【5套打包】自貢市小學(xué)五年級語文上期末考試單元綜合練習(xí)卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

鳳凰縣2018年秋季五年級語文期末檢測試卷溫馨提示:的答題區(qū)內(nèi)作答,超出黑色方框限定區(qū)域的答案無效。一、積累與運(yùn)用(30分)1.看拼音寫詞語。(5分)shūyínɡjǐnshènjǐnnánɡxìnxiānɡniánlínɡ()()()()()2.把下面詞語補(bǔ)充完整,再選擇其中一個詞語寫句話。(6分+1分=7分)()()同工 千()百() 舉()矚()震()欲() 斬()()鐵 不()所()3.在括號里填上表示“看”的詞語。(3分)①夏夜,小明坐在門前的空地上()著星空。②這本書我只()了一遍,還沒仔細(xì)看。③我目不轉(zhuǎn)睛地()著螞蟻的一舉一動。4.寫出下列句子使用的說明方法。(2分)①白鰭豚的確很大,身長近3米,體重250千克左右。 ()②鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。 ()5.按要求改寫句子。(6分)①對這樣優(yōu)秀的義務(wù)清潔員,我懷著深深的謝意。改為雙重否定句:改為反問句:②小河嘩嘩地向東流去。改為擬人句:③少年說:“我被北京大學(xué)錄取了,明天去報道。”改為轉(zhuǎn)述句:④小明辦事很武斷,從不猶豫。修改病句:⑤鳳凰·五年級語文試卷第2頁(鳳凰·五年級語文試卷第2頁(共4頁)鳳凰·五年級語文試卷第1頁(共4頁)6.填空。(7分)①《牧童評畫》的作者是代著名的文學(xué)家。②等閑識得東風(fēng)面,。③讀書破萬卷,。④,世上新人趕舊人。⑤爆竹聲中一歲除,。⑥學(xué)如逆水行舟,。二、閱讀下面的短文,按要求回答問題(14分+16分=30分)(一)7.請給選段加點(diǎn)字注音,填在字后的括號里。(2分)8.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。(4分)居高臨下:山澗:9.給選段擬一個小標(biāo)題:。(2分)10.這段文字描寫了壯士們的和,表現(xiàn)了壯士們的精神。(3分)11.在下面句中的方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(3分)他猛地舉起一塊磨盤大的石頭,大聲喊道□□同志們□用石頭砸□□頓時□石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。(二)威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明,前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕,擠滿了診所,有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病,格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣,他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時間,看病時只想知道那些最重要的情況??墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思,他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人,令格里辛格難忘。那是一天上午,診所門被推開,進(jìn)來了一位女病人,她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢,問道:“事故?”“玻璃碎片?!迸∪撕喍痰卮鸬??!昂螘r?”“昨天早晨。”“已處理過?”

“碘酒?!薄斑€痛嗎?”“感覺血液跳動。”接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口,迅速地進(jìn)行包扎,前后僅花了幾分鐘?!百M(fèi)用?”病人最后起身問道?!罢媪钊烁吲d!

格里辛格笑容可掬地回答道

,“不用付錢,

夫人,為您治病對我來說真是一種享受!”

12.寫出下列詞語的近義詞。(3分)審視() 簡練() 寶貴()13.畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是

;“他們”指的是

。“添油加醋”是指

。(3分)14.①用自己的話概括第一自然段的意思。(2分) ②第2自然段在選文中起著的作用。(1分)15.令格里辛格難忘的女病人有哪些特點(diǎn)?請概括一下。(2分)16.為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?(3分)鳳凰·五年級語文試卷第4頁鳳凰·五年級語文試卷第4頁(共4頁)17.請你給選文擬一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)三、習(xí)作(40分)18.從以下題目中任選一題進(jìn)行習(xí)作。(1)從上面的選文中我們知道了醫(yī)生的心思,你的心思呢?請以“我的心思”為題寫一篇習(xí)作。要求:語句通順,表達(dá)完整,感情真摯。鳳凰·五年級語文試卷第3頁(共4頁)(2)本冊教材中我們學(xué)過《你能行》、《淡淡的茉莉》、《遇難者的第三個電話》鳳凰·五年級語文試卷第3頁(共4頁) 要求:①先把題目補(bǔ)充完整再寫作文。②語句通順,描寫詳細(xì),表達(dá)出自己的真情實(shí)感。鳳凰縣2018年秋季五年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文參考答案一、語言積累與運(yùn)用(30分)1.輸贏謹(jǐn)慎錦囊信箱年齡2.(異)(曲)同工 (千)嬌(百)媚 舉(世)矚(目)震(耳)欲(聾) 斬(釘)(截)鐵 不(知)所(措)3.①仰望 ②瀏覽③注視4.①列數(shù)字②作比較5.①改雙重否定句:對這樣優(yōu)秀的義務(wù)清潔員,我不能不懷著深深的謝意。改為反問句:對這樣優(yōu)秀的義務(wù)清潔員,我怎能不懷著深深的謝意呢?②改擬人句:小河唱著歌嘩嘩地向東流去。③改為轉(zhuǎn)述句:少年說,他被北京大學(xué)錄取了,明天去報道。④修改病句:小明辦事很果斷,從不猶豫。⑤用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句:雖然媽媽很愛我,但是她還是讓我一個人去參加市普通話比賽。6.①宋、蘇軾 ②萬紫千紅總是春 ③下筆如有神。④長江后浪推前浪 ⑤春風(fēng)送暖入屠蘇 ⑥不進(jìn)則退二、閱讀下面的短文,按要求回答問題(14分+16分)(一)7.(nǐnɡ)(mò)(2分) 8.居高臨下:站在高處向下看,形容處于有利地位。山澗:山間的水溝 9.給文段擬一個小標(biāo)題:頂峰殲敵10.這段文字描寫了壯士們的行動和決心,表現(xiàn)了壯士們堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)斗爭的精神。11.:“!!”,(二)12.審視(注視)簡練(簡潔)寶貴(珍貴)13.“他們”指的是

病人

?!疤碛图哟住笔侵?/p>

敘述病情時夸大事實(shí),添上原來沒有的情況

。14.②承上啟下15.令格里辛格難忘的女病人說話非常簡練,言簡意賅。16.因?yàn)楦窭镄粮裨诮o病人看病的時候,大多數(shù)病人在描述病情的時候,總是反反反復(fù)復(fù)、添油加醋,這對格里辛格喜歡利索、簡練無疑是非常難以忍受的,但格里辛格在給女病人看病的時候,一點(diǎn)也沒有浪費(fèi)時間,整個看病過程非常利索,這讓格里辛格感到非常舒服,所以格里辛格對那位夫人說:“為您治病對我來說真是一種享受?!?7.標(biāo)題:醫(yī)生的心臺安縣五年級上冊語文期末試卷評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案(2018-12-20)一、積累運(yùn)用。(50分)1、2分,抄錯字或書寫出格2個字減0.5分,抄寫太潦草減1分。2、4分,每字0.5分。答案:青銅雕塑造型堪稱3、4分,每個0.5分。劃掉的答案:nínɡshízhéhuànɡshǒuqīnɡniánzú4、2分,每處0.5分。答案:舍已救人(己)氣極敗壞(急)永往直前(勇)景然有序(井)5、2分,每詞0.5分。答案示例:車水馬龍忐忑不安水落石出千鈞一發(fā)6、2分,每處0.5分。答案:21137、3分,每詞1分。答案:保持堅(jiān)持維持8、把成語補(bǔ)充完整和選詞填空,每空0.5分,選詞填空每個1分,計(jì)6分。補(bǔ)充詞語答案:千鈞一發(fā)紋絲不動氣急敗壞習(xí)以為常難以置信不可思議新陳代謝煥然一新選詞填空答案:習(xí)以為常不可思議9、2分。答案:10、2分。答案:C11、2分,。答案:C12、3分,每題1分。答案:BAC13、3分,每題1分。答案:BAC14、按要求寫句子。(6分)①②我們遇到困難,怎么能退縮呢?③我們不能不精心保護(hù)地球。④張林說,放學(xué)后他就不和我們一起去看電影了。⑤急忙返回家取,可是等他回來,集市已經(jīng)散了,因而沒有買到鞋。(大意對即可)⑥仿寫。要求字?jǐn)?shù)要相等,結(jié)構(gòu)要一致,語句要通順合理。示例:有了微笑,生活充滿快樂;有了微笑,工作順心如意

。15、計(jì)7點(diǎn),每空0.5分。參考答案:(1)生命之源;找到原因,及時改正;處理任何事情;(符合題意即可)(2)何當(dāng)金絡(luò)腦;只是近黃昏;最是檢橙黃橘綠時;風(fēng)景這邊獨(dú)好(3)舟已行矣,而劍不行;寧信度,無自信也。(4)賴床;嚴(yán)厲而慈祥;(5)雨果;事情發(fā)展;忠于職守、舍己救人(合理即可)二、閱讀感悟。(30分)(主觀題大意對即可)(一)課內(nèi)閱讀(10分)1、3分,每空1分。因?yàn)?;如果……就…?、4分。每空0.5分。(1)水資源、森林資源、生物資源、大氣資源(2)重新生長,可以多次使用;人類無節(jié)制地濫用自然資源、隨意破壞自然資源;原來;強(qiáng)調(diào)了資源在合理利用、積極保護(hù)的情況下應(yīng)該能夠再生,但因?yàn)槿祟悷o節(jié)制開采和破壞卻改變了它;(意思合理即可)3、2分。第一方面:現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)第二個適合人類居住的星球。第二方面:其他移居的設(shè)想也難實(shí)現(xiàn)。(意思合理即可)4、1分。先總寫后分寫(二)課外閱讀(20分)(主觀題大意對即可)1、③1分。2、每空1分,計(jì)2分。①如饑似渴

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