先進(jìn)教育工作者事跡材料

第頁(yè)共頁(yè)先進(jìn)教育工作者事跡材料先進(jìn)教育工作者事跡材料人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園管理者，幼教事業(yè)一直是我的摯愛，8年來(lái)，我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探究著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗！一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。8年前，我懷著五彩斑斕的夢(mèng)邁出了周口師范學(xué)院的大門，走進(jìn)了新加坡〔周口〕幼兒英苗園。當(dāng)我第一次面對(duì)幾十個(gè)天真無(wú)邪的孩子，我就對(duì)自己說(shuō)：這就是我所熱愛的幼教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒老師，為這一平凡的事業(yè)奉獻(xiàn)我畢生的力量，實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值！自此，這成了我一生的追求。xx年踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老老師學(xué)習(xí)，汲取她們一些好的做法和工作經(jīng)歷，使自己不斷地成熟起來(lái)，業(yè)余時(shí)間，我苦練教學(xué)根本功，勤學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，工作中，我擅長(zhǎng)鉆研，擅長(zhǎng)考慮，不斷地改良自己的工作，很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干老師。xx年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任保教主任，由于工作的認(rèn)真、出色，xx年，我就由一名普通老師，走上了幼兒園管理的崗位。我深知，這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的無(wú)比信任。職務(wù)變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒(méi)變，在一線，我要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的開展。經(jīng)過(guò)不懈的努力和執(zhí)著的追求，我先后榮獲得周口市優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀老師等榮譽(yù)稱號(hào)。二、在理論中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中開展，積極探究辦園新路。1、施行以人為本，超越標(biāo)準(zhǔn)管理形式，建立和諧團(tuán)隊(duì)。幼兒園的管理無(wú)非是人、財(cái)、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對(duì)人的管理上，我們確立“打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個(gè)管理過(guò)程中，我創(chuàng)造性地施行“以人為本，超越標(biāo)準(zhǔn)”管理形式。在工作中我樹立人本思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動(dòng)積極性，增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我們提出了“在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步”的口號(hào)，并付諸行動(dòng)。例如在我園組織的各種教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比中，在臺(tái)上，大家是一決高低的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而在臺(tái)下，大家互相交流，互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹?，她幫我?lái)伴奏，我給她出主意……大家都毫不保存的奉獻(xiàn)自己的智慧和才能?；ハ嗟墓膭?lì)，互相的幫助，使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，找到前進(jìn)的方向和目的，最終獲得雙贏的結(jié)果，獲得共同進(jìn)步。2、經(jīng)營(yíng)管理，目的先行，明確辦園思路。沒(méi)有目的，就談不上經(jīng)營(yíng)。想到才能做到，想不到更做不到。作為管理者，我更多考慮的.是要把幼兒園辦成什么樣子？我頭腦中時(shí)刻在考慮的是：幼兒園的總目的是什么；長(zhǎng)期、中期、短期目的是什么？硬件局部、軟件局部的目的是什么？我們將目的志向確定后再傳遞給每一位教職工。我園的總體目的是：適應(yīng)、一流、和諧。適應(yīng)：環(huán)境與教育相適應(yīng)；師資程度與教育目的相適應(yīng)；培養(yǎng)幼兒和將來(lái)社會(huì)相適應(yīng)。一流：保教程度一流；管理程度一流；效勞質(zhì)量一流。和諧：園內(nèi)人際關(guān)系和諧；師幼關(guān)系和諧；家園關(guān)系和諧。開展目的是：內(nèi)涵提升質(zhì)量；外延擴(kuò)大規(guī)模。工作方向是：特色加標(biāo)準(zhǔn)。還詳細(xì)制定了五年規(guī)劃的硬件目的和師資培養(yǎng)目的。針對(duì)幼兒園的整體開展目的，我們通過(guò)分目的的各個(gè)擊破而最終達(dá)成。因此我們?cè)谥贫ǚ帜康臅r(shí)盡可能明確詳細(xì)，并限定時(shí)間。因?yàn)橹挥性敿?xì)明確并具有時(shí)間限制的目的才具有行動(dòng)指導(dǎo)和鼓勵(lì)的價(jià)值，會(huì)使人集中精力，調(diào)動(dòng)自己最大的潛力為目的而奮斗三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探究中進(jìn)步，努力打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是我的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，我也沒(méi)有停頓過(guò)學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是我不斷充實(shí)、進(jìn)步、完善自我的有效方法。回首過(guò)去，有付出，有收獲，展望將來(lái)，前景無(wú)限廣闊。如今的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對(duì)美麗的幼兒園，面對(duì)可親可敬的老師，面對(duì)安康活潑的孩子們