班長培訓(xùn)會議上的講話

班長培訓(xùn)會議上的講話班長培訓(xùn)會議上的講話

班長培訓(xùn)會議上的講話

親愛的同學(xué)們：

大家好！我是118班的班長張夢月。今日能夠在這里和大家共享我當(dāng)班長的體會我感到非常榮幸，也盼望能和大家就如何做一名優(yōu)秀的班級干部進(jìn)展有益的溝通，讓我們共同進(jìn)步。

升入初中，我非常榮幸地成為了118班的班長，在這近三年的班長工作中，我深深地感悟到以下兩點，在這里與各位同學(xué)共享。第一，肯定要拿自己當(dāng)一名班級干部，說的意思就是肯定要擺清自己的位置。班級干部，說白了，就是為同學(xué)效勞的人。只有認(rèn)清這一點，才能做好班干部工作。這樣以后，你所進(jìn)展的工作才不會偏離正確的軌道。而班干部的詳細(xì)職責(zé)是什么呢？總的來說，就是教師與同學(xué)之間的紐帶與橋梁。在學(xué)習(xí)生活中呢，教師可能不能全面了解同學(xué)的想法，而同學(xué)們的意見呢也不能全面地反映給教師，這時候你要做的就是充當(dāng)一個橋梁和紐帶，讓同學(xué)們有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師們有一個更好的教學(xué)氣氛。而作為一名班長，在工作中要敢想敢干，要有作為一名班長的頭腦分析力量、處事不驚的應(yīng)變力量和心懷班級的責(zé)任意識。那么，詳細(xì)我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？以班長為例，班長是一個班級的表率，是一個班級的最大負(fù)責(zé)人。作為一名班長，有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)起班級的重任，在班級充當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)核心的地位，要把班級的全面工作做好，要協(xié)調(diào)好教師與同學(xué)間的關(guān)系，要起到一個榜樣帶頭作用，對學(xué)校的規(guī)定仔細(xì)遵守，對學(xué)校布置的任務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行。試想一下，假如連班長都不穿校服，那么班級全部同學(xué)都會有不穿校服的理由了。作為一名班級干部，肯定要做到嚴(yán)于律己，做到“慎獨”，而現(xiàn)在我認(rèn)為存在于我們身上的一個重要問題是：對于學(xué)校、教師們布置的規(guī)定和任務(wù)能夠仔細(xì)完成，但除了這個呢，我們還需要做一件事，那就是擺正自己的位置，要知道自己是干什么的。作為一名班長，不光要完成交代的任務(wù)，還要清晰地意識到我是一名班長，我能為班級做些什么，只有你心里想著班級，手里才會有事做，班級建立工作才會進(jìn)展的更順當(dāng)。下面呢，我給大家舉幾個例子：上學(xué)期期中考試后，我們班數(shù)學(xué)考得不是非常抱負(fù)，數(shù)學(xué)教師很焦急，同學(xué)們也很焦急，可是光焦急是沒有用的。最終，班級干部打算召開一個班會和同學(xué)商討一下。在班會上，同學(xué)們走出低谷，觀察了盼望。我們制定出了一個“每天學(xué)數(shù)學(xué)”規(guī)劃：首先，利用每天早上6:306:50的時間由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)講解兩道數(shù)學(xué)題，把班級分成小組，以小組為單位，由優(yōu)秀同學(xué)幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，開展小組競賽，連跑步時的口號都改成了“每天跑步保安康，學(xué)好數(shù)學(xué)提智商”。最終在班級形成了一個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮。作為一班之長，你需要的是了解同學(xué)和教師們的心聲，努力地為他們解決問題，這才是一名合格的班長。在上學(xué)期，我們班同學(xué)覺得自己的英語口語力量需要加強(qiáng)，在英語課代表的提議下，同學(xué)打算舉辦一個英語沙龍，而這時候需要征得學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的同意，最終在班委會的努力下，英語沙龍如期進(jìn)行，同學(xué)們在英語沙龍上放松了自己，也提高了口語力量，受到同學(xué)、教師以及學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，為班級爭得了榮譽(yù)。無論是每一次考試還是其他活動，活動過后同學(xué)們的心里肯定會有些變化，而班長需要做的就是全面了解思想，例如一場競賽后自己的班級輸了，那么回到班級，對運發(fā)動怎么說、怎樣鼓舞全班同學(xué)的士氣，這都是一個班長需要考慮的事情。我堅信，班長領(lǐng)導(dǎo)下的班委會工作精彩、思想正確，那么這個班的風(fēng)氣肯定會好、學(xué)習(xí)成績也肯定會提高！我要說的其次點就是：肯定“不要”拿自己當(dāng)一名班級干部。我認(rèn)為，作為一名班級干部，要看重身上的責(zé)任，看輕自己的職位。一個看淡自己職位的班級干部才會得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可?？赡艽蠹叶际浅鲇诤眯?，可是有的時候，好心不肯定能辦成好事。我們要把握一些工作閱歷和實踐力量。我們呢，都是初中生，誰都不盼望被人指使者去干這個、干那個，有時候，換種說話方式，會收到意想不到的結(jié)果。有人說：紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員和勞動委員是最出力不討好的活。其實不見得，這三個職位是最接近同學(xué)的，而你做的精彩，同學(xué)們可能一輩子都不會遺忘你，而為什么出力不討好呢，有的時候換種說話方式、換種思索方式，結(jié)果就會截然不同。作為班級干部，怎樣和教師同學(xué)溝通顯得尤為重要，這也是我們以后走向社會的一個重要力量。

作為一名班長，我深知自己還有很多缺乏的地方，而書上說：社會是向前進(jìn)展的，沖突是對立統(tǒng)一的，我們要努力反省自己、提升自己，做一名優(yōu)秀的班級干部，為建立一個優(yōu)秀的辛橋中學(xué)奉獻(xiàn)自己的一份力氣！

擴(kuò)展閱讀：我在今日中午高二班長例會上的發(fā)言稿

我在今日中午高二班長例會上的發(fā)言稿（如有不當(dāng)，請諒解）

說明：依據(jù)高二年級組長唐菲菲教師的要求，由我對高二年級的班長就如何做好一個班進(jìn)步行一些大方向的發(fā)言，因此是粗線條的。請予以斧正。

各位班長：

今日年級組把大家召集起來，開個短會。那么，首先由我跟大家做個溝通，內(nèi)容是關(guān)于如何做好一個班長，大的方向上怎么把握。接下來呢，主要由我們高二年級組長唐菲菲教師，就近段時間我們班級工作中存在的一些需要留意的細(xì)節(jié)進(jìn)展指導(dǎo)，明確要求，以及呢關(guān)于成立我們高二年級學(xué)生自治會的組織工作的布置。

各位班長，大家有的可能是具有多年班級工作的老班長了，有的可能是剛剛走上一班之長的工作崗位，大家或者有豐富的閱歷，或者有飽滿的工作熱忱。不過我們現(xiàn)在都面臨著文理分科，班級變動或重新組建班級這樣的新的挑戰(zhàn)。怎么樣做好一個班長，以你為首組建一個有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍，進(jìn)而建立一個優(yōu)秀的班級，我有如下一些大概的思索，供大家參考。

第一，我覺得作為一班之長，你要理順關(guān)系。什么關(guān)系呢？我想，應(yīng)當(dāng)是四個方面。（畫圖）

班主任班干部

班長

班級同學(xué)學(xué)校

1、班長與班主任的關(guān)系。

班長與班主任的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是一個硬幣的正反兩面。作為班長，你首先要去思索，或者與班主任溝通，明確，班級之中，哪些事情是你需要做的，哪些事情是你力所能及的，那你就去做，想方設(shè)法把它仔細(xì)完成。那些你力所不能及的事情、不必你去做的事情，你要交給班主任去做。這種區(qū)分，因班級而異，因人而異，一旦遇到你覺得麻煩的事情，班長就要主動借助班主任的力氣。

從某種角度來說，班長是班主任的一個分身。所以，班長也需要做一些實事，但我覺得，可能更應(yīng)當(dāng)傾向務(wù)虛一點。班長應(yīng)當(dāng)努力做一個班級中最具有觀看力的人，發(fā)覺班級里面隱蔽著的好、潛在的缺乏，進(jìn)展分析，準(zhǔn)時向班主任進(jìn)展匯報和提示，為班主任開展工作供應(yīng)現(xiàn)實的依據(jù)和建議。

2、班長與班干部的關(guān)系。

班長與班干部是手掌和手指的關(guān)系。

班干部的成績就是班長的成績，班干部的勝利就是班長最大的勝利。班長應(yīng)當(dāng)是各個班干部開展班級工作的第一支持者。班長要為班干部順當(dāng)開展工作爭取良好的內(nèi)外環(huán)境，支持班干部的工作就是支持班長自己的工作，維護(hù)班干部的威信就是維護(hù)班長自己的威信。

因此，班長在班干部面前最需要表達(dá)的美德就是寬容。3、班長與班級同學(xué)的關(guān)系。

班長是全班同學(xué)的典范。班長應(yīng)當(dāng)努力營造一種形象，通過這種形象來告知同學(xué)們，環(huán)境是可以適應(yīng)的，心態(tài)是可以調(diào)整的，友情是可以培育的，力量是可以開發(fā)的，學(xué)習(xí)方法是可以改良的，學(xué)習(xí)成績是可以穩(wěn)步提高的。班長是班級的形象代言人，是班級的圖騰，班長的身體力行告知同學(xué)們，我們都可以變得更加優(yōu)秀，班長可以是全班同學(xué)的信念來源。

班長應(yīng)當(dāng)時常和一般同學(xué)在一起，能夠接觸他們，吸引他們。就班級內(nèi)部溝通而言，班長無極限，可以有效避開班級內(nèi)小團(tuán)體的消失。班長還要時刻關(guān)注同學(xué)們的心情變化和心理安康。

因此，班長在班級同學(xué)面前最需要表達(dá)的美德就是參加和關(guān)注。

4、班長與學(xué)校的關(guān)系。

班長是一個班級和學(xué)校之間的橋梁。把學(xué)校的規(guī)章、紀(jì)律、要求、期望傳遞給班級里的同學(xué)，把同學(xué)的要求和建議準(zhǔn)時反應(yīng)給學(xué)校的各個層面。在有需要的狀況下，班長知道應(yīng)當(dāng)去找學(xué)校里面某個詳細(xì)的科室、詳細(xì)的負(fù)責(zé)教師，在突發(fā)狀況下，能夠準(zhǔn)時、有序通知學(xué)校。

其次，在詳細(xì)工作中，我覺得班長應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面。

1、科學(xué)地分解任務(wù)。

班級工作事務(wù)眾多，學(xué)校也有許多活動和檢查，而班長的精力是有限的。班長要依靠班干部和全體同學(xué)，根據(jù)工作性質(zhì)和需要，把全部的任務(wù)進(jìn)展科學(xué)地分解。這個科學(xué)，就是你從學(xué)校、班級和詳細(xì)執(zhí)行同學(xué)的實際動身，來分解任務(wù)。明確要做哪些事，要分別做到什么程度。對待班級工作，班長應(yīng)發(fā)動班干部和同學(xué)爭論，做到細(xì)化和量化，以便考評和催促落實，做到“沒有空崗，沒有空人”。

2、留意時間觀念。

做事情，不能夠光看這個事情值不值得做，可不行以做，我想，站在我們班長的角度，我們更要注意的是，這個事情應(yīng)當(dāng)在什么時間段去做是適宜的。班長應(yīng)當(dāng)是班級里面最有時間觀念的人，知道什么時候需要做什么事情，那么這個事情就是合理的，對班級是有奉獻(xiàn)的，在不恰當(dāng)?shù)臅r間做一件原本很有意義的事情，這個意義就會走向反面，就會對班級和同學(xué)帶來損害。

3、依靠同學(xué)，眾志成城。

詳細(xì)的班級工作中，許多同學(xué)具有與之相應(yīng)的特別強(qiáng)的力量，班長要擅長觀看，發(fā)覺他們，讓他們有時機(jī)施展自己的才能，這樣，這個同學(xué)就會在班級里面找到屬于他的一個明確的位置。班長的一大任務(wù)，就是為全班同學(xué)找到適合他們的獨特的位置。同學(xué)們的位置確定了，班長的位置就穩(wěn)定。班長要支持班干部的工作，特殊在許多班干部共同參加的狀況之下，班長要做好組織與協(xié)調(diào)。班長要努力為班干部在他職責(zé)范圍內(nèi)獨當(dāng)一面制造條件。當(dāng)班干部的工作遇到阻力的時候，班長要第一個站出來明確表示對他的支持。一般狀況下，班長應(yīng)當(dāng)隱身在班干部的后面。一個優(yōu)秀的班長，可以帶出一個既團(tuán)結(jié)又人人具有獨立意識的班級

4、急躁等待，時刻反思。

班長都是英雄，而英雄不是一天兩天煉成的。班長不是一個靜止的名詞，而是一個伴隨班級工作的開展、伴隨班級建立的深入而持續(xù)的一個動態(tài)過程。因此，擅長等待、急躁觀看、不急于事功而做事痛下殺手，這是一個優(yōu)秀的班長必備的根本心理素養(yǎng)。班長要對班級事務(wù)有肯定的掌握力量，但并不要過分計較某事某刻某個既定事實，腳踏實地的同時眼光始終要記得朝前看。

各位班長都要明白，沒有承受過失敗、沒有經(jīng)受過挫折、沒有克制過困難、沒有戰(zhàn)賽過挑戰(zhàn)的班長，不是一個扎扎實實的班長，這樣的狀況事實上也是不存在的。班長遇到一個工作困難，遇到一個新的挑戰(zhàn)，事先要冷靜思索，借助教師和同學(xué)的才智，事后要準(zhǔn)時反思，總結(jié)閱歷，努力把別人的閱歷轉(zhuǎn)化為你自己的閱歷。這就是一個班長的修煉！而準(zhǔn)時反思、時刻反思就是我們每一位班長為自己升級積攢閱歷值的最好方法。

各位班長，剛剛我主要講了兩個方面，第一個是要理順班長與班主任、班干