小班新年主題教案(通用11篇)

小班新年主題教案（通用11篇）活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞美麗的帽子，了解新年帽的作用。

2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

裝飾好的新年帽若干頂，美麗的圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。用紙折好的“帽子”人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

1、（聽(tīng)，這是什么歌呀？——教師帶著幼兒一起邊走邊唱）是呀，新年快到了，我們小朋友又要大一歲了，園長(zhǎng)教師已經(jīng)給我們?。?）班的小朋友預(yù)備了很多新年禮物。你們想不想看看？

2、那我們來(lái)看看是什么禮物呀。

二、引導(dǎo)幼兒觀賞各種裝飾好的新年帽

1、哇，這么多美麗的帽子呀！那你最喜愛(ài)哪一頂帽子呀？（請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜愛(ài)的帽子答復(fù)）你為什么喜愛(ài)這頂帽子呢？

2、師小結(jié)：過(guò)新年了，園長(zhǎng)教師送給我們小朋友的新年帽真是美麗?。∮械拿弊由嫌泻芏嘈A點(diǎn)，五顏六色的，像彩色的小雨點(diǎn)，有的帽子上有很多得意的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？

3、幼兒答復(fù)：過(guò)新年了，帶上美麗的帽子；帶上帽子就不會(huì)冷了。

4、小結(jié)：對(duì)，過(guò)新年了，帶上新年帽肯定很美麗，還可以保暖的。

三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

1、剛剛我們看了好多美麗的帽子。教師這里還有很多帽子，那我們一起把它們裝扮得美麗一點(diǎn)？

2、一會(huì)兒小朋友裝扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上美麗的圖案，也可以畫(huà)上自己喜愛(ài)的畫(huà)。咦？這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀？現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試，其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

3、師小結(jié)：哦，變出來(lái)了，她的小手真能干。現(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出很多小圓點(diǎn)嗎？

4、教師這里還有很多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它裝扮得漂美麗亮的，好不好？

四、幼兒制作，教師指導(dǎo)

五、展現(xiàn)溝通

已經(jīng)裝扮好新年帽的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么裝扮新年帽。哇，你們的新年帽裝扮得這么美麗??！誰(shuí)來(lái)告知大家你是怎么裝扮新年帽的呀。來(lái)，我們一起把新年帽戴上，笑一笑，教師給你們拍照。

小班新年主題教案2

主題目標(biāo):

為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“熟識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶?；顒?dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟識(shí)與了解；通過(guò)親自布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做預(yù)備；最終以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。

主題來(lái)源:

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，處處都在為迎接新年做預(yù)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的歡樂(lè)，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題.

詳細(xì)預(yù)設(shè)方案如下:

主題網(wǎng)絡(luò)圖:

主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進(jìn)展活動(dòng)，家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛.

第一局部熟識(shí)新年

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)熟悉、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做許多力所能及的事了。

3、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的”樂(lè)趣。

4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

談話：熟悉新年

活動(dòng)預(yù)備：

新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示日歷爭(zhēng)論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

3、爭(zhēng)論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)當(dāng)自己做哪些力所能及的事兒了？

小班新年主題教案3

活動(dòng)名稱：

兒歌《新年》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的喧鬧、歡樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

2、情愿在教師的帶著下歡樂(lè)地和別人相互拜年。

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷溝通價(jià)值取向：溝通以往過(guò)年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由溝通）提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會(huì)受到許多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得特別快樂(lè)。

二、觀賞兒歌價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的歡樂(lè)。

1、師：除了我們小朋友們很快樂(lè)，還有誰(shuí)過(guò)年了也很快樂(lè)呢？（幼兒觀賞兒歌）

2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？

3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的快樂(lè)呢？

提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本事也變大了，所以大家都覺(jué)得特別的快樂(lè)。

三、學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)把握兒歌的內(nèi)容。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：相互拜年價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡快，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往力量。

小班新年主題教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠大膽回憶表達(dá)，較完整地表述新年趣事。

2.在談話中共享歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

反響新年內(nèi)容的照片

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌表演導(dǎo)入

——小朋友，你們的春節(jié)過(guò)得開(kāi)不快樂(lè)？

歌表演《歡高興喜過(guò)新年》

二、說(shuō)說(shuō)新年趣事

1.說(shuō)說(shuō)自己的趣事

——看來(lái)大家的新年過(guò)得特別的歡樂(lè)，有哪些好玩的事講給大家聽(tīng)。

引導(dǎo)幼兒大膽地表述自己的趣事。

小結(jié)：原來(lái)大家都有許很多多不同的趣事，看來(lái)你們的新年過(guò)得很充實(shí)。

2.說(shuō)說(shuō)照片上的趣事

﹙1﹚分組觀看爭(zhēng)論

——新年的時(shí)候教師也拍了一些照片，看看照片上是有什么快樂(lè)事？

出示照片引導(dǎo)幼兒分組觀看表達(dá)。

——請(qǐng)大家四人一組選一張你們喜愛(ài)的照片，來(lái)看看說(shuō)說(shuō)照片上有什么快樂(lè)事兒。

可選擇的照片內(nèi)容：放煙花，放鞭炮，吃團(tuán)聚飯，拜年……

﹙2﹚說(shuō)說(shuō)照片上的事

——你們的照片上有什么快樂(lè)事啊？每組請(qǐng)一位小朋友來(lái)代表大家說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：把快樂(lè)的事講給大家聽(tīng)，大家也能感受到你的快樂(lè)！

三、畫(huà)畫(huà)新年趣事

——我們把自己的新年趣事畫(huà)下來(lái)吧，讓更多的人共享我們的歡樂(lè)。

分析調(diào)整

價(jià)值分析：

——利用照片等媒體，幫忙幼兒回憶新年的情境，利于孩子們敘述新年趣事。

調(diào)整：

由于帶照片來(lái)的朋友不多，因此在請(qǐng)這些孩子講過(guò)之后，教師借助自己的照片幫忙幼兒能更好的敘述，如：放煙花、放鞭炮，吃年夜飯，收紅包等的照片。

價(jià)值分析：

——在分組的根底上，幼兒通過(guò)觀看比擬，敘述照片中的事物。

調(diào)整：

幼兒分組的時(shí)候，教師有意識(shí)的將一些力量強(qiáng)的孩子安插到不同的組里，使得孩子們?cè)跀⑹鰰r(shí)有一個(gè)“典范”。并且這樣一來(lái)，也加強(qiáng)了生生互動(dòng)的效果。

借助張吉舟帶來(lái)的畫(huà)，正好介紹了她的畫(huà)，通過(guò)她的介紹，孩子們明白了原來(lái)不僅可以用照片把新年里的快樂(lè)事拍下來(lái)，還可以畫(huà)下來(lái)。

小班新年主題教案5

活動(dòng)名稱：

新年帽

活動(dòng)預(yù)備：

畫(huà)有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。

活動(dòng)要求：

嘗試畫(huà)圓圈，體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，回憶圣誕聯(lián)歡會(huì)。

提示幼兒描述圣誕老人的形象。

——圣誕聯(lián)歡會(huì)上寶寶們看到誰(shuí)了呀？

——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎？

二、出示帽子，幼兒自由爭(zhēng)論。

——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽，我也有一頂好看的帽子，可是這頂帽子白白的不好看，所以我想給它裝扮一下？

——畫(huà)幾個(gè)圓圈吧。（教師示范）

——大家看，這些圓圈像什么呢？

——你們想不想也來(lái)畫(huà)圓圈呢？我們一起來(lái)試試吧。（幼兒徒手跟著教師畫(huà)圓）

三、幼兒動(dòng)手操作

1．幼兒操作，教師巡回觀看指導(dǎo)。

——寶寶們可以選自己喜愛(ài)的顏色來(lái)畫(huà)圓圈，可以畫(huà)得大一點(diǎn)，也可以畫(huà)得小一點(diǎn)，還可以在圓圈上添一點(diǎn)東西，或者連起來(lái)也可以的。

2．幼兒作品展現(xiàn)。

——畫(huà)好了的寶寶請(qǐng)你把你的小帽子貼到黑板上來(lái)。

——請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下你畫(huà)的圓圈表示什么。

小班新年主題教案6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝愿的話。

【活動(dòng)預(yù)備】

親子爭(zhēng)論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）

提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平常有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，教師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特殊的事情？（當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，教師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說(shuō)聲新年好。

四、拓展

提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么？（祝你新年歡樂(lè)、祝你心想事成等）

嘗試將祝愿的話編進(jìn)兒歌里，如：將最終一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年歡樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。

每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒仿照拜年的情節(jié)。

【活動(dòng)建議】

建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒憧憬過(guò)春節(jié)的情感。

小班新年主題教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲歡快的心情，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂(lè)器。

2、能依據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏，初步留意合奏時(shí)音響的和諧。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、熟識(shí)、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒事先已比擬熟識(shí)歌曲。

物質(zhì)預(yù)備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂(lè)《新年好》

活動(dòng)過(guò)程：

1、感受歌曲歡快心情。

（1）幼兒聽(tīng)錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)歡樂(lè)的心情。

（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

2、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂(lè)拍手為歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用|×××|節(jié)奏型。

②其次遍：用|×00|節(jié)奏型。

（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚(yú)的一組演奏|×00|節(jié)奏型。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。其次遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)展簡(jiǎn)潔的合奏。教師留意引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果，嘗試查找最正確方案。

4、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)展交換。

戶外活動(dòng)：

1、體育嬉戲:投飛鏢見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25。

2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周規(guī)劃表）

小班新年主題教案8

活動(dòng)內(nèi)容與要求：

1、能用活潑開(kāi)心的聲音唱歌。

2、與同伴共享新年帶來(lái)的喜悅。

3、大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，情愿用身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的美。

活動(dòng)材料與預(yù)備：

音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)：

1、冬天來(lái)到了，小朋友們感到怎么樣？

讓我們一起來(lái)熬煉身體。

幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。

現(xiàn)在的小手都很溫和了，只要熬煉身體，我們就不會(huì)怕冷了。

2、新年立刻就要到了，我們有什么好聽(tīng)的祝愿的話和爸爸媽媽說(shuō)呢。

師小結(jié)：小朋友說(shuō)得真好，我們一起來(lái)祝愿爸爸媽媽新年歡樂(lè)。除了好聽(tīng)的話，我們還學(xué)過(guò)祝新年的歌，把好聽(tīng)的歌曲送給他們。

3、幼兒演唱新年好。

歌詞提煉，排隊(duì)形演唱。

你們唱得真好聽(tīng)，好聽(tīng)的歌曲配上好看的動(dòng)作就更美麗了。

4、幼兒自編動(dòng)作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

個(gè)別幼兒示范。提問(wèn)：這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的，像什么一樣？

教師小結(jié)：你們編的動(dòng)作真好看，教師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳給你們看，想看么。

5、教師表演新年好。

6、寶寶們想學(xué)么，一起來(lái)跳舞。

詳細(xì)指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們?cè)囍磿?huì)不會(huì)更美。

7、師生共同表演。

小班新年主題教案9

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解我國(guó)民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)四周生活中的美妙事物。

2、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采納多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的禮物。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各種制作方法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)春節(jié)美妙生活的獨(dú)特感受。

教學(xué)難點(diǎn)：制作的禮物要表現(xiàn)出歡快、喧鬧、喜氣的感覺(jué)。

三、課時(shí)安排：

一課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

1、聲音導(dǎo)入：

教師播放一段放鞭炮的錄音

在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志，表達(dá)了人們的喜慶心情。還有一個(gè)多月的時(shí)間我們就要過(guò)年啦，大家快樂(lè)嗎？那今日我們就提前來(lái)過(guò)一個(gè)春節(jié)吧。（提醒課題：過(guò)春節(jié)）

2、春節(jié)的由來(lái)

師：春節(jié)是我國(guó)最盛大、最喧鬧的一個(gè)節(jié)日，你們知道春節(jié)的由來(lái)么？生答

（多媒體展現(xiàn)：春節(jié)的由來(lái)）

思索：

在我們梁才大家是怎么過(guò)新年的？在我國(guó)還有哪些過(guò)年的習(xí)俗？教師在這里也搜集了一些各地過(guò)新年的習(xí)俗，我們一起來(lái)觀賞一下。（多媒體展現(xiàn)：各地慶賀新年的圖片）

同學(xué)們還知道哪個(gè)國(guó)家的新年習(xí)俗？給大家介紹一下。

請(qǐng)大家看多媒體，展現(xiàn)了某個(gè)國(guó)家的過(guò)年習(xí)俗。師：這春節(jié)里的新奇事可真多。那除了這些活動(dòng)，我們四周的環(huán)境有什么變化？

師：春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。

4、春節(jié)的禮物

（課件展現(xiàn)：各種不同形式的手工作品和繪畫(huà)作品）

提問(wèn)：

（1）、他們都做了些什么禮物？

（2）、畫(huà)中主要化了什么場(chǎng)景？

（3）、主要用了那些顏色？為什么要用這種顏色？（多媒體展現(xiàn)：紅色的象征意義）

5、制作小禮物

師：看了這么多作品大家肯定等不及了。現(xiàn)在我們分小組，選擇你喜愛(ài)的方式來(lái)制作表現(xiàn)出春節(jié)喜慶的禮物吧！

要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。

學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

（播放音樂(lè)，讓學(xué)生在美麗的旋律中進(jìn)展創(chuàng)作。）

6展現(xiàn)小禮物

（讓學(xué)生通過(guò)自評(píng)和互評(píng)的方式對(duì)新年的小禮物進(jìn)展評(píng)價(jià)，表示出對(duì)新年的祝愿。）

7贈(zèng)送小禮物。由贈(zèng)送禮物并說(shuō)上祝愿的話。

五、教師小結(jié)：

你們的美妙祝福肯定會(huì)讓收到禮物的人過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)的。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

歡高興喜過(guò)新年

1、如何過(guò)新年

2、制作小禮物

七、教學(xué)反思

本課的內(nèi)容，源于生活，運(yùn)用于生活，和生活息息相關(guān)，所以每個(gè)教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活綻開(kāi)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，就是平常學(xué)問(wèn)積存、資料收集發(fā)面沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，在課中，大量的圖片展現(xiàn)使學(xué)生得到了豐富的感性熟悉，產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)觀賞優(yōu)秀作品及同齡人作品，增加了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信念，提高了學(xué)生的想象力和繪畫(huà)制作力量。

在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，以鼓舞為主，激發(fā)了創(chuàng)作熱忱。春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡快的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，盼望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新奇事，參與的好玩活動(dòng)牢牢地記在心里，開(kāi)學(xué)時(shí)告知同學(xué)和教師。同時(shí)，教師也誠(chéng)心祝福小朋友在過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、吉利、安全的春節(jié)！

小班新年主題教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。

2、能較連貫的答復(fù)教師提出的問(wèn)題。

3、初步體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。

4、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

賀卡若干、油畫(huà)棒、動(dòng)物圖片。

活動(dòng)流程

1、出示賀卡，引入故事。

小朋友，教師昨天收到了一份特殊的新年禮物，是什么呀？（賀卡）你們猜一猜這張美麗的賀卡是誰(shuí)送給我的？師：由于新年快到了，小老鼠波波特地畫(huà)了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜愛(ài)吃葡萄了，還在卡片里畫(huà)了一串大葡萄，王教師可喜愛(ài)這張卡片了。

2、出示畫(huà)有魚(yú)、蘿卜、蜂蜜、蘋(píng)果的賀卡，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。

波波不僅送賀卡給王教師，他還畫(huà)許多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？這些賀卡是送給誰(shuí)的？為什么？

3、教師敘述《祝你新年歡樂(lè)》的故事。

究竟送給了誰(shuí)，我們來(lái)聽(tīng)故事《祝你新年歡樂(lè)》邊講故事的內(nèi)容，邊出示畫(huà)圖魚(yú)（送給小貓咪）、蘿卜（送給小兔子）、蜂蜜（送給小黑熊）、蘋(píng)果（送給小紅鳥(niǎo)）。

講到波波聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，翻開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥(niǎo)也畫(huà)了一張圖送給自己時(shí)，請(qǐng)幼兒猜猜看，它們畫(huà)了什么送給波波。

謎底揭曉：出示畫(huà)圖——大紅蛋。

4、爭(zhēng)論：

（1）為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友？

（2）波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝愿的話？

5、激發(fā)幼兒制作賀卡的意愿。我的創(chuàng)新新年快到了，我們也在圖畫(huà)紙上畫(huà)好朋友喜愛(ài)的東西，祝他們新年歡樂(lè)！先引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：我要畫(huà)XXX，想送給XXX，祝他新年歡樂(lè)！

6、延長(zhǎng)活動(dòng)：

區(qū)角活動(dòng)制作《新年賀卡》。

小結(jié)及反思：

由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)，許多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛(ài)他人，更不懂什么是共享。依據(jù)《綱要》：進(jìn)展幼兒社會(huì)認(rèn)知力量，培育安康積極的社會(huì)情感，熟悉并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和歡樂(lè)。我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解共享，在活動(dòng)中感知共享的歡樂(lè)。同時(shí)在幼兒答復(fù)教師問(wèn)題時(shí)，有效的進(jìn)展他們的語(yǔ)言表達(dá)力量。

小班新年主題教案11

一、活動(dòng)目標(biāo)

熟息印章畫(huà)材料，有目的地在相應(yīng)的位置上印章。

愿意嘗試新材料，在擺布中體驗(yàn)樂(lè)趣。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

“彩燈”掛在“電線”上，變換顏色，掛得越多越好。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

紙剪“新年樹(shù)”人手一份。樹(shù)上用鉛筆畫(huà)出斜線表示“電線”。

布或海綿卷成的圖形的小印章。

各種小盆，內(nèi)裝各色水粉顏料。

四、設(shè)計(jì)思路

在幼兒園系列迎新年活動(dòng)的根底上，依據(jù)小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)的特征，讓幼兒在剪成樹(shù)狀的紙上掛彩燈，裝扮新年樹(shù)，目的是更快地