學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

把今日計(jì)劃內(nèi)要完成的事情按順序?qū)懺谛〖垪l上，比方，今日老師布置了三項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)：

(1)寫一篇日記；

(2)背誦20個(gè)英語(yǔ)單詞；

(3)做數(shù)學(xué)課后練習(xí)題。那么，每完成一項(xiàng)任務(wù)，就用筆勾掉一項(xiàng)，這種好習(xí)慣可以讓你每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都變得有計(jì)劃，還能催促自己不拖拉、不磨蹭，學(xué)習(xí)效率得到很大的提高。

把看電視也列入學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)計(jì)劃里，不僅要有對(duì)學(xué)習(xí)的支配，也應(yīng)有對(duì)休息時(shí)間的支配，比方，一天看多長(zhǎng)時(shí)間的電視、什么時(shí)間看、看哪些節(jié)目；每天玩多長(zhǎng)時(shí)間、玩什么游戲；周末玩多久、玩什么等。玩得有計(jì)劃了，就不會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候還總惦記著玩了。

計(jì)劃要準(zhǔn)時(shí)檢查和調(diào)整

學(xué)習(xí)計(jì)劃訂好之后，要貼在惹眼的地方，常常對(duì)比，以便檢查自己的執(zhí)行狀況。檢查的內(nèi)容包括：(1)是否基本按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)；

(2)計(jì)劃任務(wù)是否全部完成；

(3)學(xué)習(xí)效果如何；

(4)沒(méi)完成計(jì)劃的緣由是什么；

(5)什么地方支配得太緊湊；

(6)哪些環(huán)節(jié)支配過(guò)于松散……

假如完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。假如沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù)，就要認(rèn)真分析緣由，然后對(duì)癥下藥，修訂計(jì)劃，轉(zhuǎn)變不科學(xué)、不合理的`地方。只有依據(jù)自己的

實(shí)際狀況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，才能讓計(jì)劃執(zhí)行起來(lái)更有效。

當(dāng)然，一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃不要塞得太滿，否則會(huì)給自己許多壓力，所以，還可以在計(jì)劃表上空出一些時(shí)間來(lái)休息和思索。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必需要有細(xì)致可行的計(jì)劃，必需堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、信任自己，肯定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

二、分則：

〔一〕聽(tīng)力：

1、除周末外，每天晚上聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行狀況。4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)很多遍。

〔二〕口語(yǔ)：

〔五則〕

一年一度的暑假開(kāi)始了，好快樂(lè)啊，但我不能白白浪費(fèi)掉，為此我為自己的暑假制定出一些計(jì)劃。

首先，媽媽說(shuō)我的身體不好，要我每天早上和晚上都繞著市場(chǎng)跑步，常常鍛煉。身體是最主要的。

以前放暑假，我常常去一些補(bǔ)習(xí)班，但這次我不去了，我要自己在家學(xué)習(xí)。這樣可以依據(jù)自己的狀況學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)上學(xué)期的科目，也會(huì)試著學(xué)一下新學(xué)期的學(xué)問(wèn)。在這個(gè)假期里，我還會(huì)主動(dòng)做暑假作業(yè)，每天支配好時(shí)間，每天做一些。

我的語(yǔ)文不好，在這個(gè)暑假里，我要以學(xué)習(xí)語(yǔ)文為主，除了老師和學(xué)校留的作文外，我還要天天寫日記，常常發(fā)一些文章，堅(jiān)持練筆，提高我的寫作水平。閱讀也很主要，我要多做閱讀，從各種書中選擇文章來(lái)看，并做后面的習(xí)題。我還要每天看哥哥送給我的《名著導(dǎo)讀》，了解各大名著，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

學(xué)習(xí)之余，當(dāng)然要休息，我也會(huì)在課余時(shí)間玩一會(huì)兒電腦。或者去親戚家串門，或者去其他地方旅游。

我肯定會(huì)過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的暑假！

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

一、我的目標(biāo)

1、我要把我身上的一些壞毛病，比方：喜愛(ài)傳謠言，喜愛(ài)在寫文章的時(shí)候聽(tīng)歌，不是太喜愛(ài)把內(nèi)務(wù)整理到最好，總喜愛(ài)干一件事情，馬虎了事等等。

具體行動(dòng)：在干每一件事情的時(shí)候都告知自己這件事情對(duì)自己有什么樣的好處，讓自己不要把這個(gè)當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來(lái)看待。

2、每個(gè)星晴都要在哪姑中學(xué)跑兩次20圈，在跑的時(shí)候，不要再跑的時(shí)候總想著：“我不是最終一個(gè)，還有幾個(gè)人跑在我的后面，所以我不用超過(guò)前面的幾個(gè)人。〞要想著：“快點(diǎn)跑，超過(guò)前面的一個(gè)人，不能被下一個(gè)人超過(guò)。〞

具體行動(dòng)：在跑的時(shí)候要呼吸勻稱，不要向以前那樣，跑一會(huì)走一會(huì)，20圈都要?jiǎng)蛩倥芟聛?lái)。

3、在寢室里面不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火，在別人的“小我〞吵架的時(shí)候，在一旁看著，或提示一下他們。

具體行動(dòng)：告知他們你們?nèi)缃袷且蝗骸靶∥舀曉俅蚣埽悄銈冞€想讓這個(gè)“小我〞繼續(xù)發(fā)作嗎?別人的“小我〞想來(lái)找我就不要去理他。

4、在別人說(shuō)自己有哪些地方做得不對(duì)的時(shí)候，要認(rèn)真傾聽(tīng)別人對(duì)自己說(shuō)的不對(duì)，不能再別人一說(shuō)：“我給你提一個(gè)建議……〞就對(duì)別人說(shuō)：“這個(gè)建議我不想聽(tīng)，你還是去給別人說(shuō)吧!〞

具體行動(dòng)：別人給你提的建議，就是你在別人眼中的形象，別人給你提建議，就是讓你在其他人眼中的形象好起來(lái)。

5、還有我在上英語(yǔ)課、對(duì)英語(yǔ)單詞的時(shí)候很喜愛(ài)，糊弄過(guò)去，就是對(duì)一個(gè)英語(yǔ)單詞喜愛(ài)很小聲的讀。其實(shí)我就是有鴕鳥心態(tài)，以為自己不讀，別人就看不出來(lái)。

具體行動(dòng)：在讀的`時(shí)候大聲的讀出來(lái)，讀錯(cuò)了，別人聽(tīng)見(jiàn)，或與還會(huì)幫助你把這個(gè)音給就糾正過(guò)來(lái)，你不告知?jiǎng)e人你不會(huì)，你就始終不行能把這個(gè)以給改正來(lái)。

6、讓自己的時(shí)間觀練好起來(lái),因?yàn)槲胰缃竦哪菈K表壞了，所以我的時(shí)間觀練變差了，老天應(yīng)當(dāng)然我的表壞了或與是讓我訓(xùn)練自己的時(shí)間觀練，讓我在沒(méi)有表的的時(shí)候，就有一種潛意識(shí)的，“不遲到〞。

具體行動(dòng)：

1、在心里面有下一個(gè)潛意識(shí)，的告知自己如今因該去做什么。

二、需要老師給予你什么樣的幫助：

1、在我做了沒(méi)有榮譽(yù)的事情的時(shí)候，老師用“榮譽(yù)之尺〞打我說(shuō)上一下，提示我，我剛剛做了沒(méi)有榮譽(yù)的事情。

學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

作為初中階段的最終一學(xué)期意味著即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活面臨著巨大的挑戰(zhàn)，盡管以往的學(xué)習(xí)早已穩(wěn)固好自身的基礎(chǔ)卻在中考這個(gè)話題面前感到有些迷茫，無(wú)論是父母的期盼還是自己初中階段的努力都會(huì)在初三下學(xué)期得到相應(yīng)的檢驗(yàn)，所以我在復(fù)習(xí)以往所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活并制定出相應(yīng)的計(jì)劃。

經(jīng)過(guò)之前的考試結(jié)果可以得知我在物理和地理科目方面的表現(xiàn)是欠佳的，初次之外英語(yǔ)雖然能夠牽強(qiáng)及格卻照舊存在積累較差的問(wèn)題，因此我得加強(qiáng)這部分弱勢(shì)科目以免在初三下學(xué)期的考試之中因此而被拖后腿，尤其是物理科目常常出現(xiàn)不及格的狀況需要借取同學(xué)的筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)并強(qiáng)化對(duì)公式的記憶，事實(shí)上想要解決物理基礎(chǔ)差的問(wèn)題還應(yīng)當(dāng)多做習(xí)題從而養(yǎng)成相應(yīng)的習(xí)慣，關(guān)鍵還是在做物理習(xí)題的時(shí)候不要抱著可能會(huì)錯(cuò)的心理負(fù)擔(dān)并審視那些錯(cuò)題，通過(guò)反復(fù)練習(xí)并保持良好的心態(tài)對(duì)待物理習(xí)題自然就能夠在下學(xué)期將物理成果提升起來(lái)。

地理方面主要是對(duì)經(jīng)緯度類型的學(xué)問(wèn)感到困惑從而產(chǎn)生抵抗心理，或者說(shuō)自己學(xué)習(xí)地理的看法不夠端正導(dǎo)致在經(jīng)緯度問(wèn)題中受挫以后便不再仔細(xì)對(duì)待，若是繼續(xù)秉承著這種軟弱的看法對(duì)待地理自然會(huì)在下學(xué)期的考試中吃虧，所以我得虛心請(qǐng)教老師并克服不喜愛(ài)做地理題目的習(xí)慣從而提升成果，盡管看似身邊同學(xué)的地理成果不差卻也不能夠帶著輕視的心態(tài)以免出現(xiàn)考試失利的狀況，所以我需要每天抽出部分時(shí)間投入到地理科目的學(xué)習(xí)中去并將教材中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)透才行。

英語(yǔ)科目主要是語(yǔ)法部分以及完形填空之類的題型簡(jiǎn)單出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以我應(yīng)當(dāng)利用下學(xué)期的時(shí)間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)從而彌補(bǔ)自身的短板，針對(duì)筆記之中的遺漏部分應(yīng)當(dāng)想方法進(jìn)行補(bǔ)齊從而展開(kāi)自身的`復(fù)習(xí)計(jì)劃，另外我也要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣并提升自制力才能夠落實(shí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，至于其他簡(jiǎn)單丟分