大四學(xué)生實習(xí)信

大四學(xué)生實習(xí)信大四學(xué)生實習(xí)推舉信1

x醫(yī)院：

我校12級本科班學(xué)生xxx將于20xx年10月中旬至20xx年12月中旬進行為期兩個月的畢業(yè)臨床實習(xí)。

該學(xué)生入學(xué)四年以來，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)的各門基礎(chǔ)和臨床課程，并學(xué)習(xí)了部分專題，專病的'選修課，而且在課堂教學(xué)中進行了課前見習(xí)和課間見習(xí)，初步接觸過中醫(yī)的臨床實踐。按教學(xué)計劃，第五年為畢業(yè)實習(xí)。

畢業(yè)實習(xí)是培育學(xué)生獨立分析問題，解決問題能力和科學(xué)思維力法，穩(wěn)固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床學(xué)問，技能，對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練的重要階段。凡未參與畢業(yè)實習(xí)的和未通過實習(xí)考核的學(xué)生，一律不準(zhǔn)畢業(yè)。為繼承和發(fā)揚中醫(yī)學(xué)，培育更多的中醫(yī)人才，望貴醫(yī)院能接受該生來實習(xí)為盼。

實習(xí)科目依據(jù)實習(xí)計劃中要求由本人與貴院確定，實習(xí)結(jié)束后，請貴院各科室負(fù)責(zé)醫(yī)師填寫畢業(yè)實習(xí)鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院。

此致

敬禮！

XX學(xué)院

20xx年X月XX日

大四學(xué)生實習(xí)推舉信2

負(fù)責(zé)同志：

您好！

某某某同學(xué)是我院英語專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今去貴單位聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)事宜，請接洽。

畢業(yè)實習(xí)是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生適應(yīng)工作需要的有效途徑，是提高人才培育質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學(xué)院高度重視畢業(yè)生實習(xí)工作，同時也懇切地期望貴單位給予大力支持和協(xié)助，主動為學(xué)生提供實習(xí)場所，要求學(xué)生努力為單位服務(wù)，切實圓滿完成學(xué)生實習(xí)任務(wù)，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培育人才所作的重要奉獻(xiàn)和對教育事業(yè)的大力支持，表示最誠心的感謝！

在接受學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，請根據(jù)貴單位規(guī)章制度的.要求，對學(xué)生嚴(yán)格教育管理，并在實習(xí)結(jié)束時對學(xué)生的實習(xí)狀況給予鑒定，感謝貴單位的合作。

外語學(xué)院

20xx年9月XX日

大四學(xué)生實習(xí)推舉信3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推舉。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美妙的大學(xué)生活，培育了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我主動樂觀的生活看法和開拓進取的創(chuàng)新意識.課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)學(xué)問和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的'嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我信任我的能力和學(xué)問正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

21世紀(jì)召喚綜合性的人才,我獨特開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)懷集體，責(zé)任心強;待人懇切，工作主動仔細(xì)，富有敬業(yè)精神.在四年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的把握了專業(yè)學(xué)問。

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實踐中證明自己。敬重的先生/小姐，假如我能喜獲您的賞識，我肯定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參加;但您的將來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!

再次致以我最真誠的謝意!

此致

敬禮!

XX學(xué)院

20xx年X月XX日

大四學(xué)生實習(xí)推舉信4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我謹(jǐn)作為在集團實習(xí)期間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推舉信。

今日的與剛進公司的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了特別顯著的改變。而作為一位獨立負(fù)責(zé)一個分廠全部行政事務(wù)的管理者來講，這些改變亦是他個人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實表達(dá)。對于他實習(xí)期間在分廠所做出的.實際奉獻(xiàn)，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對他做出適當(dāng)評價，以期您能對他有更全面、更深入的認(rèn)識。

他首先是一位樂于溝通且擅長溝通的管理人員。盡管在工作中存在溝通缺乏的問題，但他能夠直面自己的缺乏，而主動改善溝通方式，加強員工、生產(chǎn)部管理層的溝通，從而轉(zhuǎn)變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式。這種轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來，以行政來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用。

他還是一位樂于學(xué)習(xí)且擅長學(xué)習(xí)的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者，他實習(xí)期間的學(xué)習(xí)實踐集中在三個方面，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的勝利閱歷中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。

他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐煩傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必需做到且永無止境的工作。他已經(jīng)在實踐中，且有所成效，比方教育同事調(diào)整工作看法、培育溝通意識、主動討論可行性方案、加強執(zhí)行力、鼓舞創(chuàng)新等等。雖然我仍期望他在這方面持續(xù)加強，但我依舊觀賞他正表現(xiàn)出來的在管理討論與實踐上的專注與專業(yè)。

作為曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永久共勉的朋友，我期望在將來通過全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力，來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!

此致

敬禮!

推舉人：

XX年X月X日

大四學(xué)生實習(xí)推舉信5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

獲悉貴校治學(xué)有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業(yè)充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的狀況向您介紹一下。

我是學(xué)前教育xx屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成果，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的學(xué)問面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的全部課程，對于心理學(xué)已到達(dá)專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練本功，有較強的.語言表達(dá)能力、組織管理能力和科學(xué)討論能力，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)。在湖南師范學(xué)校實習(xí)期間，充分表達(dá)了自己較高的綜合素養(yǎng)，得到實習(xí)單位的認(rèn)可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培育了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成果受到同學(xué)們的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)學(xué)問、豐富的心理學(xué)學(xué)問、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，肯定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮!

推舉人：

XX年X月X日

大四學(xué)生實習(xí)推舉信6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我謹(jǐn)作為在集團實習(xí)期間的直接領(lǐng)導(dǎo)寫此推舉信。

今日的與剛進公司的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了特別顯著的改變。而作為一位獨立負(fù)責(zé)一個分廠全部行政事務(wù)的管理者來講，這些改變亦是他個人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實表達(dá)。對于他實習(xí)期間在分廠所做出的實際奉獻(xiàn)，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三方面對他做出適當(dāng)評價，以期您能對他有更全面、更深入的認(rèn)識。

他首先是一位樂于溝通且擅長溝通的管理人員。盡管在工作中存在溝通缺乏的問題，但他能夠直面自己的缺乏，而主動改善溝通方式，加強員工、生產(chǎn)部管理層的溝通，從而轉(zhuǎn)變并形成了一種較為民主的.分廠行政事務(wù)決策模式。這種轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來，以行政來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用。

他還是一位樂于學(xué)習(xí)且擅長學(xué)習(xí)的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者，他實習(xí)期間的學(xué)習(xí)實踐集中在三個方面，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的勝利閱歷中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。

他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐煩傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必需做到且永無止境的工作。他已經(jīng)在實踐中，且有所成效，比方教育同事調(diào)整工作看法、培育溝通意識、主動討論可行性方案、加強執(zhí)行力、鼓舞創(chuàng)新等等。雖然我仍期望他在這方面持續(xù)加強，但我依舊觀賞他正表現(xiàn)出來的在管理討論與實踐上的專注與專業(yè)。

作為曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永久共勉的朋友，我期望在將來通過全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力，來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!

此致

敬禮!

XX

20xx年X月XX日

大四學(xué)生實習(xí)推舉信7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推舉。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美妙的大學(xué)生活，培育了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我主動樂觀的生活看法和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)學(xué)問和開闊的視野，使我更了解社會。在不斷的.學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我信任我的能力和學(xué)問正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血！

二十一世紀(jì)召喚綜合性的人才，我獨特開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)懷集體，責(zé)任心強；待人懇切，工作主動仔細(xì)，富有敬業(yè)精神。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的把握了專業(yè)學(xué)問。

假如我能喜獲您的賞識，我肯定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參加；但您的將來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水！

再次致以我最真誠的謝意！

大四學(xué)生實習(xí)推舉信8

x醫(yī)院:

我校12級本科班學(xué)生×××將于20xx年10月中旬至20xx年12月中旬進行為期兩個月的畢業(yè)臨床實習(xí)。

該學(xué)生入學(xué)四年以來,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)學(xué)的各門基礎(chǔ)和臨床課程,并學(xué)習(xí)了部分專題,專病的選修課,而且在課堂教學(xué)中進行了課前見習(xí)和課間見習(xí),初步接觸過中醫(yī)的臨床實踐.按教學(xué)計劃,第五年為畢業(yè)實習(xí)。

畢業(yè)實習(xí)是培育學(xué)生獨立分析問題,解決