和外來參觀者的好評。

環(huán)境衛(wèi)生工作的重中之重是食堂，它關系到全校幾千人的健康和生命。食堂環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，主要分五大塊：一是未加工菜蔬堆放區(qū)域，二是成品、半成品放置區(qū)域，三是學生就餐區(qū)域，四是炊事員操作區(qū)域，五是水沖式涮洗區(qū)域。五大塊的.工作流程一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)負責究竟，責任到人，校醫(yī)室每天派人檢查督促，校長室、檢查組隨時檢查，一旦發(fā)覺問題，絕不手軟，堅決查處。由于管理嚴厲，食堂環(huán)境衛(wèi)生良好，沒有發(fā)生食物中毒事務。其次個重點是學校的衛(wèi)生死角，所謂衛(wèi)生死角，主要指學校周邊環(huán)境衛(wèi)生和人們不太留意的地方。我們主要實行集中整治的方法，每學期集中全校師生，自帶工具，大規(guī)模清理一到兩次，拔去雜草，清理垃圾，鏟除口香糖。另外，人們不太留意的地方，主要指高處，如教室里的電視機、電風扇、外墻面、日光燈等物件的除塵、除蛛網(wǎng)；還有車棚的屋頂。因為車棚靠近宿舍樓和教室，有些不自覺的學生間或會把雜物順手扔在上面，日積月累，越聚越多，站在高處一看，花花綠綠，大煞風景。因此，除了教化以外，也必需用梯子爬上去清掃。第三重點是廁所的環(huán)境衛(wèi)生，雖說我們有專人負責，但由于我校人多，運用頻率高，廁所極易積垢；再加上有個別學生淘氣搗蛋，水箱、水龍頭，便池簡單堵塞，所以要隨時清理、疏通。特殊是有些同學不當心，把大便沾上蹲位，如不剛好清除，就會引來蒼蠅，傳染疾病。為此，有關專職人員每到課間都要仔細檢查和督促，以保證衛(wèi)生和暢通；另外，學校也組織有關人員不定期抽查，一般都要求把問題在萌芽狀態(tài)中處理掉?，F(xiàn)在已基本沒有亂拉亂尿、亂寫亂畫現(xiàn)象。老師辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，由于人員多，老師的資料、作業(yè)本多，稍一疏忽，就會雜亂無章。這有客觀緣由，也有主觀緣由?？陀^緣由，短暫還無法解決；我們只能抓住主觀緣由，雖然每位老師的工作量都很大，甚至無暇顧及辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，但我們認為，只要形成愛惜環(huán)境衛(wèi)生的習慣，有這方面的思想意識，問題也是不難解決的。所以，在起先的時候，我們組織人員進行常常性的檢查，話不要多說，老師們心里都明白，可工作一忙，簡單遺忘。檢查多了，老師們的良好習慣起先形成，大家都能留意環(huán)境衛(wèi)生愛護，辦公室顯得整齊、美觀、大方。

當然，環(huán)境衛(wèi)生工作我們還有許多沒有做到位，例如個別學生依舊沒有形成愛惜環(huán)境衛(wèi)生的習慣，廢紙屑、礦泉水瓶、食品袋等還有順手亂丟的現(xiàn)象；有些衛(wèi)生死角的整治前后的時間拉得過長等等。為了加快創(chuàng)建工作的步伐，今后我們將從“根治陋俗”入手。俗話說，治表簡單治本難，但不治好“本”，“表”將無窮無盡。人肯定要提高素養(yǎng)，養(yǎng)成良好習慣。良好習慣養(yǎng)成了，環(huán)境衛(wèi)生搞好了，創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市那不是一件難事。

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結3

為了全面貫徹黨的教化方針和學校衛(wèi)生工作條例,確保學生生命平安促進學生身體健康,我校著力加強對學生進行衛(wèi)生健康教化,培育學生良好的衛(wèi)生習慣,扎實改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,我們做了如下工作:

一,領導重視,精細管理,資金保障.

學校衛(wèi)生工作領導小組多次召開會議,就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作剛好布置支配,各部門各負其責,使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力,另外學校還投入相當?shù)馁Y金用于改善學生和老師的煮飯條件,我們抱著對學生生命和健康負責,對家長負責,對構建和諧社會負責的看法,在XX到XX三年間,依據(jù)上級的要求和我們學校的實際,先后投入1千多元,對食堂不斷改造,學校對食堂精細管理,食堂工作人員根據(jù)要求規(guī)范操作。

二,強化責隨意識把工作目標做到位

要搞好學校衛(wèi)生工作,必需要強化責隨意識,要有一個切實可行的工作目標.我把工作重點放在培育衛(wèi)生習慣和增加體質兩個方面:學校衛(wèi)生工作總結1,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習慣.培育衛(wèi)生習慣,對小學生來說尤為重要.我們針對學生對衛(wèi)生的相識還不足,行為習慣的養(yǎng)成還不夠的實際,著重做好三件事:

(一)增加衛(wèi)生意識.衛(wèi)生意識的增加,我們從一年級的小摯友抓起,分三步走:第一步,培育學生講究個人衛(wèi)生的意識.懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不行分的關系——健康必需講究衛(wèi)生,衛(wèi)生才能健康.其次步,培育學生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識.比如個人衛(wèi)生,學校環(huán)境衛(wèi)生等.通過環(huán)境衛(wèi)生的增加,引導學生創(chuàng)建學校的環(huán)境美.第三步,培育學生講究公共場所衛(wèi)生的意識.這方面,因為學生多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大.因此,在養(yǎng)成教化中我特殊加強.要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛(wèi)生.

(二)駕馭衛(wèi)生學問.衛(wèi)生學問的駕馭,要遵循按部就班的原則.我們的做法是:

(1)按年級按教材要求上好健康教化課,使學生較好地駕馭課本上的衛(wèi)生學問.

(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生學問,讓學生駕馭春,夏,秋,冬四季的常見病,多發(fā)病的癥狀,預防和治療措施.

(3)按班級上好勞動課.使學生從駕馭規(guī)定的勞動技能的過程中,駕馭勞動時應具備的衛(wèi)生學問.

(三)培育衛(wèi)生習慣.我們結合《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:

(1)個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和愛護身體等衛(wèi)生行為.

(2)公共場所衛(wèi)生中的.衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.

(3)學習生活中的衛(wèi)生行為.如:校內衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,用品衛(wèi)生,勞動衛(wèi)生等.

2,加強熬煉,增加體質.在培育學生良好衛(wèi)生習慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高學生的健康水平.強化活動課程,主要抓住三條途徑:

(1)常規(guī)活動.與體育老師協(xié)作,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學期中,由學校體育組牽頭,對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動.

(2)群體性體育競賽.每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質達標我們開展了一些專項競賽;結合冬季熬煉,我校組織了一些民間體育活動與競賽,既豐富了學生的課余生活,又達到強身健體的目的;本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課,充分利用學校的體育器材,分項按年級輪番活動.

(3)愛好活動.組織學生參與跳繩,踢毽子,小制作,田徑,閑暇紙藝,等愛好活動,調動學生的心理,促進學生健康.

三,主動開展健康教化活動,強化健康意識

1,健康教化課納入學校正常運行的教化軌道,學校做到有安排,有組織,有制度,有落實.

2,有安排性,針對性地開展健康教化宣揚,學校主動派人參與縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生學問培訓及講座,每學期學校的保健老師要對全體老師開展健康教化講座,學校出黑板報宣揚,宣揚櫥窗用圖片進行宣揚,我們每學期還利用發(fā)信的形式對家進步行衛(wèi)生平安學問的宣揚.

3,我們確保每學期各個班級有一個課時的衛(wèi)生課.學校在每學期還開展在學生中進行衛(wèi)生平安小報的競賽,是學生增加平安意識,確保學生自己愛護的實力.

4,我們建立二套檢查制度,一是學校行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質是檢查學校的衛(wèi)生制度的落實狀況,指導各個班主任的衛(wèi)生教化,隨時發(fā)覺學校衛(wèi)生工作的一些偏差并剛好的訂正;二是一支由老師帶領下的學生衛(wèi)生檢查小組,檢查評比各個班級的衛(wèi)生工作,使我校的晚上工作始終保持主動的健康的方向發(fā)展.

四,健康監(jiān)督,疾病防治

1,體檢工作有條不紊,組織學生參與一年一度的學生體檢工作,做到打算充分,秩序井然,順當完成任務,體檢結束后,做好資料的統(tǒng)計匯總.

2,防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣揚,給每位學生發(fā)了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視.學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操,讀寫姿態(tài),在每二周一次的老師例會上組織全體老師學習教學衛(wèi)生要求,在課堂教學中關切每個學生的生長發(fā)育,身心健康.

3,體檢工作有條不紊,學校主動與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,組織學生參與一年一度的學生體檢工作,做到打算充分,秩序井然,順當完成任務,體檢結束后,做好資料的統(tǒng)計匯總.

五,加強衛(wèi)生監(jiān)督,搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化,凈化育人環(huán)境.

1,環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈.開學初做好了學校季節(jié)傳染病,流行病的預防宣揚工作,及季節(jié)性多發(fā)病預防.結合這些活動,教化學生養(yǎng)成講衛(wèi)生,講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衛(wèi)生,每周至少一次大掃除,清除校內死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,凈,美.

2,高度重視飲食衛(wèi)生平安.校長室,總務處多次召開平安,衛(wèi)生會議,強調食堂工作制度,操作衛(wèi)生制度,門衛(wèi)制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓,到處查,杜絕一切可能造成食品平安事故的隱患.

3,加強學生個人衛(wèi)生教化,尤其重視對學生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習慣的培育,教化每位同學每天做到兩個要要勤剪指甲,要穿戴整齊,強化健康意識,樹立學校學生新形象.

在全體師生的共同努力下,我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階,走進校內你肯定會感受到整齊帶給你的是清爽,安逸的心情.

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結4

校內衛(wèi)生發(fā)生了很大的改變，自開展學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作以來。校內內的每個人漸漸養(yǎng)成“人人講衛(wèi)生，個個愛衛(wèi)生”良好習慣，13日下午，學校領導班子以“目標責任書”為依據(jù)，對我校的各個責任區(qū)，各處室進行了檢查評估，校長楊先龍確定了這次整治工作取得的顯著成果。同時要求全體師生將我校環(huán)境衛(wèi)生整治工作持續(xù)開展下去，讓我校內更加的綠化、凈化、美化、亮化”

一、制訂方案、成立領導小組、明確目標

進一步提高我校校內環(huán)境衛(wèi)生的質量，為了把我校的校內環(huán)境衛(wèi)生整治工作做好。依據(jù)縣教化局的指導思想，結合我校的`實際狀況，制訂了蒿溪民族學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作實施方案》和成立以校長楊先龍為組長，其他行政領導，團支部書記、各班班主任為成員的蒿溪民族學校環(huán)境衛(wèi)生整治工作”領導小組，并依據(jù)我校的實施方案》做好環(huán)境衛(wèi)生整治區(qū)域劃分，把校內環(huán)境衛(wèi)生整治落實到班級和個人，做到分工明確，統(tǒng)一管理，將這次的校內環(huán)境衛(wèi)生整治列入老師年終考核和班級評優(yōu)工作。為學生創(chuàng)建一個園林式和花園式的和諧校內，給學生一個優(yōu)雅的校內學習環(huán)境。

二、大力宣揚、提高相識

召開全體老師會議，為了做好我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作。仔細傳達青教函〔20xx〕48號和廣教函[20xx]86號文件精神，充分領悟文件的重要性，并要求老師要仔細做好動員和宣揚工作，同時充分運用課間操集會時間向全體師生宣講，將校內環(huán)境衛(wèi)生整治工作傳達給每位師生，做好衛(wèi)生宣揚和教化工作，全面提高我校師生的衛(wèi)生意識，樹立起人人講衛(wèi)生的良好習慣，并提出“學校是家，衛(wèi)生靠大家”工作口號。

三、仔細整治校內環(huán)境衛(wèi)生工作

分管領導把整個校內進行劃分并分給各班，

1、由于我校的校內比較大、責任區(qū)多。由班主任帶隊清掃和消退衛(wèi)生死角，并要求每位衛(wèi)生區(qū)負責人及班級要做到每天兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生整治，通過全體師生的共同努力，校內內的衛(wèi)生死角已全部根除。

主要實行以師幫帶的方法，

2、學生宿舍衛(wèi)生工作。即支配一位老師負責宿舍的衛(wèi)生工作，要求班主任到學生宿舍指導學生搞清潔衛(wèi)生，做到宿舍內外保持清潔，床上被枕和生活用品保持整齊。做到六無”七條線”

支配學校主管領導深化到食堂，

3、學生食堂衛(wèi)生。仔細督導食堂工作人員做好衛(wèi)生整治工作，并按飲食衛(wèi)生標準逐一檢查，不留衛(wèi)生死角，并要求食堂工作人員要作好食品來源記錄和食品樣本保存工作，確保學生的飲食平安。

學校購買了講衛(wèi)生”講文明”等二十多面警示牌安裝在教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)等地方，

4、為了保證校內環(huán)境衛(wèi)生整治工作的可持續(xù)性。時刻提示我校全體師生，要養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的良好習慣，為我校的校內環(huán)境衛(wèi)生整治工作打下了堅實的基礎。

學校每天支配工作人員檢查、督導，以上工作。每周進行一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)覺問題剛好指導解決，并做好檢查記錄，為月評比和老師年終考核收集第一手材料，確保校內的干凈、整齊。為全校師生供應一個干凈、整齊、環(huán)境美麗的校內。

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結5

校內環(huán)境，是校內文化的重要組成部分，是培育人才、提高學生綜合素養(yǎng)、全面實施素養(yǎng)教化的基礎，更是一所學校校風、學風的詳細體現(xiàn)。

我校歷來重視校內環(huán)境建設，始終把這當作對學生進行行為養(yǎng)成教化不行缺少的潛在課堂。新學期依據(jù)學校發(fā)展和整體規(guī)劃要求,有安排地組織實施校內環(huán)境建設。主動營造良好的育人環(huán)境,促使學生在優(yōu)良的環(huán)境中健康成長。努力創(chuàng)設凈化、綠化、美化的校內環(huán)境，并取得了較大的成效，現(xiàn)就學校校內環(huán)境建設工作總結如下：

一、領導重視共同參加總體規(guī)劃

校長為學校環(huán)境建設總負責人，副校長為干脆負責人，總務處為學校環(huán)境建設詳細工作職能室;各班主任為班級環(huán)境建設負責人，學生會為詳細落實人。

學校在每年年初或期初制訂學校工作安排時，就將環(huán)境教化從課堂滲透擴展到全校整體性的'教化和管理這一理念，納入學?？傮w規(guī)劃之中，擬定環(huán)境管理制度，編寫環(huán)境教化安排，并撥出專用經(jīng)費用于環(huán)境改造和改造環(huán)境的硬件設施的添置，同時領導小組成員對校內環(huán)境的現(xiàn)狀和環(huán)境教化現(xiàn)狀進行調查和評估，發(fā)覺問題，主動整改。

二、培訓骨干主動宣揚加強實踐

為了使環(huán)境教化工作落到實處，收到實效，真正達到促進學校素養(yǎng)教化、提升學校環(huán)境品質的目標，學校從老師中擇選出環(huán)保學問豐富及班級管理閱歷突出的優(yōu)秀老師牽頭，在校內召集環(huán)保志愿者成立環(huán)保小組，先從環(huán)保意識上武裝骨干，從圖書室、報刊雜志和教材中收集環(huán)保資料和信息，通過辦宣揚專欄、開展環(huán)境教化的專題教化活動，利用“地球日”“水日”“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”等環(huán)保節(jié)日開展專題活動，培育師生愛護環(huán)境的使命感、責任感。

學校每學期都利用黑板報，綻開宣揚活動。介紹綠色食品學問，介紹地球上危害生命最廣泛的10種物質，介紹地球的愛護傘——臭氧層的作用，宣講地球遭遇的最嚴峻的十大破壞，介紹輻射多少才算有害的學問，讓師生知曉室內主要空氣污染物有哪些，讓大家都知道愛護地球用水——淡水，同時介紹一些與師生生活休戚相關的小學問，矯正給環(huán)境帶來污染和破壞的不良習慣，養(yǎng)成垃圾分類存放的環(huán)保習慣、節(jié)電節(jié)水節(jié)能的良好風氣……經(jīng)過大家的共同參加和實踐，師生與學生家長的環(huán)保意識增加了，大家的生活習慣健康了，校內的環(huán)境品質提高了。

三、適時總結開拓進取勇于創(chuàng)新

1、政教處開學初按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)，并落實到各個班級。各班衛(wèi)生委員支配好班級衛(wèi)生值日生工作,保持班級和責任區(qū)常常性的衛(wèi)生清潔。做到教室、走廊墻壁無涂劃、無球印、無腳印、無痰跡，屋角屋頂無灰塵,桌面物品擺放整齊無刀痕。衛(wèi)生責任區(qū)內無紙屑、無煙蒂、無果皮、無雜物。

2、樹立全員衛(wèi)生意識。學校工會負責，全校教職工包括校長在內每人都有衛(wèi)生責任區(qū)，明確職責，包干到人，做到校區(qū)內外無雜草、無垃圾。垃圾箱內垃圾要剛好清除，學校內無衛(wèi)生死角。每天早上到校后，全體老師打掃衛(wèi)生，已經(jīng)形成我校一道亮麗的風景

3、校內內環(huán)境布置簡樸、美觀、大方,教室、辦公室以及其公共場所的門窗玻璃齊全,室內窗明幾凈,桌椅排列放置整齊,各種物品放置有序,樓梯、走廊及校內道路、操場清潔整齊。

4、廁所每天打掃,定期清理,運用廁所講文明,講衛(wèi)生,保持廁所的整齊,削減臭味,殲滅蛆蠅。

5、加強校內的綠化、美化、亮化建設，有安排,有步驟、有支配。目前校內內基本做到了一年四季都能見到常綠植物,花草樹木有專人養(yǎng)護、管理。全校師生做到人人愛惜校內的一草一木。

6、加強校內環(huán)境設施的檢查督促。發(fā)覺擔心全因素,剛好上報并實行措施進行修理。

7、建立健全的衛(wèi)生檢查、評比制度。由值班教干、老師和政教處組織支配的檢查小組每天對全校各班教室和衛(wèi)生責任區(qū)進行檢查評比，檢查評比結果每周進行宣布。

8、加強學習和宣揚，教化全校師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,樹立正確的環(huán)保意識，主動營造人人都參加學校環(huán)境建設的良好氛圍。

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結6

依據(jù)關于開展《20xx年學校衛(wèi)生重點監(jiān)督檢查安排》的通知文件要求，環(huán)境衛(wèi)生科于4—10月份在轄區(qū)范圍內開展了學校衛(wèi)生，飲用水、公共場所衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作。現(xiàn)將本次綜合檢查工作總結如下：

本次監(jiān)督檢查工作根據(jù)《關于開展20xx年學校衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作的通知》文件內容要求，結合轄區(qū)實際狀況進行。以轄區(qū)內各類學校自備水及二次供水設施、傳染病防治為重點，全部學校全部列入檢查范圍。共檢查各類學校35所（中學29所、小學3所、高校3所）23所運用集中式供水，12所為自備水。從檢查狀況看，學校衛(wèi)生整體狀況良好。23所學校運用市政供水，配備了專（兼）職供水衛(wèi)生管理人員，有健全的`衛(wèi)生管理制度，并能夠仔細檢查落實，大部分運用自備水的中、小學校制定了飲用水衛(wèi)生管理制度，設立了專（兼）職飲用水衛(wèi)生管理人員，并能給學生供應開水；絕大多數(shù)學校高度重視傳染病防控工作，傳染病疫情報告渠道暢通，有傳染病疫情報告制度，有因病缺勤病因追查與登記制度，近年來未發(fā)生傳染病爆發(fā)與流行。但學校有正式式校醫(yī)的不多，學校的傳染病防治管理上存在肯定的不足。

通過本次檢查找出了轄區(qū)內學校衛(wèi)生監(jiān)管的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處為今后開展學校衛(wèi)生監(jiān)督工作供應依據(jù)。

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結7

本學期，我校堅固樹立“健康第一”的指導思想，仔細貫徹了《學校衛(wèi)生工作條例》。圍繞相識健康，珍惜健康，創(chuàng)建健康校內，培育學生良好的衛(wèi)生行為習慣，改善學校環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強對傳染并常見病的預防和治療，切實做好防病工作的原則，使學校的各項衛(wèi)生工作有序進行。

一、領導高度重視，加大了工作力度

1、組織保障。

調整了學校衛(wèi)生領導小組，由校長任組長，各部門負責人及班主任任組員的領導小組，形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的.工作，抓出了成效。

2、制度保證。

(1)建立了學校衛(wèi)生工作三級管理責任制。分工負責的學校領導常常常常深化一線檢查，監(jiān)督，指導，參加衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問題，做到發(fā)覺問題剛好解決。

(2)制定了各部門衛(wèi)生工作職責，各部門分工負責，團結協(xié)作，落實了各項衛(wèi)生工作任務，效果較好。

(3)建立了衛(wèi)生評比制度。學校將衛(wèi)生評比工作列入學校日常工作之中。

(4)建立了晨、午檢制度，消毒制度。

二、關切學生的身體健康、保證環(huán)境、師生的飲食衛(wèi)生

1、能關切學生的身心健康，班主任堅持做好晨午檢工作，發(fā)覺問題剛好匯報，如有異樣剛好向衛(wèi)生室報告，做到早發(fā)覺，早報告，早治療，早康復。衛(wèi)生室嚴格把關，發(fā)覺有發(fā)高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤究竟，直至查清緣由為止，一旦發(fā)覺疑似馬上進行隔離。

2、做到消毒工作到位，每天對學校全部教室開展全面消毒，做到了把傳染病殲滅在萌芽之中，保證了學生的.身體健康。

3、對學校環(huán)境衛(wèi)生，各年級、各班根據(jù)職責分工，保持長期整齊，少隊部定期組織檢查評比工作。

三、做好季節(jié)性的預防工作

1、學校衛(wèi)生室能依據(jù)不同季節(jié)特點，開展各項宣揚預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，剛好盡早對師生做好學問性宣揚工作，在學校每月每期宣揚欄中按季節(jié)改變宣揚防病學問，同時還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣揚。特殊是在“手足口脖期間和發(fā)覺其它疑似病人剛好匯報，剛好治療，所以，本學期保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。

2、這學期，有效的防止了手足口并水痘、流感、腮腺炎等呼吸道傳染病的流行和春夏季的霍亂吐瀉等工作。在天氣轉暖時，能嚴格做好宣揚食品衛(wèi)生，防止腸道傳染病的暴發(fā)，指導學生的飲食飲水衛(wèi)生，教化學生飯前便后肯定要洗手，同時要求學生不買三無產(chǎn)品食用等工作。

四、常規(guī)性工作

1、對學校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生長期監(jiān)察，發(fā)覺問題剛好與有關人員聯(lián)系，同時采納班級衛(wèi)生委員幫助班主任和各年級做好各項衛(wèi)生工作。

2、本學期對各年級學生開展了兩次視力監(jiān)測工作。對近視學生實行有效措施，力爭做到近視發(fā)病率有所下降，限制新發(fā)病率。

3、做好疫苗補接種工作，本學期重點協(xié)作衛(wèi)生防疫部門做了麻疹疫苗的摸底和接種工作，做到了不遺漏一名學生，不出現(xiàn)任何意外。

4、沙眼防治工作：增加學生的個人衛(wèi)生意識，培育學生的良好衛(wèi)生習慣，要求學生仔細做好眼保健操，從而達到愛護視力的目的。同時向他們宣揚愛護視力的學問，爭取把發(fā)病率降低到“零”。

5、剛好做好養(yǎng)分評估，對養(yǎng)分不良及肥胖防治工作：利用健康處方指導家庭合理用餐，依據(jù)個體的特點做到肥胖者限制肥胖;養(yǎng)分不良者補足夠夠的養(yǎng)分。

6、多項舉措，嚴防各類疾玻我校依據(jù)上級相關文件通知，結合學校實際，多項舉措，開展了一系列防控工作。

(1)利用板報、校內廣播、宣揚櫥窗、早會、班會課、健康教化課、學問競賽等形式，進行呼吸道傳染病的預防學問宣揚教化，同時通過召開家長會將防病學問普及到每一個學生家長;

(2)堅持搞好校內環(huán)境衛(wèi)生;定期對教室進行消毒并有消毒記錄。

(3)堅持個人衛(wèi)生抽查評比，嚴格落實學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。

總之，在學校領導的高度重視下，在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階，走進校內你肯定會感受到整齊帶給你的是清爽、安逸的心情。但是成果只能說明過去，將來的起點恒久在“零”的位置上，在衛(wèi)生工作中還需進一步下大力氣，為師生的健康作出應有的努力。

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結8

校的愛國衛(wèi)生工作以《學校衛(wèi)生工作條例》為指導，面對手足口病的考驗，在工作中，仔細貫徹國務院《關于加強愛國衛(wèi)生工作的確定》及《成都市愛國衛(wèi)生管理條例》，為適應新時期愛國衛(wèi)生工作的要求，不斷提高我校的愛衛(wèi)質量，增加學生愛衛(wèi)意識，推動我校的精神文明建設。以培育學生自覺愛衛(wèi)習慣及增加學生自我保健意識為工作重點，整治學校的環(huán)境狀況，經(jīng)全校師生共同努力，我校的愛國衛(wèi)生工作上了一個臺階。

一、領導重視，各部門協(xié)作一樣，形成齊抓工共管的好局面。

學校成立了以校長為組長的'有分管領導、保健醫(yī)生組成的愛國衛(wèi)生領導小組，定期探討工作。做到分管領導詳細抓，分管人員仔細抓，使學校的愛衛(wèi)常規(guī)工作落到實處，形成了領導重視，老師學生主動協(xié)作參預的好局面。

二、抓住愛國衛(wèi)生教化的主渠道，課堂教學，對學生進行衛(wèi)生學問的傳授，使學生懂得愛清潔，講衛(wèi)生的意義和作用。

少年兒童是長身體，長學問的時期，簡單受外界影響，也正是他們獲得衛(wèi)生學問，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成各種衛(wèi)生習慣的良好時機，假如在這一時期養(yǎng)成不衛(wèi)生的習慣，以后很難訂正。因此，我校注意小學生的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。這樣不但有益于他們的身心健康，防止疾病，還有益于社會主義精神文明建設，讓學生有良好的衛(wèi)生素養(yǎng)參與四化建設，推動人類社會進步，提高民族的素養(yǎng)作貢獻。

1、加強宣揚，樹立衛(wèi)生意識，發(fā)揮愛國衛(wèi)生先進單位的輻射作用，帶動四周群眾樹立衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。通過板報、廣播、集會形式，向學生宣揚衛(wèi)生學問，正確的用眼衛(wèi)生及飲食衛(wèi)生習慣，及愛國衛(wèi)生重要性的相識，帶動家長樹立衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。還通過家長會，家長學校，向家長宣揚學校衛(wèi)生要求，愛國衛(wèi)生工作的意義，要求為學生做好表率。

2、將雛鷹活動與學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成相結合，為衛(wèi)生習慣好的學生頒章，進行表揚嘉獎，以先進帶動后進，使全體學生漸漸駕馭愛衛(wèi)學問，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、抓住學生接受衛(wèi)生的主渠道，健康教化課。健康教化課由兼職校醫(yī)按安排完成教學任務。做到有教材，有教案，有成果記載。在向學生傳授學問的同時，教化學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。健康學問知曉率達90%，良好的衛(wèi)生習慣形成率達86%。

三、以制度規(guī)范學生的衛(wèi)生行為。

學校制定了環(huán)境衛(wèi)生，學生個人衛(wèi)生制度。常常對學生的個人衛(wèi)生，學校的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查、評比，保障學校環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊，學生個人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對衛(wèi)生工作好的班級和個人進行表彰嘉獎，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、開展好除“四害”活動，做到每期2次。

通過健康教化課、集會向學生宣揚蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及殲滅防治方法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，常常開窗換氣，使室內空氣清爽。

五、加強對食堂小賣部衛(wèi)生的管理。

學校制定了《食堂衛(wèi)生管理制度》，堅持嚴格執(zhí)行制度，要求炊事人員必需持健康證上崗，對每天的飯菜先品嘗，和食物24小時留樣。食堂做到常常干凈整齊，每周星期五進行一次消毒。

六、做好傳染性疾病的防控工作。

特殊是面對非典的考驗，制定了預案，堅持每天的晨檢制度，發(fā)覺異樣，剛好報告。做到了早發(fā)覺、早隔離、早治療，圓滿完成了傳染性疾病的防控工作。

總之，我校愛國衛(wèi)生做了大量工作，工作取得了肯定的成果，也存在不足，將不斷改進，使我校的愛國衛(wèi)生工作更上一層樓。

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結9

11月底教委辦下發(fā)關于開展“垃圾不落地，校內更漂亮”衛(wèi)生大整治活動的通知，學校高度重視此項活動，特召開行政會議和全體老師會議進行文件的學習與衛(wèi)生整治工作支配。在大家共同努力的狀況下，開展了有序的.環(huán)境衛(wèi)生整治活動，確保了全校師生在整齊、漂亮的校內環(huán)境中工作、學習、嬉戲。

一、成立衛(wèi)生整治領導小組

組長：xx

副組長：xx（負責辦公室、功能室）、xx（負責教室）、xx（負責校舍修繕）、xx（負責食堂衛(wèi)生平安）。

組員：各班班主任、科任，功能室負責人。

二、找尋環(huán)境衛(wèi)生存在的問題。

發(fā)覺校內樓梯口天花板有較多蜘蛛絲；班級及功能室柜子上灰層較多；各班衛(wèi)生工具沒有做標記，學生存在亂拿亂放現(xiàn)象。

三、整改階段。

1.給勞動工具做標記。依據(jù)每個班的實際狀況配備相應的勞動工具并標上班級或功能室的標記，保證勞動工具不亂拿亂放，用后定點擺放。

2.設立衛(wèi)生監(jiān)督崗。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立，機動性和敏捷性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區(qū)和教室衛(wèi)生，變更以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。現(xiàn)在每天的工作標準都是臨檢狀態(tài)，學校無一片紙屑，真正做到保持。同時，勸導隊員每天對各班衛(wèi)生狀況巡查記錄，全部的檢查記錄當天反饋，隔天各班針對問題整改解決問題。

3.校內衛(wèi)生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時抽查。勸導隊員依據(jù)評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時抽查，對檢查結果作好記錄，并在老師會上反饋。

四、搞好工作，重在宣揚。

校內環(huán)境衛(wèi)生是一個學校的重要問題之一，因此各班以“垃圾不落地，校內更漂亮”為主題布置黑板報，切實提高學生校內環(huán)境愛護意識，使得活動可持續(xù)發(fā)展。讓學生形成良好習慣，剛好打掃，剛好清理，做到無衛(wèi)生死角，高標準、嚴要求。

五、整改前后效果圖。（略）

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結10

一、校內文化主題

打造校內文化，推動文化育人。

二、外部文化環(huán)境

1、樓前有三塊櫥窗設有校訓、校風、教風、班風，學校簡介、辦學理念展示欄，以展示學校文化，激勵師生，促進文化育人。

2、校內內草坪內直立愛綠護綠宣揚牌，樹木有標牌，冬青池內有溫馨提示。

3、教學樓前設流淌紅旗評比欄、公開欄、老師寄語專欄。

4、每層樓道墻壁懸掛四塊壁櫥，根據(jù)樓層的不同等專欄。

5、校內花草樹木美化，修剪、補種、掛牌、刷灰等，創(chuàng)設一個綠色校內。

三、內部文化環(huán)境

1、校內四周墻壁設有墻體宣揚標語，突出教化理念，宣揚學校教化特色。

2、教室及班級文化建設：教室門口設置“班訓牌”，室內堆放盆景，前黑板上方班訓，后方黑板設學習園地、展示臺、評比欄并且適時更新；掃帚與垃圾桶放在后內墻角。體現(xiàn)統(tǒng)一布置與張揚特性的和諧之美。

3、辦公室文化。老師辦公室：正面墻上懸掛各種制度。

4、功能室文化。

多媒體室：懸掛制度，懸掛標語。

舞蹈室：懸掛制度，懸掛標語。

試驗室：懸掛制度，懸掛標語。

圖書室：懸掛制度，懸掛標語。

美術教室：懸掛制度。

微機室：懸掛制度，懸掛標語。

四、其他基礎設施環(huán)境

1、校內綠化，凈化。購種常青類花草苗木，努力做到“三季花香漫校內，四季綠樹做點綴”。校內內增設垃圾箱，創(chuàng)設“場所雖小，卻到處干凈，時時朝氣”的學習生活環(huán)境。

2、修整廁所、消防設施、防雷設施等；校內柵欄、校門、課室門窗刷漆翻新。

3、開展“我為校內洗把臉”的活動，擦凈課桌與墻壁的垃圾文化，使校內凈化。

4、重視校內文化園地建設，豐富校內文化資源。開通校內廣播站；不斷完善圖書室、閱覽室的.設施、設備，增加圖書數(shù)量、提高圖書質量。

（一）學校軟件建設學校在加強硬件建設同時，不斷進行軟件建設，制定了一系列制度《一日常規(guī)》、《宿舍管理制度》、《一日常規(guī)檢查扣分細則》、《學生評比制度》等有關于環(huán)境愛護問題，以及校內綠化問題，成立學校環(huán)保小組。另設立專職園藝老師對學?；ń堰M行管理，以及校內花壇綠化管理。定期進行校內大清掃，同時結合“6.5”世界環(huán)境日進行宣揚活動。對學生定期進行環(huán)保講座，設立監(jiān)察員對環(huán)境進行監(jiān)察。利用課堂主渠道進行環(huán)保意識宣揚，老師也定期進行培訓，提高環(huán)保素養(yǎng)。

（二）達到效果：一年以來，我校的不斷努力，達到明顯效果。形成主動向上的輿論環(huán)境學校辦有校報，并成立小記者站和校內之聲廣播站，對環(huán)保進行宣揚和報道。建設美麗的自然環(huán)境校內綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，不斷改變翻新的校風櫥窗，醒目的一訓（校訓）四風（校風、教風、學風、考風）櫥窗等。建成優(yōu)雅的學習環(huán)境教室布置規(guī)格化，火紅的國旗，櫥窗里鮮活的內容。建成整齊的生活環(huán)境規(guī)格化寢室，整齊的食堂。為了更好教化學生形成環(huán)保意識，酷愛校內，動員學生給花壇的牌制子起名，經(jīng)過仔細評比，把既有哲理又有教化意義的話印在牌子上，如“花草有情，踏之何忍？”“愛惜花草，珍愛生命”。學生參加過程本身就是受教化過程。校內里、走廊里、教室里到處是育人的畫面。良好的環(huán)境，使師生環(huán)保意識有明顯提高，形成良好的生活習慣，同學們順手丟廢物沒有了，沒有踐踏草坪現(xiàn)象，隨地吐痰現(xiàn)象沒有了。良好的生活習慣養(yǎng)成，促進學生良好。

學校環(huán)境衛(wèi)生工作總結11

為了全面貫徹黨的教化方針和學校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測學生健康狀況，對學生進行健康教化，培育學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規(guī)范

我校在衛(wèi)生工作上下了很大力度，學校領導多次召開會議，就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作剛好布置支配，各部門各負其責，使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力，校領導能夠深化檢查學校衛(wèi)生，并剛好提出整改看法，督促學校衛(wèi)生工作。

二、主動開展健康教化活動，強化健康意識

1、健康教化課納入課表正常運行，做到有安排、有進度、授課仔細，測試規(guī)范，主動參與沙區(qū)的教研活動，尤其是本學期起先運用白板教學，大大提高了學生學習的愛好，并在教學中為自己提出了更高的要求。

2、有安排性、針對性地開展健康教化宣揚，本學期利用升國旗儀式宣揚健康教化多次，并組織學生進行愛牙日手抄小報的評比，六年級的艾滋病專題講座，六年級預防艾滋病學問的手抄小報的評比。

3、開展健康學問宣揚活動，做好師生常見病的防治工作。教化學生留意用眼衛(wèi)生，仔細做好眼保健操；加強個人衛(wèi)生教化，進行個人衛(wèi)生習慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風尚。對學生進行了一次健康體檢，建立健康檔案，全校共檢查1051人。督促學生勤剪指甲，勤洗手，勤理發(fā)，勤洗澡搞好個人衛(wèi)生。

三、健康監(jiān)督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參與一年一度的學生體檢工作，做到打算充分，秩序井然，順當完成任務，體檢結束后，仔細做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、養(yǎng)分不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統(tǒng)計匯總。

2、傳染病防治細致扎實，秋冬季是很多呼吸道傳染病的好發(fā)時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇改變而出現(xiàn)反季節(jié)流行。為了抵擋任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發(fā)放學生每天因病缺課登記表來親密關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案，剛好上報學生的晨檢及因病缺課狀況，督促學生開窗通風，做好消毒工作。

3、做好一年級新生的預防接種證的登記和資料的統(tǒng)計匯總，并聯(lián)系地段醫(yī)院進行了查漏補證和疫苗補種工作。

4、協(xié)作創(chuàng)衛(wèi)工作組織我校學生進行了結核病的篩查工作，全校共有983人進行了結核病的抗體檢查其中發(fā)覺一名陽性，并與家長溝通進行了復查。為新生和插班生進行了乙肝檢查，發(fā)覺一名大三陽，并與家長了剛好聯(lián)系進行復查。

四、加強衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。

1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衛(wèi)生學問宣揚。為迎接各項檢查臨時性組織學生進行衛(wèi)生打掃，本學期迎接“兩化”驗收數(shù)次，全體教職工及學生能以大局為重主動開展衛(wèi)生打掃，做到了窗明幾凈，給上級領導留下了很好的印象。

2.實行衛(wèi)生崗位責任制，搞好校內環(huán)境衛(wèi)生，營造健康美麗的育人環(huán)境。

(1)劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級，每天兩掃。

(2)制定師生“人人參加保潔”衛(wèi)生責任區(qū)，每周一大掃，保持校內環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級，要求做到整齊美觀教室窗明幾凈。教化學生自覺遵守。

(3)、衛(wèi)生檢查方法：德育處成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，并每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。

(4)室內外和保潔區(qū)做到一日三打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛(wèi)生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環(huán)境清潔美麗。班級的衛(wèi)生工作狀況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。

五、加強學生保險工作，削減學生意外損害

1、開學根據(jù)教化局的.相關文件精神為學生購買了校方責任險，全校共計購買1072人，每人5元，合計5360元，由學校辦公經(jīng)費上繳保險公司。

2、為學生辦理了學生意外損害保險，全校共