初中數學-同底數冪的乘法教學課件設計_第1頁
初中數學-同底數冪的乘法教學課件設計_第2頁
初中數學-同底數冪的乘法教學課件設計_第3頁
初中數學-同底數冪的乘法教學課件設計_第4頁
初中數學-同底數冪的乘法教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

an

表示的意義是什么?其中a、n、an分別叫做什么?an底數冪指數復習回顧:學習目標:1.理解同底數冪的乘法法則;2.理解法則中“底數不變、指數相加”的意義;

3.能熟練運用同底數冪的乘法法則進行計算;情景創(chuàng)設

1.一種電子計算機每秒可進行

1012次的運算,它工作秒可進行多少次運算?

=(10×10×···×10)×(10×10×10)12個103個10=10×10×···×1015個10=1015冪的意義冪的意義(根據

。)(根據

。)(根據

。)乘法結合律想一想:

am

·an=?(當m、n都是正整數)

am·

an=m個an個a=aa…a=am+n(m+n)個a即:am·an

=am+n

(當m、n都是正整數)(aa…a)(aa…a)(冪的意義)(乘法結合律)(乘方的意義)am·an

=am+n

(m、n都是正整數)同底數冪相乘,底數,指數。不變相加同底數冪的乘法公式:

你能用文字語言敘述這個結論嗎?.

鞏固落實用一用

1.計算下列各式:(1)102×103;

(2)105×108;

(3)10m×10n(m,n都是正整數).

2.

2m×2n等于什么?呢?

(-3)m×(-3)n呢?(m,n

都是正整數)應用提高

例2光在真空中的速度約為3×108m/s,太陽光照射到地球大約需要5×102s.地球距離太陽大約有多遠?解:3×108×5×102=15×1010=1.5×1011(m)地球距離太陽大約有1.5×1011m.應用提高am

·

an·ap

等于什么?am·

an·ap

=am+n+p你是怎樣做的?與同伴交流思考:當三個或三個以上同底數冪相乘時,同底數冪的乘法公式是否也適用呢?怎樣用公式表示?今天,我們學到了什么?

am·

an=am+n

(m、n為正整數)

小結:同底數冪相乘,底數不變,指數相加。同底數冪的乘法:同底數冪相乘,底數指數

am

·an

=am+n

(m、n正整數)我學到了什么?知識

方法

“特殊→一般→特殊”

例子公式應用不變,相加.火眼金睛下面的計算對不對?如果不對,怎樣改正?(1)a

·a2=a2

(2)x2·y5=xy7

()(3)a

+a2=a3()(4)a3·a3=a9()(5)a3+a3=a6()(6)a3·a3=a6()

a

·a2=a3

x2

·

y5=x2y5

a

+a2=a

+a2

a3·a3=a6

a3+a3=2a3×

×

×

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論