幼兒園學期安全工作總結通用

幼兒園學期安全工作總結通用范文幼兒園學期平安工作總結篇1

回顧這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們中班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對幼兒進行平安教化，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。現總結如下：

一、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良心情。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確運用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教化融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識

我們依據學期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)則，杜絕平安隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾探討過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安

本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，剛好提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送平安。平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長

幼兒園學期平安工作總結篇2

幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照看他們的孩子，因為在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的平安也是最重要的，我們要始終把平安放在心中。這一學期，我們中班在平安工作上做了以下的努力：

首先，在班級中消退一切平安隱患。每天在幼兒來園時我們老師和阿姨都會仔細檢查每個幼兒，我們一看指甲，假如指甲很長立刻幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的立刻打電話聯系該幼兒的家長交換狀況;三看幼兒有沒有帶小東西，以防幼兒帶擔心全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺并及早放到平安的地方，以免發(fā)生平安事故。定時查看各區(qū)域玩具等，如有平安隱患存在，立刻消退，不能消退地方抓緊上報園務室。

利用晨間談話、飯后談話等時間對幼兒進行平安教化。通過講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒平安是很重要的，每個小摯友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危急這樣做對嗎你知道一些特別的電話嗎?等，讓幼兒用已有的閱歷來談談自己對平安的看法，說說哪些東西小幼兒是不行以玩的。

利用家長資源，發(fā)動家長幫助幼兒收集有關平安方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應當留意哪些方面的平安，看了關于平安的書籍后我們讓幼兒們進行平安標記的相識和創(chuàng)作，從中學到了更多的平安標記，并在各個區(qū)域張貼平安標記和平安標語，并通過家園欄、班級網頁向家長宣揚平安的重要性和一些處理緊急狀況的方法。

通過平安嬉戲活動進行平安教化。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、新奇、仿照力強等特點，同時視察力和辨別是非的實力還比較差，還是比較簡單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們一般都須要成人監(jiān)護，稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展平安教化嬉戲是特別重要的。我們班為幼兒們組織了許多有關平安方面的嬉戲，如：火災和地震逃命;開車過公路;我一個人在家時;我在河邊;遇到壞人等等嬉戲，通過一系列活動使幼兒們在輕松開心的氣氛中學到了了很多關于平安的學問。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力、專心，我們肯定可以精彩地完成平安任務，并用我們濃濃的愛心、耐性和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園學期平安工作總結篇3

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作之首，無論什么時候，我們對班級平安工作都始終非常的關注，我們清晰地知道我們必需對班里孩子的平安切實地負起責任。我們中班班級原來有幼兒33人，今年新加入了兩名幼兒，現在有35名幼兒，經過小班一年的學習熬煉，幼兒已經有了肯定的平安意識和自我愛護意識，只是對于中班的他們來說，平安意識還是比較薄弱的，所以本學期我們仍舊依據《綱要》，以《規(guī)程》為指導思想，在幼兒園保教工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際狀況，制訂切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統的平安教化。到本學期期末我班沒有發(fā)生任何平安事故，現總結如下：

良好的班級常規(guī)管理始終我班級工作的重點之一，開學初，因為一些客觀緣由，我們班級一個多月都由代課老師輪番來帶班，因為老師的繁多，我們班級的常規(guī)始終不太好，所以，平常輪到我?guī)О嗟臅r候，我始終緊抓常規(guī)不放手，如在教室里孩子們進洗手間時提示孩子們地上濕滑請孩子們當心慢走等。隨著幼兒漸漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和運用大型器械的平安教化。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教化，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十月以后，李老師來園與我搭班，我們班級的教學工作才進入更加嚴謹的狀態(tài)，我與李老師合作一起管理班級常規(guī)，現在我們班級的常規(guī)漸漸的好轉，基本上比較良好。

對于班里個別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。班級中有個別的孩子體質比較差，所以我們始終要關注好，比如睡覺的時候特殊簡單出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的狀況我們就要幫忙換一下干凈的衣服，或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時候，幼兒起床小便肯定要幫忙穿好外套，以免著涼傷風感冒。體育熬煉的時候也要關注體質較差的幼兒，運動的時候剛好穿脫衣服，不要感冒等等。做好班級的任何一個細微環(huán)節(jié)的工作，讓孩子能夠時時刻刻健康的成長。

我們還將平安教化工作納入教化活動中。觀看交通平安教化視頻，讓孩子們知道遵守交通規(guī)則的重要性。進行消防平安演習，了解有關的消防平安學問，平常多講有關于生活平安的小常識。另外老師還創(chuàng)設一些突發(fā)情境，讓孩子去思索在遇到突發(fā)事務時我們該怎么做，怎么愛護自己。如發(fā)生火災時我們可撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，漸漸提高幼兒的平安意識。

我們平常也會利用網上家長學校給家長多發(fā)一些有關于平安教化的短信，如節(jié)假日平安短信等等，做到家園共育，保證孩子的平安問題。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會把平安工作越做越到位，保證每一個幼兒的身體健康和人生平安。

幼兒園學期平安工作總結篇4

一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌著。一學年的勞碌隨著假期腳步的來臨又將結束了。每個學期，我們老師都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學沒幾天，我們中班上就有小摯友發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責。此后，班上老師對孩子的平安特別重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現平安事故。

在工作中我們重點做到了如下幾點：

一、協作保健醫(yī)生做好了晨撿工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎上我們老師又進行了二次檢查，目的是能發(fā)覺問題剛好解決問題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動中

老師及保育老師能做到剛好提示幼兒，看到動作有危急的幼兒能主動制止，這就要求我們老師及保育老師要做到眼觀六路耳聽八方不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導幼兒有序進行，有規(guī)則就有方圓，形成了肯定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進行排隊，相互謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危急基率就會漸漸削減。

四、教化活動中

我們通過談話內容、偶發(fā)事務向幼兒剛好灌輸平安常識，多說多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅固。

五、在平安教化周中

我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的學問傳遞，讓幼兒進一步的對學問有更深的駕馭和記憶。

六、在離園活動中

我們會組織幼兒進行寧靜地嬉戲，如好玩的手指嬉戲、幼兒間的互動嬉戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在嬉戲中獲得歡樂的同時平安也有了保障。

七、在家長工作方面

我們利用現代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣揚平安學問常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、新奇、仿照力強等特點，同時視察力和辨別是非的實力較弱，凡是喜愛探個原委，有不達目的誓不罷休之志氣，正是這些特點導致他們引發(fā)各種事故。

因此，平安教化是我們的重中之重，沒有平安談何教化，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統，讓我們的孩子健康歡樂地度過了他們的童年時間。讓家長放心，讓自己安心，讓領導省心。

幼兒園學期平安工作總結篇5

一、為幼兒園小摯友供應輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是小摯友每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒園小摯友能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜攔住，以免幼兒園小摯友用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒園小摯友，并提示幼兒園小摯友不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒園小摯友夠不到的地方;把幼兒園小摯友平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒園小摯友都能看到的地方，以便老師視察限制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒園小摯友創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒園小摯友的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒園小摯友在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結應當留意些什么。幼兒園小摯友每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒園小摯友穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、引導幼兒園小摯友找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子終歸是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調動幼兒園小摯友的主動性、主動性，讓他們親自參加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學習內容融入嬉戲之中，能使幼兒園小摯友在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教化了幼兒園小摯友在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。

四、把平安教化融入到教學活動中，堅固樹立幼兒園小摯友的平安意識。

我們依據學期平安教化安排，有的放矢，將平安教化有目的、有安排地滲透到幼兒園小摯友的日常生活之中，并制訂出了合適的教學內容、嬉戲內容。在教學內容上，以五大領域的教化活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，增加平安意識。通過情境表演《我不相識你》、《我家的地址和電話》等活動。教化幼兒園小摯友不要隨意離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以剛好平安回家。通過衛(wèi)生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的隱私》及日常隨機滲透教化，讓幼兒園小摯友知道在我們生活當中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教化幼兒園小摯友不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻后果。通過綜合活動《遇到危急怎么辦》提高幼兒園小摯友的居家平安。戶外活動時教化幼兒園小摯友不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《平安與危急》、《翻越欄桿太危急》等嬉戲，學習正確的玩法，提高自我愛護實力。利用表演嬉戲《乘車也要留意平安》，使幼兒園小摯友懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色嬉戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小摯友解交通規(guī)則，避開交通事故。

五、做好家長的平安工作。

家長是孩子的第一任老師，也是平安教化的重要指導者。加強幼兒園小摯友的教化首先就要加強家長的平安意識。為此，在周教化活動安排中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣揚交通平安、校內平安、飲食平安等學問，協作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長協作班級平安教化活動的開展，告知幼兒園小摯友一些平安學問以及一些防范措施。

平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為老師，平安工作要經常提在日常的生活中。小摯友經過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要堅持不懈的把平安教化工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、華蜜的成長!

幼兒園學期平安工作總結篇6

回顧這學期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位，在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地對幼兒進行平安教化，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。

現總結如下：

一、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底解除擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師視察限制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，限制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小摯友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小摯友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良心情。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確運用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教化融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。

我們依據學期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)則，杜絕平安隱患，在開展“帽子”主題活動中，我們曾探討過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學期，我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，剛好提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進步行登記并核實，確保幼兒接送平安。平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。

幼兒的平安工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒平安工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統一管理下，進一步強化了師幼的平安意識,幼兒具有年齡小、自我愛護意識較差的狀況特點,學期初,我們依據班組幼兒的實際狀況,制定了平安工作安排,并開展一些相應的平安教化活動，取得了平安零事故成果：

一、開展以“平安”為主題的教化活動，豐富幼兒的平安學問

我們大班組依據幼兒的年齡特點設定了“平安學問我知道”主題教化活動，讓幼兒知道了“不跟生疏人走,不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標記知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過主題活動,使幼兒相識一些平安標記,增加了的平安防范和我愛護意識和實力,對保障平安工作起到了主動作用。

二、做好班組內的平安自查工作，杜絕平安隱患

我們每周對各班級進行平安自查工作，剛好對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,剛好地進行修理,防止一些擔心全隱患的存在，班里老師就一日生活簡單出現的擔心全因素進行排查,如午睡時,多提示睡在床上小摯友的不站起來,提示幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小摯友優(yōu)先”等等,解除幼兒自身擔心全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危急性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的平安意識。

四、平安教化工作滲透一日保教活動，做好幼兒的平安保障工作。

1、通過談話,觀看平安教化錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對進行教化,使了解一些平安事故及我愛護的案例,,提高的我愛護實力。

2、在主題教學活動,如人體的骨骼,讓在相識骨骼的基礎上了解我們應當如何愛護好己的骨骼,使骨骼不受到損害。能夠主動地參加探討,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通平安,以免發(fā)生平安事故,傷到骨骼等等。

3、老師堅持日常平安工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數，教化幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，教化幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角嬉戲盡量保持寧靜等平安常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有老師監(jiān)護，剛好提示幼兒靠右行走。

孩子們雖然即將升入小學，但其良好的平安意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益?？傊?平安工作是一項長抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。

幼兒園學期平安工作總結篇7

《幼兒園教化指導綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄耙獮橛變汗】怠⒇S富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的須要;要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己?！笨梢娖桨补ぷ鞯闹匾?。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據本校幼兒的年齡特點和實際狀況，在年初我校便制訂了切實可行的平安工作安排，對幼兒實施系統的平安教化?，F將對幼兒平安所做的工作總結如下：

一、整治周邊環(huán)境，保證幼兒進出平安。

我校有10個教學班，300多名幼兒。我校地處北二街中心地段，學校對面有各種商家的喇叭叫賣聲，響成一團，影響師生的正常學習生活?，F在經過學校協調，已杜絕了此類現象。學校設有駐校民警，幫助學校在接送學生時維護校門口紀律，清除校門口四周商販攤點，保證幼兒在上學期間無噪音，放學期間學校大門通不堵塞。

二、幼兒教室，配套設施平安。

幼兒學校于20xx年6月搬到現試驗小學校址，室內是按學校教學設計，沒有學生盥洗室、休息室，無配套的幼兒男女廁所。為此，學校經過多方籌措，改造室內設計，更換舊有的幼兒課桌椅，將室內學生廁所地面鋪上防滑墊，保證幼兒出入平安。現在教室采光條件好，桌椅符合幼兒身高特點和幼兒的發(fā)育特點，擺放有序、室內電器設備齊全規(guī)范，幼兒一人一杯一巾，教室的衛(wèi)生角、圖書角布局合理規(guī)范。學校統一在二樓設有電水壺，壺蓋上鎖，定期清洗。保證學生喝開水，學生的口杯每天統一在保健室進行消毒。

三、食堂飲食，平安衛(wèi)生。

我校學生每日在校兩次就餐。采納由班級老師到食堂拎飯的然后到班級分發(fā)食物的方式進行就餐。食堂制度上墻齊全，工人均系標準著裝，碗筷有消毒柜、食具、廚具，做到一清二洗三消毒，熟食品分類裝入兩個冰箱，生食品歸類整齊擺放在蔬菜架中，分管平安衛(wèi)生的行政和平安衛(wèi)生老師每天檢查一至二次，并做好記錄。食品每天進行留樣，嚴格根據規(guī)定進行記錄。食堂設有食品平安員、管理員，一經發(fā)覺不合格食品，當場銷毀。

四、消防設施，布局合理。

每學期我校都對每位老師進行了專題滅火器應用學問培訓，并依據學校平安工作處理預案進行了多次演練，教化幼兒不玩火，特殊是放學回家在路上或節(jié)假日在野外不能玩火，教化幼兒懂得正確的防火意識，懂得火災報警電話119，并注意進行火災逃命學問的教化，園內走廊均設有明顯的平安出口標記。

五、幼師定期體檢，確保無傳染病。

我校每年均將全體幼師送到醫(yī)院進行全面體檢，確保幼兒老師無傳染病等影響幼兒身體健康。一經發(fā)覺幼兒患傳染病，馬上停課隔離治療，嚴禁接觸幼兒。各班做到每天對幼兒進行晨午檢，發(fā)覺有生病幼兒剛好送醫(yī)院治療并與家長取得聯系。特殊是對幼兒患傳染病的必需實行隔離措施，以保證不在幼兒中引發(fā)傳染和流行。加強幼兒衛(wèi)生教化，要求幼兒勤洗臉、手、頭，勤剪指甲等衛(wèi)生學問的教化。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每班安放紫外線消毒燈，由老師統一進行室內消毒，保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，剛好預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，剛好清點人數和物品。

六、加強平安教化、提高平安意識

我校特殊注意平安教化在一日活動中的重要性，培育幼兒良好的活動常規(guī)、自身平安和自我愛護，以避開危急、避開自身損害。

(一)教化幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

(二)為確保上下樓的平安，教化幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級漸漸上下，不推不擠小摯友。

(三)教化幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。懂得不能隨意離開成人或集體。

(四)教化幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

(五)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

(六)教化幼兒不能碰電插座，不行以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的運用剪刀。

(七)教化幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教學活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。

七、每月有重點地開展平安教化活動。

《幼兒園教化指導綱要》提出：“親密結合幼兒的生活進行平安、養(yǎng)分和保健教化，提高幼兒的自我愛護意識和實力”依據這一精神，依據我校學生的實際狀況，每月我們班都有重點地開展平安教化活動，如九月是進行幼兒入園和離園的平安教化和指導，同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和運用大型器械的平安教化。十一月是進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生防疫健康教化，同時培育幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十二月開展“不跟生人走”“干凈食物人人愛”活動;并結合季節(jié)改變，引導幼兒知道天氣冷時要留意適量運動，冬季防寒的詳細措施。一月是對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教化。三月是平安教化月，開展了主題“我是健康小衛(wèi)士”教化活動，四月開展了“可不行以吃”“大大的眼睛”教學活動。五月學習交通平安兒歌“上下樓梯”“紅綠燈”。六月進行了“去游泳”“消防平安學問”教化活動。如此有安排地對幼兒進行平安教化，不僅提高了幼兒的平安意識和自我愛護實力，還豐富了他們的平安學問。

幼兒教化是基礎教化的重要組成部分，是學校教化和終身教化的奠基階段，我校決心重幼教，抓管理，強平安，全面提高保教保育質量。深化幼兒教化改革，拓展幼教事業(yè)發(fā)展新思路，探究新世紀幼兒教化管理新途徑，狠抓幼兒平安衛(wèi)生工作，辦出人民滿足的幼教事業(yè)。

幼兒園學期平安工作總結篇8

平安工作事關我們千家萬戶的華蜜，是維護社會穩(wěn)定，推動學校素養(yǎng)教化順當實施的重要因素。學校平安工作干脆關系著學生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。所以，做好學校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學習環(huán)境是非常重要的，本學期我園堅固樹立“預防為主，平安第一”的大局意識，始終把愛護幼兒的生命和健康放在工作的首位，仔細實行上級各行政部門有關平安教化工作的文件精神和會議精神，扎實開展各項平安防范工作，制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，對園所環(huán)境、設施設備、食品衛(wèi)生進行定期或不定期的檢查，發(fā)覺問題剛好整改，剛好消退隱患，努力創(chuàng)立一個管理有序、防控有力、環(huán)境整齊、校風良好的平安禮貌學校，有效保障學校財產和師生生命平安，維護正常的教學秩序和學校的穩(wěn)定，全園上下同心協力，進取創(chuàng)立平安和諧學校，現將本學期我園學校平安工作總結如下：

一、制度保證組織齊全

1.首先我園領導對學校平安工作非常重視，充分相識到平安工作是為幼兒園教化教學活動的正常開展創(chuàng)設一個穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境，是廣

大師生員工和幼兒家長的熱切期望和迫切要求。所以，我園在期初就制訂學校平安工作安排，努力做到教化在先，預防為主。成立了平安工作領導小組，其成員包括園長、保健老師、各年級組長、班主任、保育員、廚師等，構成了職責明確、協作協調、層層落實，職責到人的組織領導機構，確保了我園平安工作扎實綻開。

2.不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度

3.我園將平安工作的各項制度不斷完善，現有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門衛(wèi)管理制度、平安宣揚教化制度、技防設施管理制度、幼兒外出活動制度、消防平安制度、衛(wèi)生平安制度、食堂平安管理制度、幼兒園周邊整治環(huán)境協調制度、交通平安制度、各類突發(fā)事務處理應急預案等，學校警務室規(guī)范化，設立了警務室標記，公安部“八條”、教化部“六條”、法制副校長、聯系民警和保安的照片、法制副校長、聯系民警的聯系方式及職責、門衛(wèi)制度等。

二、落實職責進取協作

我園各部門進取協作，全園教職員工進一步增加職責意識、平安意識，時時、事事抱有“平安第一”的宗旨，對幼兒負責、對幼兒園負責、也對自我負責。我園20xx年9月與中心簽訂了學校平安及崗位平安工作職責書，明確職責，強化教化。班級主要負責對班級設施進行常規(guī)檢查，對幼兒進行常規(guī)平安教化和交通、防水、防火、防盜、防電等方面的平安教化。后勤園長、保健老師主要負責檢查食堂飯菜質量及衛(wèi)生情景、學校電路及各種開關、插座、各種用電器設備完好情景、校舍、圍墻等設施平安情景、消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等平安情景。于此同時我園每月、每周能剛好上報好《學校平安檢查月報表》和《學校平安檢查周表報》。我園還把平安工作作為考評各部門、班級和每位教職工的重要條件，在每月、期末、年終的各類評優(yōu)評先和考核中作為考評的依據，與月考核、年終考核掛鉤，實行平安職責事故一票推翻制。

三、措施有力彰顯成效

1.我園周界報警系統、監(jiān)控設施24小時設防，并能維護、管理好，做好臺帳記錄。辦公室、警務室安裝了應急報警按鈕，報警系統與公安部門聯網，校門口、主要出入口、幼兒活動區(qū)域配備視頻監(jiān)控，圍墻、防盜門窗安裝、鍋爐容器等情景良好。遇到十一假期、元旦和寒假等節(jié)假日，均支配行政和值班人員值班，并寫好值班記錄。

2.門衛(wèi)保安能嚴格按規(guī)章制度辦事，仔細履行工作職責，除上學、放學時段外，其他時間校門一律緊閉。確有要事入園者，實施門衛(wèi)接談制，由接訪人員在門衛(wèi)接談，同時嚴格履行“電話聯系確認、核驗真實身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發(fā)放來訪證件”等，嚴防來歷不明人員進入學校。對上級檢查及其他單位來訪，也必需由園領導通知門衛(wèi)并嚴格執(zhí)行進出手續(xù)。

3.嚴格幼兒接送制度的管理，幼兒家長接送孩子一律憑借“接送卡”入園內在規(guī)定的地點準時接送孩子，無特別情景，帶帶孩子立即離開園內，不能長時間逗留。各班保教人員加強導護和組織管理，保安在大門口嚴加值守，指揮接送車輛停放在制定地點，確保幼兒的人身平安。每一天入學、放學時段，支配護衛(wèi)隊的3名教職工佩戴明顯標識在校門口護導。

4.本學期還異樣加強了對幼兒入園、離園關的平安教化，要求各班幼兒在早晨入園時要步行漸漸入內、不大聲喧嘩、到幼兒園大廳理解晨檢。對幼兒加強上下樓梯的平安教化與導護，每一天有一位值班老師在幼兒園樓梯口溫馨提示和督促幼兒靠右漸漸行走，不能你推我擠。

6.定期對幼兒園校舍和各項平安設備進行檢查，本學期我園每月有一次全方位的平安工作檢查，每周有“平安檢查周記錄表”和《平安檢查周報表》，針對學校環(huán)境、房屋設備、家具、大型玩具、電器方面進行平安檢查。對食堂我園也是每周一次進行平安衛(wèi)生檢查，同時進行“食堂平安隱患的排查”，對于每次檢查，檢查人員都能寫好記錄并提出整改看法，剛好的進行整改修理，將一些事故限制在萌芽狀