關(guān)于初中小組開學(xué)典禮發(fā)言稿600字

關(guān)于初中小組開學(xué)典禮發(fā)言稿600字敬重的老師們、友愛的同學(xué)們

大家好!

經(jīng)過了一個(gè)平安、祥和、開心的寒假，我們懷著對(duì)新年的向往、對(duì)新學(xué)期的憧憬，又回到了熟識(shí)而幸福的樂園。

20_，一個(gè)孕育著美妙抱負(fù)、滿懷盼望的一年。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體行政誠心的祝福老師們、同學(xué)們新學(xué)期歡樂，工作順當(dāng)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

可愛的孩子們，在新學(xué)期開學(xué)的第一天，校長媽媽就了解了同學(xué)們寒假生活中的表現(xiàn)。

許多孩子特別懂事，在完成寒假作業(yè)的同時(shí)，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活有的同學(xué)則利用這段時(shí)間在家多看有益的課外書，以此來開拓自己的視野，并寫下了高質(zhì)量的讀書筆記。

在這里校長要特殊提出來表揚(yáng)的是，我們有很多的同學(xué)樂觀投身于歡樂小義工的活動(dòng)中，他們?yōu)樯鐓^(qū)、為需要關(guān)心的老人服務(wù)著、奉獻(xiàn)著。

昨天，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還將表揚(yáng)信傳到了學(xué)校網(wǎng)站。

當(dāng)然，還有更多的同學(xué)在假期里做了很多有意義的事情，在此就不一一列舉了。

做好事不肯定是為了被表揚(yáng)，它是一種優(yōu)良品質(zhì)的詳細(xì)體現(xiàn)。

所以，校長盼望能夠在新的學(xué)期觀察同學(xué)們更健康的成長，特殊是學(xué)會(huì)去關(guān)愛身邊每一個(gè)需要我們?nèi)リP(guān)心的人。

同學(xué)們，在新學(xué)期開頭的時(shí)候，輔導(dǎo)員老師也想說幾句。

(這一部分將話筒交給輔導(dǎo)員老師)

對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求

第一，必需調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間。

松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊急的學(xué)習(xí)中來。

用心聽好每一節(jié)課，樂觀開動(dòng)腦筋，多舉手發(fā)言

其次，要做到儀表干凈。

開學(xué)了，一切從頭開頭。

所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長長的頭發(fā)和指甲修剪一下，整理好自己的衣服，配戴好紅領(lǐng)巾，讓自己顯得更精神。

第三，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。

校長盼望同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，連續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談樂觀使用一般話。

在和同學(xué)的相處中，高班級(jí)的哥哥姐姐要愛惜低班級(jí)的小同學(xué)。

在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見到校內(nèi)里的紙屑主動(dòng)撿起來。

要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。

第四，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好同學(xué)。

學(xué)校生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累學(xué)問的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。

聰慧出于勤奮，天才在于積累。

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五，要增加自身的平安意識(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻把平安兩字牢記于心。

不做危急的嬉戲，確保我們自身的生命平安。

在這里，校長還想對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說。

這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)特別關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，將迎來畢業(yè)考試，校長真心地盼望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)方向去努力，信任你們都會(huì)取得新的進(jìn)步。

爭(zhēng)取在這最終的一個(gè)學(xué)期里，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，也給自己留下一段美妙的回憶!

老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開頭了，新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。

最終將這幅對(duì)聯(lián)贈(zèng)送給全體老師們精錘精煉特色