中學(xué)生心理健康調(diào)查問卷報告

中學(xué)生心理安康調(diào)查問卷報告一、調(diào)查概況：本次進(jìn)展的中學(xué)生心理安康調(diào)查主要以問卷的形式進(jìn)展，調(diào)查問卷主要由我校七年級的學(xué)生完成。通過調(diào)查研究，對本校學(xué)生的耐挫、自卑和閉鎖心理安康情況有了初步的理解，為準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動向、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性、探究施行素質(zhì)教育的新方法和新目的，提供了客觀和主觀上的根據(jù)。二、調(diào)查目的和方法：（一）調(diào)查目的：理解本校學(xué)生的耐挫、自卑和閉鎖心理安康情況。（二）調(diào)查方法：問卷調(diào)查。三、問卷內(nèi)容：中學(xué)生心理安康調(diào)查問卷各位同學(xué)：你們好！下面這份問卷是為了對大家的學(xué)習(xí)生活心理方面作個理解，請你仔細(xì)閱讀每一個題目，按照自己的想法填寫，每一個題目沒有對錯之分，這可不是考試哦，請放心作答。班級性別年齡1、您覺得自信嗎？ 〔 〕〔1〕非常自信 〔2〕自信〔3〕有時不太自信〔4〕不自信〔5〕常常感到自卑2、您認(rèn)為自己是一個有價值的人，至少和同齡人不相上下嗎？〔 〕〔1〕比一般人更有價值 〔2〕當(dāng)然〔3〕好象總覺得沒有別人能干〔4〕沒什么價值3、假設(shè)您能改變自己，您最希望改變的是什么？〔 〕〔1〕知識〔2〕出身〔3〕財富〔4〕性格〔5〕外貌〔6〕其它4、上中學(xué)后，您覺得您最大的挫折是什么？〔 〕〔1〕成績不理想 〔2〕不適應(yīng)宿舍生活〔3〕經(jīng)濟(jì)困難〔4〕好朋友對自己的背棄〔5〕家里不支持自己的學(xué)業(yè)〔6〕家庭變故 〔7〕其它5、您每個月的生活費(fèi)用夠用嗎？〔 〕〔1〕有剩余〔2〕根本夠用〔3〕不太夠用〔4〕經(jīng)常負(fù)債6、您業(yè)余時間主要做些什么？〔 〕（1） 閱讀課外書籍 〔2〕體育運(yùn)動〔3〕幫家里干活 〔4〕娛樂玩耍〔5〕其他7、您是否認(rèn)為自己經(jīng)常不被關(guān)心？〔 〕（1）是 ⑵不是8、我覺得大多數(shù)人都不可信任〔 〕〔1〕無〔2〕偶爾〔3〕時有〔4〕經(jīng)?！?〕總是9、您感到教師或同學(xué)歧視您嗎？〔 〕（1）常常感到（2）很少感到 （3）沒有感到10、您最不喜歡教師哪一種做法？〔 〕⑴找家長⑵當(dāng)眾批評 ⑶罰站〔4〕其他∏、您總感覺別的同學(xué)穿得比自己好，自己感到不舒適嗎？〔 〕⑴是 ⑵不是⑶偶爾12、你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)效果會好點(diǎn)〔 〕A.共同學(xué)習(xí)B.孤軍奮戰(zhàn)C.沒想過13、你在學(xué)習(xí)上的時間分配〔 〕A.對喜歡的科目下狠功夫 B.平均分配 C.對不喜歡的放任自流14、為了實(shí)現(xiàn)一個大目的，你會給自己制定循序漸進(jìn)的小目的〔〕A.會 B.有時會 C.不會15、你最佩服的人物是〔 〕A.偉人 B.明星C.父母 D.班上成績冒尖的同學(xué)16、當(dāng)大家注視你時，你會〔 〕A.不好意思 B.無所謂C.自豪17、對著鏡子時，你注意的是自己的〔 〕A.優(yōu)點(diǎn) B.缺點(diǎn) C.沒想過18、別人批評你時，你會〔 〕A.承受批評 B.為自己辯白 C.不知所措19、你的好友獲獎了，你會感覺〔〕A.和他一樣快樂 B.不舒適C.與自己無關(guān)20、你對自己的穿著要求是〔 〕A.一定要穿名牌 B.無所謂 C.只要整潔大方就可以。21、你晚上的睡眠情況如何〔 〕A.很好，上床就能睡著 B.還可以，上床后20分鐘左右就能睡著C.很不理想，經(jīng)常會失眠22、你對師生關(guān)系的滿意程度是：（ ）A.很滿意 B.一般 C.不滿意23、你對同伴關(guān)系的滿意程度是：（ ）A.很滿意 B.一般 C.不滿意24、你對父母親近感的程度是：（ ）A.很親近 B.一^般 C.不親近25、你最喜歡的課外活動是〔 〕A.體育活動B.上網(wǎng)打游戲 C.讀書看報 D.和朋友聊天玩耍26、你和父母的交流溝通情況是〔 〕A.有心事就和父母說 B.除非父母問你才說C.不和父母說任何事 D.什么事都和父母說27、你認(rèn)為目前影響你學(xué)業(yè)的最大因素是〔 〕A.學(xué)習(xí)方法B.情緒 C.教師的授課程度 D.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境28、你認(rèn)為影響你情緒的最大因素是〔 〕A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)成績 C.家庭困擾 D.學(xué)校管理制度29、我愿意按時完成教師布置的作業(yè)〔 〕A.無 B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是30、你父母在家會詢問你的在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況嗎 〔 〕A.無 B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是31、感覺同學(xué)考試成績比我高，但才能并不比我強(qiáng)〔 〕A.無 B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是32、同學(xué)考試成績比我高，我感到難過〔 〕A.無 B.偶爾 C.經(jīng)常 D.總是33、你在遇到挫折的時候，是否依賴朋友〔 〕A.不是，單獨(dú)面對B.會聽朋友意見，但以自己為主C.偶爾會D.完全是34、你是否受過很大挫折？你能否面對〔 〕A.受過，在心理上留下了陰影 B.受過，能承受，沒問題C.沒受過，但應(yīng)該能承受 D.沒受過，不知道自己能否承受35、對于有些學(xué)生自殺的行為，你認(rèn)為〔 〕A.是一種解脫 B.太可憐了，活下去比什么都重要C.不孝，父母白養(yǎng)了這么多年 D.這種人早死好，以免危害社會36、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己存在心理問題時你會〔 〕A.找心理咨詢師咨詢B.向同學(xué)傾訴C.向父母說D.向教師咨詢E.自己解決37、假設(shè)你遇到不順心的事，你通常會向誰傾訴〔 〕A.家長 B.教師 C.朋友 D.不會向別人傾訴38、假設(shè)你愿意去咨詢，你希望用什么方式〔 〕A.面對面交談 B.C.書信D.網(wǎng)絡(luò)E.隨意39、假設(shè)你碰上有人敲詐威脅你，你的做法是〔 〕A.自認(rèn)倒霉 B.想方法告知教師、父母，求得教師、父母的幫助C.找有義氣的哥們幫助 D.自己想方法躲過去四、調(diào)查結(jié)果調(diào)查顯示,大部分學(xué)生可以正確地面對挫折,對挫折的承受才能較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)及生活充滿信心。但有20%學(xué)生面對生活和學(xué)習(xí)中的困難時無所適從，不敢單獨(dú)面對；30%的學(xué)生存在一定的自卑感，來自于家庭，學(xué)習(xí)等方面的壓力；10%的學(xué)生不愿與別人交流，特別是與教師之間存在著一定的間隔，沒有與同伴和父母相處時的親近感。五、對策及建議：為了適應(yīng)教學(xué)改革新形勢的要求，實(shí)現(xiàn)全面施行素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)積極地幫助中學(xué)生形成安康的心理，更有效地對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，這就需要學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會等多方通力協(xié)作，共同來完成?！惨弧场W(xué)生自身的應(yīng)對對策1、要確立科學(xué)的人生觀與世界觀，要正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，要培養(yǎng)挫折承受才能，建立和諧的人際關(guān)系。在日常生活中，要形成安康的情緒和情感，懂得生活知識，正確對待生活中的矛盾，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。2、還要掌握一定的心理學(xué)知識，理解自身心理開展變化。如學(xué)會微笑；多角度考慮問題，辯證看問題；想自己快樂的事；及時轉(zhuǎn)移、暫時回避不愉快的事；掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、抑制自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段?！捕场⑸鐣膽?yīng)對策略一一社會教育是保障1、改善社會大環(huán)境，全社會關(guān)注教育改革，實(shí)在減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，社會各界人士應(yīng)努力為青少年創(chuàng)造良好的社會氣氛，讓學(xué)生在寬松、和諧的氣氛中安康成長。2、社會言論應(yīng)該積極發(fā)揮其導(dǎo)向作用，對中學(xué)生進(jìn)展正面的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)中學(xué)生形成良好的心態(tài)和情感。社會有關(guān)部門應(yīng)大力抵抗群眾傳播媒介中一些風(fēng)格低下、觀念錯誤的東西，以免對中學(xué)生思想意識產(chǎn)生侵蝕帶來消極影響阻礙他們安康成長。3、各級教育行政部門可組織有關(guān)專家編寫一些適宜各級、各類學(xué)校學(xué)生心理安康與輔導(dǎo)的通俗讀本，供學(xué)生閱讀，讓學(xué)生多掌握一些心理自我調(diào)適的方法，也可多開設(shè)網(wǎng)上心理咨詢?！踩?、家庭的應(yīng)對對策——家庭教育是合力1、轉(zhuǎn)變家教觀念。注重培養(yǎng)孩子安康的心理，尊重孩子的選擇，給孩子創(chuàng)造一個寬松和諧的成長環(huán)境。通過科學(xué)講座、座談等活動，進(jìn)步家長的自身素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的才能，并可以妥善處理孩子某一階段開展所面臨的某些特定問題。2、首先家長應(yīng)該多與學(xué)校聯(lián)絡(luò)，及時理解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)、生活及心理安康等狀況，盡最大可能縮小”代溝〃與”科溝〃。3、樹立正確地培養(yǎng)觀，對孩子的期望值要符合實(shí)際。正確估量自己的孩子，尊重孩子的個性和愛好，為他〔她〕的開展和成長確立一個科學(xué)的可行的目的，切不可給孩子提不實(shí)在際的要求?！菜摹场W(xué)校應(yīng)對對策一一學(xué)校教育是根本1、學(xué)校要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。學(xué)校把心理安康教育真正作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分?jǐn)[在學(xué)校教育的重要地位。建立和完善心理咨詢和教育體系，堅持學(xué)生自我調(diào)適為主，教師輔導(dǎo)為輔，重點(diǎn)醫(yī)治的方針，采用多種方式方法，普及心理安康教育，從而進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。2、加強(qiáng)校園文化建立，創(chuàng)設(shè)學(xué)校心育環(huán)境如校園內(nèi)蔥郁的花草樹木、干凈的校園環(huán)境、積極向上的校園文化以及良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系等，都可使學(xué)生從中得到教育和心靈的凈化。3、進(jìn)步教師心理安康程度，樹立新型師生關(guān)系。教師要進(jìn)步自己的心理安康知識程度，讓自己處于一種積極、樂觀、平和的安康狀態(tài)，以良好的情緒狀態(tài)感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生安康心理的形成與開展。4、