二至六年級日積月累

觸摸春天jìngchàngkēbàn徑暢磕絆我會讀小徑流暢磕磕絆絆絆倒我會組詞瞬弧翔權繽bīnquánxiánghúshùn瞬間弧線飛翔權利繽紛máng盲童jìng小徑chàng流暢xiáng飛翔kēbàn磕磕絆絆quán權利bīn繽紛hú弧線niǎo清香裊裊qiǎo悄然shùn一瞬間觸摸春天春天在哪里呀春天在哪里

春天在那青翠的山林里

這里有紅花呀這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝

春天在哪里呀春天在哪里

春天在那湖水的倒影里

映出紅的花呀映出綠的草還有那會唱歌的小黃鸝

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩

春天在湖水的倒影里還有那會唱歌的小黃鸝

春天在哪里呀春天在哪里

春天在那小朋友眼睛里

看見紅的花呀看見綠的草還有那會唱歌的小黃鸝

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩

春天在小朋友眼睛里還有那會唱歌的小黃鸝

雖然春天非常美麗，但是,在她的世界里春天是。研讀課文1、這個小女孩整天在花香中流連。

早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。

她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜整天在花香中流連，她聞到了聞到了聞到了安靜整天在花香中流連，她觸摸到了觸摸到了觸摸到了在花叢中流連的安靜，聽到了

聽到了聽到了

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。安靜的手指悄然合攏，（）攏住了那只蝴蝶。

安靜的手指悄然合攏，（）攏住了那只蝴蝶。

安靜的手指悄然合攏，（）攏住了那只蝴蝶。

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶居然沒想到

出乎意料地蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜感受感受到了仿佛看到了我還仿佛看見了……

蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜似乎還聽到蝴蝶說些什么？

蝴蝶對她說：

我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動了。

許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。

安靜雖然看不見，但她依然朝蝴蝶飛去的方向張望，她仿佛在說：

許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望，她仿佛看見了這個詩意的盲女孩，憑著對春天的愛，對生活的愛，用心靈的眼睛看到了多姿多彩的春天，看到了整個繽紛世界。

此刻安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道及其美麗的曲線，訴說著飛翔的概念。

這一條安靜從未看到、想象過的弧線對她來說意味著什么？①課文中指誰有生活的權利，創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界呢？

②把句子中的誰換成安靜再讀。

誰都有生活的權利，誰都可以為自己創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

海倫.凱勒曾說過：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內在視覺，那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內心世界里已經感受到了飛翔的快樂，人生的美好。

2、每個人都有生活的權利，無論是否擁有健全的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。鄧亞萍，這個有著“乒壇魔女”之稱的女孩，曾經因為1米5的身高被省隊教練拒之門外，但她以不屈的意志向命運挑戰(zhàn)，終于形成了自己獨特的“穩(wěn)準狠”的打球風格，一次次力挫對手，十多年來，在世界的乒乓球賽中，竟獲得了50多枚冠軍獎牌。她是憑著自己頑強的意志創(chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界。

17觸摸春天我要扼住命運的咽喉！

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貝多芬17觸摸春天

即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來?！獜埡５?7觸摸春天聾人舞蹈《千手觀音》17觸摸春天

要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天，該有多好?。　悺P勒

我們生活得很精彩張海迪宋曉波EveryoneisNO.1

誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。17觸摸春天

誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自