第二屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽選拔賽知識問答題及答案

第二屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽選拔賽知識問答題1號題一、填空題：根據(jù)句子的意思，分別寫出相應的體現(xiàn)教育教學原則和方法的成語。1、是故，學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。（教學相長）2、學不躐等。（循序漸進）3、教也者，長善而救其失者也。（因材施教）二、連線題：《西廂記》崔鶯鶯《桃花扇》李香君《牡丹亭》杜麗娘《長生殿》楊玉環(huán)三、判斷題：下列說法正確的是（A）A、漢語拼音重在考察學生的認讀和拼讀能力。B、“江楓漁火對愁眠”的“對”是“對面”。C、教師普通話標準不能低于三級甲等。四、選擇題：北岳恒山位于我國（C）省A.山東；B陜西；C.山西；D.湖南。五、簡述題：“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。這句話說明了語文教育的什么特點？小學語文教師在教學中如何適應這一特點組織教學？是指讀者在閱讀文學作品過程中,由于個人生活體驗，知識積累的差異性，對作品的理解也有千差萬別的不同,這個說法尊重了讀者在文學鑒賞過程中的主觀感受,承認閱讀審美過程是私人化個體化的過程。2號題一、填空題：語文課程標準對學生的習作目標要求可有8個字來概括，這就是：（文從字順）、（具體明確）。二、連線題：《三國演義》蔣干《紅樓夢》柳湘蓮《水滸傳》顧二嫂《西游記》羅剎女三、選擇題：我國暖溫帶和亞熱帶分界線是：（C.秦嶺；淮河）A.天山；B.祈連山；C.秦嶺；淮河D.大行山。四、判斷題：下列說法正確的是（C）A、“床前明月光”中的“床”指“睡覺的家具”。B、“小倆口”中的“倆”用錯了。C、新課標規(guī)定：修辭知識要作為小學語文考試內(nèi)容之一。五、簡述題：全國小語會理事長崔巒指出：“提倡簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展”。請你談談對這一提法的理解和看法。3號題一、填空題：語文課程標準提出：要培養(yǎng)學生具有適應實際需要的四種語文能力，它們是：識字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，二、選擇題：“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”這是詩人（雪萊）的詩。A.歌德B.雪萊C.泰戈爾D.艾青三、判斷題：文革中，被稱為“四人幫”的反革命集團是（C、江青、王洪文、姚三、判斷題：下面說法正確的是（）A、2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師提出了8條道德規(guī)范要求。6條B、我國歷史上第一個王朝是秦朝。夏C、“喟然長嘆”的“喟”在普通話中的正確讀音是：kuì。D、諾貝爾獎的創(chuàng)始人諾貝爾是法國人。瑞典四、填空題：傳統(tǒng)戲劇中的四大角色是：（生旦凈丑）。五、簡述題：一位老師教《月光曲》，問學生：什么是“幽靜”？

一學生回答：“幽靜是幽雅安靜”。師問：“你是從哪里知道的？”生答：“我是從字典里查出來的”老師又問：“請你舉個例描述一下。”生回答不出來？接著，老師就放課件：萊茵河畔，一個小鎮(zhèn)的郊外，在月光底下一片銀色的世界，萬籟俱寂，一條小路通向遠方……然后啟發(fā)學生，你們經(jīng)歷過類似的環(huán)境嗎？請你評述教師的教學過程：學生開始為什么回答不出，后來教師是通過什么方法來讓學生理解？6號題一、填空題：閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有（聽）、（說）、（讀）、（寫）能力。二、連線題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”岳陽樓“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”滕王閣“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲黃鶴樓三、判斷題：下面說法正確的是（C）A、“屢見不鮮”中的“鮮”本意是指“新捕的魚”。B、佛教誕生于古代中國。C、世界讀書日是每年的4月23日。D、安放在世博會展覽的丹麥“小美人魚”銅像是根據(jù)安徒生的童話《美人魚》而創(chuàng)作的。四、選擇題：國家旅游局確定的中國旅游標志的圖案是（馬超龍雀|馬踏飛燕）A.大熊貓B.司母戊鼎C.馬踏飛燕（1985年確定選用馬超龍雀）五、簡述題：在教《月光曲》時，一位教師設(shè)計了這樣一些提問啟發(fā)學生：師：貝多芬來到了什么地方？生：萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。師：貝多芬在干什么？生：散步。師：在什么時候散步？生：秋天。師：秋天的什么時候？生：一天夜晚。師：貝多芬聽到了什么？生：斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。師：附近有什么？生：一所茅屋。請你評述這位老師的提問啟發(fā)設(shè)計。你認為課堂提問要注意些什么？7號題一、填空題：上海世博會的主題語是：（城市，讓生活更美好）世界奧林匹克運動會的宗旨是：（“更快、更高、更強”）二、連線題：負荊請罪廉頗紙上談兵趙括破釜沉舟項羽指鹿為馬趙高三、判斷題：下面說法正確的一句是（c）A、世界教育名著《給教師的建議》的作者是前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯。:蘇霍姆林斯基B、異體字在地名中也不可以保留使用。如果異體字被正體字替換，隨即產(chǎn)生歧義甚至改變地名原有含義時，應酌情保留異體字。C、學生是語文學習的主人，教師是學習活動的組織者和主導者。D、“畫地為牢”的“牢”在古代是指“監(jiān)牢”.在地上畫一個圈當做監(jiān)獄。比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動。四、選擇題：下列成語中沒有錯別字的是（D）A挺而走險向隅而泣B膾灸人口揣揣不安C病入膏盲萬馬齊音D草菅人命瞻前顧后五、簡述題：我國一位著名語文教育專家說過：“教是為了不需要教”。請你結(jié)合語文新課程，談談對這句話的理解與看法。8號題一、連線題：中國著名畫家擅長畫的對象鄭板橋竹齊白石蝦徐悲鴻馬王冕梅二、選擇題：科學發(fā)展觀的核心作用是（）A.統(tǒng)籌兼顧B.以人為本C.科教興國D.發(fā)展經(jīng)濟三、判斷題：下面說法正確的一句是（C）A、語文綜合性學習一般由教師設(shè)計，學生自行組織進行。B、仙人掌是一種沒有葉子的植物。C、杭州是中國六大古都之一。杭州是南宋首都。D、德國是聯(lián)合國安理會常任理事國之一。四、填空題：《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確提出“實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的（創(chuàng)新精神）和（實踐能力）為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。五、簡述題：談談你對“夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情”的理解及對語文教學的啟示。9號題一、填空題：國學經(jīng)典“四書五經(jīng)”中的“四書”是指（）、（）、（）、（）。四書是指《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》；而五經(jīng)是指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”二、連線題：《白雪公主》格林《狼和小羊》克雷洛夫《皇帝的新裝》安徒生《哈里·波特》羅琳三、選擇題：今年是中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)__75_周年；改革開放34周年。（）A.65、30B.73、32C.70、20四、判斷題：下面說法正確的一句是（c）A、語文新課標提倡學生多讀書，多做題。B、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是李白《送杜少府之任屬州》中的詩句。王勃C、農(nóng)歷乙未年是羊年。D、稱為“天下第一書”的《蘭亭序集》是我國著名書法家王獻之的作品。王羲之五、簡述題：教學《孫悟空三打白骨精》一課，教師要學生說說對于課文中的唐僧、孫悟空、豬八戒、白骨精等人物，你喜歡誰，不喜歡誰。許多同學當然都喜歡孫悟空，但有一位同學說喜歡白骨精，因為她很勇敢，打敗了再打。這時，另一位同學也來幫腔：“我還覺得白骨精很孝順，吃唐僧肉了，還不忘把老母親接來?！泵鎸W生的這些獨特感受，你如何處理？10號題一、連線題：人物與事件連線沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫唐代劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。朱熹宋代理學大師朱熹的《春日》但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾二、選擇題：主張兒童中心論的是“現(xiàn)代教育”流派的代表人物是（B.杜威）。A.赫爾巴特B.杜威C凱洛夫三、判斷題：下面說法正確的一句是（B）A、李校長對父親去世的張老師說：“對家父的不幸逝世，我代表學校表示哀悼”。B、我國道家學派的創(chuàng)始人是老子。C、培養(yǎng)學生高尚的情操和健康的審美情趣，是語文教學的外在的附加任務。四、填空題：正式的科舉考試分為三級：鄉(xiāng)試、會試、殿試。在省舉行的考試叫（鄉(xiāng)試），鄉(xiāng)試第一名稱為（舉人）。五、簡述題：在提倡鼓勵學生批判性閱讀，多元感悟以后，學生閱讀中出現(xiàn)了許多有個性的讀書感悟：如學習《景陽岡》一課，有學生批評武松

“濫殺珍稀動物”

；閱讀《翠鳥》說翠鳥是害鳥，算什么美麗；探究《田忌賽馬》一文，批判田忌破壞了比賽規(guī)則；說《南轅北轍》違反了科學，否定了地球是圓的……面對這樣的批判閱讀，你有什么看法？第11號題一、填空題：我國古代教學內(nèi)容的“六藝”是指：（禮、樂、射、御、書、數(shù)）。二、連線題：《威尼斯商人》莎士比亞《老人與海》海明威《少年維特之煩惱》歌德《巴黎圣母院》雨果三、選擇題：低年級識字教學要做到：（認寫分開,多認少寫）。A.多認多寫；B.識用分離；C.多認少寫四、判斷題：下面句子沒有毛病的是（c）A、世界上第一顆人造衛(wèi)星是美國發(fā)射的。1957年10月4日，蘇聯(lián)發(fā)射“斯普特尼克”1號人造衛(wèi)星，這是人類向宇宙發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星。B、“愛屋及烏”是心理學中的定勢效應。暈輪效應C、“一頭豬等于一座有機化肥廠?！笔且粋€比喻句。五、簡述題：一位教師在教學《珍貴的紀念》一課時，引導學生進行了三次合作學習。第一次：請小朋友們自由讀課文1-2自然段，然后四人小組討論：亭子是誰建的？小動物們留下了什么紀念？小刺猬為什么站著不動？第二次：請同學們齊讀課文3-4自然段，然后同桌討論：亭子周圍的景色怎樣？花是誰種的？為什么“這才是珍貴的紀念”？第三次：……課堂上學生四人圍坐在一起，你一言，我一語，合作學習的場面可謂“熱鬧”，可之后的交流卻頗令人失望，學生照本宣科，答案千篇一律……。有人說，合作學習不能為合作而合作，合作學習要在需要合作時合作。結(jié)合此案例，請你談談，合作學習要注意什么偏向？什么時候需要合作學習？第12題一、填空題：填出下列網(wǎng)絡新詞的意思杯具（悲?。﹪保?009年新出現(xiàn)的詞語，意思是在微型博客上更新日志等內(nèi)容，因為微型博客簡稱微博，所以有人戲稱“圍脖”。把更新叫做“織圍脖”。最早應該見于新浪微博。）拍磚（拍磚的初衷是提出反對的看法，使別人接受自己的觀點，說白了就是誰也不服誰的文字體現(xiàn)）二、連線題：多元智力理論霍華德·加德納掌握學習王崧舟情境教學布盧姆詩意語文教學李吉林三、判斷題：下列句子說法正確的是（B）A、伊斯蘭教的創(chuàng)始人是喬達摩。B、“機關(guān)算盡大聰明，反誤了卿卿性命”說的是小說《紅樓夢》中的王熙鳳。C、考慮到漢語言文字的特點，語文教學中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和個別把握的能力。三、選擇題：脫氧核糖核酸的英文縮寫是（D）A、GPSB、AIDSC、GDPD、.DNA五、簡述題：新課程教學十分強調(diào)尊重學生的學習興趣和愛好，一些老師在上閱讀課時常會說：“孩子們，用你們喜歡的方式想怎么讀就怎么讀，想讀哪一段就讀哪一段?！比缫晃唤處熢谏侠仙嵯壬摹娥B(yǎng)花》時，讓學生分組讀自己喜歡的段落，結(jié)果學生首先在組內(nèi)就無謂的爭論起來，個人讀個人喜歡的段落，半天達不成共識，等到全班反饋時，有的段落就被學生所冷落，沒有小組閱讀的反饋意見。請你分析一下這種現(xiàn)象并提出你的行動建議第13號題一、選擇題：下列三組詞語中，兒化和不兒化的意義不同的是（B）A.上班、上班兒B.火星、火星兒C.小孩、小孩兒二、連線題：《雷雨》繁漪《邊城》翠翠《子夜》吳蓀甫《圍城》方鴻漸三、判斷題：下面說法正確的一句是（B）A、語文課程標準在階段目標中規(guī)定，第一學段不要求學生學習默讀。B、經(jīng)國務院批準，每年的9月第三周為全國推廣普通話宣傳周。C、《未來年人保護法》所稱未成年人是指未滿十六周歲的公民。四、猜成語：最小的郵筒——（難以置信）最大的被子——（鋪天蓋地）五、簡述題：特級教師于永正在教學《倔強的小紅軍》一課時安排了以下三個板塊。于老師一上課就向?qū)W生宣布：“誰想讀課文，誰就站起來大聲讀。”學生讀足了，讀夠了，于老師又說：“誰認為自己在班里讀得最好，誰就站起來讀。”好多學生爭先恐后地一個一個站起來讀，于老師第三次說：“你認為課文哪段寫得最精彩，你就站起來讀哪段，讀完了，再說說這段為什么精彩?！睂W生紛紛讀、說，老師適當點撥，就這樣，學生們讀讀說說，課就結(jié)束了。請結(jié)合新課標，對于老師對學生讀書的設(shè)計談談自己的看法。第14題一、填空題