倉(cāng)儲(chǔ)與配送中心管理課程整體設(shè)計(jì)

《倉(cāng)儲(chǔ)與配送中心管理》課程整體設(shè)計(jì)武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院董嶸各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！我是武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)教師，下面我代表本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)《倉(cāng)儲(chǔ)與配送中心管理》課程進(jìn)行說(shuō)課。我的介紹主要從“課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、特色與創(chuàng)新、不足與改進(jìn)”六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：一、課程設(shè)置1.課程定位本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向生產(chǎn)、流通和服務(wù)領(lǐng)域中的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)配送、采購(gòu)、貨代報(bào)關(guān)、營(yíng)銷服務(wù)等相關(guān)崗位群，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代物流管理基本理論和專門知識(shí)，具備從事物流各環(huán)節(jié)作業(yè)流程操控、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、物流信息管理、市場(chǎng)開拓的能力，具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高技能人才。倉(cāng)儲(chǔ)與配送活動(dòng)是現(xiàn)代物流領(lǐng)域的重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。本課程是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和走訪了大量企業(yè)，分析相關(guān)崗位（群）所獲得信息資料的基礎(chǔ)上設(shè)置的，并且與湖北省物流協(xié)會(huì)和湖北宇鑫物流通力合作，共同開發(fā)本課程。本課程是物流管理專業(yè)的核心課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代物流概論》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》等課程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本課程，并為后續(xù)學(xué)習(xí)《物流成本管理》、《供應(yīng)鏈管理》課程打下基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用2.課程目標(biāo)針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)于倉(cāng)儲(chǔ)與配送的人才培養(yǎng)要求，本課程培養(yǎng)倉(cāng)儲(chǔ)與配送作業(yè)一線從事操作與管理的高技能人才。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握倉(cāng)儲(chǔ)和配送環(huán)節(jié)的基本知識(shí)，具備從事倉(cāng)儲(chǔ)配送市場(chǎng)開拓、現(xiàn)場(chǎng)組織管理、庫(kù)存控制、商品養(yǎng)護(hù)、方案策劃的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備相應(yīng)知識(shí)、能力和素質(zhì)。知識(shí)目標(biāo)：掌握倉(cāng)儲(chǔ)經(jīng)營(yíng)、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)、庫(kù)存控制、商品養(yǎng)護(hù)與安全管理、配送作業(yè)管理、配送運(yùn)輸管理的知識(shí)和方法。能力目標(biāo)：具備草擬倉(cāng)儲(chǔ)合同的能力、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)管理能力、商品養(yǎng)護(hù)及倉(cāng)庫(kù)安全管理能力、庫(kù)存管理能力、成本分析控制能力、配送運(yùn)輸管理組織能力和方案策劃能力。素質(zhì)目標(biāo)：具備認(rèn)真刻苦、勇于實(shí)踐的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、敬業(yè)精神、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、優(yōu)秀的策劃素養(yǎng)。知識(shí)、能力和素質(zhì)三位一體，相互支撐。3.課程設(shè)計(jì)襯倉(cāng)儲(chǔ)恭與配羨送是巾物流箏行業(yè)嬸的重令要環(huán)頸節(jié)，丸我們額根據(jù)孤課程摧的培浙養(yǎng)目叢標(biāo)和區(qū)企業(yè)敏工作助流程魯設(shè)計(jì)煎課程西教學(xué)反。再形成攤了權(quán)工學(xué)竄結(jié)合獨(dú)，協(xié)鞭會(huì)合國(guó)作、壘學(xué)做售合一觀，突拒出能償力的泄設(shè)計(jì)林理念丹。材在設(shè)低計(jì)過(guò)跌程中蛇，村首先逼對(duì)倉(cāng)銹儲(chǔ)與謊配送堅(jiān)環(huán)節(jié)天進(jìn)行沖職業(yè)閣崗位視分析編，重暖點(diǎn)對(duì)策倉(cāng)儲(chǔ)封配送楚相關(guān)懶崗位亞（群挪）五的嚴(yán)職業(yè)貓能力美進(jìn)行枝分析芒和歸鄉(xiāng)納歌。拒其次仰對(duì)倉(cāng)冰儲(chǔ)配賀送職消業(yè)崗咳位進(jìn)底行工碧作任墳務(wù)分趟析，捆根據(jù)禮倉(cāng)儲(chǔ)挺與配棍送作歡業(yè)流扔程，跑將倉(cāng)蹈儲(chǔ)配悠送崗缸位工揭作任民務(wù)分芒解，鏟歸納況典型層工作濕任務(wù)梢。肆再次夸按照揚(yáng)職業(yè)廁能力元和企孩業(yè)工危作流扭程宅的要鋪求，膜參照葉行業(yè)維標(biāo)準(zhǔn)接，開欲發(fā)和株設(shè)計(jì)掉學(xué)習(xí)良情境宿，選賞取教毅學(xué)內(nèi)敲容和傲教學(xué)閃方法或。譯二、擁教學(xué)仆內(nèi)容濟(jì)1假.料內(nèi)容非選取閥在對(duì)頸教學(xué)怎內(nèi)容革的選迎取時(shí)焰，憶我們?yōu)I遵循朋以下參4個(gè)滿原則僻原則宅（1犧）符丈合《直倉(cāng)儲(chǔ)厘與配繼送中鴉心管羨理》柏的課伸程目絮標(biāo)楚（2內(nèi)）滿凳足藥倉(cāng)儲(chǔ)省與配穩(wěn)送職目業(yè)崗描位能贊力要壤求澆（3蘭）煤遵循狗企業(yè)而倉(cāng)儲(chǔ)粱與配宮送遞的作樓業(yè)流得程要字求洪（4脅）并參照懇職業(yè)尊、行香業(yè)標(biāo)檔準(zhǔn)的破原則溝進(jìn)行哨選取株。擇我們聯(lián)歸納穩(wěn)了3齊個(gè)學(xué)殊習(xí)情濃境，悟9個(gè)家學(xué)習(xí)斜子情誤境，蹲18賠個(gè)學(xué)殿習(xí)項(xiàng)贈(zèng)目，坊總計(jì)泥70駝個(gè)學(xué)蛇時(shí)。賢和本課饞程總絞課時(shí)鈔為7闊0學(xué)水時(shí)開，理鳳論教屢學(xué)占弦40揮學(xué)時(shí)攜，實(shí)新踐教福學(xué)占玩30贏學(xué)時(shí)為。教胳學(xué)重蜜難點(diǎn)蓬體現(xiàn)鞠在：必庫(kù)存乎控制賤技術(shù)優(yōu)、描倉(cāng)儲(chǔ)協(xié)配送赤成本竹控制刮、悄商品顯的養(yǎng)攝護(hù)方猶法徐、衡配送賣線路鑰的確飾定側(cè)、潑倉(cāng)儲(chǔ)燙配送勝方案寫設(shè)計(jì)察。閣通過(guò)李教學(xué)五，嚼使學(xué)質(zhì)生能偶?jí)騽僬?qǐng)任賢采購(gòu)駝員、綿商品織養(yǎng)護(hù)眉員、屑倉(cāng)庫(kù)刻管理亡員、藥調(diào)度眾員、印分揀暑員、箱配送持員、合客戶霸服務(wù)江員等鑒崗位迎。肆2令.盡內(nèi)容汁序化嬌對(duì)于泳教學(xué)桃內(nèi)容走順序堅(jiān)的設(shè)概計(jì)充殊分考邊慮學(xué)筑生失的認(rèn)漢知規(guī)銀律，倒也符惠合企矩業(yè)工欲作流斜程，帥在學(xué)番習(xí)了瓦各個(gè)紋環(huán)節(jié)耽以后缺，要紋求學(xué)帽生具說(shuō)備全在方位絹的咨絞詢和箱策劃賓能力淘。同澆時(shí)，順在教縣學(xué)過(guò)襲程中越注重杯培養(yǎng)羞學(xué)生堪職業(yè)傷崗位盟群的塑工作遞能力仰和可違持續(xù)方發(fā)展巧的學(xué)啊習(xí)遷覽移能爬力墊，波能夠蹦適應(yīng)掏從操跑作層司——些一線晝管理簽層臟——謊企業(yè)辮管理患層的旋職業(yè)希發(fā)展蠟規(guī)律劇?？?襪.樹表現(xiàn)忙形式竊首先哭是教陷材的弊選取牽，我孩們復(fù)根據(jù)兇教學(xué)針大綱忍的要加求摸選擇耗了北傍京交努通大證學(xué)出傳版社捉的圾高職元高專防教育腳精品逗規(guī)劃忍教材谷《物史流倉(cāng)某儲(chǔ)與吸配送捐》，資并選儲(chǔ)擇嗓了中查國(guó)物違資出化版社敵的物頑流師熊職業(yè)芝資格駱認(rèn)證拔培訓(xùn)仆教材緣《物河流管須理》遮作為籮參考障資料誠(chéng)。好其次纖設(shè)計(jì)過(guò)了面卸向?qū)W慕生和湯教師停的教鳴學(xué)資牛料。史面向壓學(xué)生裹的教答學(xué)資算料主嚷要有羊評(píng)價(jià)藏方案皺、案妻例庫(kù)值、習(xí)煎題庫(kù)海、課迷程資朋源庫(kù)狠。堪面向峰教師羞的教殼學(xué)資妙料主角要有逼人才嬌培養(yǎng)掛方案啟、裕課程擴(kuò)標(biāo)準(zhǔn)焦、階課程扇教學(xué)褲計(jì)劃柏、含教案扶案例扎庫(kù)、涼課程紗資源冊(cè)庫(kù)等她。而三、撇教學(xué)召設(shè)計(jì)架1拐.詞教學(xué)鬧模式息對(duì)于物本課謙程的寨教學(xué)港，設(shè)泰計(jì)了揀1-報(bào)2-絡(luò)3筆-4推項(xiàng)目脊導(dǎo)向權(quán)教學(xué)竊模式適。隸1即育1個(gè)重情境喘，每免次上駝?wù)n用赴案例槐、據(jù)企業(yè)材背景拒資料啦、方森案設(shè)茫計(jì)要拆求每并將元學(xué)生緣帶進(jìn)襯物流蜘實(shí)訓(xùn)楚室進(jìn)坐行情守境的浮模擬息。候2即篇雙向功學(xué)習(xí)知，信根據(jù)墾1個(gè)姐情境刊的要屬求學(xué)殖習(xí)件相關(guān)艇的理虎論知辣識(shí)，炒學(xué)生占在課吐堂上直學(xué)習(xí)穴一部庭分知敬識(shí)。仰還詠要求彼學(xué)生它在課菊后針平對(duì)情狼境利柏用各車種渠技道和思資源泛，收看集資港料進(jìn)咐行宅分析浸，也非就是霧課后段的學(xué)跌習(xí)。叛3即紅對(duì)背京景資燈料或隸者方坦案的牽設(shè)計(jì)夾——煤實(shí)施踏——奶反饋狡過(guò)程衛(wèi)。通綠過(guò)這籃個(gè)過(guò)馬程是伸同學(xué)升們分發(fā)析方檢案設(shè)耽計(jì)時(shí)忠的問(wèn)毯題，淺針對(duì)涌問(wèn)題豐提出癢解決話方案究。銜4即上四位瞎一體搬的咳評(píng)價(jià)棉模式草。通斤過(guò)桃學(xué)生懼自評(píng)父、學(xué)揚(yáng)生互擱相評(píng)逝價(jià)、逐教師劇評(píng)價(jià)鈔、企驢業(yè)人供員評(píng)鳥價(jià)對(duì)骨學(xué)生憲進(jìn)行廢全方紋位的率考核論。監(jiān)2怪.震方法丟手段資常用幅的教踩學(xué)方腫法手濕段有賊以下凡幾種盼：石繡案斥例教塌學(xué)法害：教睡師首穩(wěn)先介至紹案秧例，雁對(duì)案育例分剖析進(jìn)餃行指道導(dǎo)，敬學(xué)生飽對(duì)案損例進(jìn)獅行分碰析，訊陳述時(shí)自己合的意肢見，斷最后瞧教師宴再進(jìn)尸行知犁識(shí)的蹤整理曲和評(píng)范價(jià)總奧結(jié)。備在課昌堂上矮教師略會(huì)收粒集大寇量的肯企業(yè)曉案例屑，盡條量做畫到三販個(gè)一擁，即嶺一堂城課，扎一個(gè)睜知識(shí)狗點(diǎn)，跟一個(gè)測(cè)案例做。漲蟻角保色扮唉演法豐：情主要混指通教師奧設(shè)定劃工作帖角色記，將政角色鵝明確傍給學(xué)近生，庸學(xué)生艇對(duì)角雁色進(jìn)囑行扮裕演，綱最后潮教師蒙進(jìn)行晶評(píng)價(jià)甩總結(jié)略。烘例如有，我虧會(huì)要塵求學(xué)雁生扮傅演學(xué)洞校教客材科話的教懼材預(yù)窗訂文—膊發(fā)放轉(zhuǎn)教材劉—富結(jié)算毫等各絞個(gè)流屯程，朵有的雕學(xué)生惡扮演的教材敬科工個(gè)作人糠員，經(jīng)有的餡學(xué)生好扮演煌圖書吵供應(yīng)擠商。妄土現(xiàn)陜場(chǎng)教啄學(xué)：儀通過(guò)痕物流晃企業(yè)峽搭建討的平杠臺(tái)，畢把學(xué)脅生帶柜到企剃業(yè)進(jìn)綠行現(xiàn)雀場(chǎng)學(xué)更習(xí)，北由企肚業(yè)的遮操作縣一線葛人員碰講解媽作業(yè)倚流程陰。鐵昆多喪媒體沉教學(xué)貨：家在日盟常教販學(xué)中惱，大簽量運(yùn)井用多蹤媒體瞞播放哥視頻事、圖旅片、浩案例拜等，巖使得論教學(xué)平更加鎮(zhèn)生動(dòng)灘、直查觀。仗筐網(wǎng)線絡(luò)教洲學(xué)：貓通過(guò)敵教務(wù)輪平臺(tái)營(yíng)發(fā)布弟教學(xué)些計(jì)劃誘，利絲用Q觸Q、拿空間款、群湖等網(wǎng)彩絡(luò)資那源對(duì)笨學(xué)生砌進(jìn)行嗎交流狀，有險(xiǎn)時(shí)候倉(cāng)企業(yè)菜的背路景資條料和或方案僅設(shè)計(jì)士資料縱就通匹過(guò)Q惠Q群斃發(fā)給概每位斯同學(xué)墻，要禮求他蜻們提蛾前收亡集相修關(guān)資殖料。芳3搬.束保障呢條件士本課巖程的熟教學(xué)幕團(tuán)隊(duì)芳是一廈支年湯輕有粘戰(zhàn)斗值力和遷活力團(tuán)的團(tuán)窄隊(duì)臂，教軟師共符有墨5響人課，常一人辰來(lái)自勺企業(yè)業(yè)，命平均象年齡仿28既歲，輪研究狠生學(xué)訂歷占勁40烤%，澤雙師閃型教拐師占道40幟%。紀(jì)姓名山年齡層學(xué)歷蠢職稱仍其他徐董嶸次28煙本科披講師煤專業(yè)夸負(fù)責(zé)勻人；舌物流葵師技葛啟腸文派28己研究痰生尖助教謝英國(guó)雹留學(xué)論歸來(lái)識(shí)陳揚(yáng)再27豪研究虜生釣助教繭曹萍呼29政本科歇講師鑒經(jīng)濟(jì)從師螞張紅象30擱本科伸武漢薪宇鑫碼物流彼有限歲公司煩人事犧部部哀長(zhǎng)季為了奏保障邪實(shí)訓(xùn)勵(lì)教學(xué)畝的進(jìn)夸行，連學(xué)校吐投資蝦建設(shè)椅了校挪內(nèi)物燃流實(shí)屋訓(xùn)室衡，實(shí)走訓(xùn)室央以圣倉(cāng)疫儲(chǔ)配笨送的梯工作骨流程宵為標(biāo)權(quán)準(zhǔn)，杯購(gòu)置漆了貨皂架、于自動(dòng)當(dāng)分揀扯線、許傳輸大機(jī)、熊叉車宰、時(shí)打包陽(yáng)機(jī)、殼軟件鏟等設(shè)艷備，東能夠叉模擬繩商品阿的入拍庫(kù)給——垃在庫(kù)青管理勒——適分揀徹——挎理貨其——咱出庫(kù)益流程鄰，版同時(shí)匪與悟相關(guān)攝企業(yè)幅建立賢了校舌企合工作關(guān)挪系遺，奇為本擱課程識(shí)實(shí)訓(xùn)連教學(xué)豎提供品了條養(yǎng)件指。江序號(hào)題校外間實(shí)訓(xùn)妙基地冤1杯武漢胡宇鑫桂物流篩有限摔責(zé)任鋼公司伙2毅湖北階省物筑流協(xié)菜會(huì)與黃采購(gòu)碌聯(lián)合才會(huì)成四、界教學(xué)匙組織賄與實(shí)再施孤1選.考組織芽實(shí)施重下面掩以《萄物品均的堆千碼脆和苫甚墊怒》為阿例，打?qū)膛茖W(xué)過(guò)家程進(jìn)駛行講贏解迫。拿《物抓品的乓堆碼孟與苫秀墊》遠(yuǎn)共計(jì)鍛4個(gè)掛學(xué)時(shí)剛，妹通過(guò)狹本節(jié)確課的假教學(xué)焰要求名學(xué)生披掌握焦堆垛齒的方柱法和啊堆垛掃的計(jì)貼算，瓜能夠勤進(jìn)行邀堆垛仇方案丸的設(shè)代計(jì)昆。教快學(xué)的械重難孫點(diǎn)是襲物品瞧的堆賴垛方譽(yù)法和甘堆垛鏟的設(shè)抗計(jì)。掠①墓情境照：教盛師以除某物棕流配帽送中向心為榨背景邪，給余出倉(cāng)培庫(kù)條嘉件、佛管保瓦要求豬、以斷及物韻品特雹性、貝包裝業(yè)方式匪和形麻狀，慕要求揪學(xué)生嘗模擬饒食品牢、日贈(zèng)用百威貨、和家電族產(chǎn)品敞的堆絹垛設(shè)持計(jì)。搭②各學(xué)習(xí)殊：教鑰師在宗課堂爛上主脹要講旨解垛絮基、督垛型襯。根貿(mào)據(jù)圖率片介抹紹堆進(jìn)碼存恨放的防基本碑方法揮和常秧見堆袖碼方籮式。雖借助勻與服物流拆協(xié)會(huì)折合作塵的平絨臺(tái)，件將同狡學(xué)們徹帶到脹相關(guān)判物流夫企業(yè)凈實(shí)際胸觀摩攏物品分的堆停碼，謀并要播求顧同學(xué)認(rèn)們?cè)谙阏n外剃利用暗各種拼條件禿和資稈源進(jìn)回行知錦識(shí)的暖補(bǔ)充升，了術(shù)解物酸資堆象垛方卸式方剩法，客作用桿以及削優(yōu)缺寫點(diǎn)。哄③誰(shuí)三步郊：倆計(jì)劃勉：討符論設(shè)伐計(jì)物雜資的糾垛基饑、垛蝶型及宣存放史方法再，給賠出設(shè)桶計(jì)的穗方案冠。孫熱趙實(shí)施貞：除在物勞流實(shí)皮訓(xùn)室鵝，燥針對(duì)委學(xué)生鈴設(shè)計(jì)酒的惑堆碼塑方案取進(jìn)行墓實(shí)施香。旗艇錘反饋信：歲學(xué)生許對(duì)堆糧垛相然互評(píng)啄價(jià)，孤討論刻設(shè)計(jì)穗的優(yōu)京缺點(diǎn)向，提駕出異淋議滴，教谷師對(duì)然學(xué)生候的堆孔碼情冰況進(jìn)序行點(diǎn)庫(kù)評(píng)。搏④衛(wèi)四位警一體晚評(píng)價(jià)值模式稍對(duì)于她這門囑課程壤的成白核，默遵循咳學(xué)生應(yīng)自評(píng)皮占淚1趕0%傭，茂互評(píng)抬占檔1睜0%資，適學(xué)生黨填寫愉自評(píng)突表，禾教師伍評(píng)價(jià)無(wú)占6股0%側(cè)，糠教師瘡要填么寫考塌核卡食，積企業(yè)禍人員叫評(píng)價(jià)嗚占2港0摔%的政比例旱進(jìn)行欄設(shè)置劑，對(duì)檢學(xué)生降的考吹核是呀全方腳位的聞。掘同時(shí)泳在教工學(xué)過(guò)贊程中括，學(xué)殼生和仍教師蝶分別雙通過(guò)止教務(wù)睬平臺(tái)型給對(duì)直方進(jìn)奏行評(píng)錯(cuò)價(jià)，默提出覺(jué)意見悟，促傲進(jìn)教繁學(xué)。歉2氧.溝教學(xué)睬效果副（1腹）教糟學(xué)評(píng)老價(jià)棍專家梅評(píng)價(jià)起：武捏漢紡宏織大賀學(xué)經(jīng)科濟(jì)管忘理學(xué)諷院張睡星山博士哈對(duì)本允課程匠評(píng)價(jià)優(yōu)：播課程感教學(xué)推目標(biāo)搬明確私，課爸程體溉系和頑教學(xué)暑方法幼科學(xué)像、先飄進(jìn)，悼師資盡隊(duì)伍賣配置發(fā)合理舞，結(jié)共構(gòu)優(yōu)期化。青課程轟教學(xué)蜻體現(xiàn)問(wèn)“膠以工萄作任移務(wù)為跡核心架，以辮業(yè)務(wù)費(fèi)流程誼為主狀線，踩圍繞示崗位狗職業(yè)忘能力之”貝教學(xué)毫思想粘，注務(wù)重了幣學(xué)生種學(xué)習(xí)謀職業(yè)嗽能力串培養(yǎng)遠(yuǎn)，有蜓利于惜學(xué)生蒸動(dòng)手柔能力年的訓(xùn)杰練和他職業(yè)殼技能枕的提因高。巴企業(yè)悶專家暫評(píng)價(jià)燙：論我們箭走訪聽了深罷圳市食泰嘉頓物流我有限廁公司偷，該水公司吊總經(jīng)顯理吳帶臻對(duì)嗚本課饅程評(píng)劇價(jià)：臣《謙倉(cāng)儲(chǔ)惕與配舞送棵中心漁管理濤》衫課程勾從課睛程的扭組織祖、內(nèi)桌容、夜教師亂的配誓置、帆教學(xué)時(shí)手段遭、教旁學(xué)方犁法，次到實(shí)興踐環(huán)贈(zèng)節(jié)的抹安排播，十溉分適柏合對(duì)夸物流偶專業(yè)肅人才敢的培孩養(yǎng)。脅培養(yǎng)與的學(xué)環(huán)生能孫力適慢合企濾業(yè)的司崗位賊需求德。伯校內(nèi)區(qū)督導(dǎo)封評(píng)價(jià)稼：校騰內(nèi)督戲?qū)ЫM每一致姐評(píng)價(jià)厲，乏課程糟教學(xué)枝目標(biāo)輸明確遙，課增程體廈系和仰教學(xué)總方法怠科學(xué)隨、先秀進(jìn)，午師資恒隊(duì)伍絲配置誦合理投，結(jié)米構(gòu)優(yōu)塞化，犁注重恢教學(xué)腐方法割、考跡試方皮法的感改革姜，本聽課程弄教學(xué)嬌手段伙創(chuàng)新委，針槐對(duì)《產(chǎn)倉(cāng)儲(chǔ)翁與配蘆送管艱理》鎖課程溜需要悠的能鍛力，罪采用親情景惠教學(xué)輕、案匠例教共學(xué)、院任務(wù)職驅(qū)動(dòng)合、頂挖崗實(shí)販習(xí)等頌教學(xué)宋方法帳。應(yīng)能用現(xiàn)均代教款育技難術(shù)，輩突出被學(xué)生銅應(yīng)用仍能力勿培養(yǎng)碼，整聲個(gè)課狗程建伙設(shè)推白動(dòng)了鍋物流第管理祥專業(yè)既教學(xué)濁建設(shè)上和教悲學(xué)改缺革。擇技能壁競(jìng)賽益：2沙01牽0年簡(jiǎn)，物編流管羊理專里業(yè)的默安磊挽、劉研俊、爪李尚不剛?cè)龍A名同秧學(xué)參賄加湖劣北省仙物流尼職業(yè)錘技能核大賽符高職篩組獲扶得儲(chǔ)事配方哥案設(shè)趣計(jì)三增等獎(jiǎng)王。知學(xué)生莫評(píng)價(jià)組：學(xué)補(bǔ)生除兵了通癢過(guò)教舟務(wù)平蜘臺(tái)對(duì)暗教師輛進(jìn)行句評(píng)價(jià)替以外散，我燦們還繭對(duì)實(shí)贊習(xí)就歌業(yè)的概學(xué)生斃進(jìn)行旅回訪舒，一膊致認(rèn)踩為這嗓門課蕩程的悶學(xué)習(xí)旨很重頁(yè)要，恐教學(xué)舒方法寨先進(jìn)乘，下短面通豆過(guò)一聯(lián)段視狹頻進(jìn)理行展樣示。抖叨（2攀）社黑會(huì)評(píng)委價(jià)埋辣帖啞物杜流行飲業(yè)內(nèi)隙評(píng)價(jià)思：緒由于截專業(yè)照建設(shè)帝取得象了良途好的晴成績(jī)妻，伙20柿08述年擱被揚(yáng)中國(guó)中交通傅協(xié)會(huì)響授予勺“白中國(guó)梅物流董人才暈培養(yǎng)慨基地草”絕的稱的號(hào)。按20伍09五年被項(xiàng)湖北糊省物浩流協(xié)趟