的學習計劃小學錦集六篇

的學習計劃小學錦集六篇學習計劃小學篇1

讀書使人明智，一個有思想的人必定是一個博覽群書的人；讀書使人明理，一個精神充實的人必定是一個喜愛讀書的人。打開一本書，那其中有安靜的世界，有無窮的智慧，作為一名教書育人的教師，在指導學生讀書的同時，更應當加強自身的理論修養(yǎng)。針對要求，我制定本學期讀書計劃如下：

一、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素養(yǎng)教育要求的`充滿生機活力的小學教師。

2、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

3、通過閱讀，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、讀書內(nèi)容：

1、必修：《陶行知教育名篇》

2、專修：《“事〞說師生關系》〔嚴育洪〕

3、每月必讀一本教育教學雜志：《山東教育》

4、選修：《白話文學史》〔胡適〕

三、主要措施：

1、每日確保一小時的讀書時間，做好讀書筆記。

2、主動參與學校組織的各項讀書活動。

3、主動與同學溝通，商量讀書體會心得。

4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5、每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；保證讀書的效果，并學以致用。

學習計劃小學篇2

拋棄時間的人，時間也會拋棄你，我很喜愛這句，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進步。還有時讓我犯其他的毛病，讓我退步。

所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費時間，到最終才做，讓學習的時間總是那么的少。

所以我決定上學時在學校好好抓緊時間學習，好好聽老師的話，不要總是想著玩，我肯定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。

在我學習時間不多時，多擠點時間，俗話說時間就像海綿里的水只要情愿擠，肯定能擠出時間學習的。

不要再貪玩了，因為我已經(jīng)是三年的學生了。

首先，上課的時候，我要仔細聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的學問全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次時間管理，要仔細完成老師布置的'全部作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預習。對于不理解和不會的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，擠出時間，多干事總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成果，當一個各方面都很杰出的學生。在周末時，我決定把學習放到第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。

我肯定要把握住在學校的時間，好好學習，多聽老師的話考一個優(yōu)異的成果來回報家長老師，努力加油!

學習計劃小學篇3

九月一日是全國小朋友開學的日子。那天，我當然也背起了新書包上學！當我背著新書包走向燦爛而秀麗的學校的時候，我已經(jīng)是一名四年級的學生了，兩個月的歡樂暑假生活，夢一般的過去了。如今，我又回到了秀麗潔凈的學校里。

升入了四年級，我又有了新的計劃，就是：第一每天要按時完成老師布置的作業(yè)，雖然這個計劃已經(jīng)是我每學期都訂的'任務，但是去我總不能不按時完成老師布置的作業(yè)吧！第二個計劃是：主動幫助有困難的同學。聽說老師到期末的時候還要評愛幫助人的獎狀呢！第三個計劃是：主動參與學校組織的有益活動。比方今年十月一日是祖國60周年大慶的日子，到時候要表演節(jié)目，我肯定主動地參與。其實還有許多的計劃，比方做個讓老師喜愛，同學喜愛的好學生，在家里能替父母分憂的好孩子等等。

好好學習，天天向上吧！師如欣！學習，才會進步，積累才能提高。遺忘暑假兩個月跑來跑去的日子吧！進入學習的境界吧！努力加油吧！

學習計劃小學篇4

一、指導思想

1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的學問，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以穩(wěn)固，涵蓋著全部教學內(nèi)容。

2、復習課過程要敬重學生。讓學生感受到愛、進步與勝利，會讓他們更有復習的動力?？突?jīng)說過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓舞。〞

3、復習課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學生參加的渠道，調(diào)動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。

4、復習課的.主動權(quán)要交給學生。師生合作，生生合作更要親密，探究程度要更深沉。

二、復習目標：

基礎學問版塊

1、生字詞：把握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

2、詞語：理解常用的詞語并且學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并且學習運用。

3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。

4、句子：語句通順，表達清晰。依據(jù)要求寫句子。

5、讀讀背背：能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

閱讀版塊：

1、有肯定的速度，每分鐘不少于300字。

2、能夠讀懂程度適合的文章。

3、能夠聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

4、能夠把握文章的表達順序，領悟表達方法。

5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思索，勇于發(fā)表自己的見解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。

9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

習作版塊：

1、能夠?qū)懞啙嵉挠泴嵶魑暮拖胂笞魑?，做到?nèi)容具體，感情真實。

2、能夠按肯定的順序?qū)?，依?jù)表達需要分段表達。

3、能夠做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

4、書寫規(guī)范，

5、養(yǎng)成想清晰再寫和寫后仔細修改的習慣。

三、復習措施：

新理念：即削減頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學生的語文素

新內(nèi)容：即根據(jù)大修訂教科書，并且適當想課外拓展，以學問與能力，過程與方法，情感、看法、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和

語文實踐為緯，組織復習內(nèi)容。

新教法：即從學生已有學問基礎出發(fā)，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，把握規(guī)律。

四、復習方法：

分為：聽寫訓練、基礎學問、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓練、基礎學問穿插在每節(jié)課中進行復習。

2、積累運用總結(jié)出題型重在平常的練習。

3、閱讀部分的分類方法許多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。

4、作文的分類也許多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來分。

在進行總復習的過程中，留意以下兩點：

1、突出重點。從學生的角度看，我們要尤其留意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清晰是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。

2、講練結(jié)合。在整個復習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂課上學生應有口頭的練習，又有筆頭的練養(yǎng)。

學習計劃小學篇5

作為老師，首先要使自己具有終身學習的能力、學會學習的能力。同時老師專業(yè)化的進展，對老師自身學習能力提出越來越高的要求，老師不僅要具有專業(yè)學科學問，還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意，全部這一切都要求老師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不行缺少的一部分，所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式，做老師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。

一、讀書豐富內(nèi)涵

1、學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素養(yǎng)教育要求的合格老師。

2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。

二、讀書措施：

1、依據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。

2、每天要保證一小時的讀書時間，

3、讀書時，仔細做好讀書筆記，準時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，主動思索，準時寫下心得體會。有亮點肯定要和同事共享。

4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。

5、利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的'專業(yè)學問和自己的文學修養(yǎng)。

三、篇目

1、《第56號教室的奇跡》

2、《新課程怎樣教》

3、《冰心文集》

4、《教育從愛開始》

5、《給老師的一百條新建議》

與書為伴在書海中暢游其樂無窮。

學習計劃小學篇6

1、把握假期前幾天

很多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習，給自己找個理由"學了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學習".但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學還有幾天的時候，發(fā)覺作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學后也很難進入狀態(tài)，成果下滑就成了假期學習的必定結(jié)果。

家長不要阻擋孩子"玩",更不要放任孩子"玩",重要的是讓孩子科學的支配時間，真正做到"玩"與"學"的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的"學、玩計劃",最好是每天都有玩和學的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開始的幾天也要嚴格根據(jù)固定的時間表先調(diào)整生物鐘。

2、選擇課外輔導機構(gòu)要留意"對癥下藥"

針對很多孩子不會支配自己的學習，自學能力不強，以及有些偏科的狀況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營，提示家長，課外輔導機構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構(gòu)，肯定要分析該機構(gòu)的"特色"是否針對自己孩子的"特點".專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體支配時，找一個孩子信任的人，并且有肯定的學習或教學閱歷，幫孩子制訂暑假的學習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構(gòu)時候的."高參".

3、學習以外的支配要給孩子肯定的"自主權(quán)"

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長確定不高興。"雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩",一位同學向老師如此說。在暑假里，家長不應當讓孩子始終覆蓋在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點