課題結(jié)題報(bào)告格式要求 (5000字)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦課題結(jié)題報(bào)告格式要求(5000字)課題結(jié)題報(bào)告格式要求：１、課題結(jié)題報(bào)告背景及立項(xiàng)

（800~1000字左右）

２、課題結(jié)題報(bào)告簡介

（500字左右）

３、課題結(jié)題報(bào)告主持人及課題結(jié)題報(bào)告試驗(yàn)小學(xué)

建議包含以下部分：

領(lǐng)導(dǎo)小組成員

試驗(yàn)校

起止時(shí)光

４、課題結(jié)題報(bào)告的理論依據(jù)

（500~800字左右）

建議包含以下部分：

理論依據(jù)

課題結(jié)題報(bào)告討論目的與意義

５、課題結(jié)題報(bào)告理論討論和探究

（5000~8000字左右）

６、課題結(jié)題報(bào)告討論的主要階段成績

（500~800字左右）

７、課題結(jié)題報(bào)告終結(jié)成績名目

８、

格途徑”舉行了越發(fā)深化的討論和全面的探究，經(jīng)過10個(gè)月的有效訓(xùn)練及按部就班的實(shí)施，達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、問題的提出及討論的過程問題的提出:

本課題主要著眼于中考作文提升檔次的討論，探究中考作文升格的基本途徑，尋求中考作文升格的有效辦法。

中考作文不僅打算著語文的成果，也打算著同學(xué)的命運(yùn)，按照調(diào)查，每年都有相當(dāng)一批同學(xué)臨場發(fā)揮失常，這一方面是由于同學(xué)沒有形成良好的心理素養(yǎng)，不夠穩(wěn)定，更多的是由于同學(xué)對寫作心中很多，拿不穩(wěn)吃不準(zhǔn)。怎樣才干使同學(xué)在作文的寫作中做到心中有數(shù)，既高效又妥帖，實(shí)在是值得特殊關(guān)注并加以仔細(xì)討論和探討的。我們按照多年來中考所浮現(xiàn)的諸多因素的分析發(fā)覺：

造成同學(xué)作文失分的緣由不外乎：

⒈給出“話題”，擬不出富有新意的、先聲奪人的“妙”題“佳”題。而題目恰恰是首先進(jìn)入閱讀者眼簾的，若不能亮人眼目，定會(huì)遭人漠視。

⒉結(jié)構(gòu)平淡無奇，嫁接組合不見新意；柳暗難逢花明，尺水之間掀不起波瀾。

⒊語言或晦澀，毫無光榮，或普一般通，沒有共性，不能吸引人。

針對此種狀況，我們結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，讓同學(xué)通過完整的訓(xùn)練，在審題、組材、語言的運(yùn)用乃至于表達(dá)的技巧和辦法的運(yùn)用方面都能得到突破，贏得進(jìn)展，提升檔次，從而在中考中立于不敗之地。

討論過程:

我們的討論大致分三步：

1、整合相關(guān)材料，調(diào)節(jié)同學(xué)心理，給予同學(xué)創(chuàng)新的信念和理念。

這一過程主要通過實(shí)際的調(diào)查,考察了同學(xué)作文的現(xiàn)狀，摸清了同學(xué)作文的底子，了解了同學(xué)心理，對同學(xué)舉行了心理上的疏導(dǎo)，讓同學(xué)樹立自信，堅(jiān)決創(chuàng)新的理念。

從網(wǎng)上下載了一批優(yōu)秀文章，搜集到一批有價(jià)值的作文資料并加以優(yōu)化，進(jìn)一步整和了作文的資源。相關(guān)調(diào)查材料見附件。

2、詳細(xì)實(shí)踐，落實(shí)寫作。

按部就班，完成預(yù)設(shè)的初三基本的訓(xùn)練文題，舉行了作文的普通訓(xùn)練，讓同學(xué)形成良好的習(xí)慣（認(rèn)仔細(xì)真的書寫，精心的審題，合理的選材等），形成扎實(shí)的基本功，在此基礎(chǔ)上，于實(shí)際訓(xùn)練中故意識(shí)的鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，形成創(chuàng)新的理念和意識(shí)，為后面的綜合訓(xùn)練奠定了良好的心理基礎(chǔ)。