2023年年級組長述職報告（通用6篇）

第頁共頁2023年年級組長述職報告〔通用6篇〕2023年年級組長述職報告〔通用6篇〕年級組長述職報告1今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時的緊張，更多的是一種平心靜氣的表達。此時的我，感覺自己就像是運發(fā)動即將跑向終點一樣，全部的心力即將得到釋放！可能我所說的不會被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡，但我還是想說說自己真實的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級組長的那天起，我的心就沒有平靜過，糾結(jié)著，矛盾著，甚至有時候是掙扎的。因為自己從沒想過自己要走上這個崗位,更重要的是我認為自己是不具備這個才能的。進入這個學(xué)校，我的理想就是當(dāng)好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個班級。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充滿著。尤其當(dāng)很多時候班里的孩子在等著我?guī)е麄內(nèi)プ稣n間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來了，而我還在開會，這時候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個要好的人，每一項工作都會盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛著孩子，擔(dān)憂著接待是不是能到達標(biāo)準，我不一一檢查過之后我不放心，可還在開會承受學(xué)校布置的假設(shè)干假設(shè)干工作。班主任與年級組長的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒有過經(jīng)歷，我真是著急啊！所以，很快我就寫了辭職書，一直在等待時機，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任說明過自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺到：至少這個學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復(fù)想了很久，我下了一個決心：既然這個學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個任務(wù)，說臨危授命有些夸張，但臨時授命是事實，這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險的，所以這得是多么大的信任??！我必須說服自己，即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來！這個學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能回絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任！那之后，我就天天自我調(diào)整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn)，就兩個字：堅持！就兩個字：信任！靠著兩個【關(guān)鍵詞】：^p，我到了今天?？扇缃褚屛一貞浺幌掳肽甑墓ぷ鳎艺娴南氩黄鹪撜f些什么。我很慚愧，我沒對年級組做過什么大的方案和規(guī)劃，我所做的只是上傳下達而已，只是貫徹執(zhí)行而已，只是做做協(xié)調(diào)而已，假如說哪項工作做的還不錯，真的都是全體老師們團結(jié)協(xié)作的功績。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的，原因就是我沒有深謀遠慮，只會小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊稍有改觀，我僅能做到以身作那么，不管多忙，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個別打鬧現(xiàn)象，課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準間隔很遠。所以，怎么想，我的年級管理工作是不稱職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任！我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團隊精神。說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級組的述職情況?？赡艽蠹也幌嘈?，我們年級組的述職過程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿面。不是因為苦，不是因為累，而是因為情。為我們年級的和諧，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯拾掇好之后，發(fā)現(xiàn)有一條短信，翻開一看是亞男的，內(nèi)容是這樣的：“老姚，自從你擔(dān)任年級組長之后，咱們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評，你沒有說我，還向我解釋和撫慰我。你總是把別人的小事無限放大，其實你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細心，有些話見了你說不出來，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵！不怕大家笑話，看完這條短信，我流著眼淚笑了！我總算沒有讓同事們對我絕望！最后我想說謝謝，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作，許多我都沒有做好，主任們甚至為我分擔(dān)了很多，讓您著急了！對不起！您們的包容和諒解很多時候溫暖了我的心，給了我力量！所以謝謝?？赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了，但我永遠記得，所以感謝！謝謝大家！年級組長述職報告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好！沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，回憶這一學(xué)期的工作，繁忙中感覺充實，辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩(wěn)步推進，高考備考工作扎實進展?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：首先，作為高三年級組長的我，深知20xx年高考壓力之大，任務(wù)之重，我時刻高度警覺，以高三無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細節(jié)。其次，我們高三年級組注重加強過程管理。我們定期召開年級學(xué)生座談會，定期舉行月考分析^p會，每月至少一次任課老師調(diào)度會，每月至少一次目的生座談會。及時搜集高考備考中存在的各種問題，及時調(diào)整高考方向，把脈高考。再次，我們高三年級老師落實學(xué)校三比三不比的精神。在高考備考中，我們不比資歷比才能，不比待遇比奉獻。我們高三老師在高三年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂于奉獻，不圖回報，利用下午第四節(jié)和晚上第四節(jié)課余時間對學(xué)生進展強化輔導(dǎo)。用老師們的真情付出，去換取學(xué)生成績的點滴進步。最后，我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，我們還注重對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導(dǎo)。我們動用一切資，調(diào)動學(xué)生高考的積極性，我們請我校畢業(yè)生，現(xiàn)西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報告，他以一個差生在高考前的轉(zhuǎn)變現(xiàn)身說法，為我們高三學(xué)生，尤其是差生鼓足了信心，點燃了高考的激情和熱情，在這里我也非常感謝齊校長屢次為高三學(xué)生舉行高考發(fā)動會，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動力。總之，高三年級組在高考備考過程中認真貫徹和落實學(xué)校對高三年級的各項工作安排。踏踏實實，一步一個腳印，做好高考備考的每一個環(huán)節(jié)。當(dāng)然，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比方：我們年輕老師較多，高考備考經(jīng)歷缺乏，高三年級組缺少對年輕老師的指導(dǎo)和關(guān)心，另外，我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，沒有及時匯報高三備考中的一些問題，還有就是，我自己擔(dān)任的教務(wù)處副主任一職，對工作的協(xié)調(diào)才能有限，對高三工作有些分心，沒有做到全力以赴。但總的來說，10年的高考備考是扎實的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收獲，我們向大家承諾，20xx年的高考我們一定會向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交一個滿意的答卷。讓20xx年的高考為我們見證吧！年級組長述職報告3我們初二初二年級組是一個團結(jié)、互相協(xié)作的大家庭。組內(nèi)老師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位老師都有極強的事業(yè)心、進取心、高度的責(zé)任心，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學(xué)工作即將完畢了，在本學(xué)期年級組全體老師為了不斷進步教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)新課程的理念，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面進步，圓滿完成了各項工作和任務(wù)，促進學(xué)校工作的順利開展?，F(xiàn)將年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力進步年級的教學(xué)質(zhì)量。1、努力配合學(xué)校教誨處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時進展商定對策，及時反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的方案，及時補漏，以求獲得最好的教學(xué)效果。2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進展課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和理論才能的途徑。經(jīng)常深化課堂，理解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來理解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新方法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。3、期中考試后，召開了學(xué)生表彰大會，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。1、配合教誨處強化對學(xué)生的標(biāo)準和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶著學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立，進步學(xué)生對行為標(biāo)準的自覺意識。從整個學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀事件比以往明顯減少。2、搞好班級文化建立，各班都進展了班級美化建立，黑板報有專人負責(zé)，每大周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃重，使學(xué)生受到文化的熏陶。3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：開學(xué)伊始進展短期的軍訓(xùn)，進步孩子們組織紀律意識；升旗、給家長寫信、聽講座，培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識；組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運動會，教育學(xué)生團結(jié)合作，熱愛體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會理論才能，教誨他們熱愛自然、保護自然；組織疏散演練、平安知識講座，讓孩子們時刻注意平安，遵紀守法，做一個好公民；組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會，培養(yǎng)他們藝術(shù)細胞，學(xué)會陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼，其中，全年級共獲得了團體和個人獎項50多人次。4、平安教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中根本無重大學(xué)生平安事故。三、架起與家長的溝通橋梁。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過和聯(lián)絡(luò)冊與家長溝通，讓家長及時理解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體老師積極配合，主動與家長交流，獲得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)絡(luò)、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任老師的建議，及時改良我們的工作。其中，初二兩個班還建立班級博客，初二〔1〕繼續(xù)完善班級報紙。四、存在問題。1、學(xué)風(fēng)還不太濃重，學(xué)習(xí)上急躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重。2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于進步，個別同學(xué)有講臟話、隨意亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制才能的學(xué)生多。3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。5、年輕老師過多，知識構(gòu)造較為單一，教學(xué)方法較為簡單；個別老師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神缺乏，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。6、領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠遠不夠。五、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。結(jié)實樹立為師生效勞的意識。2、進步管理意識，科學(xué)、公平地考核老師，拉開差距，增加老師的壓力和動力。3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。4、在班級管理方面加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強學(xué)生平安意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任老師必須負責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務(wù)。7、校園文化建立進一步上檔次，進步品位?？傊?，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初二初二年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不點進步爭取有更大進步。年級組長述職報告4各位領(lǐng)導(dǎo)：20xx年即將過去，回憶一年的工作，有很多感概。這一年是我做為汽車站職工班組長行使民主權(quán)利的一年。自擔(dān)任職工班組長以來，我深感肩負的責(zé)任和重擔(dān)。職工群眾信任的目光，無時不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實話、辦實事的職工班組長。在工作中，我堅信，只有職工群眾才是工作的評判官，只有群眾滿意了，自己的工作才算合格了?；貞浺荒甑墓ぷ鳎谐煽?，也有缺乏?，F(xiàn)將今年以來履行職工班組長職責(zé)情況述職如下。一、提升自身素質(zhì)，加強理論學(xué)習(xí)一年來，始終堅持理論學(xué)習(xí)，在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，世界觀、人生觀、價值觀得到了改造。思想上、行動上，始終與上級保持高度一致，堅決服從上級組織決定和安排，堅決不移地貫徹上級的方針政策，堅決執(zhí)行上級各項工作部署。通過不斷學(xué)習(xí)，進步了思想覺悟，堅決了政治信仰，終保持了思想上的先進性。與此同時，我還認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極拓展視野，拓寬思路，不斷進步自身理論程度和管理才能。二、履行班組長職責(zé)力爭做合格的職工班組長職工班組長是汽車站與廣闊職工之間聯(lián)絡(luò)的橋梁，是廣闊職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長當(dāng)作一種榮譽，更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。在參加汽車站職代會期間，認真聽取報告，仔細領(lǐng)會文件精神；職工關(guān)心汽車站的開展，愿意為汽車站的開展積極獻言獻策，我就不遺余力的反映廣闊職工的心聲，積極提出議案和建議；回到小組后，迅速向其他職工傳達汽車站職代會的精神，將汽車站新的政策、新的形勢帶到消費一線，讓廣闊職工都可以及時解汽車站的各項新動態(tài)，關(guān)心汽車站的開展。職工們選舉我做班組長，是對我的信任，并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長，按照班組長法的規(guī)定履行職責(zé)，結(jié)實樹立承受廣闊職工和選舉單位監(jiān)視的觀念，自覺、主動地承受群眾和選舉單位的監(jiān)視。作為一名職工班組長，我虛心、認真地聽取和反映他們的意見和要求，關(guān)心他們的切身利益，保護他們的合法權(quán)益。作為職工班組長，我努力做到言行一致，以實際行動履行著一名職工班組長的神圣職責(zé)。三、作風(fēng)建立身為職工班組長首先是汽車站的普通職工，我堅持從自身做起，在工作中以身作那么，率先垂范，用典范的力量去影響和帶動職工。今年工作任務(wù)非常緊張，面對這樣嚴峻的形勢，我與汽車站同事一道，團結(jié)一致，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上。圓滿完成了汽車站交給的各項任務(wù)。四、存在的問題及打算1、存在的問題在總結(jié)工作的同時也認識到，作為一名職工班組長工作還存在著缺乏：首先是自身素質(zhì)有待進一步進步，沒能充分發(fā)揮一名職工班組長的作用，傳達精神多，反映職工意見少；學(xué)習(xí)文件多，對汽車站開展獻言獻策少。其次是基層調(diào)查研究缺乏，為群眾辦事、解決問題的才能還要進一步增強。2、今后努力方向〔1〕加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，進步本職工作的才能，在工作中不斷積累經(jīng)歷教訓(xùn)，進步自己處理和解決問題的才能。〔2〕作為職工班組長，在行動上自覺地、模范地遵守法律和汽車站的各項管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟等方面的知識，拓寬自己的知識面，進步自己的綜合素質(zhì)?！?〕要認真學(xué)____的道路、方針、政策，結(jié)實樹立全心全意為職工效勞的思想，廣泛搜集職工意見，聽取職工的心聲，爭取做一名合格的職工班組長。年級組長述職報告5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將完畢了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報，缺乏之處，請大家批評指正：一、主要工作：1、我們年級組是一個團結(jié)，奮進的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。2、在“三課”活動中，本年級組的推進可謂形式多樣，甚而有點別出心栽。3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時組織老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位老師自覺遵守。4、平安工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細致了，然而面對防不勝防的平安問題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的老師看來，較好的做法是學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會一些根本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與平安同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀！二、存在的問題對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言時機多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，三、今后努力的方向：1、加強學(xué)生日常行為標(biāo)準的.管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有根底上有較大的進步。2、加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)視，縮小班級之間差距。3、重視學(xué)生和家長的信息反應(yīng)，積極改良工作，進步教育教學(xué)的層次。4、互相聽課，取長補短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體程度得以進步。當(dāng)然，因為自己也是第一次當(dāng)年級組長，沒有什么經(jīng)歷，組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為標(biāo)準過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異！年級組長述職報告620xx年述職報告人們習(xí)慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝。確實，當(dāng)時間正在進展時，我們是一天又一天、一個星期又一個星期、一個月又一個月的，看似忙繁忙碌，踏踏實實的走過來，可當(dāng)新年降臨之際，突然停下腳步，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。本學(xué)期一開學(xué)，園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小班級部主任及小一班的班主任，接下來我也就這兩個職位分別做以下總結(jié)：一、級部工作在書記的領(lǐng)導(dǎo)下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下，我認真制定小班級部教學(xué)方案，平安方案，周方案等，定時開展年級組研討活動，并做好摘記。每個月都認真對本級部的老師進展資料檢查，搜集，與各老師進展教學(xué)等方面的商討。在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)歷和大家一起分享：1、學(xué)會換位考慮，學(xué)會替別人著想在和同事相處時經(jīng)常換位考慮，使我們更好地去理解別人，用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析^p原因，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新老師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前，她們非常緊張，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析^p修改教案。由于她們的認真鉆研，幾位老師的課堂教學(xué)程度得到很大進步，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見雖然級部主任是一組之長，但我不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：之前為了不讓小班機動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配；在開展家園親子活動時，我便和老師一起商量，搞怎樣的活動比較好。春節(jié)臨近有老師想提早回家，我們又一起商定幼兒合班與老師的工作排班，試行中遇到不適宜之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中老師們都能非常投入地去搞，一切事情做起來順心順手。3、真誠待人，把同事當(dāng)朋友平時同事有困難時，我便主動去幫助她們，同事在工作上、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的缺乏之處，當(dāng)面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。當(dāng)然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候，我們班李老師便每次替代我上課，從不抱怨。小二班陳老師請假后，石老師主動接替班級工作，并且每次大活動石老師總是真誠地提出建立性的意見，幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作，張杰老師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份友誼我都牢牢看在了眼里記在了心里，同時也為小班級部這種人人心往一處想，勁往一處使的“凝聚力”所感動，確實團結(jié)就是力量！我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞，互幫互助的別樣小班。二、作為班主任1、教育教學(xué)：〔1〕、我的變化一下子從帶大班過度到帶小班，對于一個從未帶過小班幼兒的我來說，確實是一個挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說，帶小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)歷及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步理解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)歷時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，如今回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著?？粗?7名幼兒在小〔1〕班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。〔2〕、我的態(tài)度印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種