期末考試沒考好檢討書15篇

期末考試沒考好檢討書15篇期末考試沒考好檢討書1

敬重的老師：

您好!

首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切期望。

在這次期末英語考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的緣由，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎馬虎造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就常常告誡我們，可我就是改不了馬虎大意的毛病。

不過，我不應(yīng)當給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。在這個假期里，我肯定要騰出一部分時間來復(fù)習我的英語，我想好了，每天早上9：00到11：00來學(xué)習2個小時的英語。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，假如有什么弄不懂的問題，我會請教父母。

同時，我要常常在網(wǎng)絡(luò)上里去了解一些學(xué)習英語的`方法。

并且我不能偏科，肯定要全面進展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我肯定會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學(xué)考試的英語成果肯定不能下110分。同時，我要在年級的名次保持在前10內(nèi)。

老師，請不要生氣了。看我的實際行動吧!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20x年x月x日

期末考試沒考好檢討書2

敬重的老師：

您好！

這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，期望以后不要再考這個分數(shù)。學(xué)英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能1%做到的話，你的英語成果，沒有9分，也能85分。但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰慧，所以什么都只做了三分之一，導(dǎo)致成果不理想。以后，我決定了，好好學(xué)習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學(xué)習計劃，我必需照做：

1、每天讀英語課文，十次或五次。

2、每天不斷的背單詞，重復(fù)的背，直到背得滾瓜爛熟。

3、每天聽寫課文，直到會默為止。

4、上課仔細聽講，思維跟著老師走，主動思索問題。

5、下課后，把老師上課講的內(nèi)容復(fù)習一邊，不懂得肯定要提問。

6、仔細完成作業(yè)。

7、不能常常開電腦，開電腦就得先讀英語。

8、回到家里預(yù)習。

9、將家長買來的練習仔細地完成。

10、請一個家教，讓他把我的英語成果提高起來，多給我講講語法的學(xué)問。

11、睡覺前，想想英語課講了什么。

我肯定，必需每天做到以上的全部學(xué)習計劃，并且盡量的更正學(xué)習的看法！我在此宣誓：我肯定要好好學(xué)英語，每時每刻根據(jù)自己擬定的'學(xué)習計劃，不得違背，否則考試考得不好！

今日，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只期望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。如今我十分重視，并從內(nèi)心上責備自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查缺乏，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改正自身，所以我在以后的日子里，會非常的嚴格要求自己。如今我對自己的學(xué)習也有了新的要求。我肯定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。

我如今已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的缺乏。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，期望老師能夠再給我一次機會，我肯定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習的。好好學(xué)習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)當做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像許多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的。請老師看我來日表現(xiàn)！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

期末考試沒考好檢討書3

尊敬的老師：

您好！

時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人高興有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成果，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。緣由出在哪里，我做出了深刻思索和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批判指正。

我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。〞的確，我總結(jié)了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學(xué)生具有的基本條件，一個學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習，好好學(xué)習。一個正確的思想覺悟會帶著我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成果如何過關(guān)。不僅僅是學(xué)習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。

2、沒有端正的學(xué)習看法?？捶ǜ枷胧窍噍o相成的。一個正確仔細的學(xué)習看法是一個學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想看法才能正確的對待學(xué)習這件事，正確看待考試成果的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出缺乏改正缺乏的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負責的看法。

3、基本功的不扎實。平常的一個小小的東西都會影響到考試成果，這是不行否認的。一個字母的背記，每一次簡潔的驗算，每一次刻苦的思索，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成果的不理想。

4、平常對自己要求過低。有時候人會犯“惰性〞，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平常對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學(xué)習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學(xué)習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的.人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)覺你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海〞。古人的話都是有道理的。

6、缺乏肯定的自信念。人無聰慧愚蠢之分，都是平等的，一個人要信任自己可以完成，付出努力就會勝利，一個人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不管是學(xué)習還是工作都無法勝利。俗話說“人不行有傲氣，但不行無傲骨〞。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問〞的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習的，學(xué)習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我始終曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝扫?。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學(xué)習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比方你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以相互學(xué)習，互相學(xué)習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學(xué)習習慣。習慣成自然，一個正確的學(xué)習習慣關(guān)系著一個人的一生。有的人喜愛給英文備注，其實這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都干凈，這都是好的學(xué)習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永久不知道怎么回事。

9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至一般考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)覺自己的缺乏，改正自己的缺乏，時間一長，缺乏自己消失了，這就是反省的成效。

綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發(fā)覺錯誤就要改正錯誤，能夠發(fā)覺錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：

1、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的將來支柱，堅決信念努力學(xué)習，為社會和人民作出奉獻，更不能辜負學(xué)校和家長對我的殷切期望。增加自己的課外學(xué)問，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。

2、努力端正自己的學(xué)習看法。學(xué)習看法的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改良，才能使自己的看法端正?？捶Q定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。

3、嚴格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平常嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態(tài)參與每一堂課，主動向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟〞，學(xué)習當然辛苦，但是人生短短幾十年，美妙的時光就要在此時，要珍惜此時的學(xué)習機會，不能使自己因懶散而遺憾終生。

5、定期給自己制定學(xué)習目標。比方說我的成果不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不行行的，分數(shù)也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信念，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必需制定的。完全是自己力所能及的，當然分數(shù)不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不行以再犯。

總而言之，學(xué)習成果的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下〞。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之〞，“千里之堤，潰于蟻穴〞，這些都講的是這個意思，從如今開始，學(xué)會從一個字母開始；從如今開始，學(xué)會從每一個小題開始；從如今開始，學(xué)會從生活中發(fā)覺學(xué)習。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉(zhuǎn)折點，讓我明白了許多道理，努力才是關(guān)鍵。

以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以后肯定牢記于心。請老師和同學(xué)們監(jiān)督，發(fā)覺問題準時提示，發(fā)覺錯誤準時制止，共同成長共同進步。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

期末考試沒考好檢討書4

友愛的、父母：

你們好！

很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責。我肯定有些對不起父母的關(guān)懷和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關(guān)于我此次期末考試的成果不理想，我總結(jié)了如下幾點緣由：

第一，我的看法不好。在這學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯過老師講到的學(xué)問點，也耽擱了學(xué)習。

第二，我在課后沒有準時復(fù)習，在這學(xué)期的學(xué)習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為種種緣由我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的學(xué)問點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不是父母施加的，父母對我的要求是對我的'關(guān)懷，是期望我有好的成果，將來能夠有長進。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊急，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了之后的考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請求父母和老師的諒解。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

期末考試沒考好檢討書5

敬重的老師：

您好！

對不起，我辜負了老師您對我的期望，也辜負了您每一天嚴格的監(jiān)督我們學(xué)習，您每一天都是比我們早的來到教室，又是每一天比我們晚的放學(xué)，中間還要給我們好幾個班上課。我有還幾次觀察下課后您在辦公室桌子上，趴著睡覺，您每一天確定很累吧！可是即使是這個樣子，我一天也沒怎么學(xué)習，游手好閑的還喊著累，跟老師相比，我無比地慚愧！

這一次我更是做錯了事情，期末考試沒有考好，做出了一個特別差的成果，我無法用這個成果來向辛勤付出的老師和父母做交代，我愧對大家的付出！看著成果單上面的慘不忍睹的成果，我的心情降到了最低，難受不僅是為我自己，更是因為對不起老師和家長。

我知道，我如今難受也是白費功夫，成果單上面的分數(shù)也不會因為我的難受而轉(zhuǎn)變，我能夠轉(zhuǎn)變的只有我自己的學(xué)習看法，只有轉(zhuǎn)變將來的學(xué)習成果。所以我在這里向您做出檢討，既是為了表達對老師的愧疚，也會表達自己的以后會好好學(xué)習的決心。

期末考試沒有考好，其實我自己也是有肯定的心理預(yù)備，因為我平常的學(xué)習的確算不上用功。每一天來上學(xué)的就像是一具空殼肉體一樣，靈魂早飄到外面去了。早讀的時候大家都在仔細的朗讀或者背誦課文，我卻在豎起一本書一本攔住臉在打瞌睡；上課的時候，尤其是英語課和數(shù)學(xué)課，這兩種課我感覺臥房完全聽不懂，所以大家都在看著黑板聽課，我卻在盯著窗外想著放學(xué)玩游戲；寫作業(yè)的時候，我都是草草應(yīng)付，會寫的給寫了，實在不會寫的就等到第二天早上來早點抄同學(xué)的'……在一個就是我的學(xué)習看法也是有很大的問題的，我總覺得“英語和數(shù)學(xué)太難了，我是聽不懂的〞，所以對這兩個課3我都是實行放棄的看法，有時候想起來了我就聽一下，更多的時候我都是在開小差想別的事情，所以長期以往，我就對著兩門課更加的漠視。有時候我無聊到不知道該做什么的時候，我都不會想著去看看書、去寫寫作業(yè)。

這次看到老師因為成果而對我大發(fā)雷霆的樣子，我才知道我是做了一個什么樣的錯，學(xué)習是我自己的事情，我卻需要別人來為我操勞，我到底是多么的不成熟啊。所以也就是在那一刻，我就決定了，我必需要好好改正這些毛病，不能夠再讓老師和家長因為成果的事為我擔憂了：

1、改正自己學(xué)習看法散漫和學(xué)習不用功的壞毛病，做一個細致的學(xué)習計劃表買來約束自己上課胡思亂想的毛病；

2、讓家長把家里的電腦鎖住，只允許特定的時間玩，還跟父母做好商定，每當考試進步了就可以增加一次玩游戲的機會。

在這里，我要向老師為我生氣的事情抱歉，還請老師能夠諒解我的稚嫩不成熟，我以后肯定主動改正！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

期末考試沒考好檢討書6

敬重的老師：

期末考試結(jié)束了，成果有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。

其實剛開始時，我還有那么一些信念，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應(yīng)當在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76.6分。不及格的有2個〔1個為隨班跟讀〕，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成果有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下〔如今有點餓了，懊悔啊〕，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最終想通了。感謝葉老師，每次都會指導(dǎo)我一下，但是似乎晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，

你在幫誰復(fù)習？

好學(xué)生還是學(xué)困生？

有效果嗎？

當時我還不以為然，理直氣壯的對他說："我已經(jīng)很仔細的復(fù)習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。"

如今想想真的`很好笑，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們在家原來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習效果微乎其微。我將成果翻看了一下，發(fā)覺期末始終不做作業(yè)的3個成果分別是51.5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不仔細的也都在74分以下。如今我最終明白葉老師說的復(fù)習是要幫學(xué)困生復(fù)習。而我始終一視同仁，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少復(fù)習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我肯定會留意的，會改良我的方法的，努力將這條尾巴割了。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

期末考試沒考好檢討書7

敬重的老師：

您好！

期末考試的成果我已經(jīng)拿到手了，隨之一起發(fā)下來的還有一張張的考試試卷?？粗嚲砩厦娴囊粋€個紅叉，我的淚水就掌握不住地往下流，為我只打了這么一點分而難受，覺得自己為什么蠢。覺得為什么別的同學(xué)能夠打高分甚至總分值的同學(xué)都有好幾個，而我卻連個及格都做不到。我在想都是同一個教室上課，都是同一個老師在講課，就我差一點，是不是我在智商上面差一點，比不過別人，所以考試上面也沒有別人分數(shù)考的高。后來，老師您看到了我的不對，撫慰了我一番，我的心情才好一點。后來老師您陪我好好的分析了自己考試沒考好的問題，這時候我才恍然大悟，考試沒有其他同學(xué)考的`好，不是因為我智商的問題，而是自己在學(xué)習上面有些問題。如今我將分析出的問題總結(jié)如下：

1、學(xué)習看法不對

跟班上其他同學(xué)相比，我的學(xué)習看法是特別不對的。我在上課的時候總覺得老師講的問題十分地簡潔，我都弄懂了，所以在課后，同學(xué)們都在穩(wěn)固學(xué)問點的時候，我早就已經(jīng)跑去操場打球去了。一場球下來，本來就只是淺薄的了解的學(xué)問早就忘的差不多了。等同學(xué)們在找題目練習的時候，我還在玩著。等大家開始開始做作業(yè)的時候，我才想起來我也有作業(yè)，忘得七零八落的我翻開書依據(jù)書上的說法開始做題。就這樣，題目我也會做，不過是依靠書本的，大家卻是已經(jīng)得心應(yīng)手了。

2、學(xué)習方式不對

同學(xué)們學(xué)習的方式是通過老師的講解，自己在課后進行穩(wěn)固，自己在私下進行復(fù)習和新一天的預(yù)習，所以大家的學(xué)習特別的堅固，而我的話那么是被動的學(xué)習，到了需要的時候，我就去翻一翻書，不需要的時候就不會想起來學(xué)習。就連考試的時候也一樣，同學(xué)們平常已經(jīng)有了充實的學(xué)問根底，所以在考試前進行穩(wěn)固一下就好，而我那么是在考試前面臨時抱佛腳，把書從頭到尾的看一遍，對于各種學(xué)問點記個也許就覺得自己行了。等到考試的時候才發(fā)覺那些公式都是只記得模模糊糊的一點。數(shù)學(xué)這一科本身就是講究多做的，我又很少去學(xué)去刷題，所以考試遇到新題型，就歇菜了。

老師幫我分析出自己身上的毛病后，我就決定要好好改正個自己身上的問題，不然考不好的問題只會一次又一次的出現(xiàn)：

1、把不好的學(xué)習看法糾正過來：每天進行課前預(yù)習和課后復(fù)習，遇到?jīng)]有理解的問題，學(xué)會向老師請教和尋求同學(xué)們的幫助。

2、改正不良的學(xué)習方式：在日常常常做題，穩(wěn)固學(xué)問點；常常刷題，這樣才能遇到各種題型時都是完善解決。

最終，感謝老師的指教，請后面看我的表現(xiàn)！

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

期末考試沒考好檢討書8

敬重的老師：

您好！

期末考試結(jié)束了，成果有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。

其實剛開始時，我還有那么一些信念，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應(yīng)當在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76。6分。不及格的有2個〔1個為隨班跟讀〕，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

這樣的成果有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下，〔躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也最終想通了。

感謝XX老師，每次都會指導(dǎo)我一下，但是似乎晚了點。X老師的這盆冷水潑的好，＂你在幫誰復(fù)習？＂＂好學(xué)生還是壞學(xué)生？＂＂有效果嗎？＂當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：＂我已經(jīng)很仔細的復(fù)習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。＂如今想想真的很好笑，X老師說的真的很對，我要復(fù)習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們在家原來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的'復(fù)習效果微乎其微。

我將成果翻看了一下，發(fā)覺期末始終不做作業(yè)的3個成果分別是51。5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不仔細的也都在74分以下。如今我最終明白XX老師說的＂復(fù)習是要幫學(xué)困生復(fù)習。＂而我始終＂一視同仁＂，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少復(fù)習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我肯定會留意的，會改良我的方法的，努力將這條＂尾巴＂割了。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

期末考試沒考好檢討書9

敬重的老師：

您好！

對不起，我辜負了老師您對我的期望，也辜負了您每一天嚴格的監(jiān)督我們學(xué)習，您每一天都是比我們早的來到教室，又是每一天比我們晚的放學(xué)，中間還要給我們好幾個班上課。我有還幾次觀察下課后您在辦公室桌子上，趴著睡覺，您每一天確定很累吧！可是即使是這個樣子，我一天也沒怎么學(xué)習，游手好閑的還喊著累，跟老師相比，我無比地慚愧！

這一次我更是做錯了事情，期末考試沒有考好，做出了一個特別差的成果，我無法用這個成果來向辛勤付出的老師和父母做交代，我愧對大家的付出！看著成果單上面的慘不忍睹的成果，我的心情降到了最低，難受不僅是為我自己，更是因為對不起老師和家長。

我知道，我如今難受也是白費功夫，成果單上面的'分數(shù)也不會因為我的難受而轉(zhuǎn)變，我能夠轉(zhuǎn)變的只有我自己的學(xué)習看法，只有轉(zhuǎn)變將來的學(xué)習成果。所以我在這里向您做出檢討，既是為了表達對老師的愧疚，也會表達自己的以后會好好學(xué)習的決心。

期末考試沒有考好，其實我自己也是有肯定的心理預(yù)備，因為我平常的學(xué)習的確算不上用功。每一天來上學(xué)的就像是一具空殼肉體一樣，靈魂早飄到外面去了。早讀的時候大家都在仔細的朗讀或者背誦課文，我卻在豎起一本書一本攔住臉在打瞌睡；上課的時候，尤其是英語課和數(shù)學(xué)課，這兩種課我感覺臥房完全聽不懂，所以大家都在看著黑板聽課，我卻在盯著窗外想著放學(xué)玩游戲；寫作業(yè)的時候，我都是草草應(yīng)付，會寫的給寫了，實在不會寫的就等到第二天早上來早點抄同學(xué)的……在一個就是我的學(xué)習看法也是有很大的問題的，我總覺得“英語和數(shù)學(xué)太難了，我是聽不懂的〞，所以對這兩個課3我都是實行放棄的看法，有時候想起來了我就聽一下，更多的時候我都是在開小差想別的事情，所以長期以往，我就對著兩門課更加的漠視。有時候我無聊到不知道該做什么的時候，我都不會想著去看看書、去寫寫作業(yè)。

這次看到老師因為成果而對我大發(fā)雷霆的樣子，我才知道我是做了一個什么樣的錯，學(xué)習是我自己的事情，我卻需要別人來為我操勞，我到底是多么的不成熟啊。所以也就是在那一刻，我就決定了，我必需要好好改正這些毛病，不能夠再讓老師和家長因為成果的事為我擔憂了：

1、改正自己學(xué)習看法散漫和學(xué)習不用功的壞毛病，做一個細致的學(xué)習方案表買來約束自己上課胡思亂想的毛?。?/p>

2、讓家長把家里的電腦鎖住，只允許特定的時間玩，還跟父母做好商定，每當考試進步了就可以增加一次玩游戲的時機。

在這里，我要向老師為我生氣的事情愧疚，還請老師能夠諒解我的稚嫩不成熟，我以后肯定主動改正！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

期末考試沒考好檢討書10

敬重的老師：

你好!

我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只期望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不仔細聽講，導(dǎo)致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的緣由。

一、學(xué)習不用功

這么說有些籠統(tǒng)，其實它可以分為許多小緣由?；蛟S您知道或許您不知道。前段時間不是因為期末考試成果看得過去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始認真預(yù)習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時候有了個大毛病——發(fā)愣。這確實浪費了許多時間。只要一閑下來就發(fā)愣。所以，以后準備把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病還有，我有個不愛寫作業(yè)的毛病尤其是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實這也是學(xué)習看法的問題。

二、學(xué)習看法不端正

我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子〞。其實這是消極的心理示意。事實上我已經(jīng)開始對很多的科目產(chǎn)生興趣了。心理示意也是蠻重要的.。

如今我十分重視，并從內(nèi)心上責備自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查缺乏，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改正自身，所以我在以后的日子里，會非常的嚴格要求自己。

如今我對自己的學(xué)習也有了新的要求。因為我發(fā)覺我竟然有一點“為了如今玩的痛快不管以后〞的征兆。所以，如今我要把這些全部不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點，就是要削減吃東西的時間。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學(xué)習了。

人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會再下滑了只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。

我肯定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。

我如今已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的缺乏。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，期望老師能夠再給我一次機會，我肯定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學(xué)習的。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

期末考試沒考好檢討書11

敬重的xx老師：

您好！

十分愧疚我在這次期中考試的'xx考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習看法松懈的問題，并且上課有時候沒有仔細聽講，課后沒有去復(fù)習課文，有些學(xué)問點沒有很好把握，特殊是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與討論，導(dǎo)致我期中考試當中超多基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果??！

這個錯誤充分暴露出我對于xx學(xué)習的松懈放任看法，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習上來，也在必需程度上說明我求知欲、上進心缺乏。

現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭論。我只會坦然應(yīng)對，特此向您做出嚴厲?地保證：從今往后，我必需獨特重視數(shù)學(xué)學(xué)習，努力糾正自身看法、行為錯誤，堅固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好〞的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分x分的好成果。

最終，我懇請您的暫且諒解，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

期末考試沒考好檢討書12

友愛的老師、父母：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責。我肯定有些對不起父母的關(guān)懷和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關(guān)于我此次期末考試的成果不理想，我了如下幾點緣由：

第一，我的不好

在上半學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯過老師講到的學(xué)問點，也耽擱了學(xué)習。

第二，我在課后沒有準時復(fù)習，在上半學(xué)期的學(xué)習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總緣由我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的學(xué)問點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)懷，是期望我有好的`成果，將來能夠有長進。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊急，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請求父母和老師的諒解。下次肯定會考好的，在給我一機會！

檢討人：xx

時間：xx年xx月xx日

期末考試沒考好檢討書13

友愛的老師、父母：

你們好!

很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期末考試我未能取得預(yù)期的成果，我感到深深地自責。我肯定有些對不起父母的關(guān)懷和老師的教育，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關(guān)于我此次期末考試的成果不理想，我總結(jié)了如下幾點緣由：

第一，我的學(xué)習看法不好。在這學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差經(jīng)常錯過老師講到的學(xué)問點，也耽擱了學(xué)習。

第二，我在課后沒有準時復(fù)習，在這學(xué)期的學(xué)習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為種種緣由我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的學(xué)問點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)懷，是期望我有好的成果，將來能夠有長進。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊急，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟顫抖。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有許多的'，但歸根結(jié)底我此次未能考好期末考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了之后的考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，請求父母和老師的諒解。

檢討人：___

20__年_月_日

期末考試沒考好檢討書14

你好！

我感覺很對不住你們，這次期末考試我明白你們是抱著很大的期望的，可是我卻沒有考出好，我想了很久，這是我的一大問題，有的時分我沒有好好的去轉(zhuǎn)變這些，我認為這確定會顯現(xiàn)問題的，在上面這個學(xué)期我有很多毛病，造成了期末考試沒考好，我不會給自己找理由，只是在期末成果出來了之后我不明白怎么跟你們說，我是特別遲疑的，不明白怎么面對這樣的成果，當時心里還在想要是讓你們看到了，會不會很氣憤，很是自責，跟多是一種擔憂，在考試之前我就能夠看出來這次期末考試，你們是很期望我考好的，我也程諾樂確定不辜負你們，在學(xué)習上面你們對我的關(guān)心很多，這一個學(xué)期對我來講是特別重要的一個學(xué)期，同是也讓我發(fā)生了很多轉(zhuǎn)變，我養(yǎng)成了一些不好的習慣，影響了自己的學(xué)習，考出了不好的成果，我也是很自責的。

我期望能夠在下階段的學(xué)習當中訂正自己的缺點，但是這次的考試這樣子我還是要給你們一個交待，我不期望在下階段的學(xué)習當中連續(xù)殘留這些不好的習