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第3章空氣與生命

第一節(jié)空氣與氧氣討論:你用什么例子說明空氣的存在?一、空氣里有什么?思考:根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你能用什么方法空氣中含有水?探究活動:問題:我們從空氣中吸入和呼出了什么?方法和實驗:結論:(1)比較空氣與呼出氣體中氧氣的含量變化;我們通過呼吸,消耗了空氣中的氧氣,呼出了二氧化碳。如何收集呼出氣體?(2)用澄清石灰水檢驗二氧化碳。如何檢驗氧氣的多少?空氣中含有氧氣、二氧化碳探究活動:問題;空氣中氧氣的比例大約為多少?思考:利用身邊的材料,設計實驗測定空氣中氧氣含量?實驗:P71實驗中可以觀察到,紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出大量熱;打開彈簧夾后,燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶中,至約占集氣瓶內空間的1/5

通過實驗得知,空氣中氧氣的體積約占

實驗時紅磷過少會產(chǎn)生什么后果?1/5燃燒匙里要盛入過量的紅磷,紅磷過量,足以使鐘罩中密封的氧氣反應完,使測得氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實際體積。

實驗時為什么要選用紅磷,用碳行嗎?紅磷燃燒后生成固體五氧化二磷,使集氣瓶中空氣的壓強變小,小于外界大氣壓。在外界大氣壓的作用下,燒杯中的水進入集氣瓶。通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5,而在這個實驗中,為什么有時氣體減少的體積小于1/5呢?導致結果偏低的原因可能有哪些?(1)紅磷的量不足;(2)瓶內氧氣沒有耗盡;(3)裝置漏氣(如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等),使外界空氣進入瓶內;(4)未冷卻至室溫就打開彈簧夾,使進入瓶內的水的體積減少。該實驗中有時氣體減少的體積大于1/5,又是為什么呢?

(1)點燃紅磷后,插入燃燒匙時,瓶塞子塞得太慢,使得瓶中空氣受熱膨脹,部分空氣溢出。(2)實驗開始時,沒有夾或沒夾緊止水夾。實驗其它裝置圖拉瓦錫(1743—1794)法國化學家,他建立料燃燒理論,創(chuàng)立了化學物質分類新體系,開創(chuàng)了化學發(fā)展新紀元。空氣的組成成分氧氣二氧化碳氮氣稀有氣體其他氣體(21%)(78%)水蒸汽及雜質(0.03%)(0.94%)(0.03%)體積分數(shù)一百份體積的空氣空氣的組成(體積分數(shù))氧氣(O2)21%氮氣(N2)78%稀有氣體0.94%二氧化碳0.03%其他氣體雜質0.03%稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱這些氣體沒有顏色沒有氣味一般不與其他物質發(fā)生化學反應,故又叫惰性氣體一般說來,空氣的成分是比較固定的空氣的密度為1.293克/升二、空氣的利用討論:說說氧氣的用途?

過去,人們曾把氧氣叫做“養(yǎng)氣”、這充分說明了氧氣的重要性。在通常情況下,人吸入空氣就可以了,但如潛水、醫(yī)療急救等時,則需要用純氧(或富氧空氣);燃料燃燒離不開氧氣,煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)和宇宙航行等都要用到氧氣。1、氧氣的用途(1)提供呼吸(2)支持燃燒

氮氣具有廣泛用途,它是制硝酸和化肥的重要原料;由于氮氣的化學性質不活潑,因此常用作保護氣,如焊接金屬時常用氮作保護氣,燈泡中充氮以延長使用壽命,食品包裝時充氮以防腐;醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術;超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能。2、氮氣(1)氮是構成人體蛋白質的主要元素(2)氮氣是無色無味不活潑的氣體(3)用途:充填燈泡、食品保鮮:制氮肥、炸藥;作冷凍劑討論:二氧化碳對生物有哪些影響?3、二氧化碳的用途固態(tài)干冰作致冷劑;用于滅火;作化工原料(制純堿、尿素、汽水)

在生產(chǎn)和科學研究中,稀有氣體有廣泛的用途。由于稀有氣體有惰性,因此常用作保護氣,如焊接金屬時用稀有氣體來隔絕空氣,燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用;稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,如航標燈、強照明燈、閃光燈,霓虹燈等;稀有氣體還可用于激光技術;氦可用于制造低溫環(huán)境;氙可用于醫(yī)療麻醉。4、稀有氣體又叫惰性氣體燈色

氣體

玻璃管顏色大紅

無深紅

淡紅金黃

淡紅藍體積分數(shù):氬80%氖20

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