寒假實踐報告

寒假實踐報告寒假實踐報告1

本人從寒假第一天開始就主動查找機會參與社會實踐的機會，最終在x月8號被和洪湖當?shù)氐囊患乙凿N售電腦為主營業(yè)務的永和聯(lián)想電腦專賣店聘請為臨時業(yè)務員。

永和聯(lián)想電腦專賣店是洪湖地區(qū)最具勢力的電腦銷售公司之一，除了以銷售聯(lián)想電腦為主營業(yè)務以外，還經(jīng)營其他方面的一些業(yè)務。其中x-8至x-x0號是培訓時間。在此期間專賣店的經(jīng)理向我們介紹各種電腦專業(yè)方面的業(yè)務學問和銷售時候的交際技巧。而這些閱歷都是經(jīng)理和其他的員工在實際工作中確的確實碰到的問題，和一些較好的解決方法。我想這些學問正是我們在學校生活中所缺乏的所學不到的，也正是學校要求同學參與社會實踐所要獲得的。

那么從x-xx至2-x號就是工作時間了。我們負責電腦銷售的全部臨時業(yè)務員共有5人，其中有4人是洪湖當?shù)卦谕饩妥x的大學生，還有一位專賣店的長期銷售人員。因此可以說，公司對寒假的電腦銷售業(yè)務還是相當重視的。我們分成2個小組，其中負責銷售臺式電腦的一個小組有2個人，負責銷售筆記本電腦的另外一個小組有2人，最終店中的長期業(yè)務員負責領導和幫助我們。同時整個店鋪被分成2個板塊，每一小組負責一個板塊的電腦銷售業(yè)務。

在這次社會實踐工作中，我們每個人都相當仔細負責，真正意識到團結(jié)合作的重要性以及一些重要的社交閱歷和技巧。其中禮貌是相當重要的，它表達著專賣店的形象問題，也是我們培訓期間經(jīng)理強調(diào)的重點內(nèi)容。作為一個業(yè)務員，勝利基礎是耐煩。死纏爛打、不離不棄是經(jīng)理對業(yè)務員提出的一種期望，也是一種基本要求。店面的經(jīng)理親口對我們說道：“業(yè)務員，你的身份決定了你除了對相應的電腦學問進行記憶外，要有一副好口才，說話要流利有規(guī)律性有激情，有耐煩，不怕丟臉，要英勇的放下自己的羞怯，大膽的對進門的顧客迎上去，充分發(fā)揮自己的口才勸說顧客〞。這才是真正的生存之道，這也是我們在學校一輩子都學不到的。

我曾經(jīng)聽說業(yè)務員的一條準則是：sellgoods，sellyourselffirst.經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。你不但要順成顧客、看人臉色，而且遇到脾氣不好的顧客還得打掉牙往肚子里咽、吃啞巴虧〞。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永久是對的，你不能摻雜自己的獨特，不能與商家的言論向悖，“要千方百計地引起顧客的興趣并最終勸說顧客購置產(chǎn)品，而我也是根據(jù)這一原則做事的：第一：樂觀;第二：死纏爛打;第三：能做成交易的最好，不能做成交易的盡量成為朋友或生疏人，千萬不要成為敵人;信任假如違背第三條準則的話無疑是業(yè)務員最失敗的典型〞。

此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際閱歷。一個人可以沒有淵博的學問，但肯定不能沒有社會交際的閱歷和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得

大學生當家教寒假社會實踐報告

timeisfly!時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假，我還是寶刀照舊，干起了老本行------家教。輔導對象，當然是那兩個淘氣包了---我的小弟們。

說干就干，其實早在放假之前，我就已經(jīng)打好計劃了。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地清掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導生涯了。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理也許先有個底。我發(fā)覺，他們?nèi)缃竦?寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的改變。自己以前做過的作業(yè)，如今只是要幫他們再略微輔導一下而已，這讓我對自己更有信念了，加油!

我把兩個人支配在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)省點時間，而且氣氛不會太悶。當然著并不是一件簡單的事。玩，是小孩子的天性。這種天性是不會隨便舊能被抑制的。于是，我只好拿出“師嚴〞，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威脅利誘之下，他們也只好乖乖就范了。

在輔導過程中，我著重采納了“啟發(fā)〞式輔導。所謂“啟發(fā)〞式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是遺忘了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換〞。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞，也能對學過的學問進行穩(wěn)固。采納聯(lián)想記憶法，區(qū)分相同點與不同點;把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不簡單遺忘了。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思索來獲得正確的答案，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學的時候，我采納“先總后分〞方法。我先幫他們分析解題思路，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習題，理清思路，漸漸做。這種狀況在做應用題，特殊是解方程是常常碰到。不，我這也算是給自己作復習。因為，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當時沒有好好地聽課。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。

輔導英語的時候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。而且，他們兩個英語都學得不錯。但我發(fā)覺，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎上，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟識。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務也就到此為止了。這次家教活動中，我也學到了不少。最大的收獲就是耐性。將來要走的路還很長，要想實現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!

寒假實踐報告2

如今是21世紀了，今年又是跨世紀的20xx年，所以作為學生的我不想浪費這跨世紀的寒假，于是決定去做一回社會實踐。

我在蒲江路與機場大道的交叉口調(diào)查了行人走斑馬線的狀況。那時，學生恰好放學，大人也恰好下班，正是人流高峰。在短短五分鐘內(nèi)，我就發(fā)覺很多人“走路〞不合格。具體調(diào)查狀況如下：

蒲江路與機場大道的交叉口行人走斑馬線的狀況調(diào)查表

時間：20xx年2月1日11：11：10

項目人數(shù)：學生、小孩、其它

總數(shù)：

走斑馬線的.人：6、8、14

不走斑馬線的人：1、62、63

據(jù)計算，不走斑馬線的人占總數(shù)81.8%左右，而走斑馬線的人約只占18.2%.可見有很多人缺少交通意識，不會“走路〞。

學生中走斑馬線的約占學生總數(shù)的85.7%，不走斑馬線的也許只占14.3%；其它的一些大人中約有88.6%不走斑馬線，只有11.4%左右的人走斑馬線。由此看出，“走路〞不合格的大多數(shù)是一些大人，絕大多數(shù)的學生、小孩較好。

不會“走路〞，違背交通規(guī)則，簡單造成事故。而且我還發(fā)覺有一些大人經(jīng)常會帶著小孩亂穿公路。做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。我們應對“走路〞問題引起重視。

寒假實踐報告3

今年寒假很短暫，雖然只有三個禮拜，但是整個假期我覺得過得很有意義。除了能和一家人團聚過年，和老同學朋友聚會聊天，最重要的，是有幸參與了這次區(qū)里組織舉辦的十萬大學生寒假實踐活動，從中得到了很多收獲。

這次活動我是在自己的家鄉(xiāng)柳城參與的，所以做起事情來都感覺比較順利，還有就是參與活動的都是老鄉(xiāng)，便也少了一些生疏感。我們團因為人數(shù)較多，便分組分別展開活動了。我所在的是第八小組，27號上午，我們組同第一和第十七小組的一些成員一同前往柳城縣大埔鎮(zhèn)吉兆村，展開我們的一系列活動。本次活動，我們主要是和當?shù)氐拇逯鴾贤贤?，以及探望村里的農(nóng)民工兒童。村支書很熱心很真誠地與我們溝通，對于大家提出的問題都仔細耐煩地做了回答，很主動地協(xié)作了我們展開一系列的活動。交談結(jié)束后，村支書帶我們參觀了吉兆水庫，一覽水庫優(yōu)美景色。在當?shù)卮迕膮f(xié)助下，我們把許多孩子從家里請了出來，組織大家一起活動。我們的伙伴拿出了提前預備好的一些道具，組織孩子們玩游戲，教他們英語、唱英文。還把大家伙湊的物資，一些書、圍巾、衣物還有糖果等等都派送給孩子們，可是剛開始孩子們都不情愿接受，我們便換了個方法：競賽回答下列問題，把物資當做獎品發(fā)給孩子們作為嘉獎，他們這才肯接受。看到孩子們和村民們花一樣的笑容，在這寒風夾雨的天氣里，我們心里都覺得暖暖的。

活動中有一個孩子給我們留下了很深刻的印象，是一個剛上小學的小女孩，很乖巧很懂事，很協(xié)作我們活動玩游戲，也很聰慧，可是覺得很驚奇，從未見到她笑，照相的時候發(fā)覺她竟然不會做出笑臉！后來了解到，她的父母長期都在外打工或務農(nóng)，而她都是靠親戚照看的。我在想，是不是大人們對孩子的關懷太少了而對孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響，那是一個多么聽話的孩子啊，最終看著她單獨回家的背影，心里不由有些心酸，真的期望父母為了生活勞碌的同時也能多關懷關懷孩子，不管是男孩還是女孩，期望他們都能和城里大多數(shù)的孩子一樣，擁有一個美妙的童年，能夠健康歡樂的成長。

最終大家一起留影，在很開心的氣氛里結(jié)束了我們的活動。我們當中有一位成員是當?shù)氐?，活動結(jié)束后便熱情的邀我們到她家里，我們見到了她的`家人，一家人其樂融融的場景深深印在我的腦海里。伯母拿出了熱乎乎的雜糧食物款待我們，奶奶樂此不疲的和大家聊天留影，我們得到了他們一家人的熱情款待。

最終，我們依依不舍的踏上了回家了路程，我們的活動順利完成了?；顒酉聛恚步Y(jié)交了不少朋友，活動時大家都很快樂，協(xié)作的也相當有默契，每個成員都很友善，很親和，這是活動能開心展開的重要緣由，還有就是因為我們有三位很負責任的組長，正是他們的仔細負責，我們才能那么順利完成任務。每個成員對活動都很專心，正是大家的專心，使得這次活動變得更有意義。

最終團長組織大家在鎮(zhèn)政府會議室開展了相關黨學問的學習，還對本次在大埔鎮(zhèn)舉辦的全部活動進行了總結(jié)，并展示了大家的活動成果，聽大家說著自己的活動經(jīng)受，臉上的情不自禁，看得出來，每一個人都在活動中都得到了許多收獲，都擁有著一次美妙的旅程?？吹轿覀冏约旱幕顒诱掌?，還有照片中大家快樂的笑臉時，我們成員坐在下面都樂了，紛紛談起了當時各種好玩好玩的事。最終，本次寒假實踐活動在一場籃球友情賽里圓滿結(jié)束了，看到久違的老朋友們一片歡聲笑語，又回想起兒時許多美妙的回憶，心里暖暖的?？傊?，我很高興參與了這次寒假實踐活動，既可以在社會中鍛煉自己的交際能力，也可以在活動中幫助其他人，給他人帶來歡樂，還有機會見到許多老朋友，感覺特殊充實。也期望今后能有更多的機會和大家一起，參與各項實踐活動。同時也要感謝區(qū)黨委、團委給我們提供了這樣珍貴的機會，給我們大學生實踐鍛煉的機會，走進社會，走近黨。

寒假實踐報告4

為了了解本專業(yè)在社會實務工作中的具體狀況，通過課外學科實踐。將所學的理論學問與會計、審計和財務管理實務工作結(jié)合起來，培育分析和解決實際工作問題的能力。同時，通過課外科學實踐活動了解社會和國情，直接向?qū)I(yè)從業(yè)人員、管理人員等學習各種相關的實踐學問，增添勞動觀念，培育學生事業(yè)心和責任感，為畢業(yè)后走向社會打下良好的基礎。

初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟識會計工作作流程。設有一個財務部長，機械廠的會計部并沒有太多人。一個出納，兩個會計員，而教育我老會計xxx。剛到會計部xx就叫我先看她以往所制的會計憑證。由于有點輕視會計憑證，所以對于憑證也就一掃而過，總以為靠著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以嫻熟把握。也就是這種浮躁的看法讓我忽視了會計循環(huán)的基石—會計分錄，以至于后來xx讓我嘗試制單的良苦專心。

于是只能晚上回家補課了把公司日常較多使用的會計業(yè)務仔細讀