四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)學(xué)生大多對(duì)體育課感興趣，對(duì)此，如何制定工作規(guī)劃呢？下面是美文閱讀網(wǎng)我收集整理的四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)規(guī)劃，歡送閱讀。

四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)規(guī)劃篇一

為切實(shí)搞好我校新學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，做新學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論為教學(xué)策略指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、奮斗目標(biāo)

質(zhì)量目標(biāo)：在新的學(xué)期里努力教學(xué)，力爭使三年級(jí)數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛。

育人目標(biāo)：在教師的鼓舞和指導(dǎo)下，能積極地參與觀看、操作、探究、溝通等數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有奇怪心，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

在教師和同學(xué)的鼓舞幫忙下同，能克制數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，初步獲得勝利的體驗(yàn)，進(jìn)一步培育好數(shù)學(xué)的信念。

在教師的指導(dǎo)和幫忙下，能夠熟悉到自己的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程和結(jié)果的正確與錯(cuò)誤之處，并作出認(rèn)定和修正，初步感受數(shù)學(xué)思索的合理性，初步培育實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

安全目標(biāo)：在一學(xué)期的教學(xué)中，實(shí)行一切措施做到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課外探究實(shí)踐安全無事故，并為學(xué)校的整體安全時(shí)刻盡好自己的責(zé)任。

三、實(shí)施措施

1、首先仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教材教學(xué)要求，做到胸有成竹。

2、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用最新最科學(xué)的理念來武裝頭腦，指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作，做到恰到好處。詳細(xì)從以下幾方面著手：

(一)重視創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境(二)重視學(xué)生獨(dú)立思索與合作溝通力量的培育;(三)積極提倡解決問題策略的多樣化;(四)重視培育學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的力量;(五)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

3、仔細(xì)鉆研教材，討論學(xué)生明確編排意圖，科學(xué)處理教材，備好每一節(jié)課，做到深入淺出效果好。

4、開足課時(shí)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)反思改良，做到聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)要求的每天十問。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。把課堂教學(xué)真正落實(shí)到提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的軌道上來，把課堂教學(xué)既搞活又做實(shí)。虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，常常積極主悅耳課教研，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、科學(xué)作好班級(jí)治理。指導(dǎo)學(xué)生小組高效合作學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。培育提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)力量，小組長的組織治理力量，同學(xué)之間的互助互學(xué)精神，積極主動(dòng)的認(rèn)知態(tài)度，是特別重要的。因此，在教學(xué)中做到“三個(gè)一”即：選好和培育一個(gè)好組長，搭配好一個(gè)好小組培，養(yǎng)一個(gè)好學(xué)風(fēng)來建立起一個(gè)個(gè)互學(xué)力量強(qiáng)的學(xué)習(xí)小組，來鑄優(yōu)撫差，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、合理安排時(shí)間，做好全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排。站在單元內(nèi)容的高度，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活閱歷實(shí)情，科學(xué)整合教材。做到胸有成竹，重點(diǎn)突出，張弛有度。

四、課時(shí)安排：

內(nèi)容課時(shí)

一、熟悉更大的數(shù)10課時(shí)

二、線與角8課時(shí)

三、乘法10課時(shí)

四、圖形變換3課時(shí)

五、除法14課時(shí)

六、方向與位置4課時(shí)

七、生活中的負(fù)數(shù)4課時(shí)

八、統(tǒng)計(jì)4課時(shí)

總復(fù)習(xí)3課時(shí)

四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)規(guī)劃篇二

一、學(xué)情分析;

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情變化較大，運(yùn)動(dòng)力量有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能，培育安康和開心生活的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增加體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

二、教學(xué)目標(biāo);

1、具有積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動(dòng);仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)

2、獲得運(yùn)動(dòng)根底學(xué)問;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出根本體操的動(dòng)作;獲得野外活動(dòng)的根本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài);進(jìn)展體能(進(jìn)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量);具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

三、教材分析;

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、投的根本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

四、教學(xué)討論內(nèi)容;

教學(xué)重點(diǎn)：分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米*8或400米跑

教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)

五、教學(xué)措施：

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。

四年級(jí)上冊(cè)體育教學(xué)規(guī)劃篇三

一:學(xué)生分析

四年級(jí)的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對(duì)體育課有著很深厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大轉(zhuǎn)變。力氣變大，對(duì)動(dòng)作構(gòu)造的理解也趨以合理化，對(duì)某些動(dòng)作技術(shù)得把握也比擬快。生性好動(dòng)，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、心情變化較大，喜愛競(jìng)爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出當(dāng)心大方，針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的嬉戲進(jìn)展穩(wěn)固，使學(xué)生寓教于樂。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo):

1、了解一些根本動(dòng)作并樂于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡潔的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的坐立和身體姿態(tài)，具備初步的進(jìn)展身體素養(yǎng)的根底和根本活動(dòng)力量。

2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避開危急。根本保持正確的身體姿態(tài);進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡力量，能體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。在體育活動(dòng)中能仔細(xì)觀看積極思索與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

教學(xué)重點(diǎn):

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)

2、四年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米*8或400米跑。

教學(xué)難點(diǎn):

體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn)。

三、教材分析

四年級(jí)的根本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等組成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培育和形成學(xué)生正確的身體姿態(tài)外，更重要的是讓學(xué)生通過參加集體性的協(xié)同動(dòng)作，感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有有用性的技能，也是重要的人體根本活動(dòng)。在本書投擲與嬉戲教材中含有“進(jìn)展投擲力量的嬉戲”、“擲遠(yuǎn)與嬉戲”和“投準(zhǔn)與嬉戲”三方面內(nèi)容?！斑M(jìn)展投擲力量的嬉戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲嬉戲和實(shí)心球拋擲與推擲嬉戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)嬉戲教材的根底走、跑與嬉戲教材，是一項(xiàng)進(jìn)展學(xué)生根本活動(dòng)力量的根底性教材內(nèi)容，它由走的嬉戲、進(jìn)展奔馳力量的嬉戲和進(jìn)展奔馳耐力的嬉戲組成。在本書的構(gòu)造體例上，將走、跑與嬉戲親密結(jié)合，以嬉戲形式轉(zhuǎn)變其過于注意技術(shù)教學(xué)的傾向，通過嬉戲性的走、跑活動(dòng)，激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)走、跑活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參加走、跑學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。跳動(dòng)教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，本學(xué)期以嬉戲?yàn)橹饕问剑赃M(jìn)展跳動(dòng)活動(dòng)力量為重點(diǎn)，以學(xué)會(huì)跳動(dòng)的正確方法與培育身體正確姿態(tài)為切入點(diǎn)，促成學(xué)生進(jìn)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。

其中包括:走跑與嬉戲、跳動(dòng)與嬉戲、投擲與嬉戲、小球類與嬉戲、對(duì)抗角力與嬉戲等，除此以外，還有根本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動(dòng)和舞蹈等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，全部教材內(nèi)容均以例如性為主，教師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)展教學(xué)。

四:課時(shí)安排

每課2課時(shí)，估計(jì)40課時(shí)

五:教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)

教學(xué)措施:

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程