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春之

歌教我如何不想她青青春別樣詩(shī)文一樣的風(fēng)采沁園春·長(zhǎng)沙/毛澤東在地球的邊上放號(hào)/郭沫若紅燭/聞一多峨日朵雪峰之側(cè)/昌耀致云雀/雪萊百合花/茹志鵑哦，香雪/鐵凝百合花茹志鵑任務(wù)一：描繪請(qǐng)根據(jù)文中某一場(chǎng)景，為小說(shuō)配一幅插圖，陳述選擇的理由。第一次借被子此時(shí)，新媳婦在小通訊員心中又是什么形象呢？女同志，你去借吧！……老百姓死封建……第二次借被子他聽(tīng)到這里，突然站住腳，呆了一會(huì)兒，說(shuō)：“那！……那我們送回去吧！”剛才那位年輕媳婦，是剛過(guò)門(mén)三天的新娘子，這條被子是她唯一的嫁妝。是呀！也許她為了這條被子，在做姑娘時(shí)，不知起早熬夜，多干了多少零活，才積起了做被子的錢(qián)，或許她曾為了這條花被，睡不著覺(jué)呢?？墒沁€有人罵她死封建?！瓐?chǎng)景2：通訊員“我剛才也是說(shuō)的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！”（共產(chǎn)黨打仗是為了老百姓）場(chǎng)景3：（新媳婦不借被子）老百姓死封建場(chǎng)景4：（新媳婦獻(xiàn)被子）呆了一會(huì)兒，那我們送回去吧場(chǎng)景1：通訊員與“我”對(duì)話：大軍北撤時(shí)我自己跟來(lái)的場(chǎng)景5：擔(dān)架員“這位同志叫我們快趴下……他自己就一下子撲在……”情感細(xì)節(jié)形象青春

任選一組人物關(guān)系，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)，講述人物心理變化。任務(wù)二：講述

任務(wù)三：推薦

作為和平年代的青年人，請(qǐng)為這篇小說(shuō)寫(xiě)一段推薦詞。單元學(xué)習(xí)任務(wù)青春形象情感細(xì)節(jié)《百合花》，戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一名革命軍人的犧牲?！杜?，香雪》，改革開(kāi)放初期，山村少女對(duì)現(xiàn)代生活的向往。

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