南充市中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件

PAGEPAGE10/11南充市中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價標準條件第一章總則第一條為深化中小學教師職稱制度改革，進一步加強和完善（人社部發(fā)〔2015〕79號）及四川省人力資源和社會保障廳、教育廳關(guān)于印發(fā)（川2號平評價標準條件。第二條本標準條件適用于普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校以及市、縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)和校外教育機構(gòu)。民辦中小學校教師可參照本標準條件參加職稱（職務）評審。第二章基本條件《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)愛學生，為人師表，教書育人。580%以上。2（含班主任、團委、少先隊、課外活動輔導員及學校領(lǐng)導干部等，下同）員，可不作要求。90以上。201911日起，中學5年的，可不作要求。201911應用能力提升培訓結(jié)業(yè)證。第三章正高級教師育工作經(jīng)歷81（獎勵）285％以上。講座。120承擔省級以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。第十一條具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、任現(xiàn)職以來1項以上教育教學成果獲省級以上獎勵或2項以上獲市級12篇（部）以上。教研機構(gòu)教師任現(xiàn)職以來1項以上科研成果獲省級二等以上獎15篇（部）以上。第十二條在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用；在指導、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本學科領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家。第十三條具有大學本科畢業(yè)以上學歷，并在高級教師崗位任教5年以上。第四章高級教師第十四條能根據(jù)所教學段學生的年齡特征和思想實際，有效51教學經(jīng)驗豐富，教學業(yè)績顯著，在本縣同類學校同學科中處于前列；1項（次）以上，其余1（次以上。對村?。ń虒W點）教師，可適當放寬至承擔縣域一定范圍內(nèi)的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。100承擔市級以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。1項以上教育教學成果獲縣級以上（，或者完成1項以上縣級（不含學校）以上教研課題并獲三等1篇（部）以上。教研機構(gòu)教師任現(xiàn)職以來1項以上科研成果獲市級二等以上獎12篇（部）以上。第十七條能發(fā)揮教育教學帶頭人的作用，在指導、培養(yǎng)二級、三級教師方面取得了明顯成效。255次以上。第五章一級教師第十九條具有正確教育學生的能力，能根據(jù)所教學段學生的育工作經(jīng)驗，并較好地完成任務，教書育人成果比較突出。1（次）1（次）以上。80承擔縣級以上示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。1（市級示范學校教師獲二等獎勵以上、省級示范學校教師獲一等獎勵，或者完成1項校級以1篇（部）以上。111篇（部）以上。力方面做出一定成績。2445年以上。第六章二級教師第二十四條比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任學生思政教育工作，教育效果較好。材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學效果好。第二十六條掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐。123年以上。第七章三級教師第二十八條基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生。11年期滿并考核合格。第八章破格推薦條件第三十一條具備下列條件之一者，可破格推薦評審正高級教師：（一）國家科學技術(shù)獎二等獎以上的主研人員。（二122項的主研人員。（三）在教材建設中，主持編寫的教材和教學參考書，經(jīng)國家教材審查委員會審查，并在全國范圍內(nèi)推廣使用。第三十二條具備下列條件之二者，可破格推薦評審正高級教師：（一1212項的主研人員。（二2取得重大經(jīng)濟、社會效益。（三23篇以上，受到同行知名專家肯定。（四）在教研、教改或發(fā)展新學科方面成績顯著，獲省部級以上優(yōu)秀教學成果獎一等獎1項或二等獎2項的主研人員。（五第三十三條具備下列條件之一者，可破格推薦評審高級教師：（一12項的主研人員。（二）在教材建設中，主持編寫的教材和教學參考書，經(jīng)省級教材審查委員會審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。第三十四條具備下列條件之二者，可破格推薦評審高級教師：（一省部級科學技術(shù)獎或哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎1的主研人員。（二濟、社會效益。（三）在教研、教改、或發(fā)展新學科方面成績顯著，獲省部級以1項的主研人員。（四）查委員會審查，并在全省范圍內(nèi)推廣使用。（五）研究成果或重要建議、報告被市（州）以上黨委、政府采納，對深化教育體制改革，促進教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。（六2篇以上，受到同行知名專家肯定。（七號。第九章附則第三十五條申報評審中小學教師職稱（職務本條件和相應職稱（職務）的具體條件。（含縣城中小學校教師評聘一級教師以上職12學生實習實踐可計算為支教時間。1999201812315年的，可不作支教要求。第三十七條凡2003年以后到“四大片區(qū)”中小學工作的高等院校畢業(yè)生，在“四大片區(qū)”評聘教師職務時，其任職年限可放寬1年。第三十八條中小學教師按規(guī)定獲得與教育教學或教師職業(yè)直,申報學科教育1/34報者任現(xiàn)職以來取得的本專業(yè)業(yè)績成果。第四十二條出現(xiàn)下列情況之一的，5年內(nèi)不得申報評審高一級教師職務：（一）弄虛作假，偽造學歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果的；（二）嚴重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的。第四十三條本標準條件是中小學教師專業(yè)技術(shù)水平評價的基本依據(jù)。（職務評審有統(tǒng)一規(guī)定的，按其規(guī)定執(zhí)行。第四十五條本標準條件由市教體局解釋。備注：相關(guān)術(shù)語和概念的解釋一、除特別注明外，凡表述有“以上”或“以下”的，均含本級?，F(xiàn)代教學