《唯一的聽眾》 省賽獲獎(jiǎng)

11.唯一的聽眾神圣悠悠莊重抱歉懊惱沮喪洋溢儀式溜走介意追問荒唐

聲望割舍洋溢首席鋸子木框難以置信躡手躡腳大吃一驚全力以赴天方夜譚信口開河，講些不著邊際的話。

因?yàn)椤拔摇痹诩抑芯毲俦桓赣H和妹妹嘲笑而轉(zhuǎn)到林中練琴（起因）。在林中練琴時(shí)，“我”遇到了謊稱自己“耳聾”的音樂學(xué)院老教授，并在老教授的默默鼓勵(lì)下充滿自信，

（經(jīng)過）最終能在舞臺(tái)上演奏小提琴曲。（結(jié)果）默讀課文，根據(jù)“串聯(lián)六要素法”概括課文主要內(nèi)容

這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了林子里。我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興奮。我心里洋溢著一種從未有過的感覺。我漸漸感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個(gè)林子，充滿了整個(gè)心靈。

心理上的變化自信羞愧興奮沮喪行動(dòng)上的變化

這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對(duì)我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。

我又開始在家里練琴了。我不再坐在木椅子上，而是站著練習(xí)。

拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。不敢練林中練又練琴對(duì)觀眾演奏心理：沮喪—羞愧—興奮—自信行為：不敢練—林中練—又練琴—對(duì)觀眾演奏

老太太為幫我樹立信心，撒了善意的謊言，默默鼓勵(lì)，使我找回信心。老人的神態(tài)：1、一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。2、她一直很平靜地望著我。3、她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……平靜

一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。我的臉頓時(shí)燒起來，心想這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。

我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。

我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好。

我被這老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了；我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個(gè)可憐的聾子?！笆俏掖驍_了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！薄耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”

“是我打攪了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！?/p>

“是我打攪了你”，讓“我”不要過意不去，老婦人并表示她每天早晨在這兒坐一會(huì)兒，可不是今天特地打攪“我”，說得非常客氣。

“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！?/p>

老人聽出“我”拉得并不好，也發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信。老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向“我”表示歉意。聽?wèi)T了親人對(duì)“我”白癡的評(píng)價(jià)，第一次聽到陌生老人的稱贊，盡管是個(gè)聾子，但“我”還是充滿了快樂。老人的話讓“我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣。

“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”

這又是老婦人在鼓勵(lì)“我”，不管“我”拉成什么樣，老婦人耳朵聽不見，但心里卻能感受到音樂的美妙，她愿意每天都來做“我”的聽眾，目的是讓“我”樹立信心，堅(jiān)持每天面對(duì)自己的聽眾來練琴，“我”一定會(huì)越練越來勁。

她一直很平靜地望著我。

“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。”

老人再次體會(huì)到作者的進(jìn)步很快，不斷地鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。

她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切和鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水，

使“我”戰(zhàn)勝自卑，重樹信心。

有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。

在“我”的眼里，老人不再是一個(gè)聾子。她在用心感受琴聲，“我”和她是用音樂在相互交流?！拔摇睂?duì)老人的感激之情溢于言表。1、一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。2、她一直很平靜地望著我。3、她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……老人平靜地望著“我”拉琴，其實(shí)是對(duì)我無聲關(guān)切和鼓勵(lì)。

林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。

這句話寫出了早晨樹林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在“我”聽來，竟成了一曲悠悠的小令，形象地說明“我”重新找回了自信。環(huán)境描寫這個(gè)“唯一”表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。表達(dá)了我對(duì)老教授無限欽佩，敬仰之情。是她的循循善誘，積極鼓勵(lì)，真誠(chéng)無私的幫助，使我樹立了信心，刻苦練習(xí)，最終獲得成功“唯一的聽眾”——老人當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說