道德與法治教學工作總結

道德與法治教學工作總結道德與法治教學工作總結1

一、學生狀況分析

本屆七年級學生從個人認為整體素養(yǎng)還是比較高，但七年級學生生理心理不夠成熟,社會閱歷缺乏,法律意識薄弱，家長包辦過多過細,自我防范意識和能力較弱。今年教材的改版正好能夠彌補學生這方面的缺乏。從學習方面來講，七年級學生記憶能力比較強，但不注重方法的把握，缺乏答題的技巧與方法。

二、教材分析

本學期的教材為新版教材

七年級上冊《道德與法治》共四個單元十課，設計了21框。第一單元“成長的節(jié)拍〞為七年級上冊的起始單元

1、幫助學生主動適應新的學習生活，編寫好自己的夢想，以樂觀、主動的心態(tài)享受學習帶來的樂趣;

2、幫助他們在清楚認識自己的基礎上，接納自己、觀賞自己，不斷完善自己，做一個更好的自己，從而享受成長帶來的一切，感受生命的充實和豐盈。第二單元的主題是“友情的天空〞，它是一單元的延長。它告知我們應當如何獲得友情，擁有怎樣的`交友智慧，特殊是如何理性的結交網(wǎng)友是本單元學習的重點。

第三單元的主題是“師長情意〞

第六課“師生之間〞教師的重要作用，敬重和接納不同風格的老師，幫助我們把握教學相長、亦師亦友的新型師生關系。

第七課“親情之愛〞主要向?qū)W生介紹家是我們的寄居之所，家里有親人和親情，幫助學生了解中華文化中家具有的深厚意味，發(fā)揚中華民族孝親敬長的美德。

本單元更加注重道德教育，隨著立德樹人觀念的落實，道德教育成為學校教育的重要內(nèi)容。道德教育關系著青少年的成長，關系著國家的前途和命運。第四單元的主題是“生命的思索〞由第八課“探問生命〞、第九課“珍視生命〞、第十課“綻放生命之花〞組成。

本單元是前三個單元的延長，是整個初中課程中生命健康教育的最核心內(nèi)容。它主要是針對我們青少年頻頻出現(xiàn)的健康安全問題而設置的。

學習本單元是讓我們認識生命、敬重生命、敬畏生命，實現(xiàn)人生的價值。

總之，本教材更加注重與孩子的溝通能力，同時也給予老師跟學生之間更多地互動。教材的每個學習主題背后都有社會主義核心價值觀的支撐，每一課內(nèi)容的展開都包含著一條引領生活閱歷的線索。

三、教學目標：

〔一〕、總的目標要求是：

1、力求表達加強基礎學問；

2.培育學習的習慣和能力；

3.提高思想覺悟，加強道德與法律的認識和學習。

〔二〕、具體目標是：

1、養(yǎng)成上課仔細聽講，用心做筆記，課前預習課后復習，準時高效完成作業(yè)等習慣。并漸漸把握答題技巧；

2、在學習過程中主動參加課堂的合作學習，學會在老師引導、同學溝通和共享中，總結出一些重要的結論；

3、主動參加課堂拓展活動，在活動中學習，在活動中體會學習道德與法治的樂趣。

4、運用所學的課本學問來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。

四、教學措施：

1、培育學生的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動主動性；

2、以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；

3、采納互動式教學，注重學生的全面進展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；

4、夯實基礎、突出重點，培育學生頑強意志，能夠堅持學習。

5、運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培育；

6、注重教學的過程和方法,學問和能力,情感看法和價值觀的三維目標的落實；

7、仔細備好、上好每一堂課，充分利用好學案，注重向課堂40分鐘要質(zhì)量；

8、協(xié)作學校每月進行一次月學問檢測。

道德與法治教學工作總結2

這學期本人擔任七、八年級道德與法治課的教學工作。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結：

一、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍舊是新手,故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，仔細寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上〞。通過培育學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的主動性、主動性，到達開心教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化;課堂語言力求精確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量

課后輔導是課堂教學的補充和穩(wěn)固。耐煩做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比方：多與他們談心;從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時給予確定。轉(zhuǎn)變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的'去接受你的觀點，

從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為，從而真正到達思想教育的目的。

四、存在缺乏與今后準備

(一)個人備課有時針對性不強，特殊是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面，學生的學習基礎相對較弱;另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，在備課時也沒有留意到這點。從而使教學效果不理想。

(二)課堂教學紀律把握不夠嚴格;部分學生的學習看法不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化勝利。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。針對以上缺乏，提出以下改良措施：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題討論，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結閱歷，努力提高自己的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲!

道德與法治教學工作總結3

過去一學期我根據(jù)學校的支配，任七年級96、99班的道德與法治教育教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)目捶?，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，現(xiàn)將工作總結如下：

一、思想道德方面

作為道德與法治教師應當更加嚴格要求自己。依據(jù)學科特點，通過在網(wǎng)絡上查找國內(nèi)外熱點、重點新聞，準時領會和用于教學輔導，主動向其他老師學習，來提高自己的教學水平。

二、學問能力方面

1、學問更新。為了適應不斷改變、進展的教育形勢，常常上網(wǎng)查閱資料，以便很好的指導教學工作。

2、教育教學能力。首先，能把握教材，以提高學生分析問題、解決問題能力為目標，切實落實學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學學問的穩(wěn)固和新、舊學問的聯(lián)系，培育學生建立學問結構的意識和能力。再次，敬重學生，重視與學生之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱情和認知能力。

三、教學效果

經(jīng)過自己一學期的刻苦努力，在本學期的期末水平考試中，兩個班都取得較好的.成果，96班平均分為68.34；99班平均分為66.10。學生思想道德水平有明顯提高，自己的教學能力、綜合素養(yǎng)也得到了很大提高。縱觀整個年級的成果，我們班的狀況和理想中的效果還有較大的差距。

當然，俗語說:“金無足赤，人無完人〞，在教育教學中,還存在一些問題，有學生的，也有教師自身的。在今后的教育教學工作中，我將更加努力，不斷總結閱歷，在教學成果上再上一個臺階，爭取在以后的工作中能有所改觀，以回報學生家長和社會。

道德與法治教學工作總結4

一、教學目標：

課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康進展奠定基礎的一門綜合性必修課程。〞“道德與法治課是一門綜合課程，教材表達了綜合性、過程性、實踐性特點。〞據(jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學科為中心〞的課程觀，教材的構架以學生成長的生活規(guī)律為主線，以相關學科學問為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培育學生學會生活、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，進展學生自我管理、自我教育的能力。

二、教材分析：

第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構的規(guī)律起點。對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。面對生活和學習的改變，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學生被動去適應這些改變，而是把改變看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的`階段意味著新的機會和可能，接納改變，在主動面對中學學習、自我探究等課題中中成長。

本單元以“成長的節(jié)拍〞為主題，表達了學生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。

第二單元：學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理進展在本階段的核心任務，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具在重要的意義。20xx年2月，《中國學生進展核心素養(yǎng)〔征求意見稿〕》出臺，“主動交往，有效互動，建立和維

持良好的人際關系〞被作為中國學生進展應具備的核心素養(yǎng)提出。

青少年期的同伴關系，不僅活動范圍進一步擴大，朋友之間親熱感也進一步增加。這一方面提高了中學生友情的質(zhì)量，另一方面，也對學生的交友看法和能力提出了更高的要求。

第三單元：過富有情趣的生活。承接上一單元學會與同伴交往，本單元則是幫助學生正確處理師生關系、親子關系和家庭關系，是人際交往的繼續(xù)與延長。

師長是中學生成長中的“重要他人〞，學生和師長的關系如何，直接影響到學習和生活質(zhì)量。到了青春期以后，隨著青少年自我意識的凸顯，他們要求擺脫依靠、走向獨立的愿望和行動增添，有時會和師長產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在敬重學生的獨立愿望、成長需要的基礎上，引導他們走近師長，看到?jīng)_突背后“愛〞的流淌，通過主動對話和溝通達成互相理解。

第四單元：過健康、安全的生活。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前三個單元的價值升華，也為學生一生的健康成長打好生命的底色。雖然課程設置上只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn)，但對生命教育的關切貫穿整套教材始終。

三、教學措施

〔一〕、做好教學常規(guī)工作

1、仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想，仔細備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書〞。仔細細致批改學生作業(yè)，全收全改，準時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),準時檢測。

2、虛心學習，多聽與本科相關教師的課，努力提升自己的教學水平。

3、仔細準時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

(二)、主動參與教研，提高業(yè)務水平

1、主動參與教研活動，提高教研能力主動撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平常注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論學問和當代社會新科技進展信息，滲透到教學中去，使教學更有勸說力。

(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成果

1、優(yōu)化課堂教學。教學采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參加學習,采納商量、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果到達最優(yōu)化。

2、敏捷輔助學困生。做好他們的思想工作，利用課余時間輔導，提高了學困生的學習興趣，增添學生自信念。

3、開展幫帶活動。激勵優(yōu)生的模范帶頭作用，建立學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習，準時反饋，提高整體教學效果。

4、嚴抓思想工作。準時了解學生學習思想狀況，做好工作，嚴格要求學生,引導學生健康成長。

(四)、強化德育功能，開展課堂活動

1、協(xié)作德育，挖掘功能。協(xié)作學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。采納演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面進展。

2、嚴于律己，教書育人。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛惜學生。工作仔細細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜愛學習思想品德課，培育良好的心理品質(zhì)。

3、不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身學問，與時俱進，以適應思想品德的教學。

道德與法治教學工作總結5

本學期，本人擔任八年級四個班和七年級一個班的道德與法治教學工作。在工作中，本人嚴格要求自己，結合學生的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的教學任務。立足如今，放眼將來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作總結如下：

一、注重教學方法的運用，提高教學效率教學過程中老師是教學的引領者和組織者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。上課內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實際，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回顧自己的授課，我感到有點愧疚，因為個別時候我并不能很好地做到這點。我覺得，以后要實行有利方法解決課堂中的問題，努力做到仔細備課,不但備學生，而且備教材、備教法。

二、加強對學生的管理，準時轉(zhuǎn)變教學觀念

由于八年級的'學生已經(jīng)有了肯定的學習自覺性和自我管理能力，大部分學生能夠堅持學習，養(yǎng)成了良好的學習習慣。但也有一部分學生沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)督。因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常多練習。發(fā)覺問題準時糾正。課后發(fā)覺學生作業(yè)有問題準時進行講解;讓學生準時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行“一對一〞的監(jiān)督方式，確保他們不落后。努力和學生溝通、溝通，充分了解學生，了解九年級學生的特點，了

解他們的心理，對他們的需要，做到心中有數(shù)，然后綜合各種因素仔細備課，優(yōu)化教學設計。同時，我力求實現(xiàn)講課的簡潔化，做到不拖泥帶水；同時留意學問理論與社會實踐相結合，使學生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值，從而產(chǎn)生學習的動力；最終，講練結合，理論與社會熱點相結合也是自己在教學中總結和堅持的原則之一。

三、鉆研課標，挖掘教材，科學復習備考。

為了進一步提高教育教學質(zhì)量，有針對性地復習，首先我仔細鉆研教材與《課程標準》，對教材全面重點復習一遍，讓學生有個整體感知、加深印象，并結合往年閱歷對部分考點進行補充和拓展。復習中結合學生的實際進行有針對性的輔導，對其中各類題型的解題方法進行總結歸納，提高學生做題的速度和效益，并將這一方法總結推廣，讓學生逐個把握，爭取不漏一人，有利于整體成果的提高。為了提高得分率，我先讓學生把全部資料的錯題進行了整理，重點分析錯誤的緣由并結合個人實際提出整改措施，。

在今后的教學工作中，我繼續(xù)努力，爭取在新的學期里取得更好的成果。

道德與法治教學工作總結6

由于受新型冠狀病毒影響，為響應上級教育主管部門“停課不停教、不停學〞的總體要求和《XX學校線上教學實施方案》的具體支配。作為X年級XX學科教師，我仔細執(zhí)行并落實學校要求與方案，超前謀劃，制定計劃，精細支配，周密部署，開展線上教育教學工作。

經(jīng)過X天的線上教學工作，有效地化解了疫情期間學生居家學習的難題。為了更好地推動后期教學工作，現(xiàn)將前期線上教學工作簡要總結如下：

一、指導思想

結合此次線上空中課堂、科任教師直播教學內(nèi)容和本班學生學習狀況，致力于構建開放而有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，全面提高每一個學生的學科素養(yǎng)，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科基礎。道德與法治這課程強調(diào)的是在國家意志、社會良序生活的需要與青少年生命成長之間、青少年自身的學習與生活需要之間找到一種既科學又藝術的聯(lián)結與契合，讓核心價值觀的思想之光照亮生命、進入青少年的精神世界。以初中學生生活的規(guī)律，青少年自身進展的需求和青少年生命成長階段的任務作為教育的引領和指導。突出情感體驗、道德實踐在德育課程中的特別價值，更加重視對教學理念與方法的革新，強調(diào)優(yōu)化教學過程，對此提倡合作學習、探究學習、體驗學習、對話學習的學習方式。

二、班級學生狀況分析

本班現(xiàn)有學生X人，其中男生X人，女生X人。經(jīng)過本學期為期X周的線上“空中課堂〞和科任教師線上直播教學，依據(jù)學生平常上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交狀況來看，有的同學興趣較濃，基礎學問和能力把握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠仔細，甚至出現(xiàn)應付的狀況，由于線上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作和事情要做，個別狀況下不能準時催促、輔導孩子觀看空中課堂，進行線上學習，這就導致拉大了學生之間把握學問狀況的差異。

七年級學生從上學期表現(xiàn)及期末檢測的狀況看，學生學習思想品德課的主動性還算比較高，但是大部分學生學習基礎比較薄弱，學點起來有點吃力，老師應當依據(jù)學生的特點和實際狀況，加以輔導和單獨溝通，七年級的學生，剛剛進入青春期，部分學生出現(xiàn)了逆反心理，上課喜愛講話和老師反著來。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強對學生和關懷和溝通，通過作業(yè)、課外活動及集體活動來增進與學生之間的感情。當然努力提高學生運用所學學問分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處也是教學的關鍵。

三、教材分析

本冊書分四個單元，第一單元青春時光有三課組成。第一課“青春的邀約〞，第二課“青春的心弦〞，第三課“青春的證明〞是表達了學生初中生年齡的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。第二單元“做心情情感的主人〞有兩課組成，它們分別是“揭開心情的面紗〞和“品出情感的味道〞，學習這單元是讓學生學會調(diào)控心情，處理情感世界中的問題既是學生道德和心理進展在本階段的核心任務。第三單元“在集體中成長〞共有兩課組成，“共奏和諧樂章〞和“美妙集體有我在〞。本單元涉及個人與集體之間的關系，培育集體意識，合作意識在現(xiàn)如今社會的必要性表達，為以后學習在社會大環(huán)境中生活而鋪墊。第四單元“走進法治天地〞，本單元由“法律在我們身邊〞和“法律伴我們成長〞組成，學習這單元是要有法治意識，成為真正的國家主人。春已至，暖可期。轉(zhuǎn)瞬間,線上教學已開展X個月。從開始時的一籌莫展到如今的漸漸嫻熟,無論是老師還是學生都在摸索中適應了新的`學習方式。

雖然學習的場所發(fā)生了轉(zhuǎn)變,但老師們從臺前到幕后不變的是仔細，是負責，是兢兢業(yè)業(yè)的教學看法；學生們從學校到家中不變的是虛心，是主動，是向上的學習熱情。同學們每天都獲得了新的學問,老師也從學生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂趣。

雖然網(wǎng)絡授課帶給了老師肯定的困難,但老師們也還是迎難而上,搜集資源,細心備課,仔細上課，為的是讓孩子們停課不停學，收獲更多的學問。從課前預備的提示,到課前的預習提示,再到課后的追蹤輔導,老師付出的不僅是時間,更多的是身為人師的愛。老師們都在夜以繼日不知困乏地細心備課。除了老師在奮力前行,可愛的同學們也在努力學習。雖然是在家中學習,他們照舊嚴于律己,仔細完成每一項任務。

直播教學X個月下來也總結了一些閱歷：一是在備課中,我會去很仔細地斟酌,我選擇的教學容,值不值得在課堂上花費這個時間,能不能放在課前給學生自學,或者是課后用來檢測學生是否學會,這種思索對日常教學同樣適用,只不過因為特別線上的教學模式,我更關注內(nèi)容本身和內(nèi)容的呈現(xiàn)方式了。甚至會提前找好多種素材各種音頻、視頻、演示軟件等，在教學時多樣化調(diào)動孩子主動性。

二是在教學過程中,如何與學生開展互動式教學,如何去檢測學生是否“真正在線〞,激發(fā)學生興趣的同時也能知道學生學習的狀態(tài)。我采納多種方式,連麥、用文字回復、數(shù)字回復、符號回復等，盡量做到代替面對面授課的實時互動。三是完成作業(yè)和答疑溝通過程中，實現(xiàn)了孩子、家長、老師協(xié)同統(tǒng)一。在每節(jié)課課前我都會抓主干強調(diào)本科任務孩子明確、家長有數(shù)，再經(jīng)過老師的教學和輔導，就到達了表里如一的效果。不會發(fā)生學校教學孩子回家寫作業(yè)時，家長不知本課學問點而盲目輔導的“兩層皮〞現(xiàn)象。家長和老師思路統(tǒng)一了，可以更好的實現(xiàn)家校共育。四是我們用學科學習促進學生學會“如何更好地學習〞,發(fā)揮學生自己的能動性。在網(wǎng)絡教學中,我發(fā)覺,我們可以做一些后撤的動作,提供可供學生參考的資源和途徑,更多放手給學生進行自主探究,發(fā)覺問題,向身邊資源尋求幫助,從而提高自主解決問題的能力。線上教學為我們提供了全新的教學模式，我們可以發(fā)揮網(wǎng)絡本身具備的寬闊的自主探究空間優(yōu)勢,借此機會培育學生媒體素養(yǎng)。

道德與法治教學工作總結7

一、教學設計要迎合學生的學習需要道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置，作為副科學生不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村學生的實際生活有差距，所以學生也并不太感興趣。

這些緣由使得教學活動不能開心進行。如何轉(zhuǎn)變這種狀況呢？我從激發(fā)學生學習興趣入手，適當?shù)貙滩膬?nèi)容進行整改，采納學生實際生活中的小事，或是感興趣的話題進行商量，抓住了學生的興趣點，學生情愿聽，情愿參加，教學中的困難就迎刃而解。

二、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量課后輔導是課堂教學的補充和穩(wěn)固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐煩做好后進生的'轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比方，多與他們談心；

從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時給予確定。

全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。轉(zhuǎn)變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正到達思想教育的目的。

三、加強背誦訓練，扎實基礎。

在期末復習階段，學生暴露出來學問點記憶不扎實，這就影響習題的完成，所以在下學期對于學問點的處理方面，還是需要要求學生背誦。盡量每節(jié)課都要支配相應的復習穩(wěn)固時間，讓學生養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎學問。

總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在很多缺乏之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲！

道德與法治教學工作總結8

本學期,在全面貫徹基礎學問,能力培育,學習看法,學習情感和心理品質(zhì)的培育等幾項教育目標的前提下,突出以下四點:

一、減輕學生負擔,降低難度。

二、聯(lián)系生活實際,提高學習興趣,解決實際問題。

三、增加啟發(fā)性和生動性。

四、培育創(chuàng)新精神和實踐能力。

教學中,努力做好每一課時的具體策化:確定教學目標,選擇教學策略,設計教學過程,仔細鉆研教材和課程標準。深入了解學生的思想狀況,明確各課時的教學內(nèi)容有哪些,基本要求是什么;找出教材與學生，社會聯(lián)系的結合點,分析教材的基本觀點。方法和技能培育思想情感看法價值觀等方面的教育因素是什么?并根據(jù)認知目標,能力目標,思想情感目標這三方面加以概括,并用簡潔的語言表達出來。要知道學生心里想的是什么,有什么需要,對教材內(nèi)容有什么觀點和看法,知和行上有什么誤區(qū),有什么障礙,學習新課有什么困難,學生對教學方法有什么要求和意見。生活背景對學生的正負影響如何。

教學中,做到了充分調(diào)動和發(fā)揮學生個體性的學習方式突顯發(fā)覺、討論、探究。讓學生發(fā)覺問題,提出問題,分析問題和解決問題。努力追求的是提高學生的`價值推斷。行為選擇能力及如何做的能力。培育良好行為習慣,培育科學精神和思維方法。關注學生的生活閱歷和生活體驗。創(chuàng)設生活化學習環(huán)境。注重學生的思想踐行,品德素養(yǎng)只有通過學生的親身實踐,才能真正內(nèi)化為他們的品質(zhì)。培育穩(wěn)固的學習看法和習慣。敏捷多樣地創(chuàng)設情境啟發(fā)引導學生自主。合作探究式學習促進學生愿學、會學、堅持學，真正使學生成為學習的主人。把教師自己真正變?yōu)閷W生學習的指導者、支持者和合，引導學生準時做好日記,充分發(fā)揮了總結、評價的激勵、促進和反思功能，鼓舞學生追求更高的思想品德目標。

20xx年一月十日

道德與法治教學工作總結9

一學期來，本人自始自終，以仔細，嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。仔細備課、上課、聽課、評課、準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較，完善的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務，具體總結如下：

一、教學工作

1、在充分討論教材和學生的基礎上，仔細制定切實可行的學期教學計劃和課時計劃，注重討論中學教學理論。

2、仔細抓好課堂主渠道，提高教學質(zhì)量。提高教學質(zhì)量關鍵是抓好課堂主渠道，上好課。為上了好課，我具體做了下面的工作。

〔1〕課前備課下功夫。

仔細鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的結構，并運用自如，常常進行教學反思。了解學生已有的學問水平，學習興趣、愛好、習慣，學習新學問可能會遇到哪些困難，實行相應的預防措施，考慮教法，解決如何把學問盡快傳授給每一位學生。〔2〕注重課堂教學。

組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保證相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問要面向全體學生。留意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

〔3〕準時做好課后輔導工作，穩(wěn)固課堂教學效果。首先，嚴格根據(jù)要求進行集體輔導。其次依據(jù)七年級學生的身心特點，抓好學生的思想教育。再次，道德與法治學問的把握重在運用。因此，我多強調(diào)學生實踐能力的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀看發(fā)生在自己身邊的事情，并運用課堂上學到的學問解決問題，提高學生實際能力。

二、教研工作

我主動參與并完成了教師遠程培訓，主動參與了學校教研組活動。常常和教師共商教研教改計劃，集體備課，互相聽課、評課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。

三、仔細學習，不斷提高自身業(yè)務水平

俗話說，要給學生一碗水，教師要有一桶水。為此，我不斷學習，培育多種興趣愛好，常常上網(wǎng)查資料，并訂閱了大量的專業(yè)書報，仔細做筆記，寫心得，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。

我是一位老兵，教育教學工作任重而道遠，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結工作閱歷，發(fā)揮優(yōu)點，開拓進取，不斷創(chuàng)新。

道德與法治教學工作總結10

這學期本人擔任七年級7個班道德與法治課的教學工作。教學過程中本人努力盡快適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學生的獨特特點去點拔引導。對本學期教育教學工作作如下總結：

一、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍舊是新手，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，仔細寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上〞。

二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

三、大力培育學生學習興趣，充分調(diào)動學生學習的主動性、主動性。興趣是學習最好的老師。通過我看天下事等活動調(diào)動他們的主動性，以促進教學效果的實現(xiàn)。

四、存在缺乏與今后準備

〔一〕在教學中，還存在很多的缺乏。比方：對教材內(nèi)容挖掘的不夠深，預備缺乏，方法欠妥；一些學生上課留意力不集中，小動作多；自己在學生思想教育過程中，對個別頑皮學生缺乏很好的耐煩；在以后教學中我會不斷努力，克服缺乏，總結閱歷，促進教學工作水平不斷提高。

〔二〕課堂教學紀律把握不夠嚴格；部分學生的學習看法不夠端正，尚未轉(zhuǎn)化勝利。新課程的.理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。針對以上缺乏，提出以下改良措施：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題討論，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結閱歷，努力提高自己的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲！

道德與法治教學工作總結11

這學期本人擔任六年級《道德與法治》課的教育教學工作。工作中，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使各項工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結：

一、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改新教材面前我覺得自己仍舊是新手，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，仔細寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上〞。通過培育學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的主動性、主動性，到達開心教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量

上好課是提高教學質(zhì)量的'有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量

課后輔導是課堂教學的補充和穩(wěn)固。耐煩做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比方：多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時給予確定。轉(zhuǎn)變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為，從而真正到達思想教育的目的。

四、開展特色活動，秉全人教育

我們開展了兩次辯論會，學生主動預備，學生的參加度很高，活動的反響也很強烈，活動的開展讓學生們敢于發(fā)表觀點和自己的想法，為學生提高自身收集材料整理材料、語言表達、思辨能力等方面提供了鍛煉的機會。

五、存在缺乏與今后準備

個人備課有時針對性不強，特殊是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面，學生的學習基礎相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛主動，但對中等生、待優(yōu)生的關注度還要提高。有時講得太深，沒有照看到整體，在備課時也要更加留意到這點。

針對以上缺乏，提出以下改良措施：

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題討論，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。

總之，這學期我更加感受到了“努力工作，美好生活〞的真諦。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結閱歷，努力提高自己的教學水平，我信任有耕耘總會有收獲！

道德與法治教學工作總結12

本學期依據(jù)學校工作支配，本人承當七年級的思想品德課教學工作，為完成新學期的教學任務，現(xiàn)將本學期思想品德教育課的教育教學工作支配如下：

一、教學目標：

課程標準明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程，教材表達了綜合性、過程性、實踐性特點。〞據(jù)此，以初中學生生活閱歷為根據(jù)，以青春生命在與他人、與集體、與社會、與國家以及全球關系中的自我進展為線索，以培育社會主義合格公民為中心，遵循生活規(guī)律，整合道德、心理、法律及國情方面的學問領域，凝練三年六冊教材各個單元的學習主題，統(tǒng)籌支配各年級教育。

二、教材分析：

第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述，具有統(tǒng)領全套教材的意義，既是學生整個初中道德與法治課程的學習起點，也是全套教材建構的規(guī)律起點。

對于剛剛步入中學校門的學生而言，中學時代是一個全新的人生階段的開始。面對生活和學習的改變，學生會有各種感受，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學生被動去適應這些改變，而是把改變看成是生命成長饋贈給自己的禮物，認識到新的.階段意味著新的機會和可能，接納改變，在主動面對中學學習、自我探究等課題中中成長。

本單元以“成長的節(jié)拍〞為主題，表達了學生初中生活的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。

第二單元：學會交往，處理交友中的問題既是學生道德和心理進展在本階段的核心任務，也是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具在重要的意義。20xx年2月，《中國學生進展核心素養(yǎng)〔征求意見稿〕》出臺，“主動交往，有效互動，建立和維持良好的人際關系〞被作為中國學生進展應具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關系，不僅活動范圍進一步擴大，朋友之間親熱感也進一步增加。這一方面提高了中學生友情的質(zhì)量，另一方面，也對學生的交友看法和能力提出了更高的要求。

第三單元：過富有情趣的生活。承接上一單元學會與同伴交往，本單元則是幫助學生正確處理師生關系、親子關系和家庭關系，是人際交往的繼續(xù)與延長。

師長是中學生成長中的“重要他人〞，學生和師長的關系如何，直接影響到學習和生活質(zhì)量。到了青春期以后，隨著青少年自我意識的凸顯，他們要求擺脫依靠、走向獨立的愿望和行動增添，有時會和師長產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾，在敬重學生的獨立愿望、成長需要的基礎上，引導他們走近師長，看到?jīng)_突背后“愛〞的流淌，通過主動對話和溝通達成互相理解。

第四單元：過健康、安全的生活。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位，既是本冊書前三個單元的價值升華，也為學生一生的健康成長打好生命的底色。雖然課程設置上只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn)，但對生命教育的關切貫穿整套教材始終。

三、教學措施

1、不斷學習，提升自我，超越自我，豐富自身學問，與時俱進，以適應思想品德的教學。

2、依據(jù)學生的實際狀況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。

3、多樣化教學，強調(diào)學生的主動主動參加，更多地進行商量、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，到達肯定的效果。

4、教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓舞和引導學生從自身學習生活中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，注重學生能力的培育。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地把握該課內(nèi)容。鼓舞學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。

6、結合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。

四、《道德與法治》進度表周次教學內(nèi)容

第一周〔9.1-2〕第一課中學序曲第二周〔9.5-9〕第一課少年有夢第二課學習伴成長

第三周〔9.12-16〕第三課認識自己

第三課做更好的自己第二課享受學習

第四周〔9.19-23〕第一單元探究復習

第五周〔9.26-30〕深深淺淺話友情

第四課和朋友在一起；

第六周〔10.1-7〕國慶節(jié)

第七周〔10.10-14〕第五課讓友情之樹常青；網(wǎng)上交友新時空

第八周〔10.17-21〕第二單元探究復習

第九周〔10.24-28〕第一二單元復習第十周〔10.31-11.4〕期中考試

第十一周〔11.7-11〕第六課走進老師師生交往

第十二周〔11.14-18〕第七課家的意味愛在家人間

第十三周〔11.21-25〕第七課讓家更美妙第三單元探究復習

第十四周〔11.28-12.2〕第八課生命可以永久嗎第八課敬畏生命

第十五周〔12.5-9〕第九課守護生命第九課增添生命的韌性

第十六周〔12.12-16〕第十課感受生命的意義活出生命的精彩

第十七周〔12.19-23〕第四單元探究復習

第十八周〔12.26-30〕總復習

第十九周總復習

第二十周期末考試

道德與法治教學工作總結13

今年我擔任八年級四個班的道德與法治課。在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以仔細、嚴謹?shù)牡目捶?，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在教學中既注重學問的傳授，也注重學生的心理進展和良好習慣的培育，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想工作經(jīng)受，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，如今做一個簡潔的總結來結束本學期的教育工作。

一、深入鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了十多年，但在新課改教材面前仍舊是新手，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上〞。同時，主動采納多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培育學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的主動性、主動性，到達開心教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。努力學習六環(huán)節(jié)教學法，在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)道德與法治課的趣味化。

三、加強培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。課后輔導是課堂教學的補充和穩(wěn)固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐煩做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比方，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時給予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。轉(zhuǎn)變教師角色，努力使自己成為學生的'朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正到達思想教育的目的。總之，在本學期忙勞碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了肯定的收獲和提高，但是也有缺乏和困惑，在一些方面仍需努力。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民。

道德與法治教學工作總結14

本學期我擔任七年級1班2班3班4班的道德與法治學科教學任務和七年級年級長工作。一個學期以來，本人自始至終以仔細嚴謹?shù)慕虒W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，同時也使自己的教育教學水平和思想覺悟不斷提高，順利的完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體教學工作狀況總結如下。

一、主要工作和成果

作為政治科任教師的我，開學初便仔細制定教學計劃，注重討論中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與教研活動和備課組活動。常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣，輕松，仔細的精神狀態(tài)面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持根據(jù)《初中思想政治課程標準》進行施教。敬重學生在教學過程中的主體地位和作用，培育學生的自覺性，創(chuàng)造性。敬重學生的獨立人格，把學習的主動權交給學生。讓學生有自己的學習時間，重視學生學問和技能的把握，健全人格品質(zhì)的形成