社會學研究方法測量與操作化演示文稿

社會學研究方法測量與操作化演示文稿當前第1頁\共有28頁\編于星期五\7點（優(yōu)選）社會學研究方法測量與操作化當前第2頁\共有28頁\編于星期五\7點第一節(jié)測量的概念與層次一、什么是測量二、測量的四個要素三、社會現(xiàn)象的測量四、測量層次當前第3頁\共有28頁\編于星期五\7點一、什么是測量測量：是根據(jù)一定的法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號表示出來的過程。測量的四個要素：測量的客體who測量的內(nèi)容what測量的法則how數(shù)字或符號當前第4頁\共有28頁\編于星期五\7點二、測量的四個要素測量的客體_“測量誰”即測量的對象。它是客觀世界中所存在的事物或現(xiàn)象。測量的內(nèi)容_“測量什么”測量客體的某種特征或?qū)傩?。測量的法則_“怎么測”是測量中最基本、最困難的工作。是指操作的方法或索引，它指導研究人員如何實施測量。有效的測量法則必須滿足三個條件：準確性、完備性、互斥性。

數(shù)字（符號）_“如何表示”測量時得到的一定數(shù)值可作為某一現(xiàn)象或事件特征的代表符號。當前第5頁\共有28頁\編于星期五\7點三、社會現(xiàn)象的測量度化方法：通過測量而得來的資料可分為三種緯度：（1）物理緯度（2）心理物理緯度（3）心理緯度當前第6頁\共有28頁\編于星期五\7點四、測量層次定類測量(nominalmeasurement):稱為類別測量或定名測量,它是測量層次中最低的一種.(性別、職業(yè)、宗教信仰）定序測量(ordinalmeasurement)：也稱為等級測量或順序測量。其取值可以按照某種邏輯順序?qū)⒀芯繉ο笈帕谐龈叩突虼笮?，確定其等級次序。（文化程度、城市規(guī)模、社會地位、生活水平、住房條件、工作能力）定距測量(intervalmeasurement)：也稱為等距測量或區(qū)間測量。它不僅能夠?qū)⑸鐣F(xiàn)象或事物區(qū)分為不同的類別、等級，而且可以確定它們互相之間不同等級的間隔距離和數(shù)量差別。（沒有絕對零點）（智商、溫度）定比測量(ratiomeasurement)：也稱為等比測量或比例測量。其除了具有三種測量的全部性質(zhì)外，還具有一個絕對的零點（有實際意義的零點）（收入、年齡、出生率、性別比）當前第7頁\共有28頁\編于星期五\7點四種測量的層次由低到高，逐漸上升。高層次的測量具有低層次測量的所有功能它既可以測量低層次測量可以測量的內(nèi)容，也可以測量低層次無法測量的內(nèi)容高層次測量還可以作為低層次測量處理當前第8頁\共有28頁\編于星期五\7點定類測量定序測量定距測量定比測量類別區(qū)分（=、=）有有有有次序區(qū)分（＞、＜）有有有距離區(qū)分（+、-）有有比例區(qū)分（×、÷）有測量層次的數(shù)字特性總結(jié)當前第9頁\共有28頁\編于星期五\7點測量特征數(shù)字特征平均量度值統(tǒng)計檢驗定類相互排斥且可辨別的類別＝

≠眾數(shù)Mode

χ2

檢驗定序等級順序大于或小于<>中位數(shù)

Median符號檢驗即X-Y的值(D)定距測量上的單位具有相等的意義＋－算術(shù)平均數(shù)

Meant檢驗，F(xiàn)檢驗定比有一個真正意義的零點＋－×÷幾何平均數(shù)t檢驗，F(xiàn)檢驗當前第10頁\共有28頁\編于星期五\7點第二節(jié)概念的操作化一、概念、變量與指標二、操作化的含義與作用三、操作化的方法四、指標選擇的多樣性五、操作化的幾個例子當前第11頁\共有28頁\編于星期五\7點一、概念、變量與指標概念:是對現(xiàn)象的抽象，是研究范圍內(nèi)同一類現(xiàn)象的概括性表述，是一類事物的屬性在人們主觀上的反映。（抽象的印象）從形式上說，是表達某種思想的字或符號。是建構(gòu)理論的磚石和基本材料。變量：是具有一個以上不同取值（子范疇、屬性、亞概念）的概念。只有一個固定不變的值的概念，則叫做常量。指標：把表示一個概念或變量的含義的一組可觀察到的事物，稱做這一概念或變量的一組指標。（具體的客觀存在的事物）當前第12頁\共有28頁\編于星期五\7點

概念、變量、指標及取值關(guān)系圖

概念變量指標取值事物1（對事物或（具有多個（表示變量含義事物2現(xiàn)象的抽象）取值的概念）的具體事物）

事物N當前第13頁\共有28頁\編于星期五\7點二、操作化的含義與作用操作化就是將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可觀察的具體指標的過程，它是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量所采取的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。操作化過程就是一步步從抽象層次下降到經(jīng)驗層次，使概念具體化為可觀測的事物。操作化是社會研究中由理論到實際、由抽象到具體這一過程的瓶頸。當前第14頁\共有28頁\編于星期五\7點概念化與操作化具體測量的抽象建構(gòu)自變量因變量抽象構(gòu)建假設(shè)因果關(guān)系抽象構(gòu)建概念化概念化理論層面概念定義概念定義操作化操作化操作層面指標或測量驗證經(jīng)驗假設(shè)指標或測量經(jīng)驗層面

當前第15頁\共有28頁\編于星期五\7點三、操作化的方法對概念進行操作化處理，就是要給出概念的操作定義，即建立一些具體的程序或指標來說明如何測量一個概念。這種定義即一套程序化的工具，它告訴研究者如何辨識抽象概念所指稱的現(xiàn)實世界的現(xiàn)象。操作定義的功能：（A）澄清概念在研究中所選用的意義；（B）說明測量變量的操作方法；（C）使一些陳述變量間關(guān)系的假說獲得驗證的機會；（D）使今后同樣的研究有所根據(jù)，以便比較彼此的結(jié)果。從大的方面看，操作化過程包括兩個方面的工作：澄清與界定概念；發(fā)展測量指標當前第16頁\共有28頁\編于星期五\7點四、指標選擇的多樣性對抽象概念進行操作化時，往往在具體方法和測量指標方面，存在多種不同的選擇，即對同一概念進行測量時，可能產(chǎn)生出不同的測量指標。而一項具體社會研究的結(jié)果，又與它所采用的操作化方式及其產(chǎn)生的測量指標密切相關(guān)。當前第17頁\共有28頁\編于星期五\7點第三節(jié)指數(shù)與量表一、指數(shù)和量表的概念二、李克特量表三、鮑格達斯社會距離量表四、語義差異量表當前第18頁\共有28頁\編于星期五\7點一、指數(shù)和量表的概念對概念的復合測量可以有兩種主要的方式：指數(shù)和量表一個指數(shù)就是由多個不同的回答所構(gòu)成的一個簡單累加的分數(shù)一個量表則是一種具有結(jié)構(gòu)強度順序的復合測量當前第19頁\共有28頁\編于星期五\7點二、總加量表—李克特量表目前使用最廣泛的總加量表是李克特量表，由美國社會心理學家利克特于1932年在原有的總加量表基礎(chǔ)上改進而成的。當前第20頁\共有28頁\編于星期五\7點三、鮑格達斯量表它是美國社會心理學家鮑格達斯于1925年創(chuàng)用的。這種量表過去一直廣泛用于測量人們對種族群體的態(tài)度，現(xiàn)在，它也被用來測量人們對職業(yè)、社會階層、宗教群體等事物的態(tài)度。當前第21頁\共有28頁\編于星期五\7點四、語義差異量表是用一組意義相反的陳述或形容詞構(gòu)成一份評價量表，以用來測量人們對某一特定概念或事物的不同意識和感受。當前第22頁\共有28頁\編于星期五\7點測驗測驗是以間接的方式收集個人的態(tài)度、人格結(jié)構(gòu)和心理行為等方面資料的方法。它是一種標準化了的程序，在這個程序里，受測人對一組預(yù)先設(shè)計好了的刺激做出反應(yīng)，這些反應(yīng)能夠使得測驗者能夠以一個數(shù)或一組數(shù)來描寫受測者，并有這個數(shù)或一組數(shù)推論受測者擁有這個測驗所想測量的心理行為的狀況。測驗方式：<1>直接測量<2>間接測量<1>自陳式測驗；<2>投射測驗。測驗類型：能力測驗、成就測驗、人格與興趣測驗：民意測驗當前第23頁\共有28頁\編于星期五\7點第四節(jié)測量的信度與效度一、信度二、效度三、信度與效度的關(guān)系四、資料的可靠性和有效性當前第24頁\共有28頁\編于星期五\7點觀測值的分解：測量理論的基礎(chǔ)是數(shù)理統(tǒng)計中的誤差理論或變異理論。測量理論建立在“任何觀測值（測量分數(shù)或測量結(jié)果）都有誤差”這一假設(shè)之上。它認為，觀測值（X）是有四個部分組成的：<1>真實值T。<2>其他變量的影響值O。<3>系統(tǒng)偏差B。<4>隨機誤差E。

測量分數(shù)：X=T+O+B+E當前第25頁\共有28頁\編于星期五\7點一、信度(reliability)即可靠性指測量數(shù)據(jù)（資料）與結(jié)論的可靠性程度，即觀測工具能否穩(wěn)定地測量到它要測量的事項的程度。指的是采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結(jié)果相一致的程度.也就是說信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性與一致性。在實際應(yīng)用中，信度有如下類型：再測信度(前測-后測方法)復本信度(利用已有的測量方法)折半信度(對分法)評分者信度(工作人員的信度)當前第26頁\共有28頁\編于星期五\7點二、效度(validity)即測量的準確性和正確性程度，它是指測量工具或測量手段能夠準確測出所要測量變量的程度，或者說能夠準確、真實地度量事物屬性的程度。效度越高，即表示測量結(jié)果越能顯示其所要測量的對象的真正特征。效度可以分為：表面效度:所選擇的項目是否看起來符合測量的目的和要求.內(nèi)容效度:指測量在多大程度上包含了概念的含義.準則效度(標準關(guān)聯(lián)