繼續(xù)教育教師培訓(xùn)心得體會2000字

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為了使我們新老師能更快更好地適應(yīng)自己的崗位，教導(dǎo)局組織了為期7天的老師崗位培訓(xùn)，這對我來說都是一次絕佳的機(jī)會。培訓(xùn)時光雖然短暫，但收獲很大，使我受益匪淺。

2xxx年1月14日，我們最終迎來了期盼已久的新老師崗位培訓(xùn)，此刻的我，坐在老師進(jìn)修學(xué)院的教室里，重新感觸這種學(xué)習(xí)的味道，情緒顯得有點(diǎn)感動，離開高校后才驟然意識到這種學(xué)習(xí)機(jī)會的可貴，大概是應(yīng)了那句“書到用時方狠少”的古訓(xùn)吧，更何況現(xiàn)在工作中遇到的無數(shù)問題是以前在高校里面永久也學(xué)不到的，而此次的老師培訓(xùn)正很好的滿足了我這方面的需求。因此對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都十分的仔細(xì)傾聽，樂觀參加到課堂活動中去?；貞涍@些天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體味。

在培訓(xùn)過程中，幾位教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)和教師都談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特殊這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應(yīng)是真善美的代身”由此可見，“老師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多老師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一名新任老師，我要向那些長年在教導(dǎo)戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的所有青春和智慧都奉獻(xiàn)給教導(dǎo)事業(yè)。第二，老師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受教導(dǎo)的過程是人格完美的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估計的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第一，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才干使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。其次，老師是父母。作為一名老師，要富有成效有“愛心”老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺一個同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第三，老師是伴侶。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。最后，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教導(dǎo)心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不學(xué)生生的心理特點(diǎn)、心理困窘、心理壓力等，以賦予準(zhǔn)時的協(xié)助和排除，培養(yǎng)同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多辦法和策略。在培訓(xùn)過程中，幾位從事教導(dǎo)多年，教學(xué)閱歷豐盛的老師按照自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和辦法，給我留下了深刻的印象。在教學(xué)教法閱歷方面，教導(dǎo)方式要轉(zhuǎn)變;老師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。使我熟悉到老師在上課過程中要多加思量，適時改進(jìn)教學(xué)辦法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。要能發(fā)揮同學(xué)主體性和樂觀性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于老師;老師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔?能否真正地把同學(xué)引到這一領(lǐng)域?老師在平常備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的學(xué)問，又要擅長掌握同學(xué)的心里，使同學(xué)能夠與教師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中老師要擅長引導(dǎo)同學(xué)從認(rèn)識的事物，現(xiàn)象動身，根椐同學(xué)把握的狀況，創(chuàng)設(shè)狀況提出問題，激勵同學(xué)共詞參加，發(fā)揮想象，樂觀思維來解決問題的意向。面向新課程，老師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括學(xué)問與技能、思量、解決問題，情感與態(tài)度等幾個教會同學(xué)學(xué)問，教給同學(xué)辦法，教給同學(xué)自立和生存的能力應(yīng)成為全部老師的職業(yè)追求。作為新教師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深

處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)??固然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)辦法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所敘述的一些辦法，實際上就為我們新老師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用。

第三，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好老師。

1、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。

2、要學(xué)會公正，對待同學(xué)要考究原則，應(yīng)一視同仁，不能卑視后進(jìn)生。

3、要學(xué)會愛同學(xué)，不管同學(xué)做了什么，你都要真心實意，關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)愛與理解同學(xué)。讓同學(xué)覺得你始終是接他們的。

4、要制定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。仔細(xì)備課十年你可能成為不了名師，但是你仔細(xì)寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。除此之外，老師還應(yīng)當(dāng)有開闊的胸懷，勇于接受各種批判與自我批判，彌漫耐心、寬容心與責(zé)任感。

第四，培訓(xùn)使我對將來的工作彌漫了信念和動力。

新老師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)臨近尾聲，但它對我們的影響仍在連續(xù)，真正的老師歷程才剛剛開頭，老師的學(xué)習(xí)和討論是無止境的。通過學(xué)習(xí)我發(fā)覺自身的不足，還需要在以后的教學(xué)中不斷的充實自己，明確了自身努力的方向，使我的實踐也有了理論的指導(dǎo)與支持，謝謝領(lǐng)導(dǎo)們賦予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我的教導(dǎo)理論和教學(xué)實踐能力有了很