小滿小學(xué)教育科研管理制度范本（二篇）

第7頁共7頁小滿小學(xué)教育科研管理制度范本根據(jù)教育教學(xué)和教育科研改革與發(fā)展的要求，為了提升我校教育科研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，特制定教育科研管理制度。一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)教育科研管理，使教育科研工作科學(xué)有序、規(guī)范并卓有成效地進(jìn)行。依托教育科研，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。二、教育科研管理的內(nèi)容1、____教師參加教研組、備課組教學(xué)研究活動；評估教研組、備課組工作。2、具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作開展（包括課題的申報、實(shí)施、結(jié)題與推廣）。3、____教師的繼續(xù)教育，培訓(xùn)教師，提高教師的業(yè)務(wù)能力及教育科研水平。4、負(fù)責(zé)論文評審交流的事務(wù)工作。5、收集教育科研情報，向教職工提供教育科研信息。6、____教師、學(xué)生參加各類競賽。三、科研課題的管理（一）課題的申報與立項(xiàng)管理1、申請課題立項(xiàng)的____或個人，領(lǐng)取申報表，按要求填寫科研目的、內(nèi)容、方法、研究階段、結(jié)題時間及最終成果形式等項(xiàng)目。申報立項(xiàng)的科研課題應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性和實(shí)用性。2、已向上級部門申報立項(xiàng)的教育科研項(xiàng)目必須在教研處登記備案，學(xué)校支持各種研究和實(shí)驗(yàn)。（二）科研課題的過程管理1、課題立項(xiàng)后，應(yīng)寫出課題實(shí)施方案。2、____課題階段（學(xué)期、學(xué)年）實(shí)施檢查評議，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題矯正偏向，控制無關(guān)變量，保證實(shí)驗(yàn)研究正常開展。3、課題組及成員每學(xué)期末、學(xué)年末應(yīng)寫出階段總結(jié)。4、檢查各課題組階段實(shí)驗(yàn)及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況，為課題評審作準(zhǔn)備。5、____與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察與資料研究。6、省、市級課題一般由教研處進(jìn)行常規(guī)管理并____實(shí)施；國家級課題由校長領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施。（三）成果管理1、教育研究的成果形式一般應(yīng)體現(xiàn)為兩部分：一是教育實(shí)踐效果的變化；二是文字總結(jié)。文字總結(jié)的成果形式為：論文、論著、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報告、調(diào)查報告、教育科研文章等。2、優(yōu)秀的教育科研成果應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。3、對通過評審結(jié)題的課題應(yīng)進(jìn)行登記，相關(guān)成果及資料存入教師業(yè)務(wù)檔案，并按等級頒獎。4、____科研成果的推廣。學(xué)校每學(xué)年舉辦教育科研論文交流會。宣傳推廣先進(jìn)的研究成果。四、教師的培訓(xùn)與提高1、每學(xué)年舉辦____次教育科研知識講座，普及教育科研知識，或請專家、教授講授現(xiàn)代教育動態(tài)和發(fā)展趨勢。2、學(xué)校支持教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修提高。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)取，成為本學(xué)科領(lǐng)域的行家里手、學(xué)科帶頭人。3、____教師參加省、市、縣教學(xué)研討會、學(xué)科年會、觀摩優(yōu)質(zhì)課競賽。4、____教師參加教育系統(tǒng)、人事系統(tǒng)安排的繼續(xù)教育活動。5、邀請縣、市教研員來校，具體指導(dǎo)教師的教學(xué)科研工作。6、定期向教師發(fā)放科研學(xué)習(xí)資料以及教育教學(xué)研究成果資料。五、教科研經(jīng)費(fèi)的管理1、教科研經(jīng)費(fèi)的來源。上級申報單位撥款，學(xué)校劃拔或外單位資助。2、教科研經(jīng)費(fèi)的使用：（1）科研成果獎勵。科研成果是指科研報告、教學(xué)論文及專業(yè)論文、調(diào)查報告、論著、教材、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育科研文章、自制電教軟件、教學(xué)電視錄像片、自制教具、多媒體課件等。（2）教師出席全國范圍的學(xué)習(xí)交流會，憑會議通知交教研處備案，并呈報校長批準(zhǔn)后，按學(xué)校規(guī)定報銷住宿費(fèi)、車船費(fèi)等。（3）教師遞交學(xué)科學(xué)術(shù)研究會的論文，評審費(fèi)用一律自理。由省級選送上級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)交流的論文，其評審費(fèi)由學(xué)校負(fù)擔(dān)（憑通知）。（6）科研人員的實(shí)驗(yàn)費(fèi)用（如資料、攝像、照片等）、考察費(fèi)用等。經(jīng)費(fèi)由校領(lǐng)導(dǎo)審批報銷。第五篇。小學(xué)教育科研課題管理制度教育科研是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性、科學(xué)性的學(xué)術(shù)研究活動，搞好小學(xué)教育科研管理是小學(xué)教育管理的重要內(nèi)容之一。為加強(qiáng)對教育科研工作的指導(dǎo)、檢測、評估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科學(xué)化、制度化，形成具有城東特色的教育科研管理模式，推動學(xué)校教育科研工作深入開展，特制訂《城東小學(xué)教育科研課題管理辦法》。一、目的意義。搞教育科研是提高教師素質(zhì)的重要方法，也是提高教育質(zhì)量的重要途徑。為此，必須有計劃地開展教育科研課題研究，通過對教育科研課題的專題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法，培養(yǎng)一批科研型的骨干教師隊(duì)伍。另一方面要針對當(dāng)前教育、教學(xué)中存在的問題，探索小學(xué)教育改革的思路、策略和途徑，形成我校教育科研特色。同時為促進(jìn)教育科研成果盡快推廣、應(yīng)用，必須建立一套有利于操作、檢測、評估課題的管理辦法。二、課題分類：1、學(xué)校教育科研課題以校級立項(xiàng)課題為基礎(chǔ)，校級立項(xiàng)課題是學(xué)校課題管理的主要對象。在此基礎(chǔ)上逐級選擇推薦，逐步形成由校、區(qū)級、市級、省級、國家級課題組成的課題網(wǎng)絡(luò)。2、學(xué)校教育科研課題分為學(xué)科類課題和非學(xué)科類課題兩大類。三、課題管理機(jī)構(gòu)和管理內(nèi)容：1、校級各類立項(xiàng)課題均由校教科室負(fù)責(zé)管理。校級以上立項(xiàng)課題根據(jù)相應(yīng)級別教育科研機(jī)構(gòu)制訂的管理規(guī)定實(shí)施管理。2、課題管理的內(nèi)容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項(xiàng)、課題的實(shí)施、階段總結(jié)報告和實(shí)驗(yàn)報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。四、課題管理程序：（一）、課題的申報與立項(xiàng)。1、每年____月份由課題負(fù)責(zé)人選準(zhǔn)課題，填好課題申報表，寫出課題實(shí)驗(yàn)方案送校教科室。教科室根據(jù)所報課題進(jìn)行審閱。并____有關(guān)人員對課題進(jìn)行論證，對有較高學(xué)術(shù)價值、便于操作的優(yōu)秀課題向上級教育科研部門推薦，爭取立項(xiàng)。其余的作為校級課題。2、立項(xiàng)原則。鼓勵性原則。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力?？尚行栽瓌t。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強(qiáng)的研究方案。實(shí)用性原則。強(qiáng)____育科研對本校的教育改革和發(fā)展有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用，強(qiáng)____育科研對提高教師的業(yè)務(wù)水平有切實(shí)的促進(jìn)作用?？茖W(xué)性原則。課題研究的指導(dǎo)思想正確，研究目標(biāo)明確，立論根據(jù)充分，內(nèi)容具體，方法步驟切實(shí)可行。（二）、課題的實(shí)施1、校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。2、課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。3、周期一年以上的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計劃，應(yīng)按時寫出階段性研究總結(jié)。4、課題組長要經(jīng)常性____教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進(jìn)展情況以及研究體會，按月向?？蒲惺覅R報。5、課題申報人應(yīng)維護(hù)課題研究的嚴(yán)肅性，要設(shè)法保證課題按時結(jié)題。同時，更要注意科研的科學(xué)性和對教育的實(shí)際指導(dǎo)意義，在研究過程中可作不斷的改進(jìn)或提高。6、課題一經(jīng)立項(xiàng)，不得隨意變更或終止，因故不能按時結(jié)題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。無不可抗拒原因而不按時結(jié)題的，不得申報新一年課題。（三）、自查、檢測每位實(shí)驗(yàn)教師每學(xué)期末要寫出階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)，向?qū)W校教科部匯報教育實(shí)驗(yàn)過程中的得失，并將實(shí)驗(yàn)過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔，便于學(xué)校對實(shí)驗(yàn)中期、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測、評估。（四）、課題結(jié)題與鑒定管理1、凡符合結(jié)題條件的課題，由校科研室負(fù)責(zé)鑒定工作。課題負(fù)責(zé)人向?？蒲惺疫f交《課題研究結(jié)題報告》，并附下列資料：課題研究主體報告、全部研究成果反映研究過程的主要資料（文字、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）2、市級及以上立項(xiàng)課題由上級科研部門給出鑒定。3、課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、調(diào)查報告、教育專著和教育軟件，學(xué)校有權(quán)對成果進(jìn)行合理的管理和推廣。五、獎勵按實(shí)驗(yàn)成果價值給予必要的精神和物質(zhì)獎勵。小滿小學(xué)教育科研管理制度范本（二）為了加強(qiáng)和完善我校教育科研管理工作，提高教師教育科研和業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)我校教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵教師參與教育科研，特制訂本制度。一、為了認(rèn)真貫徹區(qū)教育局教育科研大會的精神實(shí)現(xiàn)“科研興校”的戰(zhàn)略要求，努力營造“組組有課題，人人來參與”的氛圍，實(shí)行“教科研一票否決制”教師沒有參與課題研究的，年度考核不得為優(yōu)。二、學(xué)校根據(jù)不同級別立項(xiàng)課題。分別撥給市級____元、縣級____元科研活動經(jīng)費(fèi)，一些活動必要的器材和資料由學(xué)校提供。三、學(xué)?？蒲泄ぷ饔山虒?dǎo)處負(fù)責(zé)日常管理工作，履行