二輪復(fù)習(xí)農(nóng)作物生產(chǎn)專題張

課前教材回顧

——閱讀教材鞏固基礎(chǔ)二輪復(fù)習(xí)微專題（七）農(nóng)作物生產(chǎn)專題1．（2013江蘇卷，多選）現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括:①高產(chǎn)、感?。虎诘彤a(chǎn)、抗病；③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a.高產(chǎn)、抗病；b.高產(chǎn)、早熟；c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是A．利用①、③品種間雜交篩選獲得aB．對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得bC．a(chǎn)、b和c的培育均可采用誘變育種方法D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c直擊高考

——針對(duì)質(zhì)檢三失分原因一：審題不嚴(yán)抓住關(guān)鍵字詞挖掘隱含條件克服思維定勢排除無關(guān)干擾答案：C、D一、作物育種——改良遺傳特性雜交育種誘變育種多倍體育種基因工程育種單倍體育種必修2P100必修2P87必修2P99必修2P104二、調(diào)控外因——改善細(xì)胞代謝必修1P104增強(qiáng)光合作用12．（2012江蘇卷，改編）為探究低濃度NaHSO3溶液對(duì)水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告②實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選取若干株型、長勢、葉片均一的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組，甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組。第二步：每天傍晚分別將等量的__________、__________________________噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，次日上午測定光合速率。蒸餾水1mmol/LNaHSO3溶液控制無關(guān)變量直擊高考——針對(duì)質(zhì)檢三失分原因二：實(shí)驗(yàn)題分析欠妥③結(jié)果與分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1，該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________________________,經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是_________________________________________________________________。光照強(qiáng)度和是否噴灑NaHSO3溶液不同光照強(qiáng)度下一定濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率組織語言：科學(xué)、簡潔、完整直擊高考——針對(duì)質(zhì)檢三失分原因二：實(shí)驗(yàn)題分析欠妥（3）研究小組利用上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明了0.2μmol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHSO3效應(yīng)相同，兩者共同處理既不存在累加效應(yīng)，也無抑制效應(yīng)。請?jiān)诖痤}卡的指定位置用柱形圖繪制出實(shí)驗(yàn)結(jié)果（實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度為1000μmol?m-2?s-1）。直擊高考——針對(duì)質(zhì)檢三失分原因三：柱狀圖繪制不規(guī)范（1）確定橫縱坐標(biāo)（2）確定實(shí)驗(yàn)分組（畫幾個(gè)柱）（3）從題中獲取信息（數(shù)據(jù)）1000μmol?m-2?s-1800μmol?m-2?s-1直擊高考——針對(duì)質(zhì)檢三失分原因三：柱狀圖繪制不規(guī)范必修1P63必修1P73必修2

P13必修2

P14必修2

P129必修3

P86二、調(diào)控外因——改善細(xì)胞代謝增強(qiáng)光合作用1大棚內(nèi)懸掛紅色或藍(lán)色光的燈管，白天也開燈補(bǔ)充光照，不同光質(zhì)影響不同施用干冰提高CO2濃度哈密地區(qū)陽光充沛，晝夜溫差大，哈密瓜特別甜白天適當(dāng)增加光照時(shí)間和強(qiáng)度，夜間適當(dāng)降低溫度二、調(diào)控外因——改善細(xì)胞代謝改變呼吸作用2夜間適當(dāng)降低大棚溫度適當(dāng)剪去老葉殘葉和下部不見光枝條農(nóng)田松土增加土壤透氣性，有利于農(nóng)作物生長容易造成水土流失，加劇溫室效應(yīng)二、調(diào)控外因——改善細(xì)胞代謝合理灌溉3

稻田也需要定期排水，否則水稻幼根因缺氧而變黑、腐爛。 ——必修1P95二、調(diào)控外因——改善細(xì)胞代謝合理施肥4施肥不能過多防止造成“燒苗”現(xiàn)象輪作不同作物根系選擇性吸收各種礦質(zhì)元素增施農(nóng)家肥提高CO2濃度試解釋下列古代勞動(dòng)人民積累的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的原理：正其行，通其風(fēng)合理密植，通風(fēng)透光美田之法，綠豆為上與豆科植物間作或輪作，使植物獲得更多氮肥凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之……以泥封樹枝……則根生。人尿中含有微量的生長素，生長素促進(jìn)枝條生根適時(shí)打頂去心，可促進(jìn)棉株開花結(jié)實(shí)解除頂端優(yōu)勢植物生長調(diào)節(jié)劑三、調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育

促進(jìn)營養(yǎng)生長

防止果實(shí)脫落、促進(jìn)結(jié)實(shí)......生長素類似物赤霉素3．（2015安徽卷，改編）果園可作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行管理。（1）利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群___________。性別比例直擊高考——針對(duì)質(zhì)檢三失分原因四：語言表述不到位直擊高考——針對(duì)質(zhì)檢三失分原因四：語言表述不到位（2）每年輸入果樹的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于果樹的營養(yǎng)器官中，其余能量的去處是___________________________________________________、__________________________________________。在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失被分解者分解和未分解的殘枝敗葉抓住關(guān)鍵字詞運(yùn)用教材結(jié)論性語句作答直擊高考——針對(duì)質(zhì)檢三失分原因四：語言表述不到位（3）如果不對(duì)果園土壤進(jìn)行管理，果樹林下將會(huì)出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢，到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是__________________________________________________。一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰

調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的_______________，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。四、調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系除去競爭者

除去雜草，使作物獲得較多光能?；瘜W(xué)防治、生物防治、機(jī)械防治除去害蟲他們沒有玩具，只有饑餓