小學四年級下冊心理健康教育

精品文檔精品文檔PAGEPAGE3迎下載小學四年級下冊心理健康教育《學會感恩》一課教學設計活動目標：圍繞心理健康教育《學會感恩》一課，通過各種形式對學生進行情感教育，從而喚起學生的感恩之心，讓學生懂得知恩圖報，真正理解感恩的內涵，讓孩子們在感受愛、懂得愛、享受愛的同時學會珍惜愛、釋放愛，做到學會感恩與愛同行?；顒訙蕚洌簻蕚涓卸骺ㄕn件制作活動形式：活動過程：一、親情游戲引入1．做游戲同學們，雖然我們朝夕相處，但有一點老師對你們不了解。你今年幾歲了，過了幾次生日?在你成長的過程中，你覺得哪些人最疼你，愛你最深?請你拿起筆寫下這些人的名字。你首先讓誰下船，請你在他的名字上打個“x”；如果必須讓第二個人下船，現在請你在剩下的人中再打個“x”，這也意味著你的第二個親人就要死去；依此類推，現在請你在剩下的人中再打個“x”。讓第三個人下船。（一般剩下的兩人就是爸爸媽媽）談感受師：xx“x”呢?xx豫不決的，為什么?們去死，這說明我們同學內心具備了一種美德——感恩回報。師：請大家齊讀課題二、感受父母的疼愛及關心?；貓蟾改?．回想父母的關愛師：同學們，感恩是一種心態(tài)，也是一種美好的情感。剛才你遲遲不在親人的名字上打“x”時，是不是想起了他們關心疼愛你的每件事呀？所以不忍心啊2．感受爸爸媽媽超越時空的愛。師：下面我們一起來讀一條短信。讀一條短信睡不著，爸爸拿起手機給兒子發(fā)起了短信：兒啊，睡著了嗎?我和你媽想你。A．自讀，指名讀B．師：真是兒行千里母擔憂，可憐天下父母心?。∽屛覀冊賮碜x兩則報道讀兩則報道6“731”920當年唐ft抱中的嬰兒。讀過后，你又作何感受呢?師：接下來再來聽一個故事《天亮了》 課件：生命的故事師：同學們，這個生命的故事，你們知道感動了多少人嗎？著名歌手韓紅，她被這個令人震撼的事件所感動，她還即興創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，讓我們一起來傾聽吧，點擊課件《天亮了》我想同學們此時一定有很多話想對老師說吧（學生發(fā)言）師：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。爸媽為我們兒女費盡了心血，奉獻了自己的青春，知恩不報非君子,你們對父母是否有一顆感恩的心呢？下面我們來做現場小測試：3、親情小測試：出示三個問題：你每年過生日，父母都為你做了什么：你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過生日，你為父母做了什么？3、交流怎樣回報親人ft育之情!三、感受老師的關愛，回報老師師：同學們，人的一生，受恩是多方面的，且貫穿于生命的始終。小時候領受了父母的養(yǎng)育之恩，等到了上學。有老師的教育之恩，工作以后，又有領導，同事的關懷、幫助之恩。除了父母，你現在感覺受誰的恩惠最多?（生：老師）師：為什么這樣說呢?師：俗話說：一日為師，終身為父四、制作感恩卡，回報感激的人師：在我們生活中，幫助我們的人太多太多，何止是我們的父母、老師。還有我們的親人、同學、朋友，陌生人等等，回憶起這一幕幕讓我們感動難忘，讓我們打開記憶的心扉，一起來制作感恩卡送給你最想要感謝的人吧《感恩曲》五、手語感恩的心結束本節(jié)課顆感恩的心再次唱響感恩的旋律吧。五、作業(yè)1．們的感激之情。