主題地理課程內(nèi)容解讀首都師范大學林培英

地理課程內(nèi)容解讀高中地理課程標準修訂組2018年2月7日本模塊的設(shè)計思路選擇性必修模塊的總體設(shè)計思路：與必修課程銜接好相對增強系統(tǒng)性更多的案例式、問題式學習《自然地理基礎(chǔ)》：突出自然環(huán)境要素的物質(zhì)運動和能量交換地理環(huán)境的整體性和差異性規(guī)律《地理1》和《自然地理基礎(chǔ)》內(nèi)容解讀模塊的設(shè)計思路內(nèi)容要求解讀教學提示解讀學業(yè)要求解讀模塊的設(shè)計思路必修模塊的總體設(shè)計思路：寬而淺不追求某種特定的系統(tǒng)性加強對地理實踐活動的要求《地理1》：以自然地理為基礎(chǔ)適當融入地球科學其他內(nèi)容突出地理實踐活動選擇性必修模塊的總體設(shè)計思路：與必修課程銜接好相對增強系統(tǒng)性更多的案例式、問題式學習《自然地理基礎(chǔ)》：突出自然環(huán)境要素的物質(zhì)運動和能量交換地理環(huán)境的整體性和差異性規(guī)律內(nèi)容要求解讀核心概念地球自然環(huán)境景觀內(nèi)容要求解讀核心概念地球自然環(huán)境景觀內(nèi)容要求解讀《地理1》行為動詞：描述識別

了解

解釋

說明

《自然地理基礎(chǔ)》行為動詞：解釋

說明分析

教學提示解讀《地理1》組織教學的線索：認識自然環(huán)境要素及其與人類活動的關(guān)系?！蹲匀坏乩砘A(chǔ)》組織教學的線索：自然地理環(huán)境系統(tǒng)及其要素發(fā)展、演變過程對人類活動的影響。教學提示解讀《地理1》提倡使用的教學方法：直觀：充分利用地圖、景觀圖像、地理視頻、虛擬技術(shù)、地理信息技術(shù)和周邊自然與社會資源支持教學。行動：體驗、觀察、觀測、實驗、野外考察等思考：理解自然環(huán)境是人類生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，辯證看待自然環(huán)境對人類活動的各種影響?！蹲匀坏乩砘A(chǔ)》提倡使用的教學方法：：“任務驅(qū)動”“案例分析”“專題研討”行動：地理信息技術(shù)、模擬實驗、實地考察等思考：從生態(tài)文明假設(shè)的角度，理解人與自然的關(guān)系《地理1》學業(yè)要求解讀能夠運用地理信息技術(shù)或其他地理工具，觀察、識別、描述與地貌、大氣、水、土壤、植被等有關(guān)的自然現(xiàn)象；具備一定的運用考察、實驗、調(diào)查等方式進行科學探究的意識和能力（地理實踐力）。能夠運用地球科學的基礎(chǔ)知識，說明一些自然現(xiàn)象之間的關(guān)系和變化過程（綜合思維）。能夠在一定程度上合理描述和解釋特定區(qū)域內(nèi)的自然現(xiàn)象，并說明其對人類的影響（區(qū)域認知、人地協(xié)調(diào)觀）。《自然地理基礎(chǔ)》學業(yè)要求解讀能夠運用地理信息技術(shù)和其他地理工具，結(jié)合地球運動、自然地理環(huán)境要素的物質(zhì)運動和能量交換，以及自然地理基本過程，分析現(xiàn)實世界的一些自然現(xiàn)象、過程及其對人類活動的影響（綜合思維、地理實踐力）。能夠運用地球運動、自然地理環(huán)境的整體性等知識，說明自然地理環(huán)境與人類活動之間的關(guān)系，以及尊重自然規(guī)律的重要性（人地協(xié)調(diào)